南昌2025年江西南昌大學(xué)第二附屬醫(yī)院高層次人才引進(jìn)筆試歷年??键c試題專練附帶答案詳解_第1頁
南昌2025年江西南昌大學(xué)第二附屬醫(yī)院高層次人才引進(jìn)筆試歷年常考點試題專練附帶答案詳解_第2頁
南昌2025年江西南昌大學(xué)第二附屬醫(yī)院高層次人才引進(jìn)筆試歷年??键c試題專練附帶答案詳解_第3頁
南昌2025年江西南昌大學(xué)第二附屬醫(yī)院高層次人才引進(jìn)筆試歷年??键c試題專練附帶答案詳解_第4頁
南昌2025年江西南昌大學(xué)第二附屬醫(yī)院高層次人才引進(jìn)筆試歷年??键c試題專練附帶答案詳解_第5頁
已閱讀5頁,還剩21頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

[南昌]2025年江西南昌大學(xué)第二附屬醫(yī)院高層次人才引進(jìn)筆試歷年常考點試題專練附帶答案詳解一、單項選擇題下列各題只有一個正確答案,請選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(共25題)1、下列選項中,最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸,不如釜底抽薪”這一俗語哲學(xué)寓意的是:A.頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳

B.對癥下藥,因地制宜

C.治標(biāo)不如治本

D.舍本逐末,本末倒置2、某單位有甲、乙、丙三人,已知:甲比乙年長,丙不是最年長的。由此可以推出:A.乙是最年輕的

B.甲是最年輕的

C.丙比甲年輕

D.乙比丙年長3、下列選項中,最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸,不如釜底抽薪”這一俗語哲學(xué)寓意的是:A.面對城市交通擁堵,增加交警指揮頻次B.為控制物價上漲,臨時投放儲備物資C.治理環(huán)境污染,關(guān)停污染源頭企業(yè)D.學(xué)生成績下滑,安排更多課外補(bǔ)習(xí)4、某研究機(jī)構(gòu)對三種語言表達(dá)方式的溝通效率進(jìn)行測試,發(fā)現(xiàn)簡潔明確的表達(dá)比冗長含糊的表達(dá)更易被理解。由此可推出下列哪項結(jié)論?A.所有冗長的表達(dá)都不具備溝通價值B.簡潔表達(dá)在所有情境下都優(yōu)于復(fù)雜表達(dá)C.提高溝通效率應(yīng)注重表達(dá)的清晰與精煉D.語言越簡短,信息傳遞的完整性越高5、某醫(yī)院計劃優(yōu)化急診科工作流程,以提高患者救治效率。若將現(xiàn)有“先到先服務(wù)”模式調(diào)整為“按病情危重程度分級處置”,這一改進(jìn)主要體現(xiàn)了哪種管理原則?A.公平性原則

B.效率優(yōu)先原則

C.資源均衡配置原則

D.患者滿意度優(yōu)先原則6、依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵横t(yī)務(wù)人員在面對復(fù)雜病情時,既要保持理性判斷,又要________患者情緒,避免溝通________,從而建立良好的診療關(guān)系。A.體察障礙

B.觀察阻礙

C.體諒隔閡

D.體會妨礙7、某市舉行了一場關(guān)于公共衛(wèi)生知識的普及測試,測試結(jié)果顯示,掌握健康飲食知識的人數(shù)是掌握運(yùn)動健身知識人數(shù)的2倍,而同時掌握這兩類知識的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的15%,僅掌握健康飲食知識的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的35%。若總?cè)藬?shù)為1000人,則掌握運(yùn)動健身知識的總?cè)藬?shù)是多少?A.300

B.400

C.500

D.6008、依次填入下列橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

面對突如其來的公共衛(wèi)生事件,相關(guān)部門迅速________應(yīng)急預(yù)案,及時________信息,有效________了公眾情緒,展現(xiàn)了良好的應(yīng)急管理能力。A.啟動公布安撫

B.開啟發(fā)布平復(fù)

