部編版一年級語文期末復習測試題一年級語文學習以拼音奠基、識字積累、語言感知為核心，期末復習需緊扣教材重點，兼顧基礎鞏固與能力提升。以下結合部編版教材編排邏輯，從拼音、字詞、句子、閱讀、寫話五大板塊設計復習測試，助力孩子系統(tǒng)梳理知識，高效備戰(zhàn)期末。一、拼音樂園（知識回顧：聲母、韻母、整體認讀音節(jié)；聲調標注；拼寫規(guī)則）知識點梳理23個聲母、24個韻母、16個整體認讀音節(jié)需熟練認讀、默寫。聲調標注規(guī)則：*有a標a，沒a找o、e，i、u并列標在后*。拼寫時注意“j、q、x”與“ü”相拼，ü上兩點省略。實戰(zhàn)測試1.連線小能手（將聲母、韻母、整體認讀音節(jié)正確配對）聲母：m、x、zh韻母：ün、ei、ong整體認讀音節(jié)：ying、yuan、ri2.聲調小管家（給下列音節(jié)標上正確聲調）ma（第三聲）、liu（第二聲）、qiu（第二聲）、xue（第二聲）3.拼寫大挑戰(zhàn)（根據(jù)提示寫出完整音節(jié)）j—ü—an→(juan)；x—i—ong→(xiong)；ch—(u)—(an)→chuan二、字詞天地（知識回顧：會認/會寫字；形近字、同音字辨析；詞語搭配；量詞、反義詞）知識點梳理“會認”字（藍色字）需準確認讀，“會寫”字（田字格字）需掌握筆畫、結構、組詞。形近字（如“人”與“入”）、同音字（如“力”與“立”）需結合語境辨析。積累“的”字短語（如“紅紅的太陽”）、量詞（如“一（只）鳥”）、反義詞（如“大—小”）。實戰(zhàn)測試1.看拼音，寫詞語（鞏固會寫字的拼寫）xiǎoniǎo（小鳥）、shānshuǐ（山水）、láiqù（來去）、míngtiān（明天）2.選字填空（辨析形近字、同音字）①我（在）學校里讀書。（在/再）②天上有（很）多星星。（很/得）③他的（舌）巴很長。（手/舌）3.詞語大配對（連出恰當?shù)脑~語搭配）彎彎的——月兒潔白的——云朵閃閃的——星星4.量詞小超市（填上合適的量詞）一（朵）花、一（本）書、一（條）魚、一（匹）馬5.反義詞對對碰（寫出下列詞語的反義詞）上—（下）、開—（關）、來—（去）、黑—（白）三、句子工坊（知識回顧：造句；“把”“被”字句轉換；仿寫句子；標點運用）知識點梳理能用“誰干什么”“誰怎么樣”“什么地方有什么”造句。掌握“把”字句（主動者+把+被動者+動作）和“被”字句（被動者+被+主動者+動作）的轉換。仿寫簡單句式（如比喻句“彎彎的月兒像小船”），正確使用句號、問號、感嘆號。實戰(zhàn)測試1.造句小達人（用給出的詞語造句，表意清晰即可）①多么：天空多么藍啊?、谠冢何以诮淌依飳懽?。2.句子變變變（把“把”字句改成“被”字句，反之亦然）①我把書放進書包里?！鷷晃曳胚M書包里。②風箏被風刮跑了。→風把風箏刮跑了。3.仿寫小能手（仿照例句寫句子，注意句式和修辭）例句：荷葉圓圓的，綠綠的。仿寫：蘋果紅紅的，甜甜的。4.標點小法官（給句子加上合適的標點）①你吃飯了嗎（？）②公園里的花真好看呀（?。畚颐刻於荚缙鹱x書（。）四、閱讀城堡（知識回顧：朗讀帶拼音的短文；提取信息；理解文意）知識點梳理能正確、流利地朗讀短文，讀準字音，不丟字、不添字。學會數(shù)自然段，從文中找出指定詞語或句子，結合短文回答簡單問題（如“誰在哪里做什么”）。實戰(zhàn)測試閱讀短文，完成練習（短文帶拼音，降低認讀難度）xiǎoniǎohéxiǎoyútiānshàngyǒuxiǎoniǎo，shuǐlǐyǒuxiǎoyú。xiǎoniǎozàitiānshàngfēi，xiǎoyúzàishuǐlǐyóu。tāmendōushìwǒdehǎopéngyou。1.短文共有3個自然段。（數(shù)自然段，注意換行開頭空兩格）2.從文中找出“小”的反義詞：大（結合課文積累，文中“小”對應“大”）。3.用“______”畫出小鳥的活動：xiǎoniǎozàitiānshàngfēi；用“～～～”畫出小魚的活動：xiǎoyúzàishuǐlǐyóu。4.小鳥和小魚都是“我”的好朋友。五、寫話森林（知識回顧：看圖寫話；寫通順的句子；正確使用標點）知識點梳理能觀察圖畫內容（時間、地點、人物、事件），用幾句話描述畫面，做到句子通順、表意清楚，正確使用句號、逗號。實戰(zhàn)測試看圖寫話（圖意：春天，小朋友們在公園里植樹，有的挖坑，有的澆水，有的扶樹苗）要求：1.仔細看圖片，寫清楚“什么時候，誰在哪里干什么”。2.不會寫的字用拼音代替。3.正確使用標點符號。復習建議1.拼音復習：每天用10分鐘默寫聲母、韻母、整體認讀音節(jié)，結合“拼音卡片”玩認讀游戲（如家長讀音節(jié)，孩子找卡片）。2.字詞鞏固：用“生字轉盤”（把形近字、同音字寫在轉盤上，轉動后組詞）強化辨析；通過“詞語接龍”積累詞匯。3.閱讀訓練：每天朗讀