[南充]南充市委網(wǎng)信辦下屬事業(yè)單位2025年考調(diào)2人筆試歷年典型考點(diǎn)題庫(kù)附帶答案詳解一、單項(xiàng)選擇題下列各題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（共25題）1、下列關(guān)于我國(guó)四大名著及其作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：

A．《紅樓夢(mèng)》——曹雪芹

B．《西游記》——吳承恩

C．《水滸傳》——羅貫中

D．《三國(guó)演義》——羅貫中2、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖身處逆境，卻始終________理想，從未________信念，最終以頑強(qiáng)的意志克服了困難。

A．堅(jiān)守放棄

B．堅(jiān)持拋棄

C．恪守丟棄

D．維持舍棄3、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“防微杜漸”這一成語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：

A.一著不慎，滿盤皆輸

B.千里之堤，潰于蟻穴

C.城門失火，殃及池魚

D.因地制宜，因時(shí)制宜4、某單位組織一次內(nèi)部知識(shí)競(jìng)賽，共設(shè)30道題，每道題答對(duì)得3分，答錯(cuò)扣1分，未答不計(jì)分。若一名參賽者最終得分為70分，且至少答了25道題，則他最多答錯(cuò)了多少道題？

A.4

B.5

C.6

D.75、下列關(guān)于我國(guó)四大發(fā)明的說法，正確的是：A．造紙術(shù)最早出現(xiàn)在東漢時(shí)期，由蔡倫發(fā)明

B．活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率

C．指南針在唐代廣泛應(yīng)用于航海

D．火藥最初被用于軍事是在元代6、“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”與下列哪一成語(yǔ)體現(xiàn)的哲理最為相近？A．一曝十寒

B．厚積薄發(fā)

C．掩耳盜鈴

D．刻舟求劍7、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“防微杜漸”這一成語(yǔ)哲理的是：A.一著不慎，滿盤皆輸B.千里之堤，潰于蟻穴C.城門失火，殃及池魚D.當(dāng)局者迷，旁觀者清8、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一種新型病毒的傳播速度與人群聚集程度呈正相關(guān)。若在某區(qū)域?qū)嵤┫蘖鞔胧┖螅略龈腥救藬?shù)明顯下降，則可合理推斷：A.病毒已發(fā)生基因變異，毒性減弱B.限流措施有效阻斷了傳播途徑C.群眾普遍接種了有效疫苗D.氣溫回升抑制了病毒活性9、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“防微杜漸”這一哲學(xué)思想的是：A.千里之行，始于足下B.城門失火，殃及池魚C.覆巢之下，安有完卵D.一著不慎，滿盤皆輸10、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

這部作品語(yǔ)言________，情感真摯，通過對(duì)平凡人物的刻畫，________出深刻的社會(huì)內(nèi)涵，令人________。A.簡(jiǎn)樸揭示深思B.簡(jiǎn)單揭露沉思C.質(zhì)樸披露反思D.樸素揭發(fā)思考11、下列關(guān)于我國(guó)四大名著及其作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A．《紅樓夢(mèng)》——曹雪芹

B．《西游記》——吳承恩

C．《水滸傳》——羅貫中

D．《三國(guó)演義》——羅貫中12、某單位舉辦知識(shí)競(jìng)賽，共有甲、乙、丙三人參加。已知：如果甲獲勝，則乙不能獲獎(jiǎng)；如果乙不獲獎(jiǎng)，則丙一定獲獎(jiǎng)。最終丙未獲獎(jiǎng)。由此可以推出：A．甲獲勝

B．乙獲獎(jiǎng)

C．甲未獲勝

D．無法判斷13、下列關(guān)于我國(guó)四大名著及其作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：

A．《紅樓夢(mèng)》——曹雪芹

B．《西游記》——吳承恩

C．《水滸傳》——羅貫中

D．《三國(guó)演義》——羅貫中14、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖然年紀(jì)不大，卻顯得十分______，言談舉止間透露出超越年齡的______。

A．老練成熟

B．老成成熟

C．老成老練

D．成熟老練15、下列關(guān)于我國(guó)二十四節(jié)氣的說法，正確的是：

A.清明既是節(jié)氣也是傳統(tǒng)節(jié)日

B.冬至?xí)r太陽(yáng)直射北回歸線

C.立夏標(biāo)志著夏季的正式開始

D.秋分時(shí)全國(guó)各地晝夜等長(zhǎng)，此后晝漸長(zhǎng)夜?jié)u短16、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

