小學(xué)生控?zé)熃逃顒?dòng)方案一、活動(dòng)背景煙草危害是全球公共衛(wèi)生領(lǐng)域的重大挑戰(zhàn)，青少年因身心發(fā)育尚未成熟，更容易受煙草文化誤導(dǎo)。小學(xué)生正處于價(jià)值觀與健康行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，通過(guò)系統(tǒng)控?zé)熃逃?，幫助其認(rèn)清煙草危害、建立拒煙意識(shí)，既能守護(hù)當(dāng)下身心健康，更能為終身健康行為奠基。當(dāng)前校園周邊煙草營(yíng)銷(xiāo)、二手煙暴露等問(wèn)題仍存，亟需通過(guò)針對(duì)性教育筑牢小學(xué)生“無(wú)煙防線”。二、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：90%以上參與學(xué)生能準(zhǔn)確說(shuō)出煙草3種以上有害成分（如尼古丁、焦油），并理解吸煙對(duì)呼吸系統(tǒng)、生長(zhǎng)發(fā)育的負(fù)面影響。2.行為目標(biāo)：學(xué)生面對(duì)香煙誘惑或二手煙環(huán)境時(shí)，能主動(dòng)拒絕并合理回避（如提醒家長(zhǎng)戒煙、遠(yuǎn)離吸煙場(chǎng)景），活動(dòng)后“嘗試吸煙”行為發(fā)生率為0。3.氛圍目標(biāo)：形成“師生共學(xué)、家校聯(lián)動(dòng)”的無(wú)煙教育氛圍，班級(jí)無(wú)煙承諾墻簽名率100%，家長(zhǎng)控?zé)熤С致侍嵘?5%以上。三、活動(dòng)對(duì)象XX小學(xué)1-6年級(jí)全體學(xué)生（按年級(jí)分批次開(kāi)展）四、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)時(shí)間：202X年X月X日-X月X日（共5周，每周1-2次活動(dòng)）地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室、各班級(jí)教室、校園廣場(chǎng)、家庭場(chǎng)景（家校聯(lián)動(dòng)環(huán)節(jié)）五、活動(dòng)內(nèi)容與形式（一）“煙草的秘密”課堂啟蒙（第1周）以多媒體互動(dòng)課開(kāi)展，結(jié)合動(dòng)畫(huà)短片《煙草的“壞心思”》（生動(dòng)呈現(xiàn)煙草成分損害肺部、影響發(fā)育的過(guò)程），穿插“危害大搜索”游戲：將煙草有害成分、疾病后果制成卡片，學(xué)生分組競(jìng)賽匹配“成分-危害”關(guān)系，獲勝組獲“健康小衛(wèi)士”徽章。課后布置“家庭小任務(wù)”：觀察家人吸煙場(chǎng)景，記錄1個(gè)“被煙困擾”的生活片段（如爺爺吸煙后咳嗽、爸爸車(chē)內(nèi)吸煙有異味）。（二）“拒煙小勇士”主題班會(huì)（第2周）各班級(jí)圍繞“如果有人遞煙，我該怎么辦？”展開(kāi)情境討論+角色扮演：教師提供3類(lèi)場(chǎng)景卡（如“同學(xué)偷偷帶煙分享”“親戚遞煙說(shuō)‘嘗一口沒(méi)事’”“爸爸吸煙時(shí)勸他戒煙”），學(xué)生分組編寫(xiě)拒煙臺(tái)詞（如“謝謝，我要留著肺和小伙伴踢足球呢！”“吸煙會(huì)讓我長(zhǎng)不高，您也別抽啦~”），并上臺(tái)表演。班會(huì)尾聲，全班在“無(wú)煙童年健康成長(zhǎng)”承諾墻上簽名，承諾“自己不吸煙、勸家人少吸煙”。（三）“無(wú)煙世界”創(chuàng)意表達(dá)（第3周）開(kāi)展手抄報(bào)+繪畫(huà)比賽，主題為“我心中的無(wú)煙生活”。學(xué)生可自由創(chuàng)作：有的畫(huà)“被煙霧籠罩的灰色城市”與“清新的綠色校園”對(duì)比圖，有的用漫畫(huà)呈現(xiàn)“香煙怪獸被健康衛(wèi)士打敗”的故事。優(yōu)秀作品在校園畫(huà)廊展出，并制作成電子海報(bào)轉(zhuǎn)發(fā)家長(zhǎng)群，擴(kuò)大教育影響力。（四）“遠(yuǎn)離香煙，我能行”情景劇展演（第4周）全校遴選12名學(xué)生組成“控?zé)焺F(tuán)”，排練原創(chuàng)劇《拒絕第一支煙》：講述小學(xué)生小明拒絕同學(xué)遞煙、勸說(shuō)爸爸戒煙的故事，融入“煙草危害知識(shí)快板”“拒煙口訣手勢(shì)舞”等趣味環(huán)節(jié)。