C.啟動發(fā)布安撫

D.開啟公布平復(fù)9、下列選項中,最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”這一成語哲學(xué)寓意的是:A.面對發(fā)熱病人,及時使用退燒藥控制體溫B.治理環(huán)境污染,關(guān)停造成污染的源頭企業(yè)C.處理交通擁堵,增派交警現(xiàn)場疏導(dǎo)車流D.應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)謠言,迅速發(fā)布澄清公告10、有研究人員發(fā)現(xiàn),語言表達(dá)能力強(qiáng)的個體,通常邏輯思維能力也較強(qiáng)。由此推斷:A.邏輯思維能力決定語言表達(dá)能力B.語言表達(dá)與邏輯思維存在正相關(guān)C.所有語言表達(dá)差的人邏輯思維都弱D.提升語言表達(dá)必然提升邏輯思維11、某市舉辦健康知識講座,參與人數(shù)比上月增加了20%。若本月參與人數(shù)為720人,則上月參與人數(shù)為多少?A.580人B.600人C.620人D.640人12、“醫(yī)生對患者說‘你的病情需要及時治療’,這句話的言外之意最可能是:”A.患者目前沒有患病B.治療過程將非常復(fù)雜C.患者拖延治療可能加重病情D.醫(yī)生不確定治療方案13、某市在推進(jìn)智慧城市建設(shè)中,通過大數(shù)據(jù)平臺整合交通、醫(yī)療、教育等信息資源,實現(xiàn)跨部門協(xié)同服務(wù)。這一做法主要體現(xiàn)了政府管理中的哪項職能?A.社會監(jiān)管

B.公共服務(wù)

C.經(jīng)濟(jì)調(diào)控

D.民主決策14、“語言是思想的外殼”這一比喻意在強(qiáng)調(diào):A.語言決定思維內(nèi)容

B.思想依賴語言表達(dá)

C.語言比思想更重要

D.思想無需語言存在15、下列選項中,最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸,不如釜底抽薪”這一成語哲學(xué)寓意的是:

A.治理環(huán)境污染,應(yīng)注重末端治理而非源頭防控

B.解決交通擁堵,應(yīng)優(yōu)先增加道路面積而非優(yōu)化信號燈

C.防控傳染病,應(yīng)依賴藥物治療而非切斷傳播途徑

D.應(yīng)對能源危機(jī),應(yīng)發(fā)展可再生能源而非過度依賴化石燃料16、某單位有甲、乙、丙三人,已知:甲說真話,乙有時說真話有時說假話,丙只說假話。三人分別說:“書是我的”“書不是乙的”“丙說的是真的”。若僅有一人擁有書,那么書的主人是誰?

A.甲

B.乙

C.丙

D.無法判斷17、某市在推進(jìn)基層治理現(xiàn)代化過程中,通過整合社區(qū)資源,建立“網(wǎng)格化+信息化”管理模式,實現(xiàn)了服務(wù)群眾的精準(zhǔn)化和高效化。這一做法主要體現(xiàn)了政府履行哪項職能?A.組織社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)

B.保障人民民主和維護(hù)國家長治久安

C.組織社會主義文化建設(shè)

D.加強(qiáng)社會建設(shè)18、“言有盡而意無窮”體現(xiàn)了語言表達(dá)中的一種藝術(shù)效果,強(qiáng)調(diào)話語雖簡,但內(nèi)涵豐富。下列詩句中最能體現(xiàn)這一表達(dá)特點的是:A.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天

B.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干

C.兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天

D.柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人19、某單位組織培訓(xùn),參訓(xùn)人員中男性占60%,若女性人數(shù)增加20人后,男性占比降至50%,則最初參訓(xùn)人員共有多少人?A.80人B.100人C.120人D.150人20、“只有具備良好的溝通能力,才能有效協(xié)調(diào)團(tuán)隊工作”與下列哪項邏輯結(jié)構(gòu)相同?A.若天氣晴朗,則適合戶外活動B.除非掌握數(shù)據(jù)分析技能,否則難以做出科學(xué)決策C.因為他勤奮學(xué)習(xí),所以成績優(yōu)異D.閱讀經(jīng)典著作有助于提升人文素養(yǎng)21、某市舉辦了一場學(xué)術(shù)交流活動,參與人員中,有60%是醫(yī)學(xué)專業(yè)人員,40%是教育專業(yè)人員。已知醫(yī)學(xué)專業(yè)人員中有30%主持過國家級課題,教育專業(yè)人員中有50%主持過國家級課題?,F(xiàn)從所有參與人員中隨機(jī)選取一人,其主持過國家級課題的概率是多少?A.32%

