初中英語固定短語與句型匯編初中階段是英語語法與詞匯積累的關(guān)鍵期，固定短語和句型作為語言表達(dá)的“骨架”，直接影響對句子結(jié)構(gòu)的理解與運(yùn)用能力。本文結(jié)合教材核心內(nèi)容與中考高頻考點(diǎn)，系統(tǒng)梳理常見固定短語、重點(diǎn)句型的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與使用場景，助力同學(xué)們夯實(shí)基礎(chǔ)、提升語言應(yīng)用的準(zhǔn)確性。一、核心固定短語分類梳理（一）動詞短語（“動詞+介詞/副詞”結(jié)構(gòu)）動詞短語是初中英語的“高頻考點(diǎn)區(qū)”，需結(jié)合語境區(qū)分語義與用法：1.look系列l(wèi)ookat（看……）：強(qiáng)調(diào)“看”的動作，后接賓語，如*Lookattheblackboard,please.*（請看黑板。）lookfor（尋找）：側(cè)重“找”的過程，如*I’mlookingformylostkey.*（我在找丟失的鑰匙。）lookafter（照顧）：相當(dāng)于*takecareof*，如*Shelooksafterhergrandmaeveryday.*（她每天照顧奶奶。）lookforwardto（期待）：*to*為介詞，后接動名詞，如*We’relookingforwardtovisitingBeijing.*（我們期待游覽北京。）2.put系列puton（穿上；上演）：表“穿”的動作，或指“上演戲劇”，如*Putonyourcoat—it’scoldoutside.*（穿上外套，外面冷。）；*Theschoolwillputonaplaynextweek.*（學(xué)校下周將上演一部劇。）putup（張貼；搭建）：如*Putuptheposteronthewall.*（把海報貼在墻上。）；*Theyputupatentbythelake.*（他們在湖邊搭了個帳篷。）putaway（把……收起來）：如*Putawayyourtoysafterplaying.*（玩完后把玩具收起來。）3.take系列takeoff（脫下；起飛）：*Takeoffyourshoesbeforeenteringtheroom.*（進(jìn)屋前脫鞋。）；*Theplanewilltakeoffin10minutes.*（飛機(jī)10分鐘后起飛。）takeup（開始從事；占據(jù)）：*Hetookuppaintinglastyear.*（他去年開始學(xué)畫畫。）；*Thetabletakesuptoomuchspace.*（這張桌子占太多空間。）takecareof（照顧）：同*lookafter*，如*Whowilltakecareofthedogwhenyou’reaway?*（你不在時誰照顧狗？）（二）介詞短語（表時間、地點(diǎn)、方式等）介詞短語需結(jié)合“時間/地點(diǎn)/方式”的邏輯分類記憶：1.時間類*in*+年/月/季節(jié)/上午/下午/晚上（表泛指）：*inMay,insummer,inthemorning**on*+具體某天/某天的上午/下午/晚上：*onMonday,onarainymorning,onMay1st**at*+具體時刻/固定短語（如*atnoon,atnight*）：*at7:00,atnoon*2.地點(diǎn)類*in*+大地方（城市、國家等）：*inBeijing,inChina**at*+小地方（車站、門口等）：*atthestation,atthedoor**on*+平面/街道（美式常用*in*，英式常用*on*）：*onthetable,onCenterStreet*3.方式/伴隨類*by*+交通工具（表方式，無冠詞）：*bybus,bybike**with*+工具/身體部位：*writewithapen,seewitheyes**in*+語言/材料：*inEnglish,inink*（三）其他高頻短語（連詞、副詞短語等）這類短語常連接句子或表達(dá)邏輯關(guān)系，需關(guān)注結(jié)構(gòu)細(xì)節(jié)：1.as...as...（和……一樣）：中間用形容詞/副詞原級，否定式為*notas/so...as...*，如*Herunsasfastashisbrother.*（他和哥哥跑得一樣快。）；*Thisbookisn’tasinterestingasthatone.*（這本書沒那本有趣。）2.so...that...（如此……以至于……）：*so*后接形容詞/副詞，*that*引導(dǎo)結(jié)果狀語從句，如*Heissoyoungthathecan’tgotoschool.*（他太小了，不能上學(xué)。）3.assoonas（一……就……）：引導(dǎo)時間狀語從句，主句用將來時，從句用一般現(xiàn)在時（“主將從現(xiàn)”），如*I’llcallyouassoonasIarriveinShanghai.*（我一到上海就給你打電話。）4.either...or.../neither...nor.../both...and...：*either...or...*（要么……要么……）：謂語遵循“就近原則”，如*Eitheryouorhehastogo.*（要么你去，要么他去。）*neither...nor...*（既不……也不……）：謂語遵循“就近原則”，如*NeitherhenorIlikecoffee.*（他和我都不喜歡咖啡。）*both...and...*（兩者都）：謂語用復(fù)數(shù)，如*BothTomandJimaregoodatmath.*（湯姆和吉姆都擅長數(shù)學(xué)。）二、重點(diǎn)句型結(jié)構(gòu)與用法解析（一）Itis+adj.+(for/ofsb.)+todosth.forsb.：形容詞描述“做某事”的性質(zhì)（如*difficult,easy,important*等），如*It’simportantforustolearnEnglishwell.*（對我們來說，學(xué)好英語很重要。）ofsb.：形容詞描述人的品質(zhì)（如*kind,nice,clever*等），如*It’skindofyoutohelpme.*（你幫助我，真善良。）（二）Therebe句型1.