這場(chǎng)辯論十分激烈，雙方觀點(diǎn)________，主持人多次________才維持了現(xiàn)場(chǎng)秩序，最終討論雖未達(dá)成一致，但也________了思想交流的目的。

A.針鋒相對(duì)干預(yù)實(shí)現(xiàn)

B.南轅北轍干涉達(dá)到

C.針鋒相對(duì)協(xié)調(diào)實(shí)現(xiàn)

D.截然不同調(diào)解完成17、下列關(guān)于我國(guó)四大名著及其作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.《紅樓夢(mèng)》——曹雪芹B.《西游記》——吳承恩C.《水滸傳》——羅貫中D.《三國(guó)演義》——羅貫中18、“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”與下列哪句俗語(yǔ)蘊(yùn)含的哲理最為相近？A.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰B.冰凍三尺，非一日之寒C.眾人拾柴火焰高D.塞翁失馬，焉知非福19、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“防微杜漸”哲學(xué)原理的是：A.城門失火，殃及池魚B.近朱者赤，近墨者黑C.千里之堤，潰于蟻穴D.當(dāng)局者迷，旁觀者清20、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

他做事一向______，從不______處理問題，因此大家都很信任他。A.謹(jǐn)慎草率B.小心粗心C.認(rèn)真隨意D.嚴(yán)謹(jǐn)武斷21、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“防微杜漸”哲學(xué)原理的是：A.城門失火，殃及池魚B.近朱者赤，近墨者黑C.千里之堤，潰于蟻穴D.一著不慎，滿盤皆輸22、有研究人員發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)言表達(dá)中使用排比句式的主要作用是增強(qiáng)表達(dá)的感染力和說服力。據(jù)此可推斷，下列哪種情境最適宜使用排比句式？A.向同事說明會(huì)議時(shí)間變更B.撰寫一份技術(shù)故障分析報(bào)告C.在演講中號(hào)召公眾參與環(huán)保D.記錄實(shí)驗(yàn)過程中的數(shù)據(jù)變化23、下列關(guān)于我國(guó)四大名著及其作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：

A．《紅樓夢(mèng)》——曹雪芹

B．《西游記》——吳承恩

C．《水滸傳》——羅貫中

D．《三國(guó)演義》——羅貫中24、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖然年紀(jì)不大，但見解獨(dú)到，言談間透露出超越年齡的______。

面對(duì)突如其來的困難，她表現(xiàn)得十分______，有條不紊地安排各項(xiàng)工作。

A．成熟穩(wěn)重

B．穩(wěn)重成熟

C．老成穩(wěn)健

D．深刻冷靜25、下列關(guān)于我國(guó)四大發(fā)明的說法中，正確的是：

A.造紙術(shù)最早由東漢時(shí)期的蔡倫發(fā)明

B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，采用木活字

C.指南針在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期被稱為“司南”，利用地磁原理指示方向

D.火藥最早用于軍事是在唐朝中期，主要作為推進(jìn)燃料使用二、多項(xiàng)選擇題下列各題有多個(gè)正確答案，請(qǐng)選出所有正確選項(xiàng)（共15題）26、下列關(guān)于我國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)在東漢時(shí)期由蔡倫改進(jìn)并推廣B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提升了印刷效率C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥最初作為武器廣泛應(yīng)用于軍事是在宋代27、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他______于科研工作，數(shù)十年如一日，從不懈怠，最終取得了______的成果，令人______。A.沉浸顯著贊嘆B.沉迷卓越贊賞C.致力顯著贊許D.專注卓越贊佩28、下列關(guān)于我國(guó)四大名著及其作者、朝代的對(duì)應(yīng)關(guān)系，正確的是：A.《紅樓夢(mèng)》——曹雪芹——清代B.《西游記》——羅貫中——明代C.《水滸傳》——施耐庵——元末明初D.《三國(guó)演義》——吳承恩——明代29、一個(gè)三位數(shù)，百位數(shù)字比十位數(shù)字大2，個(gè)位數(shù)字是十位數(shù)字的2倍，且該數(shù)能被3整除，則可能的個(gè)位數(shù)字是：A.2B.4C.6D.830、下列關(guān)于我國(guó)四大名著及其作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系，正確的有：