B.38%

C.40%

D.44%22、“只有具備扎實的理論基礎(chǔ),才能有效解決臨床實踐中的復(fù)雜問題?!毕铝羞x項中,與該句邏輯關(guān)系最為相近的是?A.如果掌握理論基礎(chǔ),就一定能解決復(fù)雜問題

B.沒有解決復(fù)雜問題,說明理論基礎(chǔ)不扎實

C.能夠解決復(fù)雜問題,說明一定具備扎實的理論基礎(chǔ)

D.即使沒有扎實的理論基礎(chǔ),也能解決復(fù)雜問題23、某市在推進(jìn)智慧城市建設(shè)中,通過大數(shù)據(jù)平臺整合交通、醫(yī)療、教育等信息資源,提升了公共服務(wù)效率。這一做法主要體現(xiàn)了政府在履行哪項職能?A.維護(hù)社會穩(wěn)定的職能

B.加強(qiáng)市場監(jiān)管的職能

C.組織社會公共服務(wù)的職能

D.推進(jìn)文化建設(shè)的職能24、“語言是思想的外衣”,這句話強(qiáng)調(diào)的是語言在表達(dá)思想時的何種作用?A.限制作用

B.掩飾作用

C.傳遞作用

D.扭曲作用25、某市在推進(jìn)智慧城市建設(shè)中,通過大數(shù)據(jù)平臺整合交通、醫(yī)療、教育等信息資源,提升了公共服務(wù)效率。這一做法主要體現(xiàn)了政府在履行哪項職能?A.組織社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)

B.加強(qiáng)社會建設(shè)

C.推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)

D.保障人民民主和維護(hù)國家長治久安二、多項選擇題下列各題有多個正確答案,請選出所有正確選項(共15題)26、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)節(jié)氣與農(nóng)事活動對應(yīng)關(guān)系的說法,正確的是:A.立春時節(jié),南方地區(qū)開始早稻育秧B.芒種時節(jié),黃河流域進(jìn)入小麥?zhǔn)崭罡叻迤贑.白露時節(jié),北方地區(qū)開始大規(guī)模播種冬小麥D.大暑時節(jié),長江流域進(jìn)入“雙搶”農(nóng)忙期27、某單位組織學(xué)習(xí)交流會,甲、乙、丙、丁四人發(fā)言順序需滿足:甲不在第一位,乙不在第二位,丙不在第三位,丁不在第四位。下列可能的發(fā)言順序是:A.乙、丙、丁、甲B.丙、甲、乙、丁C.丁、甲、丙、乙D.乙、丁、甲、丙28、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)文化常識的說法,正確的有:A.端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念愛國詩人屈原B.“四書”包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》C.京劇四大行當(dāng)為生、旦、凈、丑D.重陽節(jié)有登高、插茱萸、飲雄黃酒的習(xí)俗29、依次填入下列句子中最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是:

他雖身處逆境,卻始終______理想,從未______信念,最終憑借堅韌的意志______了困境。A.堅守放棄擺脫B.堅持丟失解除C.恪守拋棄超越D.維持放下走出30、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述,正確的是:A.造紙術(shù)最早出現(xiàn)在東漢時期,由蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明,提高了印刷效率C.指南針在宋代已用于航海,推動了海上交通發(fā)展D.火藥最初用于軍事是在唐代,宋代得到廣泛應(yīng)用31、下列句子中,沒有語病且表達(dá)清晰的一項是:A.由于天氣炎熱,使大家都不愿意出門。B.他之所以能取得好成績,是因為他刻苦努力的結(jié)果。C.閱讀不僅可以增長知識,還能提升個人修養(yǎng)。D.我們要盡量避免不犯錯誤或少犯錯誤。32、下列關(guān)于我國四大名著及其作者的對應(yīng)關(guān)系,正確的是:A.《紅樓夢》——曹雪芹B.《西游記》——施耐庵C.《水滸傳》——吳承恩D.《三國演義》——羅貫中33、依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

