2025年中職表演類（表演基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題，共30分）請(qǐng)從每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，選出一個(gè)最符合題意的答案，將其序號(hào)填入題后的括號(hào)內(nèi)。（總共10題，每題3分）1.以下哪種表情不屬于基本表情范疇？（）A.憤怒B.驚訝C.期待D.悲傷2.在舞臺(tái)上，演員通過(guò)肢體動(dòng)作表達(dá)情緒時(shí)，幅度最大的是哪種情緒？（）A.喜悅B.緊張C.沮喪D.激動(dòng)3.對(duì)于表演中的節(jié)奏把控，以下說(shuō)法正確的是（）A.始終保持快速節(jié)奏能吸引觀眾B.節(jié)奏變化不重要C.依據(jù)劇情發(fā)展合理調(diào)整節(jié)奏D.只在關(guān)鍵情節(jié)把控節(jié)奏4.演員塑造角色時(shí)，首先要考慮的是（）A.角色的外貌特征B.角色的語(yǔ)言風(fēng)格C.角色的性格特點(diǎn)D.角色的社會(huì)地位5.當(dāng)演員需要表現(xiàn)出困惑的情緒時(shí)，通常會(huì)（）A.快速點(diǎn)頭B.皺眉、眼神游離C.微笑D.挺直腰背6.表演中，與對(duì)手演員建立良好互動(dòng)的關(guān)鍵是（）A.記住臺(tái)詞B.觀察對(duì)方反應(yīng)C.提前設(shè)計(jì)動(dòng)作D.大聲說(shuō)話7.以下哪種聲音特點(diǎn)不利于角色塑造？（）A.富有變化B.單調(diào)平板C.音色獨(dú)特D.音量適中8.在模擬場(chǎng)景表演中，道具的作用不包括（）A.增強(qiáng)真實(shí)感B.輔助劇情發(fā)展C.可有可無(wú)D.體現(xiàn)角色特點(diǎn)9.演員在表演時(shí)，對(duì)于環(huán)境氛圍的營(yíng)造主要依靠（）A.服裝B.燈光C.自身表演D.音效10.以下哪項(xiàng)不是表演中常用的呼吸方式？（）A.胸式呼吸B.腹式呼吸C.深呼吸D.淺呼吸第II卷（非選擇題，共70分）填空題（每空2分，共20分）1.表演基礎(chǔ)訓(xùn)練包括對(duì)身體的控制、______、表情的運(yùn)用等方面。2.角色的______是演員塑造角色的核心依據(jù)。3.在表演中，______是連接各個(gè)表演元素的紐帶。4.演員要學(xué)會(huì)通過(guò)______來(lái)調(diào)整自己的表演狀態(tài)。5.模擬場(chǎng)景表演中，要注意與______的配合。簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）1.簡(jiǎn)述如何通過(guò)肢體動(dòng)作表現(xiàn)角色的緊張情緒。2.說(shuō)說(shuō)在表演中如何運(yùn)用聲音來(lái)塑造不同性格的角色。材料分析題（共15分）材料：在一場(chǎng)校園劇中，有這樣一個(gè)情節(jié)：一位學(xué)生在課堂上被老師提問(wèn)，他原本準(zhǔn)備充分，但站起來(lái)后卻突然緊張得大腦一片空白。請(qǐng)分析：1.從表演角度，這位學(xué)生可以通過(guò)哪些肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)緊張？（5分）2.他的表情應(yīng)該如何變化？（5分）3.聲音上會(huì)有怎樣的表現(xiàn)？（5分）表演創(chuàng)作題（共15分）請(qǐng)根據(jù)以下主題進(jìn)行一段單人表演創(chuàng)作：“回憶一次難忘的旅行”。要求：1.表演時(shí)長(zhǎng)3-5分鐘。2.要展現(xiàn)出旅行中的一個(gè)或幾個(gè)重要場(chǎng)景。3.通過(guò)肢體動(dòng)作、表情、聲音等表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情緒和感受。綜合評(píng)價(jià)題（共20分）觀看一段同學(xué)的表演視頻，然后對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括：1.表演的整體流暢性。（5分）2.對(duì)角色的理解和塑造。（5分）3.肢體動(dòng)作、表情、聲音等表演元素的運(yùn)用。（5分）4.可以提出的改進(jìn)建議。（5分）答案：第I卷1.C2.D3.C4.C5.B6.B7.B8.C9.C10.D第II卷填空題1.聲音的運(yùn)用2.性格特點(diǎn)3.節(jié)奏4.自我暗示5.場(chǎng)景簡(jiǎn)答題1.表現(xiàn)緊張情緒時(shí)，肢體動(dòng)作可能有：身體微微顫抖，雙腿不自覺(jué)地抖動(dòng)，雙手可能會(huì)握拳、搓手或者緊緊抓住衣角等，站立或坐姿會(huì)不自然，可能彎腰駝背或者挺直身體過(guò)于僵硬，走路步伐可能加快或變小且不連貫等。2.用聲音塑造不同性格角色時(shí)，性格開(kāi)朗外向的角色聲音通常洪亮、富有活力，語(yǔ)速適中且語(yǔ)調(diào)有起伏；性格內(nèi)向靦腆的角色聲音可能較小、柔和，語(yǔ)速較慢；性格暴躁的角色聲音洪亮且尖銳，語(yǔ)速可能較快；性格沉穩(wěn)的角色聲音低沉、平穩(wěn)，語(yǔ)速適中。材料分析題1.肢體動(dòng)作表現(xiàn)緊張：可能雙腿發(fā)軟，微微顫抖，身體不自覺(jué)地晃動(dòng)，雙手可能會(huì)緊緊抓住桌子邊緣，指關(guān)節(jié)泛白，或者不停地搓衣角等。2.表情變化：臉上肌肉緊繃，眉頭緊皺，眼神游移不定，不敢直視老師，嘴唇可能微微顫