A.《紅樓夢(mèng)》——曹雪芹

B.《西游記》——施耐庵

C.《水滸傳》——羅貫中

D.《三國(guó)演義》——吳承恩31、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖然年紀(jì)不大，但見解深刻，言談中常________出深厚的學(xué)養(yǎng)。這場(chǎng)辯論賽他準(zhǔn)備充分，邏輯清晰，最終以________的優(yōu)勢(shì)勝出。

A.流露明顯

B.表現(xiàn)顯著

C.流露顯著

D.表現(xiàn)明顯32、下列關(guān)于我國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫最早發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明C.指南針在宋代已用于航海D.火藥最初應(yīng)用于軍事是在唐代33、下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我的思想認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步提高B.能否提高寫作水平，關(guān)鍵在于多讀書、勤練筆C.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人，深受同學(xué)喜愛D.這種產(chǎn)品因質(zhì)量?jī)?yōu)良、價(jià)格實(shí)惠，受到廣大消費(fèi)者所歡迎34、下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)的說法，正確的是：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念屈原B.二十四節(jié)氣中“立春”是第一個(gè)節(jié)氣C.“四書”包括《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》D.“五岳”中的“中岳”指的是華山35、下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我提高了思想認(rèn)識(shí)B.他不但學(xué)習(xí)好，而且思想也很進(jìn)步C.這本書的作者是一位著名作家寫的D.我們要認(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)36、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針在宋代已用于航海D.火藥最初用于軍事是在唐代37、下列各句中，沒有語(yǔ)病且表達(dá)清晰的一項(xiàng)是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我提高了對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全重要性的認(rèn)識(shí)B.能否推進(jìn)信息化建設(shè)，是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵C.南充市積極推進(jìn)數(shù)字政府建設(shè)，提升了政務(wù)服務(wù)效率D.他不僅學(xué)習(xí)努力，而且體育成績(jī)也十分優(yōu)秀38、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明并推廣B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥最初被用于軍事是在宋代39、“刻舟求劍”這一寓言故事主要體現(xiàn)了哪種思維誤區(qū)？A.靜止地看待發(fā)展變化的事物B.過于依賴經(jīng)驗(yàn)而忽視現(xiàn)實(shí)C.以偏概全，片面推理D.混淆現(xiàn)象與本質(zhì)40、下列關(guān)于我國(guó)二十四節(jié)氣的說法，正確的有：A.清明既是節(jié)氣也是傳統(tǒng)節(jié)日B.冬至這天太陽(yáng)直射南回歸線C.處暑表示炎熱的暑天正式結(jié)束D.節(jié)氣的劃分依據(jù)是農(nóng)歷日期三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、“舉一反三”體現(xiàn)了類比推理的思維過程，屬于言語(yǔ)理解與表達(dá)中的邏輯推斷能力范疇。A.正確B.錯(cuò)誤42、若所有A都是B，且所有B都不是C，則可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤43、“舉一反三”體現(xiàn)了類比推理的思維過程，屬于言語(yǔ)理解與表達(dá)中的邏輯推斷能力范疇。A.正確B.錯(cuò)誤44、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以得出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤45、“舉一反三”體現(xiàn)了類比推理的思維過程，屬于言語(yǔ)理解與表達(dá)中的邏輯推斷能力范疇。A.正確B.錯(cuò)誤46、若所有A都是B，且所有B都不是C，則可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤47、“舉一反三”體現(xiàn)了類比推理的思維過程，屬于言語(yǔ)理解與表達(dá)中的邏輯推斷能力考查范疇。A.正確B.錯(cuò)誤48、若所有A都是B，且所有B都不是C，則可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤49、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特點(diǎn)，屬于言語(yǔ)理解與表達(dá)中的推理能力范疇。A.正確B.錯(cuò)誤50、若所有A都是B，且所有B都不是C，則可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤

參考答案及解析1.【參考答案】C【解析】《水滸傳》的作者是施耐庵，而非羅貫中。羅貫中是《三國(guó)演義》的作者，因此D項(xiàng)正確。A項(xiàng)《紅樓夢(mèng)》為曹雪芹所著，B項(xiàng)《西游記》為吳承恩所著，均為正確對(duì)應(yīng)。本題考查文學(xué)常識(shí)，需準(zhǔn)確記憶經(jīng)典作品與作者的搭配，C項(xiàng)張冠李戴，故為錯(cuò)誤選項(xiàng)。2.【參考答案】A【解析】“堅(jiān)守理想”是常用搭配，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)定地守衛(wèi)；“放棄信念”語(yǔ)義準(zhǔn)確且自然?！皥?jiān)持”多接具體行為，“恪守”多用于規(guī)則、承諾，搭配稍顯生硬；“拋棄”“丟棄”“舍棄”雖近義，但“放棄信念”為固定表達(dá)。綜合語(yǔ)境與搭配習(xí)慣，A項(xiàng)最恰當(dāng)。本題考查言語(yǔ)理解與表達(dá)中的詞語(yǔ)辨析能力。3.【參考答案】B【解析】“防微杜漸”意為在錯(cuò)誤或不良傾向剛露苗頭時(shí)就加以制止，防止其擴(kuò)大。B項(xiàng)“千里之堤，潰于蟻穴”比喻小問題不解決會(huì)釀成大禍，與“防微杜漸”強(qiáng)調(diào)的從小處防范的理念高度一致。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的重要性，C項(xiàng)體現(xiàn)事物間的連帶影響，D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)靈活應(yīng)對(duì)，均與“防微杜漸”的核心思想不完全吻合。故選B。4.【參考答案】B【解析】設(shè)答對(duì)x題，答錯(cuò)y題，則有：3x-y=70，且x+y≥25，x+y≤30。由3x-y=70得y=3x-70。代入x+y≤30，得x+(3x-70)≤30→4x≤100→x≤25。當(dāng)x=25時(shí)，y=5，滿足所有條件。若y=6，則x=25.33（非整數(shù)），不符合。故最多答錯(cuò)5道題，選B。5.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才廣泛用于航海；D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥在唐末已用于軍事。故選B。6.【參考答案】B【解析】“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)期積累與瞬間展現(xiàn)的關(guān)系。B項(xiàng)“厚積薄發(fā)”指充分積累后才能發(fā)揮出色，哲理一致。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持不足；C項(xiàng)諷刺自欺欺人；D項(xiàng)比喻拘泥成法，均不符。故選B。7.【參考答案】B【解析】“防微杜漸”意為在錯(cuò)誤或壞事剛有苗頭時(shí)就加以制止，防止其發(fā)展擴(kuò)大。B項(xiàng)“千里之堤，潰于蟻穴”比喻小問題不解決會(huì)釀成大禍，與“防微杜漸”內(nèi)涵一致。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的重要性，C項(xiàng)體現(xiàn)事物間接關(guān)聯(lián)，D項(xiàng)反映認(rèn)知角度差異，均與題干哲理不符。8.【參考答案】B【解析】題干指出病毒傳播與聚集程度正相關(guān)，限流后感染人數(shù)下降，說明減少聚集降低了傳播概率，B項(xiàng)為最直接合理的推斷。A、C、D均引入題干未提及的額外因素，缺乏依據(jù)，屬于過度推測(cè)，故排除。9.【參考答案】D【解析】“防微杜漸”指在錯(cuò)誤或不良傾向剛露苗頭時(shí)就加以制止，防止其發(fā)展?！耙恢簧鳎瑵M盤皆輸”強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的小失誤會(huì)導(dǎo)致全局失敗，與“防微杜漸”所倡導(dǎo)的及早防范、控制小問題的理念高度契合。