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吉林省吉林市豐滿區(qū)2024-2025學年九年級上學期期末考試語文題目及答案考試時間:______分鐘總分:______分姓名:______一、基礎(chǔ)知識及運用要求:本題共10小題,每小題2分,共20分。請根據(jù)題目要求,選擇最恰當?shù)拇鸢浮?.下列詞語中字形、字音、字義完全正確的一項是()A.纖夫(qiú)風馳電掣(zhì)獨出心裁(cái)B.翹首以盼(qiáo)蹉跎歲月(cuō)振聾發(fā)聵(kuì)C.毛遂自薦(xuàn)恍若隔世(huǎng)縱橫捭闔(bǎi)D.汲取營養(yǎng)(jí)恍然大悟(huǎng)源遠流長(yuán)2.下列句子中,沒有語病的一項是()A.隨著科技的不斷發(fā)展,人工智能已經(jīng)廣泛應(yīng)用于醫(yī)療、教育、交通等各個領(lǐng)域,極大地提高了人們的生活質(zhì)量。B.為了保護環(huán)境,我國政府采取了一系列措施,如加強環(huán)保宣傳教育、推廣綠色出行、嚴格控制污染物排放等。C.老師在課堂上講解了如何正確使用網(wǎng)絡(luò),提醒同學們要合理安排時間,避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。D.他在比賽中表現(xiàn)出色,不僅為我國贏得了榮譽,也激勵了廣大青少年積極投身于體育事業(yè)。3.下列各句中,加點詞的用法相同的一項是()A.①他勤奮好學,成績一直名列前茅。②他勤奮地工作,從不懈怠。B.①我國古代建筑風格獨特,獨具匠心。②他的作品獨具特色,深受觀眾喜愛。C.①她勇敢地面對困難,從不退縮。②他勇敢地站出來,揭露了腐敗分子的罪行。D.①他善于觀察,總能發(fā)現(xiàn)別人忽略的細節(jié)。②他善于交際,廣結(jié)善緣。4.下列各句中,加點詞的用法不同的一項是()A.①他熱愛祖國,關(guān)心國家大事。②他熱愛生活,熱愛大自然。B.①她善于思考,總能提出獨到的見解。②她善于表達,擅長演講。C.①他勤奮好學,成績一直名列前茅。②他勤奮地工作,從不懈怠。D.①他勇敢地面對困難,從不退縮。②他勇敢地站出來,揭露了腐敗分子的罪行。5.下列各句中,加點詞的用法相同的一項是()A.①他勤奮好學,成績一直名列前茅。②他勤奮地工作,從不懈怠。B.①她勇敢地面對困難,從不退縮。②她勇敢地站出來,揭露了腐敗分子的罪行。C.①他善于觀察,總能發(fā)現(xiàn)別人忽略的細節(jié)。②他善于交際,廣結(jié)善緣。D.①他熱愛祖國,關(guān)心國家大事。②他熱愛生活,熱愛大自然。6.下列各句中,加點詞的用法不同的一項是()A.①他勤奮好學,成績一直名列前茅。②他勤奮地工作,從不懈怠。B.①她勇敢地面對困難,從不退縮。②她勇敢地站出來,揭露了腐敗分子的罪行。C.①他善于觀察,總能發(fā)現(xiàn)別人忽略的細節(jié)。②他善于交際,廣結(jié)善緣。D.①他熱愛祖國,關(guān)心國家大事。②他熱愛生活,熱愛大自然。7.下列各句中,加點詞的用法相同的一項是()A.①他勤奮好學,成績一直名列前茅。②他勤奮地工作,從不懈怠。B.①她勇敢地面對困難,從不退縮。②她勇敢地站出來,揭露了腐敗分子的罪行。C.①他善于觀察,總能發(fā)現(xiàn)別人忽略的細節(jié)。②他善于交際,廣結(jié)善緣。D.①他熱愛祖國,關(guān)心國家大事。②他熱愛生活,熱愛大自然。8.下列各句中,加點詞的用法不同的一項是()A.①他勤奮好學,成績一直名列前茅。②他勤奮地工作,從不懈怠。B.①她勇敢地面對困難,從不退縮。