憧憬美好集體材料說(shuō)明了什么道理？2022年2月6日，中國(guó)女足憑借頑強(qiáng)的意志力、精湛的球技和永不服輸?shù)钠床?，?zhàn)勝了韓國(guó)隊(duì)獲得亞洲杯冠軍。這場(chǎng)勝利源于女足姑娘們對(duì)冠軍的渴望和永不放棄的精神，在絕境中永不放棄，哪怕全世界都暗淡，仍然要綻放自我。在這支球隊(duì)里，沒有誰(shuí)是例外，所有人支撐著所有人，凝聚成了一個(gè)真正的團(tuán)隊(duì)。中國(guó)姑娘們所表現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)結(jié)一致、勇于拼搏、永不放棄的女足精神，也與奧林匹克精神一脈相承。中國(guó)女足的隊(duì)員們，有著共同的目標(biāo)、使命和愿景，她們團(tuán)結(jié)一致，為奪冠而努力。這也告訴我們，每一個(gè)集體都應(yīng)該像她們一樣有著共同的愿景。共同的愿景同學(xué)甲憧憬的美好集體是：發(fā)展個(gè)性、體驗(yàn)成功、相處融洽、共擔(dān)責(zé)任……同學(xué)乙憧憬的美好集體是：團(tuán)結(jié)向上、富有活力、包容、公平、合作……共同的愿景運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)?zāi)沣裤降拿篮眉w有哪些特征？我們所說(shuō)的這些美好的向往就是愿景。那么，什么是美好集體的愿景呢？共同的愿景1．集體愿景的內(nèi)涵擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是美好集體的愿景。愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。共同的愿景同學(xué)甲：我們班級(jí)設(shè)有圖書角，同學(xué)們把自己喜歡的書帶來(lái)與大家分享。我們讀書、交流、提高，遨游在知識(shí)的海洋里，其樂無(wú)窮。同學(xué)乙：我特別喜歡德育校本課。每次上課，老師都讓我們針對(duì)學(xué)校的問題自選主題，研究如何解決問題，設(shè)計(jì)課堂流程，同學(xué)輪流主持。我們既培養(yǎng)了能力，又開闊了視野，還學(xué)會(huì)了很多認(rèn)識(shí)和解決問題的方法。同學(xué)丙：我們學(xué)校在鄉(xiāng)村，雖然設(shè)施條件差些，但在老師的帶領(lǐng)下，我們課上對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，課后談天說(shuō)地、開心嬉戲，生活愉快而充實(shí)。同學(xué)?。何要?dú)自長(zhǎng)跑時(shí)，盡管想堅(jiān)持跑完，可常常因意志不夠堅(jiān)定半途而廢。后來(lái)班級(jí)進(jìn)行集體長(zhǎng)跑訓(xùn)練，要求“一個(gè)也不能少”?？吹酵瑢W(xué)們都在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持跑完了全程。共同的愿景探究與分享

1．你有過類似的集體生活經(jīng)歷嗎？它給你帶來(lái)了什么？

2．設(shè)想一下：什么樣的集體生活有助于我們實(shí)現(xiàn)共同愿景？探究與分享共同的愿景共同愿景在形成之初，可能只是被一種想法所激發(fā)。然而，一旦發(fā)展成感召一群人的力量時(shí)，就不再是抽象的觀念，而是具體存在且為大家高度認(rèn)同并共享的愿景。通過共同愿景建設(shè)，可以更好地發(fā)揮集體組織文化的導(dǎo)向功能、約束功能、凝聚功能和激勵(lì)功能。共同愿景對(duì)集體整體和集體每個(gè)成員的價(jià)值取向與行為取向具有引導(dǎo)作用，使之符合集體共同確定的目標(biāo)，即發(fā)揮組織文化的導(dǎo)向功能；共同愿景的文化氛圍，并外顯為集體群體行為規(guī)范和道德規(guī)范，對(duì)每個(gè)成員的思想、心理和行為具有約束和規(guī)范的作用，即發(fā)揮集體文化的約束功能；共同愿景被集體成員共同認(rèn)可后，就會(huì)成為一種黏合劑，從各個(gè)方面將集體成員團(tuán)結(jié)起來(lái)，產(chǎn)生一種巨大的向心力和凝聚力，即發(fā)揮集體文化的凝聚功能，使集體成員從內(nèi)心產(chǎn)生一種高昂情緒和發(fā)奮精神，激發(fā)集體成員的積極性。共同的愿景相關(guān)鏈接2．集體愿景的作用美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。在美好集體中，每個(gè)人都能獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。共同的愿景

