[南充]南充市融媒體中心2025年引進(jìn)高層次人才考核招聘6人筆試歷年難易錯(cuò)考點(diǎn)試卷帶答案解析一、單項(xiàng)選擇題下列各題只有一個(gè)正確答案，請選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（共25題）1、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“防微杜漸”這一成語哲學(xué)寓意的是：

A.一著不慎，滿盤皆輸

B.千里之堤，潰于蟻穴

C.城門失火，殃及池魚

D.因地制宜，因時(shí)制宜2、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

面對復(fù)雜的信息環(huán)境，我們應(yīng)具備獨(dú)立思考的能力，不能________盲從，更不能人云亦云，唯有理性分析，才能________真相，避免被虛假信息________。

A.隨意揭露蠱惑

B.輕易揭示蒙蔽

C.草率顯露誘導(dǎo)

D.隨便發(fā)現(xiàn)欺騙3、下列關(guān)于我國四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最早用于軍事是在元代4、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

面對突如其來的危機(jī)，他________不亂，________指揮，最終使局面得以控制。A.從容鎮(zhèn)定B.鎮(zhèn)定從容C.冷靜果斷D.果斷冷靜5、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：

A．造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明

B．活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明

C．指南針最早用于航海是在唐代

D．火藥在宋代開始被用于軍事6、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖然年紀(jì)不大，卻________老成，言談舉止________有度，令人________。

A．顯得進(jìn)退敬畏

B．表現(xiàn)言行敬重

C．顯得言行敬佩

D．表現(xiàn)進(jìn)退敬仰7、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一俗語哲學(xué)寓意的是：A．治理城市內(nèi)澇，加大排水管網(wǎng)建設(shè)

B．應(yīng)對通貨膨脹，直接凍結(jié)物價(jià)水平

C．解決交通擁堵，倡導(dǎo)錯(cuò)峰出行

D．根除環(huán)境污染，轉(zhuǎn)變高耗能產(chǎn)業(yè)模式8、有研究表明，語言表達(dá)中“語境”對信息理解具有決定性作用。下列哪一現(xiàn)象最能支持這一觀點(diǎn)？A．同一句話在不同場合可能引發(fā)截然不同的理解

B．人們更傾向于記住有韻律的詩句

C．書面語通常比口語更嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范

D．學(xué)習(xí)外語時(shí)需掌握大量詞匯9、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“防微杜漸”這一成語所蘊(yùn)含的哲學(xué)原理的是：

A.量變達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變

B.矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化

C.事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一

D.外因通過內(nèi)因起作用10、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

面對突如其來的輿情危機(jī)，相關(guān)部門應(yīng)______應(yīng)對，及時(shí)發(fā)布權(quán)威信息，______公眾疑慮，______社會(huì)信任。

A.積極消除重建

B.主動(dòng)化解恢復(fù)

C.迅速解除建立

D.果斷解答重塑11、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“防微杜漸”這一成語哲學(xué)寓意的是：

A.千里之行，始于足下

B.一著不慎，滿盤皆輸

C.城門失火，殃及池魚

D.物以類聚，人以群分12、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

面對復(fù)雜的信息環(huán)境，公眾亟需提升媒介素養(yǎng)，________辨別真?zhèn)?，________理性表達(dá)，________形成獨(dú)立判斷。

A.從而進(jìn)而以便

B.以便從而進(jìn)而

C.進(jìn)而以便從而

D.以便進(jìn)而從而13、某市舉辦讀書月活動(dòng)，統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)：喜歡讀歷史類書籍的人數(shù)多于喜歡讀科技類書籍的人數(shù)，喜歡讀文學(xué)類書籍的人數(shù)少于喜歡讀科技類書籍的人數(shù)，而喜歡讀歷史類書籍的人數(shù)又少于喜歡讀生活類書籍的人數(shù)。根據(jù)上述信息，以下哪項(xiàng)一定正確？A．喜歡讀生活類書籍的人數(shù)最多