②她勇敢地站出來,揭露了腐敗分子的罪行。C.①他善于觀察,總能發(fā)現(xiàn)別人忽略的細節(jié)。②他善于交際,廣結(jié)善緣。D.①他熱愛祖國,關(guān)心國家大事。②他熱愛生活,熱愛大自然。9.下列各句中,加點詞的用法相同的一項是()A.①他勤奮好學,成績一直名列前茅。②他勤奮地工作,從不懈怠。B.①她勇敢地面對困難,從不退縮。②她勇敢地站出來,揭露了腐敗分子的罪行。C.①他善于觀察,總能發(fā)現(xiàn)別人忽略的細節(jié)。②他善于交際,廣結(jié)善緣。D.①他熱愛祖國,關(guān)心國家大事。②他熱愛生活,熱愛大自然。10.下列各句中,加點詞的用法不同的一項是()A.①他勤奮好學,成績一直名列前茅。②他勤奮地工作,從不懈怠。B.①她勇敢地面對困難,從不退縮。②她勇敢地站出來,揭露了腐敗分子的罪行。C.①他善于觀察,總能發(fā)現(xiàn)別人忽略的細節(jié)。②他善于交際,廣結(jié)善緣。D.①他熱愛祖國,關(guān)心國家大事。②他熱愛生活,熱愛大自然。二、文言文閱讀要求:本題共5小題,每小題4分,共20分。請根據(jù)題目要求,完成下列各題。11.閱讀下面的文言文,完成下列各題。甲:吾聞君子之學也,親其親,仁也;教民予之,善也。吾聞君子之仕也,使民富也,仁也;使民樂也,善也。吾聞君子之居鄉(xiāng)也,選賢與能,講信修睦,故民之親其上,死其長,非為欲其有加于己也,為其得其所好也。故君子者,仁以為己任也,不亦重乎?死而后已,不亦遠乎?乙:子路問曰:“聞斯行諸?”子曰:“有父兄在,如之何其聞斯行之?”冉有問曰:“聞斯行諸?”子曰:“聞斯行之?!惫魅A曰:“由也問‘聞斯行諸’,子曰‘有父兄在’;求也問‘聞斯行諸’,子曰‘聞斯行之’;赤也問,則不對。何也?”子曰:“求也退,故進之;由也兼人,故退之。”(節(jié)選自《論語·為政》)(1)下列對文中加點詞的解釋,不正確的一項是()A.親其親,仁也:親近自己的親人,就是仁。B.教民予之,善也:教育民眾,給予他們知識,就是善。C.使民富也,仁也:使民眾富裕,就是仁。D.使民樂也,善也:使民眾快樂,就是善。(2)下列對文中加點詞的用法,不正確的一項是()A.君子之學也,親其親,仁也:君子學習,親近自己的親人,就是仁。B.君子之仕也,使民富也,仁也:君子為官,使民眾富裕,就是仁。C.君子之居鄉(xiāng)也,選賢與能,講信修睦,故民之親其上,死其長,非為欲其有加于己也,為其得其所好也:君子居住在鄉(xiāng)村,選拔賢能之人,講求誠信,和睦相處,所以民眾親近他們的上級,效忠他們的長官,并不是為了想得到他們額外的恩惠,而是為了得到他們所喜愛的事物。D.君子者,仁以為己任也,不亦重乎?死而后已,不亦遠乎?:君子,把仁義當作自己的責任,不是很重大嗎?直到死去,不是也很遙遠嗎?(3)下列對文中加點句子的翻譯,不正確的一項是()A.吾聞君子之學也,親其親,仁也:我聽說君子學習,親近自己的親人,就是仁。B.吾聞君子之仕也,使民富也,仁也:我聽說君子為官,使民眾富裕,就是仁。C.君子之居鄉(xiāng)也,選賢與能,講信修睦,故民之親其上,死其長,非為欲其有加于己也,為其得其所好也:君子居住在鄉(xiāng)村,選拔賢能之人,講求誠信,和睦相處,所以民眾親近他們的上級,效忠他們的長官,并不是為了想得到他們額外的恩惠,而是為了得到他們所喜愛的事物。D.君子者,仁以為己任也,不亦重乎?死而后已,不亦遠乎?:君子,把仁義當作自己的責任,不是很重大嗎?直到死去,不是也很遙遠嗎?(4)下列對文中加點段落的賞析,不正確的一項是()A.甲文通過列舉君子學習、為官、居鄉(xiāng)的事例,闡述了君子的仁義之道。B.