小陳向父母借錢上大學(xué)18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）在8年前的高考中，小陳同學(xué)考上了一所父母并不滿意的院校，她為了上學(xué)，提出每年向父母借款5000元，在校期間全部生活費(fèi)自理。上學(xué)期間，她共向父母打下1.5萬(wàn)元的學(xué)費(fèi)欠條，并承諾在畢業(yè)5年內(nèi)償還欠款。她的父母經(jīng)過(guò)一番考慮，覺(jué)得雖然家里完全能夠支付小陳上大學(xué)的費(fèi)用，但還是同意了小陳的做法。如今她已經(jīng)是一間公司駐重慶分公司的負(fù)責(zé)人，她不僅兌現(xiàn)了承諾，把借款還給了父母，還為父母準(zhǔn)備了禮物。她說(shuō)借款上大學(xué)這一決定成為了改變了自己一生的重大機(jī)遇。對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)給小陳、小陳的父母或自己寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“宇成”為寫信人，不得泄露個(gè)人信息。2本次材料作文依舊采用“事件型”材料作文的形式，考查能力等級(jí)為E表達(dá)及F探究。試題材料來(lái)源于新聞事件，內(nèi)容貼近時(shí)代生活，有利于學(xué)生聯(lián)系生活尋找作文材料和確定立意。事實(shí)材料的好處是有利于杜絕套作與抄襲，有利于引導(dǎo)考生以事實(shí)為依據(jù)展開聯(lián)想，其思考的過(guò)程，對(duì)于考生的情感態(tài)度價(jià)值觀具有一定的挑戰(zhàn)性。該題的寫作要求指出“對(duì)于以上事情，你怎么看”這是一句具有橋梁作用的引導(dǎo)語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)的是考生要在材料所示的事實(shí)基礎(chǔ)上，聯(lián)系個(gè)人看到的、聽到的、想到的或感受到的具體內(nèi)容，然后發(fā)現(xiàn)、搜索、構(gòu)思作文。3二、“選好角度，確定立意”1.核心立意：由于事件的結(jié)局是小陳同學(xué)最后的成功，因此，選取小陳的角度出發(fā)去立意，應(yīng)該是最好的立意。從小陳的角度我們可以概括為：“在高考考上了父母不滿意的院校，小陳同學(xué)主動(dòng)選擇向父母借錢上大學(xué)”，由此我們通過(guò)對(duì)事件主體的追問(wèn)，可以得出以下核心立意：①自立自強(qiáng)，不依靠父母②擔(dān)當(dāng)：背負(fù)承諾，負(fù)重前行，時(shí)刻保持警示心態(tài)，以提高自己的能力，自我成長(zhǎng)（信守承諾，為了承諾不斷激勵(lì)自己，自我成長(zhǎng)）③自己的人生路自己做主，對(duì)自己人生負(fù)責(zé)④面對(duì)在高考考上了父母不滿意的院校這件事，可視為人生的拐點(diǎn)（交叉點(diǎn)），小陳同學(xué)可以選擇像一般人那樣依靠父母混日子，也可選擇向父母借錢上大學(xué)，這就是“機(jī)遇”，而后者的決定造就了她自立自強(qiáng)的能力，因此是“人生重要機(jī)遇”——若談“機(jī)遇”，必須這樣從材料分析出來(lái)⑤如果從小陳父母的角度出發(fā)，同樣可得出“鼓勵(lì)子女自立自強(qiáng)（教育子女的正確策略）”⑥如果從“我”的角度出發(fā)，同樣可得出對(duì)以上觀點(diǎn)的肯定和啟示42.重要立意：①壓力是最好的動(dòng)力（若把壓力理解為“主動(dòng)選擇欠債，自我施加壓力”，屬核心立意是②；若僅把壓力理解為“欠債本身造成壓力”，沒(méi)強(qiáng)調(diào)自我選擇壓力，屬重要立意）②置之死地而后生（“死地”要圍繞“向父母借錢上大學(xué)，大學(xué)期間生活費(fèi)自理，兌現(xiàn)承諾5年內(nèi)全數(shù)還款”展開）③在安樂(lè)中鞭策自己，在舒適中尋找磨難④成功的途徑是靠自己奮斗（若行文中強(qiáng)調(diào)了奮斗的方式是“自立自強(qiáng)然后成長(zhǎng)”，屬核心立意；若只是泛泛而談“要奮斗就會(huì)成功”，屬次要立意）⑤勇敢走自己的路（若行文中強(qiáng)調(diào)走自己的路是“對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)”，數(shù)核心立意；若只是東拉西扯一些例子來(lái)談“誰(shuí)都要走自己的路”，屬次要立意）53.次要立意：①勿向困難低頭；面對(duì)失敗挫折困難，我們不要屈服②為心中的夢(mèng)想而拼搏的精神（材料沒(méi)有體現(xiàn)“夢(mèng)想”）③心懷感恩64.沾邊立意：①對(duì)知識(shí)的渴望②拼搏，不舍堅(jiān)毅③生于憂患死于安樂(lè)④將挑戰(zhàn)看做機(jī)遇；抓住機(jī)遇，相信自己、學(xué)會(huì)取舍、要有勇氣、必須樂(lè)觀……（此后省略100個(gè)）75.離題：①人一定要排除萬(wàn)難上大學(xué)，教育是做人、國(guó)家的底線②銘記傷痛，絕地反擊③處于不利于自己的環(huán)境中，做事的方法要正確④遵守諾言，因此我們要懂得誠(chéng)信是做人的基石⑤普通高校也很不錯(cuò)，不要追求名校。8大家應(yīng)該也有點(diǎn)累了，稍作休息大家有疑問(wèn)的，可以詢問(wèn)和交流9三、“請(qǐng)給小陳、小陳的父母或自己寫一封信”角度：3選1文體：書信書信格式要求：A.非書信體的純議論文或純記敘文的在扣分項(xiàng)里扣去2分，其他三項(xiàng)正常給分。B.寫了書信體但上下款缺一項(xiàng)的扣1分。如：開頭寫“致***的一封信”，而且頂格，哪怕開頭沒(méi)稱呼，也算有開頭稱呼，不扣分。落款要寫明人稱和日期，任