為了更好地管理班集體的日常學(xué)習(xí)生活，某班舉行了一次班委換屆選舉活動(dòng)。首先由參加競(jìng)選的學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行競(jìng)選演講，再由其他學(xué)生無(wú)計(jì)名投票選舉產(chǎn)生班委會(huì)。最終同學(xué)們選出了最為信任、有能力、有威信的同學(xué)擔(dān)任班干部，參與班級(jí)管理，為班級(jí)建設(shè)服務(wù)。良好的氛圍探究與分享該班的做法體現(xiàn)了美好集體的什么特點(diǎn)？說(shuō)說(shuō)你的看法。1．美好集體是民主的、公正的

美好集體是民主的、公正的。對(duì)于集體事務(wù)，每個(gè)人都可以提出意見和建議，每個(gè)人的意見和建議都應(yīng)得到尊重和重視；每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外；每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，沒有偏見與排斥。良好的氛圍良好的氛圍探究與分享南京理工大學(xué)曾啟動(dòng)“暖心飯卡”項(xiàng)目，旨在解決該校貧困生的吃飯問題。

和其他捐助方式不同的是，南理工采取直接將補(bǔ)貼款打入學(xué)生飯卡的方式，學(xué)生無(wú)須填表申請(qǐng)，不用審核，甚至在收到補(bǔ)貼前，沒有任何學(xué)生知情。

“這樣做，學(xué)校想在確保學(xué)生尊嚴(yán)的基礎(chǔ)上，給貧困生送去溫暖?！蹦暇├砉ご髮W(xué)教育基金會(huì)秘書長(zhǎng)表示，不少家境貧困的學(xué)生因?yàn)槊孀釉虿辉干暾?qǐng)貧困生獎(jiǎng)助學(xué)金，一些公開的評(píng)審和公示可能會(huì)傷害一些學(xué)生的自尊心。南京理工大學(xué)“偷偷”給貧困生的飯卡充錢集體的關(guān)懷與友愛。你從南京理工大學(xué)的做法中感受到了什么？探究與分享良好的氛圍2．美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的

在集體生活中，人與人之間應(yīng)友善相待、相互禮讓、相互包容、相互關(guān)心、相互幫助；不僅要有關(guān)懷與友愛之心，而且要有具體的行動(dòng)和得當(dāng)?shù)姆椒?；不能以關(guān)愛之名行“傷害”之實(shí)，也不能因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，要讓每個(gè)人都感受到集體的溫暖。良好的氛圍飛行的大雁大雁有一種合作的本能，它們?cè)陲w行時(shí)都呈“v”字形或“一”字形?？茖W(xué)家經(jīng)過大量的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)：大雁以這種方式飛行要比單獨(dú)飛行多出12%的距離，飛行的速度是單獨(dú)飛行的1.73倍。因?yàn)榇笱阍陲w行過程中，一般是由一只比較強(qiáng)壯的大雁在前面開路，能幫助它后面或兩邊的大雁形成局部的真空，減少飛行的阻力，并且領(lǐng)頭雁時(shí)常發(fā)出叫聲，以此鼓勵(lì)其他的大雁不要掉隊(duì)。當(dāng)領(lǐng)頭雁感覺疲倦無(wú)力時(shí)，其他的大雁會(huì)及時(shí)補(bǔ)上，以此保持飛行的速度。大雁就是通過這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神才完成長(zhǎng)達(dá)1至2個(gè)月的飛行的。良好的氛圍探究與分享大雁的故事給我們什么啟示？3．美好集體是善于合作的在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。合作意味著每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用，同時(shí)又避免個(gè)人英雄主義；每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不消極依賴或袖手旁觀。良好的氛圍1．擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠(chéng)交流，彼此信任。2．正確認(rèn)識(shí)自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)并包容他人的不足。3．遵守規(guī)則，明確任務(wù)分工，主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任。4．經(jīng)常自我反思。良好的氛圍方法與技能集體生活合作策略探究與分享志強(qiáng)和秦軍都是校乒乓球隊(duì)的主力……良好的氛圍志強(qiáng)，你的球技好，我很佩服。以后有機(jī)會(huì)，我找你切磋。秦軍，你的球技也很棒，穩(wěn)健而勇猛，我也要多向你討教。我們一起練習(xí)，共同提高吧。

1．志強(qiáng)和秦軍之間存在競(jìng)爭(zhēng)嗎？如果存在，你如何看待這種競(jìng)爭(zhēng)？

2．在集體生活中，你是如何處理競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的？良好的氛圍探究與分享4．美好集體是充滿活力的集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展的動(dòng)力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。在集體生活中，競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作