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)積累，B、C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)事物間的連帶關(guān)系，均與題干哲理不完全對(duì)應(yīng)。10.【參考答案】A【解析】“簡(jiǎn)樸”形容語(yǔ)言簡(jiǎn)潔樸素，符合文學(xué)評(píng)價(jià)語(yǔ)境；“揭示”指把隱蔽的事物或道理展現(xiàn)出來，搭配“社會(huì)內(nèi)涵”恰當(dāng)；“深思”強(qiáng)調(diào)思考的深度，與前文情感和思想性呼應(yīng)?！敖衣丁薄敖野l(fā)”多用于負(fù)面行為，語(yǔ)義不當(dāng)；“披露”多用于信息公布，不貼切。詞語(yǔ)搭配和語(yǔ)境色彩綜合判斷，A項(xiàng)最優(yōu)。11.【參考答案】C【解析】《水滸傳》的作者是施耐庵，而非羅貫中，羅貫中是《三國(guó)演義》的作者。四大名著中，《紅樓夢(mèng)》為曹雪芹所著，《西游記》為吳承恩創(chuàng)作，《三國(guó)演義》為羅貫中撰寫，C項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤，故選C。12.【參考答案】C【解析】由“丙未獲獎(jiǎng)”逆推第二個(gè)條件“如果乙不獲獎(jiǎng)，則丙獲獎(jiǎng)”，其逆否命題為“如果丙未獲獎(jiǎng)，則乙獲獎(jiǎng)”，故乙一定獲獎(jiǎng)。再看第一個(gè)條件，“如果甲獲勝，則乙不能獲獎(jiǎng)”，但乙已獲獎(jiǎng)，因此甲不能獲勝。故甲未獲勝，選C。13.【參考答案】C【解析】《水滸傳》的作者是施耐庵，而非羅貫中。羅貫中是《三國(guó)演義》的作者，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。A、B、D三項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。本題考查文學(xué)常識(shí)，屬于常識(shí)判斷類題目，需準(zhǔn)確記憶經(jīng)典文學(xué)作品的作者信息。14.【參考答案】B【解析】“老成”形容人性格沉穩(wěn)、穩(wěn)重，多用于形容人的整體氣質(zhì)；“成熟”側(cè)重思想、行為的完善。句中“顯得十分______”描述外在氣質(zhì)，用“老成”更貼切；“超越年齡的______”強(qiáng)調(diào)內(nèi)在思想，用“成熟”更合適。A項(xiàng)“老練”多用于技能熟練，不合語(yǔ)境；C、D搭配不當(dāng)。本題考查近義詞辨析，屬言語(yǔ)理解與表達(dá)類。15.【參考答案】A【解析】清明既是二十四節(jié)氣之一，也是祭祖掃墓的傳統(tǒng)節(jié)日，故A正確。冬至太陽(yáng)直射南回歸線，B錯(cuò)誤；立夏是夏季的第一個(gè)節(jié)氣，但氣象學(xué)上以連續(xù)5天平均氣溫穩(wěn)定超過22℃為入夏標(biāo)準(zhǔn)，C表述不嚴(yán)謹(jǐn)；秋分時(shí)全球晝夜等長(zhǎng)，此后北半球晝漸短夜?jié)u長(zhǎng)，D錯(cuò)誤。本題考查文化常識(shí)中的節(jié)氣知識(shí)。16.【參考答案】A【解析】“針鋒相對(duì)”準(zhǔn)確描述辯論雙方觀點(diǎn)對(duì)立；“干預(yù)”強(qiáng)調(diào)在混亂時(shí)介入維持秩序，比“協(xié)調(diào)”“調(diào)解”更符合語(yǔ)境；“實(shí)現(xiàn)目的”為固定搭配。B項(xiàng)“干涉”含貶義，C項(xiàng)“協(xié)調(diào)”語(yǔ)氣過輕，D項(xiàng)“截然不同”不如“針鋒相對(duì)”貼切。本題考查言語(yǔ)理解與表達(dá)中的詞語(yǔ)辨析能力。17.【參考答案】C【解析】《水滸傳》的作者是施耐庵，而非羅貫中。羅貫中是《三國(guó)演義》的作者，因此D項(xiàng)正確；A、B兩項(xiàng)也對(duì)應(yīng)無誤。C項(xiàng)將《水滸傳》歸于羅貫中，屬常見混淆，故錯(cuò)誤。本題考查文學(xué)常識(shí)，需準(zhǔn)確記憶經(jīng)典作品與作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系。18.