結(jié)構(gòu)：*Thereis/are+主語+地點(diǎn)/時間狀語*，表“某地/某時有某物/某人”。2.就近原則：be動詞單復(fù)數(shù)由最近的主語決定，如*Thereisabookandtwopensonthedesk.*（桌上有一本書和兩支筆。）；*Therearetwopensandabookonthedesk.*（桌上有兩支筆和一本書。）3.否定/疑問：否定加*not*，疑問把*be*提前，如*Isthereaparknearhere?*（這附近有公園嗎？）；*Thereisn’tanywaterintheglass.*（杯子里沒水。）（三）賓語從句（“主句+引導(dǎo)詞+陳述句語序”）賓語從句是初中語法的“重難點(diǎn)”，需關(guān)注引導(dǎo)詞和語序：1.引導(dǎo)詞：陳述句變賓語從句用*that*（可省略），如*Iknow(that)heisastudent.*（我知道他是個學(xué)生。）特殊疑問句變賓語從句用原疑問詞，如*HeaskedwhereIlived.*（他問我住在哪里。）2.語序：賓語從句必須用陳述句語序（引導(dǎo)詞+主語+謂語），如*Doyouknowwhathisnameis?*（你知道他叫什么嗎？）（錯誤表達(dá)：*whatishisname*）（四）“主將從現(xiàn)”句型（時間/條件狀語從句）主句用一般將來時（*will+動詞原形*），從句用一般現(xiàn)在時表將來，常見引導(dǎo)詞：*when,assoonas,if,unless*等。示例：*Ifitrainstomorrow,wewon’tgohiking.*（如果明天下雨，我們就不去遠(yuǎn)足。）（五）感嘆句（What/How引導(dǎo)）感嘆句需區(qū)分*What*（修飾名詞）和*How*（修飾形容詞/副詞/動詞）：1.What引導(dǎo)：*What+a/an+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)+(主語+謂語)!*如*Whatabeautifulflower(itis)!*（多美的花?。。?What+形容詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)/不可數(shù)名詞+(主語+謂語)!*如*Whatdeliciousfood(itis)!*（多美味的食物?。。?.How引導(dǎo)：*How+形容詞/副詞+(主語+謂語)!*如*Howfastheruns!*（他跑得多快啊?。?How+主語+謂語!*（表“……多么……”）如*HowImissyou!*（我多么想念你?。。┍容^級與最高級句型1.比較級：*A+be+形容詞比較級+than+B*，如*TomistallerthanJim.*（湯姆比吉姆高。）（注：修飾比較級可用*much,alittle,even*等，如*muchfaster,alittletaller*）2.最高級：*A+be+the+形容詞最高級+(in/of...)*，如*Sheisthetallestinherclass.*（她是班上最高的。）（七）祈使句+and/or+陳述句and：表順承，如*Workhard,andyou’llpasstheexam.*（努力學(xué)習(xí)，你就會通過考試。）or：表轉(zhuǎn)折/否則，如*Hurryup,oryou’llbelate.*（快點(diǎn)，否則你會遲到。）（八）建議類句型1.*Whynot+動詞原形...?*（為什么不……？）：如*Whynotgoforawalk?*（為什么不去散步？）2.*Whydon'tyou+動詞原形...?*（你為什么不……？）：如*Whydon’tyouaskyourteacherforhelp?*（你為什么不向老師求助？）3.*Let's+動詞原形...*（讓我們……）：如*Let’splaybasketballafterschool.*（放學(xué)后我們打籃球吧。）（九）“花費(fèi)”句型（spend,take,cost,pay）需區(qū)分“主語”和“結(jié)構(gòu)”：1.spend（人作主語）：*spend+時間/金錢+(in)doingsth./onsth.*，如*Ispendanhour(in)readingeveryday.*（我每天花一小時讀書。）；*Shespent100yuanonthebook.*（她買這本書花了100元。）2.take（*it*作形式主語）：*Ittakessb.+時間+todosth.*，如*Ittakesme20minutestogotoschool.*（我上學(xué)要花20分鐘。）3.cost（物作主語）：*sth.costssb.+金錢*，如*Thebookcostsme100yuan.*（這本書花了我100元。）4.pay（人作主語）：*pay+金錢+forsth.*，如*Ipaid100yuanforthebook.*（我買這本書花了100元。）（十）“越……越……”結(jié)構(gòu)（*the+比較級,the+比較級*）前半句表?xiàng)l件，后半句表結(jié)果，如*Themoreyouread,themoreyouknow.*（你讀得越多，知道得越多。）；*Theharderyouwork,thebettergradesyou’llget.*（你越努力，成績越好。）三、學(xué)習(xí)建議與易錯點(diǎn)提醒（一）短語記憶：“語境優(yōu)先”結(jié)合課文句子、真題例句記憶，避免死記硬背。例如記*“l(fā)ookforwardto”*時，聯(lián)想課文原句*“We’relookingforwardtothesummerholiday.”*，強(qiáng)化“*to*后接名詞/動名詞”的印象。（二）句型運(yùn)用：“關(guān)注隱含考點(diǎn)”賓語從句的語序（引導(dǎo)詞后必須是“主語+謂語”）；“主將從現(xiàn)”的時態(tài)呼應(yīng)（從句用一般現(xiàn)在時表將來）；Therebe的就近原則（be動詞單復(fù)數(shù)由最近的主語決定）?？赏ㄟ^“造句+批改”鞏固，如造賓語從句：*“Doyouknowwhereisthelibrary?”*（錯誤）→修正為*“Doyouknowwherethelibraryis?”*（正確）。（三）易錯點(diǎn)總結(jié)1.介詞混淆：如*“inthemorning