在校園廣場(chǎng)展演3場(chǎng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表觀看，結(jié)束后發(fā)放《家庭控?zé)煶h書(shū)》，附“親子戒煙打卡表”（家長(zhǎng)記錄每日吸煙次數(shù)，學(xué)生監(jiān)督鼓勵(lì)）。（五）“小小控?zé)熤驹刚摺毙袆?dòng)（第5周）學(xué)生以家庭為單位，開(kāi)展社區(qū)控?zé)熜麄鳎涸O(shè)計(jì)“控?zé)熜≠N士”卡片（如“二手煙會(huì)讓寶寶變笨哦~”“戒煙21天，肺會(huì)悄悄變干凈”），在小區(qū)公告欄、電梯間張貼。周末參與“無(wú)煙家庭”評(píng)選，拍攝“家庭無(wú)煙時(shí)刻”短視頻（如全家運(yùn)動(dòng)、讀書(shū)的場(chǎng)景），上傳至學(xué)校公眾號(hào)，評(píng)選“最美無(wú)煙家庭”。六、實(shí)施步驟（一）準(zhǔn)備階段（活動(dòng)前2周）1.需求調(diào)研：發(fā)放《家庭吸煙情況問(wèn)卷》，統(tǒng)計(jì)學(xué)生家庭吸煙率、二手煙暴露頻率，明確教育重點(diǎn)。2.課程開(kāi)發(fā)：聯(lián)合校醫(yī)、健康教育專(zhuān)家設(shè)計(jì)課件，制作動(dòng)畫(huà)、游戲道具，編寫(xiě)情景劇劇本。3.物資籌備：定制“健康小衛(wèi)士”徽章、承諾墻海報(bào)、手抄報(bào)繪畫(huà)工具、親子打卡表等。（二）實(shí)施階段（5周活動(dòng)期）第1周：課堂教學(xué)+家庭任務(wù)啟動(dòng)第2周：主題班會(huì)+承諾墻簽名第3周：手抄報(bào)創(chuàng)作+校園展覽第4周：情景劇展演+家長(zhǎng)倡議書(shū)發(fā)放第5周：社區(qū)志愿行動(dòng)+家庭短視頻征集（三）總結(jié)階段（活動(dòng)后1周）1.效果評(píng)估：發(fā)放《控?zé)熤R(shí)測(cè)試卷》（10道選擇題，如“下列哪項(xiàng)是煙草危害？A.長(zhǎng)高更快B.牙齒變黃”），統(tǒng)計(jì)正確率；觀察學(xué)生在校園、家庭的拒煙行為表現(xiàn)；收集家長(zhǎng)打卡表完成情況及反饋。2.成果固化：整理優(yōu)秀手抄報(bào)、情景劇視頻、家庭短視頻，制作《小學(xué)生控?zé)熃逃晒?，在全校推廣；召開(kāi)總結(jié)會(huì)，表彰“控?zé)熜∶餍恰薄白蠲罒o(wú)煙家庭”。七、保障措施（一）組織保障成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、德育主任、校醫(yī)、班主任為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，每周召開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)，確?；顒?dòng)按計(jì)劃推進(jìn)。（二）師資保障邀請(qǐng)市疾控中心專(zhuān)家開(kāi)展“青少年控?zé)熃逃记伞迸嘤?xùn)，提升教師的知識(shí)儲(chǔ)備與課堂互動(dòng)能力；校醫(yī)團(tuán)隊(duì)全程參與課程設(shè)計(jì)與健康指導(dǎo)。（三）經(jīng)費(fèi)保障申請(qǐng)學(xué)校德育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于課件開(kāi)發(fā)、物資采購(gòu)、專(zhuān)家講座、活動(dòng)表彰等。（四）安全保障活動(dòng)前對(duì)所有道具、場(chǎng)地進(jìn)行安全檢查；情景劇表演、社區(qū)行動(dòng)環(huán)節(jié)安排教師、家長(zhǎng)志愿者全程陪護(hù)，制定《突發(fā)情況應(yīng)急預(yù)案》（如學(xué)生中暑、與居民溝通沖突等）。八、效果評(píng)估1.學(xué)生層面：對(duì)比活動(dòng)前后的《煙草危害認(rèn)知問(wèn)卷》得分，統(tǒng)計(jì)拒煙行為發(fā)生率（如主動(dòng)拒絕吸煙、勸阻他人吸煙的次數(shù)）。2.家庭層面：分析“親子戒煙打卡表”完成率，家長(zhǎng)反饋中“減少吸煙次數(shù)”“在家禁煙”的比例變化。3.校園層面：觀察校園內(nèi)“無(wú)煙行為”氛圍（如學(xué)生間遞糖代替遞煙的游戲變化、班級(jí)承諾墻