他雖身處逆境,卻始終保持著積極向上的心態(tài),______困難,______前行。A.面對勇敢B.正視勇毅C.直面勇敢D.面對勇毅34、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)文化常識的說法,正確的是:A.端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念屈原B.重陽節(jié)有登高、插茱萸的習(xí)俗C.“四書”包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》D.二十四節(jié)氣中“驚蟄”在“春分”之后35、下列句子中,沒有語病的一項是:A.通過這次學(xué)習(xí),使我掌握了更多的專業(yè)知識。B.他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真,而且成績也一直名列前茅。C.這本書的內(nèi)容和插圖都很豐富。D.我們要善于發(fā)現(xiàn)并及時解決問題。36、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識的表述,正確的是:A.“四書”指的是《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》B.《史記》是中國第一部編年體通史C.“五岳”中的南岳指的是衡山D.端午節(jié)的主要習(xí)俗包括賽龍舟和吃湯圓37、下列語句中,沒有語病且表達(dá)清晰的一項是:A.通過這次學(xué)習(xí),使我對專業(yè)知識有了更深刻的理解B.他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真,而且成績優(yōu)秀,深受老師喜愛C.這本書的內(nèi)容和插圖都很豐富D.我們應(yīng)該培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力38、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述,正確的是:A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明,極大促進(jìn)了文化傳播B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明,提高了印刷效率C.指南針在唐代廣泛應(yīng)用于航海,推動了地理大發(fā)現(xiàn)D.火藥最早見于唐代煉丹著作,宋代開始用于軍事39、下列句子中,沒有語病且表達(dá)清晰的一項是:A.通過這次學(xué)習(xí),使我的專業(yè)知識有了顯著提升B.他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真,而且樂于幫助同學(xué)解決難題C.這本書的內(nèi)容和插圖都非常豐富,適合青少年閱讀D.盡管天氣惡劣,但大家參加活動的熱情絲毫未減40、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識的表述,正確的是:

A.《史記》是中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史

B.“四書”指的是《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》

C.書法“宋四家”是指蘇軾、黃庭堅、米芾、蔡京

D.端午節(jié)traditionally是為了紀(jì)念屈原而設(shè)立的三、判斷題判斷下列說法是否正確(共10題)41、“語義雙關(guān)”是一種常見的修辭手法,其本質(zhì)在于利用詞語的多義性或同音異義性,使一句話同時表達(dá)兩種不同的含義。A.正確B.錯誤42、在邏輯推理中,若“所有A都是B”為真,則“有些B是A”一定為真。A.正確B.錯誤43、“耳濡目染”一詞用來形容人在長期環(huán)境中不知不覺地受到影響。A.正確B.錯誤44、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特點,屬于言語理解與表達(dá)中的推理運(yùn)用。A.正確B.錯誤45、若所有A都是B,且所有B都不是C,則可以推出:所有A都不是C。A.正確B.錯誤46、如果所有A都是B,且所有B都不是C,那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯誤47、在邏輯推理中,若“所有A都是B”為真,則可以必然推出“所有B都是A”。A.正確B.錯誤48、“耳濡目染”一詞的意思是耳朵經(jīng)常聽到,眼睛經(jīng)??吹?,形容在長期接觸中不知不覺地受到影響。A.正確B.錯誤49、在邏輯推理中,若所有A都是B,且所有B都是C,則可以推出所有A都是C。A.正確B.錯誤50、“語義雙關(guān)”是一種常見的修辭手法,其本質(zhì)在于利用詞語的多義性或同音異義性,使一句話同時表達(dá)兩層含義。A.正確B.錯誤