B．喜歡讀文學(xué)類書籍的人數(shù)最少

C．喜歡讀歷史類書籍的人數(shù)比文學(xué)類多，但比生活類少

D．喜歡讀科技類書籍的人數(shù)比文學(xué)類多，但比歷史類少14、“鄉(xiāng)村振興不僅要‘富口袋’，更要‘富腦袋’。”這句話主要強(qiáng)調(diào)的是：A．經(jīng)濟(jì)發(fā)展是鄉(xiāng)村振興的根本目標(biāo)

B．文化教育與精神建設(shè)在鄉(xiāng)村振興中具有重要作用

C．農(nóng)民需要更多金融支持以提升收入

D．鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)應(yīng)優(yōu)先發(fā)展15、下列關(guān)于我國四大名亭的說法，正確的是：A．醉翁亭位于安徽省，因歐陽修的《醉翁亭記》而聞名

B．陶然亭位于江蘇省蘇州市，取名自白居易詩句

C．愛晚亭建于明代，因杜甫詩句“停車坐愛楓林晚”得名

D．湖心亭在杭州西湖，張岱《湖心亭看雪》描寫的是蘇州園林景色16、“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”與下列哪一成語體現(xiàn)的哲理最為相近？A．一曝十寒

B．厚積薄發(fā)

C．舍本逐末

D．揠苗助長17、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

這場講座內(nèi)容深刻，語言生動(dòng)，使聽眾________，受益匪淺。A．茅塞頓開

B．恍然大悟

C．醍醐灌頂

D．豁然開朗18、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“防微杜漸”這一成語哲學(xué)寓意的是：A.千里之堤，潰于蟻穴B.一葉障目，不見泰山C.城門失火，殃及池魚D.因地制宜，因時(shí)制宜19、某單位組織學(xué)習(xí)交流會(huì)，甲、乙、丙、丁四人依次發(fā)言。已知：乙不在第一位發(fā)言，丙不在第二位，丁不在第三位，甲不在第四位。若每人發(fā)言位置各不相同，那么第四位發(fā)言的是：A.甲B.乙C.丙D.丁20、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一俗語哲學(xué)寓意的是：A．治理城市交通擁堵，應(yīng)增加紅綠燈設(shè)置

B．解決環(huán)境污染問題，應(yīng)關(guān)閉污染源頭企業(yè)

C．應(yīng)對學(xué)生遲到現(xiàn)象，應(yīng)加強(qiáng)考勤登記

D．緩解醫(yī)院掛號(hào)難，應(yīng)增設(shè)自助掛號(hào)機(jī)21、某單位有甲、乙、丙、丁四人，每人從事不同工作：記者、編輯、攝像、主持。已知：甲不是記者也不是主持人；乙和丙與攝像工作無關(guān)；丁不從事編輯。由此可以推出：A．甲是編輯

B．乙是記者

C．丙是主持人

D．丁是攝像22、下列關(guān)于我國四大發(fā)明的說法，正確的是：

A．造紙術(shù)最早出現(xiàn)在東漢時(shí)期，由蔡倫發(fā)明

B．活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，使用木活字

C．指南針在宋代已用于航海，最初稱為“司南”

D．火藥最早用于軍事是在唐代，主要作為燃燒武器23、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)媒體與新興媒體的________不斷加深，內(nèi)容傳播方式也日益________，公眾獲取信息的渠道更加________。

A．融合多元暢通

B．結(jié)合多樣廣泛

C．融合多元廣泛

D．結(jié)合多樣暢通24、下列關(guān)于我國四大名著及其作者的對應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A．《紅樓夢》——曹雪芹

B．《西游記》——吳承恩

C．《水滸傳》——羅貫中

D．《三國演義》——羅貫中25、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“防微杜漸”這一成語蘊(yùn)含的哲學(xué)原理的是：A.量變引起質(zhì)變B.矛盾雙方相互轉(zhuǎn)化C.事物是普遍聯(lián)系的D.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)二、多項(xiàng)選擇題下列各題有多個(gè)正確答案，請選出所有正確選項(xiàng)（共15題）26、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的有：