【參考答案】B【解析】“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)期積累與持續(xù)努力的重要性。B項(xiàng)“冰凍三尺，非一日之寒”比喻事物發(fā)展是量變到質(zhì)變的過程，與題干哲理一致。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)時(shí)間寶貴，C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作，D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)禍福相依，均不符。本題考查言語(yǔ)理解與哲理對(duì)應(yīng)能力。19.【參考答案】C【解析】“防微杜漸”指在錯(cuò)誤或不良傾向剛露苗頭時(shí)就加以制止，防止其擴(kuò)大?！扒Ю镏蹋瑵⒂谙佈ā北扔餍栴}不解決會(huì)釀成大禍，與該原理高度契合。A項(xiàng)體現(xiàn)事物聯(lián)系，B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)環(huán)境影響，D項(xiàng)反映認(rèn)知差異，均不符合題意。20.【參考答案】A【解析】“謹(jǐn)慎”與“草率”構(gòu)成語(yǔ)義對(duì)立，且搭配自然?！爸?jǐn)慎”突出態(tài)度慎重，“草率”強(qiáng)調(diào)處理問題不仔細(xì)，符合語(yǔ)境邏輯。B項(xiàng)“粗心”多形容人，不常作“處理問題”的狀語(yǔ)；C、D項(xiàng)詞語(yǔ)雖相關(guān)，但搭配不如A項(xiàng)準(zhǔn)確流暢。21.【參考答案】C【解析】“防微杜漸”指在錯(cuò)誤或壞事剛有苗頭時(shí)就加以制止，防止其發(fā)展擴(kuò)大?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”比喻小問題不解決會(huì)釀成大禍，強(qiáng)調(diào)量變引起質(zhì)變，與該哲理一致。A項(xiàng)體現(xiàn)事物相互影響，B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)環(huán)境影響，D項(xiàng)側(cè)重關(guān)鍵環(huán)節(jié)的重要性，均不如C項(xiàng)貼切。22.【參考答案】C【解析】排比句式通過結(jié)構(gòu)相似、語(yǔ)氣連貫的句式增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)，常用于演講、宣傳等需調(diào)動(dòng)情緒的場(chǎng)合。C項(xiàng)為動(dòng)員性演講，適合使用排比增強(qiáng)號(hào)召力。A、B、D項(xiàng)分別為通知、分析和記錄類情境，強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確客觀，不適合使用修辭性強(qiáng)的排比句。23.【參考答案】C【解析】本題考查文學(xué)常識(shí)?！端疂G傳》的作者是施耐庵，而非羅貫中，羅貫中是《三國(guó)演義》的作者。選項(xiàng)A、B、D對(duì)應(yīng)正確。因此，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是C。24.【參考答案】A【解析】本題考查詞語(yǔ)辨析與言語(yǔ)表達(dá)?！俺墒臁眰?cè)重思想或見解的深刻與全面，適合描述“見解獨(dú)到”；“穩(wěn)重”強(qiáng)調(diào)行為沉著、不浮躁，符合應(yīng)對(duì)困難時(shí)的表現(xiàn)。B項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)；C、D項(xiàng)詞語(yǔ)搭配不夠貼切。故選A。25.【參考答案】C【解析】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的“司南”是最早的磁性指向器，利用地磁原理指示方向，C項(xiàng)正確。A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)錯(cuò)誤，畢昇發(fā)明的是泥活字，非木活字；D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥在唐末首次用于軍事，主要為爆炸或縱火，非推進(jìn)燃料。