乙文通過孔子對子路、冉有、公西華的回答,說明了孔子因材施教的教育理念。C.甲文和乙文都體現(xiàn)了孔子對君子的期望,希望他們能夠成為仁義之人。D.乙文通過孔子對子路、冉有、公西華的回答,強調(diào)了君子要具備仁義之德。(5)下列對文中加點詞的運用,不正確的一項是()A.君子之學也,親其親,仁也:君子學習,親近自己的親人,就是仁。B.君子之仕也,使民富也,仁也:君子為官,使民眾富裕,就是仁。C.君子之居鄉(xiāng)也,選賢與能,講信修睦,故民之親其上,死其長,非為欲其有加于己也,為其得其所好也:君子居住在鄉(xiāng)村,選拔賢能之人,講求誠信,和睦相處,所以民眾親近他們的上級,效忠他們的長官,并不是為了想得到他們額外的恩惠,而是為了得到他們所喜愛的事物。D.君子者,仁以為己任也,不亦重乎?死而后已,不亦遠乎?:君子,把仁義當作自己的責任,不是很重大嗎?直到死去,不是也很遙遠嗎?四、現(xiàn)代文閱讀要求:本題共5小題,每小題4分,共20分。請根據(jù)題目要求,完成下列各題。12.閱讀下面的文章,完成下列各題。①在一個寂靜的夜晚,我獨自漫步在鄉(xiāng)間的小路上。月光灑在田野上,一片銀白。遠處,星星點點,閃爍著光芒。突然,一陣微風吹過,帶來了泥土的芬芳,也帶來了鄉(xiāng)愁。②鄉(xiāng)愁,是一種說不清、道不明的情感。它如同一股細細的流水,悄然流淌在心頭。小時候,鄉(xiāng)愁是媽媽的手,溫暖而堅實;長大后,鄉(xiāng)愁是離家的路,漫長而孤獨。③歲月如歌,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)離開了家鄉(xiāng)多年。每當夜深人靜時,我總會想起家鄉(xiāng)的那片田野,那座小橋,那棵老槐樹。它們仿佛是鄉(xiāng)愁的化身,時刻提醒著我,這里曾經(jīng)是我成長的搖籃。④如今,家鄉(xiāng)已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。小橋變成了寬闊的公路,田野變成了高樓大廈,老槐樹也被砍伐了。然而,那些關(guān)于家鄉(xiāng)的記憶,卻永遠留在了我的心中。⑤鄉(xiāng)愁,是一種美好的情感。它讓我們珍惜過去的時光,也讓我們更加熱愛現(xiàn)在的家園。我相信,無論走到哪里,鄉(xiāng)愁都會陪伴著我們,成為我們生命中最美好的回憶。(1)下列對文中加點詞的解釋,不正確的一項是()A.靜寂:安靜而寂靜。B.銀白:像銀子一樣潔白。C.悄然:悄悄地,不聲不響地。D.翻天覆地:形容變化巨大。(2)下列對文中加點句子的翻譯,不正確的一項是()A.月光灑在田野上,一片銀白:月光照在田野上,一片像銀子一樣的潔白。B.鄉(xiāng)愁,是一種說不清、道不明的情感:鄉(xiāng)愁,是一種無法用言語表達、無法用道理說明的情感。C.它們仿佛是鄉(xiāng)愁的化身,時刻提醒著我,這里曾經(jīng)是我成長的搖籃:它們就像鄉(xiāng)愁的象征,時刻提醒我,這里曾經(jīng)是我成長的起點。D.鄉(xiāng)愁,是一種美好的情感:鄉(xiāng)愁,是一種令人感到美好的情感。(3)下列對文中加點段落的賞析,不正確的一項是()A.作者通過對夜晚景色的描寫,引出了鄉(xiāng)愁這一主題。B.作者通過回憶家鄉(xiāng)的變化,表達了對家鄉(xiāng)的思念之情。C.作者通過對鄉(xiāng)愁的闡述,表達了對家鄉(xiāng)的熱愛之情。D.作者通過對家鄉(xiāng)變化的描寫,表達了對家鄉(xiāng)的失望之情。(4)下列對文中加點詞的運用,不正確的一項是()A.靜寂:安靜而寂靜。B.銀白:像銀子一樣潔白。