A．造紙術(shù)在東漢時(shí)期由蔡倫改進(jìn)并推廣

B．活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率

C．指南針最早用于航海是在唐代

D．火藥最初是煉丹家在煉制丹藥時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)的27、下列句子中，沒有語病且表達(dá)清晰的是：

A．通過這次學(xué)習(xí)，使我掌握了更多的專業(yè)知識(shí)

B．他不僅學(xué)習(xí)努力，而且樂于幫助同學(xué)

C．這篇文章觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)清晰，語言流暢

D．由于天氣原因，所以運(yùn)動(dòng)會(huì)不得不推遲舉行28、下列關(guān)于我國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：

A．造紙術(shù)由東漢蔡倫最早發(fā)明

B．活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明

C．指南針在宋代已用于航海

D．火藥最早用于軍事是在唐代29、下列句子中，沒有語病且表達(dá)準(zhǔn)確的是：

A．通過這次活動(dòng)，使我們增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

B．他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且積極參與課外活動(dòng)。

C．這篇文章觀點(diǎn)鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢。

D．能否堅(jiān)持鍛煉，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵。30、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)在東漢時(shí)期由蔡倫改進(jìn)并推廣B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，使用木活字C.指南針最早應(yīng)用于航海是在唐朝D.火藥最初被用于軍事是在宋朝，典型武器為火炮31、下列句子中，沒有語病且表達(dá)清晰的是：A.通過這次培訓(xùn)，使我們掌握了更多專業(yè)技能。B.他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且樂于助人，深受同學(xué)喜愛。C.這本書的內(nèi)容和插圖都非常豐富，適合青少年閱讀。D.我們要發(fā)揚(yáng)并繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。32、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最初應(yīng)用于軍事是在宋代33、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖身處逆境，卻始終保持著積極向上的心態(tài)，______地追求理想，從未______過信念。A.堅(jiān)持不懈動(dòng)搖B.鍥而不舍放棄C.持之以恒背叛D.孜孜不倦懷疑34、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)在東漢時(shí)期由蔡倫改進(jìn)并推廣B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥最初是煉丹家在煉制丹藥時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)的35、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖身處逆境，卻始終保持著積極的心態(tài)，______困境，______未來，______自我提升。A.面對憧憬專注B.正視期盼致力C.直面展望投身D.應(yīng)對渴望從事36、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：

A.造紙術(shù)在東漢時(shí)期由蔡倫改進(jìn)并推廣

B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率

C.指南針最早用于航海是在唐代

D.火藥最初是煉丹家在煉制丹藥過程中偶然發(fā)現(xiàn)的37、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

這部紀(jì)錄片不僅展現(xiàn)了自然的壯美，更________了人與環(huán)境之間深刻的關(guān)系，________觀眾反思自身行為，________喚起了公眾的生態(tài)保護(hù)意識(shí)。

