引言Lesson8圍繞“日常作息（DailyRoutines）”展開，核心語言點(diǎn)聚焦一般現(xiàn)在時(shí)（第三人稱單數(shù)）的運(yùn)用、日?；顒?dòng)短語的掌握及時(shí)間表達(dá)的準(zhǔn)確性。本文從詞匯、短語、語法、句型及易錯(cuò)點(diǎn)五個(gè)維度，結(jié)合教材語境與實(shí)際運(yùn)用場(chǎng)景，系統(tǒng)解析核心語言點(diǎn)，助力學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)、銜接初中英語學(xué)習(xí)。一、核心詞匯精講1.名詞類tooth：可數(shù)名詞，意為“牙齒”，復(fù)數(shù)形式為teeth（不規(guī)則變化，需特殊記憶）。例：Ibrushmyteethtwiceaday.（我每天刷兩次牙。）拓展：衍生詞如“toothache（牙疼）”“toothbrush（牙刷）”，可結(jié)合生活場(chǎng)景記憶。breakfast/lunch/dinner：不可數(shù)名詞，分別表示“早餐”“午餐”“晚餐”。注意：三餐前一般不加定冠詞the；若有形容詞修飾，需加a/an。例：Ihavebreakfastat7:00.（我七點(diǎn)吃早餐。）Ihadaquickbreakfastthismorning.（今天早上我快速吃了頓早餐。）2.動(dòng)詞類get：多義動(dòng)詞，在短語“getup”中表“起床”，屬于“動(dòng)詞+副詞”型短語動(dòng)詞，代詞作賓語時(shí)需置于中間。例：Getupearly,oryou'llbelate.（早點(diǎn)起床，否則你會(huì)遲到。）拓展：其他短語如“getto（到達(dá)）”“geton（上車）”，可通過例句對(duì)比記憶。brush：及物動(dòng)詞，意為“刷；擦”，常與“teeth/hair”等搭配。例：Shebrushesherhaireverymorning.（她每天早上梳頭。）注意：主語為第三人稱單數(shù)時(shí)，動(dòng)詞需變?nèi)龁危ㄈ鏗ebrusheshisteethcarefully.）。have：此處表“吃；喝”，后接三餐、食物或飲料；也可表“擁有”（如Ihaveanewbook.）。例：Havesomewater,please.（請(qǐng)喝點(diǎn)水。）go：不及物動(dòng)詞，常與“to+地點(diǎn)”構(gòu)成“goto+地點(diǎn)”結(jié)構(gòu)（表“去某地”）。注意：當(dāng)?shù)攸c(diǎn)為“home/here/there”等副詞時(shí)，to需省略（如gohome（回家）、gothere（去那里））。二、短語與固定搭配解析1.日常作息類短語getup：起床。例：Whattimedoyouusuallygetup?（你通常幾點(diǎn)起床？）brushone'steeth：刷牙（one's隨主語變化，如Ibrushmyteeth,hebrusheshisteeth）。havebreakfast/lunch/dinner：吃早/午/晚餐。例：Wehavedinnerat6:30p.m.（我們晚上六點(diǎn)半吃晚餐。）gotoschool：去上學(xué)；gotobed：去睡覺。例：Shegoestobedat9:00everynight.（她每晚九點(diǎn)睡覺。）2.時(shí)間表達(dá)短語at+具體時(shí)間點(diǎn)：表“在……時(shí)刻”。例：Igetupat6:15.（我六點(diǎn)十五分起床。）拓展：時(shí)間介詞區(qū)分（at點(diǎn)、in段、on天），如at6:00/inthemorning/onMonday。三、語法難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)（第三人稱單數(shù)）1.基本結(jié)構(gòu)肯定句：主語（he/she/it/單個(gè)人名/單數(shù)名詞等）+動(dòng)詞三單形式+其他。例：Hegetsupat7:00.（他七點(diǎn)起床。）否定句：主語+doesn't+動(dòng)詞原形+其他。例：Shedoesn'thavelunchatschool.（她不在學(xué)校吃午餐。）一般疑問句：Does+主語+動(dòng)詞原形+其他？肯定回答：Yes,主語+does.；否定回答：No,主語+doesn't.例：—Doeshebrushhisteetheveryday?—Yes,hedoes.（—他每天刷牙嗎？—是的。）2.動(dòng)詞三單變化規(guī)則一般情況加s（如get→gets,play→plays）；以s/x/ch/sh/o結(jié)尾的動(dòng)詞，加es（如go→goes,brush→brushes,teach→teaches）；以輔音字母+y結(jié)尾，變y為i加es（如study→studies，本課暫未涉及，可拓展記憶）；特殊變化：have→has（如Hehasbreakfastat7:30.）。3.用法說明一般現(xiàn)在時(shí)用于表示經(jīng)常性、習(xí)慣性的動(dòng)作或客觀事實(shí)、真理。本課通過“日常作息”場(chǎng)景，體現(xiàn)動(dòng)作的規(guī)律性（如每天起床、刷牙的習(xí)慣）。四、重點(diǎn)句型深度剖析1.詢問時(shí)間與日?；顒?dòng)Whattimedoyougetup?解析：“Whattime...”詢問具體時(shí)間，“do”為助動(dòng)詞（因主語“you”是第二人稱）?；卮鹩谩癐getupat+時(shí)間.”。例：—Whattimedoyougetup?—Igetupatsixo'clock.（—你幾點(diǎn)起床？—我六點(diǎn)起床。）Whatdoeshe/shedo...?解析：主語為第三人稱單數(shù)時(shí)，助動(dòng)詞用“does”，動(dòng)詞用原形?；卮鹩谩癏e/She+動(dòng)詞三單+其他.”。例：—Whatdoesshedoafterschool?—Shedoesherhomework.（—她放學(xué)后做什么？—她做作業(yè)。）2.時(shí)間狀語的運(yùn)用“at+具體時(shí)間點(diǎn)”是本課核心時(shí)間表達(dá)，需結(jié)合“in/on”區(qū)分場(chǎng)景：at6:00（具體時(shí)刻）；inthemorning（時(shí)間段）；onMonday（具體某天）。五、易錯(cuò)點(diǎn)與誤區(qū)警示1.詞匯拼寫與變形錯(cuò)誤tooth的復(fù)數(shù)：易誤寫為“tooths”，正確形式為“teeth”（不規(guī)則復(fù)數(shù)，需強(qiáng)化記憶）。動(dòng)詞三單錯(cuò)誤：如“hegetup”（錯(cuò)誤），應(yīng)為“hegetsup”；“shebrushteeth”（錯(cuò)誤），應(yīng)為“shebrushesherteeth”。2.短語搭配錯(cuò)誤代詞位置錯(cuò)誤：“brushteethit”（錯(cuò)誤），“動(dòng)詞+副詞”短語中，代詞需放中間（如“brushit（指代牙刷）”）；“brushone'steeth”中one's為物主代詞（需與主語一致，如my/his/her）。三餐前加the：“havethebreakfast”（錯(cuò)誤），三餐前無形容詞修飾時(shí)不加the，有形容詞時(shí)加a/an（如“abigbreakfast”）。3.語法混淆一般現(xiàn)在時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)混淆：如“Heisgetsupat7:00.”（錯(cuò)誤），日常作息是習(xí)慣性動(dòng)作，需用一般現(xiàn)在時(shí)（應(yīng)為“Hegetsupat7:00.”）。結(jié)語Lesson8的語言點(diǎn)以“日常作息