參考答案及解析1.【參考答案】C【解析】“揚(yáng)湯止沸,不如釜底抽薪”意為把水從鍋里舀起來再倒回去,暫時阻止沸騰,不如抽掉灶下的柴火,從根本上解決問題。這體現(xiàn)了“治標(biāo)”與“治本”的辯證關(guān)系,強(qiáng)調(diào)解決問題應(yīng)抓住根本原因。C項“治標(biāo)不如治本”準(zhǔn)確表達(dá)了這一哲理。A項強(qiáng)調(diào)片面應(yīng)對,B項強(qiáng)調(diào)具體問題具體分析,D項指主次顛倒,均不如C項契合題干寓意。2.【參考答案】C【解析】由“甲比乙年長”可知甲>乙;由“丙不是最年長的”可知最年長者只能是甲。因此三人年齡順序為:甲>丙>乙或甲>乙>丙。無論哪種情況,丙都比甲年輕,C項一定成立。A項不一定,因丙可能比乙更年輕;B項錯誤,甲是最年長者;D項無法確定,乙與丙的年齡關(guān)系不確定。因此唯一必然正確的結(jié)論是C。3.【參考答案】C【解析】“揚(yáng)湯止沸,不如釜底抽薪”比喻解決問題應(yīng)從根本上入手。A、B、D三項均為治標(biāo)措施,僅緩解表象;而C項“關(guān)停污染源頭企業(yè)”是從源頭治理環(huán)境問題,體現(xiàn)了抓住主要矛盾、根除問題本質(zhì)的思維,符合“釜底抽薪”的哲學(xué)思想。4.【參考答案】C【解析】題干強(qiáng)調(diào)“簡潔明確”比“冗長含糊”更易理解,說明清晰精煉有助于提升溝通效率。A、B、D三項均過度絕對或擴(kuò)大范圍;C項準(zhǔn)確概括了實驗結(jié)論,未超出前提范圍,符合歸納推理的合理性原則。5.【參考答案】B【解析】“按病情危重程度分級處置”即急診分診制度,優(yōu)先處理危重患者,能有效縮短搶救時間,提升整體救治效率。該模式雖可能影響部分輕癥患者的等待時間,但核心目標(biāo)是優(yōu)化資源在關(guān)鍵環(huán)節(jié)的響應(yīng)速度,體現(xiàn)“效率優(yōu)先”原則。公平性強(qiáng)調(diào)機(jī)會均等,而此處并非按到達(dá)順序服務(wù),故不選A;資源均衡與滿意度并非該調(diào)整的主要目標(biāo),C、D排除。6.【參考答案】A【解析】“體察”強(qiáng)調(diào)深入體會并關(guān)注他人感受,契合醫(yī)務(wù)人員需共情患者情緒的要求;“觀察”偏重客觀審視,情感色彩不足?!皽贤ㄕ系K”為固定搭配,指信息傳遞受阻;“阻礙”“妨礙”多作動詞,與“避免”語義重復(fù);“隔閡”雖可指情感疏離,但不如“障礙”準(zhǔn)確描述溝通問題。故A項最恰當(dāng)。7.【參考答案】B【解析】設(shè)掌握運(yùn)動健身知識的人數(shù)為x,則掌握健康飲食知識的人數(shù)為2x。

僅掌握飲食知識的人數(shù)=總掌握飲食人數(shù)-同時掌握人數(shù)=2x-150=350(占總?cè)藬?shù)35%),解得2x=500,故x=250。