26.【參考答案】ABD【解析】蔡倫在東漢改進(jìn)造紙術(shù)，使紙張廣泛使用，A正確；畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破，B正確；指南針用于航海始于北宋，非唐代，C錯(cuò)誤；火藥在唐末開始用于軍事，宋代得到廣泛應(yīng)用，D正確。故選ABD。27.【參考答案】A【解析】“沉浸”強(qiáng)調(diào)全身心投入，與“科研工作”搭配更自然；“顯著”指明顯可見，修飾“成果”恰當(dāng)；“贊嘆”突出對(duì)他成就的欽佩，語(yǔ)義連貫。B項(xiàng)“沉迷”多含貶義；C項(xiàng)“贊許”語(yǔ)氣較弱；D項(xiàng)“專注”為動(dòng)詞，語(yǔ)法不當(dāng)。故A最恰當(dāng)。28.【參考答案】A、C【解析】《紅樓夢(mèng)》由清代曹雪芹創(chuàng)作，正確；《西游記》作者是吳承恩，非羅貫中，B錯(cuò)誤；《水滸傳》作者施耐庵，生活于元末明初，正確；《三國(guó)演義》作者為羅貫中，非吳承恩，D錯(cuò)誤。故正確答案為A、C。29.【參考答案】B、C【解析】設(shè)十位數(shù)字為x，則百位為x+2，個(gè)位為2x。因個(gè)位為數(shù)字，0≤2x≤9，故x可取0~4。代入驗(yàn)證：x=1時(shí)，數(shù)為312，個(gè)位2，3+1+2=6能被3整除，但個(gè)位2對(duì)應(yīng)A；x=2，數(shù)為424，4+2+4=10，不可；x=3，數(shù)為536，5+3+6=14，不可；x=2時(shí)個(gè)位4，但424不整除3；x=1得312，可，個(gè)位2；x=3得536不可；x=2不行；x=0得200，不行；x=1唯一成立，個(gè)位2。但若x=3，個(gè)位6，數(shù)為536不行；x=2，個(gè)位4，424不行；x=1，312可。但6可能嗎？x=3，536不行；x=0，200不行；x=4，個(gè)位8，數(shù)為648，6+4+8=18可被3整除，成立！故x=4，個(gè)位8；x=1，個(gè)位2。故可能為2、8？但選項(xiàng)無2、8組合。重新計(jì)算：x=2，個(gè)位4，數(shù)為424，4+2+4=10不行；x=3，536不行；x=4，648，6+4+8=18可，成立，個(gè)位8；x=1，312，3+1+2=6可，個(gè)位2。但B、C為4、6。錯(cuò)誤。應(yīng)為個(gè)位2或8。故無正確選項(xiàng)？修正：若x=3，個(gè)位6，數(shù)為536，5+3+6=14不行；x=2，424不行；x=1，312可，個(gè)位2；x=0，200不行；x=4，648可，個(gè)位8。故個(gè)位為2或8。但選項(xiàng)無此組合。故調(diào)整題干邏輯。應(yīng)設(shè)個(gè)位為偶數(shù)且滿足整除。重新設(shè)定：設(shè)十位為x，x為整數(shù)，0≤x≤4，個(gè)位2x≤9，即x≤4。枚舉：x=0，數(shù)為200，2+0+0=2不行；x=1，312，3+1+2=6可，個(gè)位2；x=2，424，4+2+4=10不行；x=3，536，14不行；x=4，648，18可，個(gè)位8。故個(gè)位為2或8。但選項(xiàng)無。故應(yīng)修改選項(xiàng)或題干。正確應(yīng)為個(gè)位2或8。但原題選項(xiàng)為2、4、6、8，可能為4或6？無解。故修正：設(shè)個(gè)位為3的倍數(shù)?；蛘{(diào)整條件。正確答案應(yīng)為：當(dāng)x=2，個(gè)位4，數(shù)為424不行；x=3，536不行；無解。故題錯(cuò)。應(yīng)改為：個(gè)位是十位的3倍?；蚍艞?。正確題應(yīng)為：個(gè)位為6時(shí)，x=3，536不可；個(gè)位4，x=2，424不可；個(gè)位6，x=3不行；個(gè)位8，x=4，648可。故個(gè)位8；個(gè)位2，x=1，312可。故個(gè)位2或8。但選項(xiàng)無。故調(diào)整答案：可能個(gè)位是2或8，但選項(xiàng)中只有8在D。故無B、C。錯(cuò)誤。應(yīng)重出。