A.揭示促使進(jìn)而

B.顯露驅(qū)使從而

C.展現(xiàn)導(dǎo)致因此

D.說明引發(fā)而且38、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針在宋代已用于航海D.火藥最初被廣泛用于軍事是在唐代39、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇創(chuàng)制C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最初是煉丹家在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)的40、下列句子中，沒有語病且表達(dá)清晰的一項(xiàng)是：A.由于加強(qiáng)了管理，工廠的生產(chǎn)效率提高了將近一倍多B.通過這次培訓(xùn)，使我們掌握了更多的專業(yè)知識(shí)C.這本書的內(nèi)容和插圖都非常豐富D.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、“墨守成規(guī)”中的“墨守”源于戰(zhàn)國時(shí)期墨子善于守城的歷史典故，因此該成語最初含有褒義色彩。A.正確B.錯(cuò)誤42、如果所有A都是B，且有些B是C，那么可以必然推出：有些A是C。A.正確B.錯(cuò)誤43、“舉一反三”體現(xiàn)了類比推理的思維過程，屬于言語理解與表達(dá)中的邏輯推斷能力范疇。A.正確B.錯(cuò)誤44、若所有A都是B，且所有B都不是C，則可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤45、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特點(diǎn)，屬于言語理解與表達(dá)中的推理應(yīng)用。A.正確B.錯(cuò)誤46、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤47、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特征，屬于言語理解與表達(dá)中的推理能力范疇。A.正確B.錯(cuò)誤48、若所有A都是B，且所有B都不是C，則可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤49、“舉一反三”體現(xiàn)了類比推理的思維方式，屬于言語理解與表達(dá)中常見的邏輯推理能力體現(xiàn)。A.正確B.錯(cuò)誤50、若所有A都是B，且所有B都不是C，則可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤

參考答案及解析1.【參考答案】B【解析】“防微杜漸”指在錯(cuò)誤或壞事剛有苗頭時(shí)就加以制止，防止其擴(kuò)大發(fā)展。B項(xiàng)“千里之堤，潰于蟻穴”比喻小問題不解決會(huì)釀成大禍，與“防微杜漸”強(qiáng)調(diào)的早期防范高度契合。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的重要性，C項(xiàng)體現(xiàn)事物間接關(guān)聯(lián)，D項(xiàng)主張靈活應(yīng)對，均不如B項(xiàng)貼切。2.【參考答案】B【解析】“輕易”對應(yīng)“不能輕易盲從”，語氣恰當(dāng)；“揭示真相”是固定搭配，強(qiáng)調(diào)通過分析展現(xiàn)本質(zhì)；“蒙蔽”指被掩蓋認(rèn)知，符合“被虛假信息”誤導(dǎo)的語境。A項(xiàng)“揭露”多用于負(fù)面行為，與“真相”搭配略生硬；C、D項(xiàng)詞語搭配或語義層次不如B項(xiàng)準(zhǔn)確。3.【參考答案】B【解析】B項(xiàng)正確，北宋畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破。A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，而非最早發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才開始應(yīng)用于航海。D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥在唐末已用于軍事，如火箭、火球等，元代是進(jìn)一步發(fā)展。故本題選B。4.【參考答案】B【解析】第一空強(qiáng)調(diào)面對危機(jī)時(shí)的情緒穩(wěn)定，“鎮(zhèn)定”更突出臨危不懼的心理狀態(tài)；第二空描述行動(dòng)方式，“從容”體現(xiàn)有條不紊地指揮。A項(xiàng)語序不當(dāng)，“從容不亂”雖可通，但“鎮(zhèn)定”更貼合“不亂”的語義搭配。C、D項(xiàng)“果斷”強(qiáng)調(diào)迅速?zèng)Q斷，與“指揮”搭配尚可，但“冷靜不亂”重復(fù)累贅，且語序不慣用。B項(xiàng)搭配最恰當(dāng)，故選B。5.【參考答案】B【解析】本題考查歷史常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，而非發(fā)明；西漢已有造紙技術(shù)。B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破。C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才廣泛用于航海。D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥在唐末已用于軍事，宋代進(jìn)一步發(fā)展。因此選B。6.【參考答案】C【解析】本題考查言語理解與表達(dá)。“顯得”側(cè)重外在表現(xiàn)，“表現(xiàn)”側(cè)重主動(dòng)行為，第一空用“顯得”更自然?！把孕杏卸取睘楣潭ù钆?，指說話做事得體?！熬磁濉睆?qiáng)調(diào)欽佩之情，符合語境；“敬畏”“敬仰”程度過重。故C項(xiàng)最恰當(dāng)。7.【參考答案】D【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上入手。A、C項(xiàng)為緩解措施，B項(xiàng)是表面壓制，均未觸及根源。D項(xiàng)通過轉(zhuǎn)變產(chǎn)業(yè)模式從源頭減少污染，體現(xiàn)了根本性治理，符合題意。8.【參考答案】A【解析】語境指語言使用的具體環(huán)境，影響話語含義的理解。A項(xiàng)表明語境變化導(dǎo)致理解差異，直接支持“語境決定理解”的觀點(diǎn)。B、C、D項(xiàng)涉及記憶、語言形式和詞匯學(xué)習(xí)，未體現(xiàn)語境的核心作用，故排除。9.【參考答案】A【解析】“防微杜漸”意為在錯(cuò)誤或不良傾向剛露苗頭時(shí)就加以制止，防止其發(fā)展成嚴(yán)重問題。這體現(xiàn)了量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系：微小的量變積累到一定程度會(huì)引發(fā)質(zhì)變。因此，防止“微”“漸”正是為了避免事物質(zhì)的惡化。選項(xiàng)A準(zhǔn)確表達(dá)了這一哲學(xué)原理，而B強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)化，C強(qiáng)調(diào)發(fā)展過程，D強(qiáng)調(diào)內(nèi)外因關(guān)系，均與題干主旨不符。10.【參考答案】B【解析】“主動(dòng)”體現(xiàn)前瞻性態(tài)度，“化解疑慮”為常見搭配，比“消除”“解除”更貼合語境；“恢復(fù)社會(huì)信任”強(qiáng)調(diào)對已有信任的修復(fù)，符合危機(jī)應(yīng)對邏輯?！