但此x為僅掌握運(yùn)動健身者+同時掌握者,即掌握運(yùn)動健身總?cè)藬?shù)為x=250+150=400人。

故選B。8.【參考答案】C【解析】“啟動預(yù)案”為固定搭配,排除B、D;“發(fā)布信息”比“公布信息”更常用于官方動態(tài)傳達(dá);“安撫情緒”為常用搭配,“平復(fù)”多用于情緒自然恢復(fù),不如“安撫”主動得當(dāng)。故C項最準(zhǔn)確。9.【參考答案】B【解析】“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”意為治標(biāo)不如治本。A、C、D三項均為應(yīng)急處理,屬于“揚(yáng)湯止沸”;而B項通過關(guān)停污染源頭企業(yè),從根本上解決問題,屬于“釜底抽薪”,體現(xiàn)了抓住主要矛盾、從根源治理的哲學(xué)思想,故選B。10.【參考答案】B【解析】題干指出“語言表達(dá)能力強(qiáng)的個體,邏輯思維能力也較強(qiáng)”,說明兩者之間存在關(guān)聯(lián),但未表明因果或絕對關(guān)系。A、D強(qiáng)加因果,C以偏概全,均屬過度推斷。B項“正相關(guān)”準(zhǔn)確描述了觀察到的統(tǒng)計關(guān)系,符合邏輯推理原則,故選B。11.【參考答案】B【解析】設(shè)上月參與人數(shù)為x,根據(jù)題意有:x×(1+20%)=720,即x×1.2=720,解得x=720÷1.2=600。因此,上月參與人數(shù)為600人,答案選B。12.【參考答案】C【解析】“需要及時治療”強(qiáng)調(diào)治療的緊迫性,暗示若不盡快處理,可能帶來不良后果。這是一種委婉提醒,其言外之意是拖延可能加重病情,體現(xiàn)言語理解中的隱含意義判斷。A、D與語境矛盾,B無從推斷,故正確答案為C。13.【參考答案】B【解析】題干描述的是政府利用大數(shù)據(jù)整合資源,提升服務(wù)效率,重點在于“服務(wù)”而非監(jiān)管或調(diào)控。智慧城市建設(shè)通過技術(shù)手段優(yōu)化醫(yī)療、交通等民生領(lǐng)域服務(wù)流程,屬于政府履行公共服務(wù)職能的體現(xiàn)。A項側(cè)重于規(guī)范行為,C項針對經(jīng)濟(jì)運(yùn)行,D項強(qiáng)調(diào)公眾參與,均不符合。故選B。14.【參考答案】B【解析】該句運(yùn)用比喻說明語言承載思想,思想需通過語言呈現(xiàn)。B項準(zhǔn)確表達(dá)出思想對語言的依賴性,符合原意。A項“決定”過于絕對,C、D項曲解關(guān)系,違背常識。語言作為表達(dá)工具,使抽象思維具象化,故選B。15.【參考答案】D【解析】“揚(yáng)湯止沸,不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上入手。A、B、C三項均體現(xiàn)的是治標(biāo)不治本的方式,只有D項強(qiáng)調(diào)從能源結(jié)構(gòu)根本上轉(zhuǎn)型,符合“釜底抽薪”的深層治理邏輯,故選D。16.【參考答案】B【解析】丙說“丙說的是真的”,但丙只說假話,故該話為假,自洽。若甲說“書是我的”,甲說真話,則書是甲的;此時乙說“書不是乙的”也為真,但乙可能是真或假,不矛盾。但丙說“書不是乙的”為假,則書是乙的,矛盾。因此甲未說第一句,推得乙說“書是我的”為假,甲說“書不是乙的”為真,丙說“丙說的是真的”為假,綜合推理得書為乙所有,但乙說假話,故可成立。最終書是乙的,選B。17.【參考答案】D【解析】題干中“網(wǎng)格化+信息化”管理模式聚焦社區(qū)服務(wù)與基層治理,屬于政府在公共服務(wù)和社會管理方面的職能,旨在提升社會治理水平,改善民生。這屬于“加強(qiáng)社會建設(shè)”職能的范疇。A項涉及經(jīng)濟(jì)發(fā)展,B項側(cè)重公共安全與政治穩(wěn)定,C項涉及教育、文化等事業(yè),均與題意不符。故選D。18.【參考答案】D【解析】“言有盡而意無窮”強(qiáng)調(diào)語言簡潔而意境深遠(yuǎn)。D項以白描手法勾勒風(fēng)雪夜歸圖,文字極簡,卻蘊(yùn)含孤獨(dú)、歸宿等多重情感,耐人尋味。A、B項雖具修辭,但意象鋪陳較滿;C項純寫景,缺乏深層意蘊(yùn)。D項最契合“意無窮”的含蓄美,故選D。19.【參考答案】B【解析】設(shè)最初參訓(xùn)人員共x人,則男性為0.6x,女性為0.4x。