第七單元燃料及其利用第2課時(shí)課題1燃燒和滅火第七單元燃料及其利用1.通過燃燒可以造福人類、又會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)害的事實(shí)，學(xué)會(huì)用辯證的觀點(diǎn)看問題。2.通過逃生方法的學(xué)習(xí)，樹立安全意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。3.了解易燃易爆物的安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)燃燒在現(xiàn)代生活和科技發(fā)展中的作用自主探究火災(zāi)的發(fā)生對(duì)人類生命安全造成威脅，對(duì)財(cái)產(chǎn)、資源造成巨大損失現(xiàn)象：高蠟燭先熄滅，低蠟燭后熄滅該實(shí)驗(yàn)對(duì)我們?cè)诨馂?zāi)中逃生有什么啟示？探究實(shí)驗(yàn)火場(chǎng)逃生自救?？扇嘉镌谟邢薜目臻g內(nèi)急速地燃燒，就會(huì)在短時(shí)間內(nèi)聚集大量的熱，使氣體體積急速膨脹而引起爆炸爆炸發(fā)生的條件是什么？自主學(xué)習(xí)可燃?xì)怏w在空氣中達(dá)到一定濃度時(shí)，遇到明火都會(huì)發(fā)生爆炸。人們把容易導(dǎo)致爆炸的空氣中可燃性氣體的體積分?jǐn)?shù)范圍，稱為該氣體的爆炸極限?？扇?xì)怏w爆炸極限（體積分?jǐn)?shù)）H24.0%~74.2%CH45%~15%CO12.5%~74.2%爆炸極限現(xiàn)象：塑料瓶?jī)?nèi)發(fā)生爆炸，塑料蓋被掀起〖72〗粉塵爆炸實(shí)驗(yàn)結(jié)論：可燃物與氧氣接觸面積越大，燃燒就越劇烈探究實(shí)驗(yàn)加油站、油庫(kù)、面粉廠、煤礦礦井為什么要嚴(yán)禁煙火？這些地方的空氣中常混有可燃性氣體或粉塵，遇到明火，有發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)。學(xué)以致用一些與燃燒和爆炸有關(guān)的圖標(biāo)本節(jié)課你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？收獲了什么方法？還有什么疑惑嗎？1．防火、滅火、自救等安全知識(shí)是每個(gè)中學(xué)生都應(yīng)該了解的生活常識(shí)。從化學(xué)角度看，下列做法錯(cuò)誤的是（）Ａ．用明火檢查燃?xì)馐欠裥孤拢床藭r(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅Ｃ．室內(nèi)著火時(shí)不急于打開門窗Ｄ．火場(chǎng)逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻課堂達(dá)標(biāo)

A

2.下列圖標(biāo)中與燃燒和爆炸無(wú)關(guān)的是（）

D

3.如圖，往容器內(nèi)吹入一定量的空氣，發(fā)生燃爆現(xiàn)象：硬紙板隨熱氣流沖高，蠟燭熄滅．下列說法不正確的是（）A．發(fā)生燃爆后體系的溫度升高，氧氣耗盡蠟燭熄滅B．蠟燭熄滅時(shí)因?yàn)橄灎T的著火點(diǎn)改變了C．在有限的作業(yè)空間，要謹(jǐn)防可燃性粉塵發(fā)生燃爆事故D．實(shí)驗(yàn)用的容器可用廢舊礦泉水瓶，但不能用玻璃瓶

B

4.某地區(qū)煤炭資源豐富，瓦斯存在于煤層及周圍巖層中，是井下有害氣體的總稱，主要成分是甲烷。（1）煤礦瓦斯爆炸有兩個(gè)必要條件：①瓦斯含量在爆炸極限的范圍內(nèi)；②___________________________。

溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)（2）下表是常見三種氣體的爆炸極限，請(qǐng)你據(jù)此判斷：最容易發(fā)生爆炸的氣體是____。H2可燃?xì)怏w爆炸極限（體積分?jǐn)?shù)）H24.0%~74.2%CH45%~15%CO12.5%~74.2%(3)某現(xiàn)代化的礦井采用了“低濃度瓦斯發(fā)電技術(shù)”，有效解決了礦區(qū)及周邊地區(qū)