爸亟ā背潭冗^重，“建立”忽略原有基礎(chǔ)。A、C、D中詞語搭配或語義程度不當(dāng)，故B項(xiàng)最準(zhǔn)確。11.【參考答案】B【解析】“防微杜漸”意為在錯(cuò)誤或不良傾向剛露苗頭時(shí)就加以制止，防止其發(fā)展。B項(xiàng)“一著不慎，滿盤皆輸”強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的小失誤可能導(dǎo)致全局失敗，體現(xiàn)對細(xì)微之處的重視，與“防微杜漸”的預(yù)防思想一致。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)積累，C項(xiàng)體現(xiàn)事物聯(lián)系，D項(xiàng)說明同類聚集，均與題干主旨不符。12.【參考答案】D【解析】本題考查關(guān)聯(lián)詞邏輯順序?！耙员恪北硎灸康?，契合“提升素養(yǎng)”是為了“辨別真?zhèn)巍保弧斑M(jìn)而”表示遞進(jìn)，連接“辨別”后推動(dòng)“理性表達(dá)”；“從而”引出結(jié)果，對應(yīng)“形成獨(dú)立判斷”。D項(xiàng)邏輯層次清晰：先目的，再遞進(jìn)，最后結(jié)果，符合語義progression。13.【參考答案】C【解析】由題干可得：歷史>科技，文學(xué)<科技，歷史<生活。聯(lián)立可得：生活>歷史>科技>文學(xué)。因此，生活類人數(shù)最多，文學(xué)類最少，C項(xiàng)表述完全符合推理結(jié)果，正確。A項(xiàng)雖正確但“最多”在題干中未直接比較所有類別，需推理，而C更全面準(zhǔn)確；B項(xiàng)正確但非“一定”由題干直接支持；D項(xiàng)錯(cuò)誤，因科技>文學(xué)，但歷史>科技。故選C。14.【參考答案】B【解析】“富口袋”指經(jīng)濟(jì)富裕，“富腦袋”比喻提升知識(shí)、文化與思想素質(zhì)。該句通過并列結(jié)構(gòu)強(qiáng)調(diào)物質(zhì)與精神需同步發(fā)展，突出文化教育、思想觀念提升的重要性。A項(xiàng)只關(guān)注經(jīng)濟(jì)，偏離重點(diǎn)；C、D項(xiàng)聚焦具體措施，未能涵蓋“富腦袋”的深層含義。B項(xiàng)準(zhǔn)確體現(xiàn)“既要物質(zhì)富裕，也要精神富足”的核心思想，故為正確答案。15.【參考答案】A【解析】醉翁亭位于安徽滁州，歐陽修任滁州太守時(shí)寫下《醉翁亭記》，A項(xiàng)正確。陶然亭在北京，非蘇州，B項(xiàng)錯(cuò)誤；愛晚亭在湖南岳麓書院，建于清代，得名于杜牧詩句，非杜甫，C項(xiàng)錯(cuò)誤；湖心亭確在杭州西湖，但張岱描寫的正是西湖雪景，D項(xiàng)后半句錯(cuò)誤。故答案為A。16.【參考答案】B【解析】“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”強(qiáng)調(diào)長期積累與瞬間展現(xiàn)的關(guān)系，與“厚積薄發(fā)”所表達(dá)的充分積累后才能有成果的哲理一致。A項(xiàng)“一曝十寒”比喻缺乏恒心，C項(xiàng)“舍本逐末”指忽視根本，D項(xiàng)“揠苗助長”強(qiáng)調(diào)急于求成，均不符。故答案為B。17.【參考答案】C【解析】“醍醐灌頂”比喻灌輸智慧，使人徹底醒悟，常用于形容聽講后思想受到深刻啟發(fā)，語境最契合；“茅塞頓開”強(qiáng)調(diào)長期困惑被解開，語義略窄；“恍然大悟”多用于突然明白某事，偏口語；“豁然開朗”多形容空間或心境開闊，不適合修飾“聽眾”。故C為最佳選項(xiàng)。18.【參考答案】A【解析】“防微杜漸”意為在錯(cuò)誤或不良傾向剛露苗頭時(shí)就加以制止，防止其發(fā)展?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”比喻小問題不解決會(huì)釀成大禍，強(qiáng)調(diào)量變引起質(zhì)變，與“防微杜漸”哲理一致。B項(xiàng)體現(xiàn)片面看問題，C項(xiàng)體現(xiàn)事物普遍聯(lián)系，D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)具體問題具體分析，均不符。19.【參考答案】C【解析】采用排除法。甲≠4，乙≠1，丙≠2，丁≠3。假設(shè)甲在1位，則乙不能在1，排除；甲在2，丙不能在2，矛盾；甲在3，丁不能在3，矛盾；甲在1、2、3均導(dǎo)致矛盾，故甲只能在4位，但甲≠4，矛盾。重新推理：設(shè)乙在2，則丙可為1或3或4，結(jié)合丁≠3，甲≠4，試排得唯一合理順序：?。?）、乙（2）、甲（3）、丙（4）。故第四位為丙。20.【參考答案】B【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻治標(biāo)不如治本。