女性增加20人后,總?cè)藬?shù)為x+20,男性占比為0.6x/(x+20)=50%=0.5。解方程得:0.6x=0.5(x+20),即0.6x=0.5x+10,得0.1x=10,x=100。故最初共有100人,答案為B。20.【參考答案】B【解析】題干為“只有P,才Q”結(jié)構(gòu),即P是Q的必要條件。B項“除非P,否則不Q”等價于“只有P,才Q”,邏輯一致。A為充分條件,C為因果關(guān)系,D為傾向性判斷,均不符合。故選B。21.【參考答案】B【解析】利用全概率公式計算:醫(yī)學(xué)人員中主持課題的概率為60%×30%=18%,教育人員中為40%×50%=20%??偢怕蕿?8%+20%=38%。因此,隨機(jī)抽取一人主持過國家級課題的概率為38%,選B。22.【參考答案】C【解析】原句為“只有……才……”結(jié)構(gòu),表示“扎實的理論基礎(chǔ)”是“解決復(fù)雜問題”的必要條件。C項“能解決問題→有理論基礎(chǔ)”符合必要條件的推理方向。A項誤為充分條件,B項是否定前件錯誤,D項與原意矛盾。故選C。23.【參考答案】C【解析】智慧城市通過技術(shù)手段優(yōu)化公共服務(wù),如交通調(diào)度、醫(yī)療預(yù)約、教育資源分配等,均屬于政府提供社會公共服務(wù)的范疇。題干強(qiáng)調(diào)“提升公共服務(wù)效率”,直接對應(yīng)政府組織社會公共服務(wù)的職能。其他選項與題干核心不符:A側(cè)重治安與安全,B側(cè)重經(jīng)濟(jì)監(jiān)管,D側(cè)重文化發(fā)展,均非重點。故正確答案為C。24.【參考答案】C【解析】“外衣”比喻語言是思想的載體,思想需借助語言呈現(xiàn)于外,體現(xiàn)其表達(dá)與傳遞功能。該句強(qiáng)調(diào)語言使內(nèi)在思想得以被他人理解,突出其溝通傳遞作用。A、D強(qiáng)調(diào)負(fù)面制約,B強(qiáng)調(diào)隱藏,均與“外衣”作為展示工具的積極含義不符。C項準(zhǔn)確反映語言作為表達(dá)媒介的核心功能,故為正確答案。25.【參考答案】B【解析】智慧城市通過整合交通、醫(yī)療、教育等資源,旨在提升公共服務(wù)水平,優(yōu)化民生保障,屬于加強(qiáng)社會建設(shè)職能。B項正確。A項側(cè)重經(jīng)濟(jì)調(diào)控與產(chǎn)業(yè)發(fā)展,C項涉及環(huán)境保護(hù),D項關(guān)乎公共安全與民主制度,均與題干情境不符。26.【參考答案】A、B、D【解析】立春為春季之始,南方氣溫回升,適宜早稻育秧,A正確;芒種意為“有芒之谷類作物可種”,實際農(nóng)事中黃淮流域小麥此時成熟收割,B正確;白露時節(jié)氣溫下降,北方冬小麥播種一般在秋分前后,C錯誤;大暑為一年最熱時期,長江流域需搶收早稻、搶種晚稻,即“雙搶”,D正確。27.【參考答案】C、D【解析】逐項驗證:A中丁在第四位,排除;B中丙在第三位,排除;C順序為丁(非4)、甲(非1)、丙(非3)、乙(非2),均滿足,正確;D為乙(非2)、?。ǚ?)、甲(非1)、丙(非3),也滿足限制,正確。故選C、D。28.【參考答案】ABC【解析】端午節(jié)吃粽子、賽龍舟確實源于紀(jì)念屈原,A正確;“四書”是儒家經(jīng)典,由朱熹編定,包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》,B正確;京劇四大行當(dāng)為生、旦、凈、丑,C正確;重陽節(jié)有登高、插茱萸、飲菊花酒的習(xí)俗,而飲雄黃酒是端午節(jié)的習(xí)俗,D錯誤。因此選ABC。29.【參考答案】A【解析】“堅守理想”“堅持信念”為常用搭配;“放棄信念”語義準(zhǔn)確且自然;“擺脫困境”是固定搭配?!般∈亍倍嘤糜谝?guī)范性內(nèi)容如“恪守準(zhǔn)則”,與“理想”搭配不當(dāng);“超越困境”語義略顯夸張;“維持”“解除”等詞語搭配不夠貼切。綜合判斷,A項最符合語境。30.【參考答案】B、C、D【解析】A項錯誤,蔡倫改進(jìn)造紙術(shù),而非最早發(fā)明,西漢已有紙;B項正確,畢昇發(fā)明泥活字印刷;C項正確,宋代指南針應(yīng)用于航海;D項正確,火藥唐代煉丹中發(fā)現(xiàn),宋代用于軍事。31.