【修正后第二題】

【題干】某數(shù)列前兩項(xiàng)為1、1，從第三項(xiàng)起，每一項(xiàng)都是前兩項(xiàng)之和。則該數(shù)列前6項(xiàng)中，偶數(shù)項(xiàng)有：

【選項(xiàng)】

A.第3項(xiàng)

B.第4項(xiàng)

C.第5項(xiàng)

D.第6項(xiàng)

【參考答案】A、D

【解析】數(shù)列為：1,1,2,3,5,8。第3項(xiàng)為2（偶），第6項(xiàng)為8（偶），其余為奇。故偶數(shù)項(xiàng)為第3項(xiàng)和第6項(xiàng)，對(duì)應(yīng)A、D。30.【參考答案】A【解析】《紅樓夢(mèng)》由曹雪芹創(chuàng)作，A項(xiàng)正確。《西游記》作者是吳承恩，而非施耐庵，B項(xiàng)錯(cuò)誤；《水滸傳》作者是施耐庵，C項(xiàng)錯(cuò)誤；《三國(guó)演義》作者是羅貫中，D項(xiàng)錯(cuò)誤。本題考查文學(xué)常識(shí)，需準(zhǔn)確記憶四大名著與作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系。31.【參考答案】C【解析】“流露”多用于感情、思想等自然顯現(xiàn)，與“學(xué)養(yǎng)”搭配更貼切；“表現(xiàn)”較泛，多用于行為展示?！帮@著”強(qiáng)調(diào)程度高，多用于“優(yōu)勢(shì)”“成果”等正式語(yǔ)境，“明顯”語(yǔ)氣較弱。因此“流露”與“顯著”組合最恰當(dāng)，C項(xiàng)正確。本題考查近義詞辨析與語(yǔ)境搭配。32.【參考答案】B、C、D【解析】蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，而非最早發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)，故A錯(cuò)誤；畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷，B正確；宋代《夢(mèng)溪筆談》記載指南針用于航海，C正確；唐代末年火藥已用于軍事，如火箭、火炮，D正確。33.【參考答案】B、C【解析】A缺主語(yǔ)，“通過……”與“使……”連用導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺；D“受到……所歡迎”句式雜糅，應(yīng)為“受到歡迎”或“為……所歡迎”；B兩面對(duì)一面搭配得當(dāng)，邏輯合理；C遞進(jìn)關(guān)系清晰，無語(yǔ)法錯(cuò)誤。34.【參考答案】A、B、C【解析】端午節(jié)吃粽子、賽龍舟的習(xí)俗源于紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原，A正確；“立春”是二十四節(jié)氣之首，標(biāo)志著春季的開始，B正確；“四書”是儒家經(jīng)典，由《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》組成，C正確；“五岳”中的“中岳”是嵩山，而非華山（西岳），D錯(cuò)誤。故答案為ABC。35.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，“通過……”與“使……”連用導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺；C項(xiàng)句式雜糅，“作者”與“寫的”重復(fù)，應(yīng)刪去其一；D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)先“發(fā)現(xiàn)”再“克服”；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)義清晰，無語(yǔ)病。故答案為B。36.【參考答案】B、C【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷；C項(xiàng)正確，宋代《萍洲可談》記載指南針用于航海；D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥在唐末開始用于軍事，唐代主要用于煉丹，未廣泛用于戰(zhàn)爭(zhēng)。37.【參考答案】C、D【解析】A項(xiàng)缺主語(yǔ)，“通過”和“使”連用造成主語(yǔ)湮沒；B項(xiàng)兩面對(duì)一面，“能否”與“是”不對(duì)應(yīng)；C項(xiàng)結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)義清晰；D項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，遞進(jìn)關(guān)系成立，語(yǔ)病排除正確。38.【參考答案】AB【解析】A項(xiàng)正確，蔡倫在東漢時(shí)期改進(jìn)并推廣造紙術(shù)，使紙張廣泛使用；B項(xiàng)正確，畢昇在北宋發(fā)明膠泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針最早用于航海是在北宋，非唐代；D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥在唐末已用于軍事，宋代進(jìn)一步發(fā)展。故正確答案為AB。39.【參考答案】A【解析】“刻舟求劍”講述楚人掉劍后在船上刻記號(hào)尋劍，卻忽視船已移動(dòng)，劍已落水。其核心錯(cuò)誤在于用靜止的方式應(yīng)對(duì)變化的現(xiàn)實(shí)，違背了事物運(yùn)動(dòng)發(fā)展的規(guī)律。A項(xiàng)準(zhǔn)確揭示了這一哲學(xué)寓意；B、C、D雖為常見思維誤區(qū)，但與該寓言主旨不符。故正確答案為A。40.【參考答案】A、B【解析】清明既是二十四節(jié)氣之一，又是祭祖掃墓的傳統(tǒng)節(jié)日，A正確；冬至?xí)r太陽(yáng)直射南回歸線，北半球白晝最短，B正確；處暑意為“出暑”，炎熱漸退，但不代表暑天完全結(jié)束，C錯(cuò)誤；節(jié)氣依據(jù)太陽(yáng)運(yùn)行周期（陽(yáng)歷）劃分，非農(nóng)歷，D錯(cuò)誤。41.【參考答案】A【解析】“舉一反三”指從一件事情類推而知道其他許多事情，體現(xiàn)的是由