A、C、D三項(xiàng)均為緩解表象的“治標(biāo)”措施，而B項(xiàng)通過關(guān)閉污染源頭企業(yè)，從根源上解決問題，體現(xiàn)了“治本”的思想，符合俗語的哲學(xué)寓意，故選B。21.【參考答案】D【解析】由條件：甲≠記者、主持人→甲是編輯或攝像；乙、丙≠攝像→攝像為甲或??；結(jié)合甲可能為攝像，但若甲是攝像，則丁只能是記者或主持，但丁≠編輯，不影響。再分析：乙、丙只能是記者或編輯；若甲是編輯，則乙、丙中一人記者一人編輯，重復(fù)；故甲更可能是攝像，則甲=攝像→甲≠編輯→甲是攝像；則丁不能是攝像，矛盾。重新推理：乙、丙≠攝像→攝像=甲或?。患卓赡苁蔷庉嫽驍z像。若甲=編輯，則攝像=?。欢　倬庉嫞ǚ希?，丁=攝像合理。此時(shí)甲=編輯，乙、丙為記者、主持，丁=攝像。符合條件。故丁是攝像，選D。22.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)錯(cuò)誤，畢昇發(fā)明泥活字，非木活字；C項(xiàng)正確，戰(zhàn)國時(shí)期已有“司南”，宋代發(fā)展為指南針并用于航海；D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥在唐末開始用于軍事，初期確以燃燒為主，但“主要作為燃燒武器”表述不準(zhǔn)確，已具備爆炸功能。故選C。23.【參考答案】C【解析】第一空，“融合”強(qiáng)調(diào)深度融合，比“結(jié)合”更符合媒體融合發(fā)展趨勢；第二空，“多元”側(cè)重結(jié)構(gòu)多樣性，修飾“傳播方式”更貼切；“多樣”多用于列舉事物種類；第三空，“廣泛”強(qiáng)調(diào)范圍廣，修飾“渠道”更合適，“暢通”強(qiáng)調(diào)無阻礙，語義不符。故C項(xiàng)最恰當(dāng)。24.【參考答案】C【解析】《水滸傳》的作者是施耐庵，而非羅貫中。羅貫中是《三國演義》的作者。A、B、D三項(xiàng)對應(yīng)正確。本題考查文學(xué)常識(shí)，需準(zhǔn)確記憶四大名著與作者的匹配關(guān)系，C項(xiàng)為常見易混點(diǎn)。25.【參考答案】A【解析】“防微杜漸”意為在錯(cuò)誤或不良傾向剛露苗頭時(shí)就加以制止，防止其發(fā)展成嚴(yán)重問題。這體現(xiàn)了事物發(fā)展過程中量變積累到一定程度會(huì)引起質(zhì)變的哲學(xué)原理。A項(xiàng)正確；B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)對立轉(zhuǎn)化，C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)聯(lián)系，D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)認(rèn)識(shí)來源，均與“防微杜漸”所反映的量變質(zhì)變規(guī)律不完全契合。26.【參考答案】ABD【解析】A項(xiàng)正確，蔡倫在東漢時(shí)期改進(jìn)造紙術(shù)，推動(dòng)紙張普及；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針用于航海始于宋代，而非唐代；D項(xiàng)正確，火藥起源于唐代煉丹實(shí)踐，最初用于醫(yī)療和煉丹。故選ABD。27.【參考答案】BC【解析】A項(xiàng)缺主語，“通過……”與“使……”連用導(dǎo)致主語缺失；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”使用恰當(dāng)，遞進(jìn)關(guān)系清晰；C項(xiàng)主謂賓完整，表述規(guī)范；D項(xiàng)“由于”與“所以”連用造成語義重復(fù)，屬常見語病。因此，B、C表達(dá)準(zhǔn)確無誤，當(dāng)選。28.【參考答案】B、C、D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，而非最早發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷；C項(xiàng)正確，宋代《夢溪筆談》記載指南針用于航海；D項(xiàng)正確，唐代末年已有火藥用于軍事攻城的記載。故選B、C、D。29.【參考答案】B、C【解析】A項(xiàng)缺少主語，“通過”和“使”連用造成主語殘缺；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”使用恰當(dāng)，遞進(jìn)關(guān)系清晰；C項(xiàng)并列結(jié)構(gòu)合理，無語法錯(cuò)誤；D項(xiàng)兩面對一面，“能否”與“是關(guān)鍵”不對應(yīng)，應(yīng)刪去“能否”。故選B、C。30.【參考答案】A、D【解析】A項(xiàng)正確，蔡倫在東漢改進(jìn)造紙術(shù)，使紙張廣泛使用；B項(xiàng)錯(cuò)誤，畢昇發(fā)明的是泥活字，非木活字；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針應(yīng)用于航海始于北宋，非唐朝；D項(xiàng)正確，火藥在宋代被廣泛用于軍事，如突火槍、火炮等。