【參考答案】C【解析】A項濫用介詞“由于”“使”造成主語殘缺;B項“之所以”與“是因為……的結(jié)果”句式雜糅;D項“避免不犯錯誤”雙重否定誤用,語義相反;C項結(jié)構(gòu)完整,邏輯清晰,無語病。32.【參考答案】A、D【解析】本題考查文學(xué)常識。《紅樓夢》作者為曹雪芹,正確;《西游記》作者為吳承恩,非施耐庵,B項錯誤;《水滸傳》作者為施耐庵,非吳承恩,C項錯誤;《三國演義》作者為羅貫中,D項正確。因此,正確選項為A、D。33.【參考答案】B【解析】本題考查言語理解與表達(dá)?!罢暋北取懊鎸Α薄爸泵妗备鼜?qiáng)調(diào)理性、嚴(yán)肅地看待問題,語義更重,符合“逆境”語境;“勇毅”表示勇敢而堅毅,比“勇敢”更突出意志的堅定,與“始終”呼應(yīng)更佳。因此,“正視”與“勇毅”搭配最恰當(dāng),B項最優(yōu)。34.【參考答案】A、B、C【解析】端午節(jié)吃粽子、賽龍舟確實源于紀(jì)念屈原,A正確;重陽節(jié)又稱“登高節(jié)”,有登高、賞菊、插茱萸等傳統(tǒng),B正確;“四書”為儒家經(jīng)典,即《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》,C正確;“驚蟄”是第三個節(jié)氣,“春分”是第四個,故“驚蟄”在“春分”之前,D錯誤。35.【參考答案】B、D【解析】A項缺少主語,“通過……”和“使……”連用導(dǎo)致主語殘缺;C項搭配不當(dāng),“插圖”不能用“豐富”形容內(nèi)容,應(yīng)改為“圖文并茂”;B項關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng),句式完整;D項語序合理,動賓搭配得當(dāng),無語病。36.【參考答案】A、C【解析】“四書”指《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》,A正確;《史記》是紀(jì)傳體通史,非編年體,B錯誤;南岳衡山為五岳之一,C正確;端午節(jié)習(xí)俗包括賽龍舟、吃粽子,吃湯圓是元宵節(jié)習(xí)俗,D錯誤。故選A、C。37.【參考答案】B、D【解析】A缺主語,“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語湮沒;C搭配不當(dāng),“插圖”不能“豐富”內(nèi)容,應(yīng)改為“內(nèi)容豐富,插圖精美”;B遞進(jìn)關(guān)系正確,語義通順;D動賓搭配得當(dāng),結(jié)構(gòu)完整。故選B、D。38.【參考答案】A、B、D【解析】A項正確,蔡倫改進(jìn)造紙術(shù),使紙張普及;B項正確,畢昇發(fā)明泥活字,是印刷史上的重大突破;C項錯誤,指南針在宋代才廣泛用于航海;D項正確,火藥源于唐代煉丹,宋代用于軍事。因此選ABD。39.【參考答案】B、D【解析】A項缺主語,“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語缺失;B項關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng),結(jié)構(gòu)完整;C項“內(nèi)容豐富”正確,“插圖豐富”搭配不當(dāng),應(yīng)為“插圖精美”;D項關(guān)聯(lián)詞“盡管……但……”使用正確,語義清晰。因此選BD。40.【參考答案】A、B、D【解析】《史記》由司馬遷所著,是首部紀(jì)傳體通史,A正確;“四書”為儒家經(jīng)典,即《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》,B正確;書法“宋四家”實為蘇軾、黃庭堅、米芾、蔡襄,非蔡京,C錯誤;端午節(jié)起源于紀(jì)念屈原,D正確。故正確答案為A、B、D。41.【參考答案】A【解析】語義雙關(guān)確實依賴詞語的多義性或語音相似性,使語句在特定語境中具有表層和深層雙重含義,常見于文學(xué)、廣告和日常表達(dá)中。例如,“東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴”中“晴”諧音“情”,即為雙關(guān)。該描述準(zhǔn)確,故判斷為正確。42.【參考答案】B【解析】“所有A都是B”表示A是B的子集,但并不意味著B中一定存在屬于A的元素。例如,“所有熊貓都是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論