2025年大學(xué)社會(huì)學(xué)（老年社會(huì)學(xué)）理論測試卷

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______一、單項(xiàng)選擇題（總共10題，每題3分，每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案填寫在括號(hào)內(nèi)）1.以下哪種理論強(qiáng)調(diào)老年人在社會(huì)互動(dòng)中如何維持自我認(rèn)同和社會(huì)角色？（）A.脫離理論B.活動(dòng)理論C.連續(xù)性理論D.角色理論2.老年社會(huì)學(xué)研究中，關(guān)注老年人如何適應(yīng)退休生活的理論是（）。A.社會(huì)撤離理論B.現(xiàn)代化理論C.社會(huì)建構(gòu)理論D.符號(hào)互動(dòng)理論3.主張老年人應(yīng)逐漸退出社會(huì)角色，以適應(yīng)生理和社會(huì)變化的理論是（）。A.活動(dòng)理論B.脫離理論C.交換理論D.沖突理論4.從社會(huì)結(jié)構(gòu)角度分析老年人地位變化的理論是（）。A.功能主義理論B.后現(xiàn)代理論C.女性主義理論D.社會(huì)分層理論5.強(qiáng)調(diào)老年人通過積極參與社會(huì)活動(dòng)來保持良好心理狀態(tài)的理論是（）。A.連續(xù)性理論B.活動(dòng)理論C.社會(huì)損害理論D.年齡分層理論6.認(rèn)為老年人在社會(huì)中面臨著與年齡相關(guān)的不平等和歧視的理論是（）。A.社會(huì)沖突理論B.社會(huì)交換理論C.社會(huì)學(xué)習(xí)理論D.社會(huì)互動(dòng)理論7.關(guān)注老年人如何在社會(huì)中構(gòu)建自身意義和身份的理論是（）。A.社會(huì)建構(gòu)理論B.現(xiàn)代化理論C.社會(huì)撤離理論D.角色理論8.主張老年人在社會(huì)中應(yīng)保持一定社會(huì)聯(lián)系和參與度的理論是（）。A.脫離理論B.活動(dòng)理論C.連續(xù)性理論D.社會(huì)損害理論9.從文化角度探討老年人價(jià)值觀和行為模式的理論是（）。A.文化相對(duì)論B.文化老年學(xué)C.文化傳播理論D.文化沖突理論10.強(qiáng)調(diào)老年人在社會(huì)中資源交換和互動(dòng)關(guān)系的理論是（）。A.社會(huì)交換理論B.社會(huì)沖突理論C.社會(huì)學(xué)習(xí)理論D.社會(huì)互動(dòng)理論二、多項(xiàng)選擇題（總共5題，每題5分，每題有兩個(gè)或兩個(gè)以上正確答案，請(qǐng)將正確答案填寫在括號(hào)內(nèi)）1.以下哪些理論屬于老年社會(huì)學(xué)中的宏觀理論？（）A.功能主義理論B.社會(huì)沖突理論C.社會(huì)交換理論D.符號(hào)互動(dòng)理論E.年齡分層理論2.老年社會(huì)學(xué)的微觀理論包括（）。A.角色理論B.活動(dòng)理論C.脫離理論D.連續(xù)性理論E.社會(huì)學(xué)習(xí)理論3.關(guān)于老年人社會(huì)適應(yīng)的理論有（）。A.社會(huì)撤離理論B.活動(dòng)理論C.連續(xù)性理論D.社會(huì)損害理論E.現(xiàn)代化理論4.從社會(huì)關(guān)系角度分析老年人問題的理論有（）。A.社會(huì)分層理論B.社會(huì)網(wǎng)絡(luò)理論C.社會(huì)支持理論D.社會(huì)互動(dòng)理論E.社會(huì)交換理論5.以下哪些理論關(guān)注老年人的心理和行為變化？（）A.社會(huì)學(xué)習(xí)理論B.社會(huì)損害理論C.社會(huì)建構(gòu)理論D.社會(huì)撤離理論E.角色理論三、判斷題（總共10題，每題2分，請(qǐng)判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）1.