31.【參考答案】B、C【解析】A項(xiàng)缺主語，“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語缺失；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整；C項(xiàng)“內(nèi)容和插圖豐富”搭配得當(dāng)，表達(dá)清晰；D項(xiàng)語序不當(dāng)，“發(fā)揚(yáng)”應(yīng)在“繼承”之后，應(yīng)為“繼承并發(fā)揚(yáng)”。32.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才用于航海，唐代主要用于風(fēng)水；D項(xiàng)正確，宋代火藥被廣泛用于軍事，如火炮、火箭等。因此選B、D。33.【參考答案】A【解析】“堅(jiān)持不懈”強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持到底，與“追求理想”搭配恰當(dāng)；“動(dòng)搖信念”為常見固定搭配，表達(dá)信念未被動(dòng)搖。B項(xiàng)“放棄信念”語義過重；C項(xiàng)“背叛信念”情感色彩不符；D項(xiàng)“懷疑信念”語境不符。A項(xiàng)最貼合語義和搭配習(xí)慣。34.【參考答案】A、B、D【解析】蔡倫在東漢時(shí)期改進(jìn)造紙工藝，使紙張廣泛使用，A正確；畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破，B正確；指南針在宋代才廣泛應(yīng)用于航海，唐代尚未普及，C錯(cuò)誤；火藥源于古代煉丹術(shù)，最早記載于唐代文獻(xiàn)，但其發(fā)現(xiàn)過程始于煉丹實(shí)踐，D正確。35.【參考答案】B【解析】“正視”體現(xiàn)客觀冷靜的態(tài)度，“期盼”語氣真摯且符合語境，“致力”強(qiáng)調(diào)長期投入，三者搭配協(xié)調(diào)、語義連貫。A項(xiàng)“專注”后缺介詞“于”，結(jié)構(gòu)不完整；C項(xiàng)“投身”后也需接“于”；D項(xiàng)“應(yīng)對”偏被動(dòng)，“從事”與“自我提升”搭配不當(dāng)。綜合語義與搭配，B項(xiàng)最恰當(dāng)。36.【參考答案】A、B、D【解析】A項(xiàng)正確，蔡倫在東漢時(shí)期改進(jìn)造紙工藝，使紙張廣泛使用；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，是印刷史上的重大突破；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針用于航海始于宋代，非唐代；D項(xiàng)正確，火藥源于古代煉丹術(shù)。故選ABD。37.【參考答案】A【解析】“揭示”強(qiáng)調(diào)深層關(guān)系的闡明，比“展現(xiàn)”“說明”更貼切；“促使”表示推動(dòng)作用，語氣適中，而“驅(qū)使”偏強(qiáng)制，“導(dǎo)致”多用于負(fù)面結(jié)果；“進(jìn)而”表示遞進(jìn)推進(jìn)，符合“反思→喚醒意識(shí)”的邏輯；“從而”也可表結(jié)果，但“進(jìn)而”更強(qiáng)調(diào)主動(dòng)推進(jìn)。故A最恰當(dāng)。38.【參考答案】B、C【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)；C項(xiàng)正確，宋代《夢溪筆談》記載指南針用于航海；D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥雖在唐代已有配方，但廣泛用于軍事始于宋代。39.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才用于航海；D項(xiàng)正確，火藥源于唐代煉丹術(shù)。故答案為B、D。40.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)“將近”與“多”矛盾；B項(xiàng)濫用介詞導(dǎo)致主語殘缺；C項(xiàng)“插圖”不能說“內(nèi)容豐富”，搭配不當(dāng)；D項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整，語義清晰。故答案為D。41.【參考答案】A【解析】“墨守”源自墨子擅長防守城池，尤以“墨守成規(guī)”最初指遵循墨子的守城之法，有肯定其嚴(yán)謹(jǐn)守則的意味，原為褒義。后世演變?yōu)橘H義，形容固守舊法、不知變通。但從詞源角度，“墨守”確實(shí)源于墨子的守城之術(shù)，故本題判斷為正確。42.【參考答案】B【解析】該命題屬于三段論推理。前提“所有A都是B”說明A是B的子集，“有些B是C