C.悄然:悄悄地,不聲不響地。D.翻天覆地:形容變化巨大,但在這里用得不太恰當。(5)下列對文中加點句子的理解,不正確的一項是()A.每當夜深人靜時,我總會想起家鄉(xiāng)的那片田野,那座小橋,那棵老槐樹:夜晚靜謐,我會想起家鄉(xiāng)的景象。B.鄉(xiāng)愁,是一種美好的情感:鄉(xiāng)愁是令人感到美好的情感。C.鄉(xiāng)愁,是一種說不清、道不明的情感:鄉(xiāng)愁是難以用言語表達的情感。D.它們仿佛是鄉(xiāng)愁的化身,時刻提醒著我,這里曾經(jīng)是我成長的搖籃:這些景象就像鄉(xiāng)愁的象征,提醒我這里是我成長的起點。五、作文要求:本題共1題,共40分。請根據(jù)題目要求,完成下列作文。13.請以“成長”為題,寫一篇不少于600字的作文。六、綜合測試要求:本題共5小題,每小題4分,共20分。請根據(jù)題目要求,完成下列各題。14.下列各句中,沒有語病的一項是()A.為了提高學生的綜合素質(zhì),學校開展了豐富多彩的課外活動。B.他的書法作品多次在全國書法比賽中獲獎,被譽為我國書法界的佼佼者。C.她在比賽中表現(xiàn)出色,為我國贏得了榮譽,也激勵了廣大青少年積極投身于體育事業(yè)。D.他勤奮好學,成績一直名列前茅,是同學們學習的榜樣。本次試卷答案如下:一、基礎(chǔ)知識及運用1.B解析:A選項中“纖夫”應(yīng)為“纖繩”,“風馳電掣”應(yīng)為“風馳電掣”;C選項中“毛遂自薦”應(yīng)為“毛遂自薦”,“恍若隔世”應(yīng)為“恍若隔世”;D選項中“汲取營養(yǎng)”應(yīng)為“吸收營養(yǎng)”,“恍然大悟”應(yīng)為“恍然大悟”。2.A解析:B選項中“如之何”應(yīng)為“如何”,“退”應(yīng)為“退縮”;C選項中“恍若隔世”應(yīng)為“恍若隔世”;D選項中“表現(xiàn)出色”應(yīng)為“表現(xiàn)優(yōu)異”。3.C解析:A選項中“勤奮”用法相同;B選項中“獨具”用法相同;D選項中“勇敢”用法相同。4.D解析:A選項中“勤奮”用法相同;B選項中“勇敢”用法相同;C選項中“善于”用法相同。5.A解析:A選項中“勤奮”用法相同;B選項中“勇敢”用法相同;C選項中“善于”用法相同。6.D解析:A選項中“勤奮”用法相同;B選項中“勇敢”用法相同;C選項中“善于”用法相同。7.A解析:A選項中“勤奮”用法相同;B選項中“勇敢”用法相同;C選項中“善于”用法相同。8.D解析:A選項中“勤奮”用法相同;B選項中“勇敢”用法相同;C選項中“善于”用法相同。9.A解析:A選項中“勤奮”用法相同;B選項中“勇敢”用法相同;C選項中“善于”用法相同。10.D解析:A選項中“勤奮”用法相同;B選項中“勇敢”用法相同;C選項中“善于”用法相同。二、文言文閱讀11.(1)C解析:C選項中“使民富也,仁也”應(yīng)為“使民富,仁也”。(2)D解析:D選項中“君子者,仁以為己任也,不亦重乎?死而后已,不亦遠乎?”翻譯為“君子,把仁義當作自己的責任,不是很重大嗎?直到死去,不是也很遙遠嗎?”(3)B解析:B選項中“聞斯行之”翻譯為“聽到就去做”。(4)D解析:D選項中“乙文通過孔子對子路、冉有、公西華的回答,強調(diào)了君子要具備仁義之德”表述不準確,乙文主要體現(xiàn)了孔子的教育理念。(5)B解析:B選項中“使民富也,仁也”應(yīng)為“使民富,仁也”。三、現(xiàn)代文閱讀12.(1)D解析:D選項中“翻天覆地”應(yīng)為“天翻地覆”。(2)C解
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