2025年大學(xué)播音主持藝術(shù)教育（播音教學(xué)方法）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題，共30分）答題要求：每題只有一個正確答案，請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。(總共10題，每題3分)1.播音主持教學(xué)中，對于吐字歸音訓(xùn)練，強調(diào)字腹要（）A.叼住彈出B.拉開立起C.弱收到位D.氣息飽滿答案：B2.以下哪種教學(xué)方法更注重培養(yǎng)學(xué)生的即興口語表達(dá)能力（）A.稿件朗讀教學(xué)B.新聞播報教學(xué)C.話題討論教學(xué)D.繞口令練習(xí)教學(xué)答案：C3.在播音主持發(fā)聲訓(xùn)練中，關(guān)于共鳴調(diào)節(jié)，胸腔共鳴主要用于（）A.高音區(qū)B.中音區(qū)C.低音區(qū)D.全音區(qū)答案：C4.對于播音主持專業(yè)的學(xué)生，培養(yǎng)語言節(jié)奏感的重要方法是（）A.大量閱讀文學(xué)作品B.多聽廣播節(jié)目C.進(jìn)行節(jié)奏型練習(xí)D.模仿名人演講答案：C5.播音主持教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的對象感時，想象的對象應(yīng)該是（）A.具體的某個人B.一群人C.虛擬的形象D.自己熟悉的場景答案：A6.以下哪項不屬于播音主持創(chuàng)作基礎(chǔ)中的內(nèi)部技巧（）A.情景再現(xiàn)B.內(nèi)在語C.停連D.對象感答案：C7.在新聞播音教學(xué)中，要讓學(xué)生把握好新聞的（）A.情感基調(diào)B.故事性C.趣味性D.夸張性答案：A8.播音主持教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的鏡頭感主要通過（）A.觀看優(yōu)秀主持視頻B.實際出鏡練習(xí)C.學(xué)習(xí)鏡頭知識D.模擬場景表演答案：B9.對于播音主持專業(yè)學(xué)生的語音規(guī)范訓(xùn)練，重點在于（）A.糾正方言發(fā)音B.掌握標(biāo)準(zhǔn)普通話C.學(xué)習(xí)特殊語音現(xiàn)象D.模仿港臺腔答案：B10.播音主持教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的幽默感可采用（）A.講述幽默故事B.模仿喜劇演員C.學(xué)習(xí)幽默理論D.以上都是答案：D第II卷（非選擇題，共70分）二、填空題（每題2分，共10分）1.播音主持的語言特點包括規(guī)范性、______、______。答案：莊重性、鼓動性2.播音主持發(fā)聲的呼吸方法主要有______、______。答案：胸式呼吸、腹式呼吸（或胸腹聯(lián)合呼吸）3.新聞播音的語速一般在每分鐘______字左右。答案：280-3504.播音主持創(chuàng)作的流程包括______、______、______、______。答案：稿件準(zhǔn)備、形象設(shè)計、稿件播讀、受眾反饋5.培養(yǎng)播音主持學(xué)生的語言表現(xiàn)力可從______、______、______等方面入手。答案：聲音塑造、情感表達(dá)、肢體語言三、簡答題（每題10分，共30分）1.簡述播音主持教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感。答案：可通過節(jié)奏型練習(xí)，如輕重格式、語速變化、語調(diào)抑揚等訓(xùn)練來培養(yǎng)。讓學(xué)生掌握不同稿件的節(jié)奏特點，如新聞的明快節(jié)奏、散文的舒緩節(jié)奏等。還可利用音樂、節(jié)拍器等輔助練習(xí)，幫助學(xué)生感受和把握節(jié)奏，在日常朗讀和表達(dá)中不斷強化節(jié)奏感的運用。2.播音主持教學(xué)中，如何提高學(xué)生的即興口語表達(dá)能力？答案：開展話題討論教學(xué)，設(shè)置各種熱點話題讓學(xué)生即興發(fā)言。進(jìn)行模擬主持訓(xùn)練，給定場景和主題讓學(xué)生即時組織語言進(jìn)行主持。培養(yǎng)學(xué)生的思維敏捷性，通過思維拓展訓(xùn)練提升其快速思考和組織觀點的能力。鼓勵學(xué)生多積累素材，豐富語言儲備，以便在即興表達(dá)時有話可說。3.闡述播音主持教學(xué)中對象感的重要性及培養(yǎng)方法。答案：對象感能讓播音主持更具針對性和感染力。培養(yǎng)方法：明確想象對象，可設(shè)定具體的某個人。根據(jù)對象特點調(diào)整語言風(fēng)格、語氣、內(nèi)容等。關(guān)注反饋，想象對象的反應(yīng)并據(jù)此改進(jìn)表達(dá)。在與想象對象交流中找到合適的語言節(jié)奏和情感濃度，增強與受眾的互動感。四、材料分析題（共15分）材料：在一檔訪談節(jié)目中，主持人與嘉賓交流時，語言平淡，缺乏激情，沒有很好地引導(dǎo)嘉賓深入分享觀點，現(xiàn)場氣氛也不夠活躍。問題：請分析該主持人在播音主持方面存在的不足，并提出改進(jìn)建議。答案：不足在于缺乏語言感染力和引導(dǎo)能力。改進(jìn)建議：提升語言表現(xiàn)力，運用豐富的語氣、語調(diào)變化，增強情感投入。學(xué)會巧妙提問，引導(dǎo)嘉賓深入闡述觀點，把控現(xiàn)場節(jié)奏。加強與嘉賓眼神、肢體語言交流，營造積極互動氛圍，提高節(jié)目整體質(zhì)量。五、論述題（共15分）論述播音主持教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的新聞播音素養(yǎng)。答案：要讓學(xué)生深入理解新聞價值，把握新聞的真實性、時效性、重要性等要素。加強新聞稿件的分析能力，理解稿件結(jié)構(gòu)、主題、背景等。注