脫離理論認(rèn)為老年人應(yīng)該積極參與社會(huì)活動(dòng)來保持身心健康。（）2.活動(dòng)理論強(qiáng)調(diào)老年人應(yīng)逐漸脫離社會(huì)角色，以適應(yīng)生理變化。（）3.連續(xù)性理論主張老年人在社會(huì)中應(yīng)保持一定的連續(xù)性，包括自我認(rèn)同和社會(huì)角色。（）4.社會(huì)分層理論主要關(guān)注老年人在社會(huì)中的經(jīng)濟(jì)地位變化。（）5.社會(huì)沖突理論認(rèn)為老年人在社會(huì)中面臨著與年齡相關(guān)的不平等和歧視。（）6.符號(hào)互動(dòng)理論關(guān)注老年人如何在社會(huì)互動(dòng)中構(gòu)建自身意義和身份。（）7.社會(huì)交換理論強(qiáng)調(diào)老年人在社會(huì)中資源交換和互動(dòng)關(guān)系。（）8.在老年社會(huì)學(xué)中，如果老年人不參與社會(huì)活動(dòng)，就會(huì)更容易出現(xiàn)心理問題。（）9.年齡分層理論從社會(huì)結(jié)構(gòu)角度分析老年人地位變化。（）10.社會(huì)損害理論認(rèn)為老年人隨著年齡增長，社會(huì)能力會(huì)逐漸增強(qiáng)。（）四、簡答題（總共3題，每題10分，請(qǐng)簡要回答以下問題）1.簡述活動(dòng)理論的主要觀點(diǎn)。2.社會(huì)撤離理論對(duì)老年人社會(huì)適應(yīng)的看法是什么？3.連續(xù)性理論如何解釋老年人的社會(huì)角色和自我認(rèn)同？五、論述題（總共1題，每題20分，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)老年社會(huì)學(xué)理論，論述如何促進(jìn)老年人的積極老齡化）答案：一、單項(xiàng)選擇題1.C2.A3.B4.D5.B6.A7.A8.C9.B10.A二、多項(xiàng)選擇題1.ABE2.ABCD3.ABC4.ABCDE5.ABCE三、判斷題1.×2.×3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.×四、簡答題1.活動(dòng)理論強(qiáng)調(diào)老年人應(yīng)積極參與社會(huì)活動(dòng)，通過保持較高的社會(huì)參與度來維持良好的心理狀態(tài)和社會(huì)適應(yīng)能力。該理論認(rèn)為社會(huì)活動(dòng)能使老年人保持積極的自我認(rèn)同，避免因脫離社會(huì)角色而產(chǎn)生失落感，從而促進(jìn)身心健康和生活滿意度。2.社會(huì)撤離理論認(rèn)為老年人隨著年齡增長，應(yīng)逐漸退出社會(huì)角色和活動(dòng)，以適應(yīng)生理和社會(huì)變化。這一理論主張老年人主動(dòng)減少社會(huì)參與，為年輕人騰出空間，同時(shí)老年人自身也能在逐漸脫離社會(huì)的過程中減少壓力，更好地適應(yīng)老年生活。3.連續(xù)性理論認(rèn)為老年人在社會(huì)中應(yīng)保持一定的連續(xù)性，包括自我認(rèn)同和社會(huì)角色。老年人在進(jìn)入老年階段后，會(huì)基于過去的經(jīng)驗(yàn)和自我概念來維持現(xiàn)有的社會(huì)角色和行為模式，通過這種連續(xù)性來保持心理穩(wěn)定和社會(huì)適應(yīng)能力，例如繼續(xù)從事熟悉的興趣愛好或保持與老友的聯(lián)系等。五、論述題促進(jìn)老年人的積極老齡化需要綜合運(yùn)用多種老年社會(huì)學(xué)理論。從活動(dòng)理論來看，應(yīng)鼓勵(lì)老年人積極參與社會(huì)活動(dòng)，如社區(qū)志愿活動(dòng)、老年大學(xué)課程等，讓他們?cè)谏鐣?huì)參與中保持活力和自我認(rèn)同。社會(huì)撤離理論雖有一定局限性，但也提醒我們要關(guān)注老年人在適當(dāng)時(shí)候調(diào)整社會(huì)角色的需求。連續(xù)性理論則強(qiáng)調(diào)保持老年人生活的連貫性，提