2025 年大學社會學(社會心理學)技能試卷_第1頁
2025 年大學社會學(社會心理學)技能試卷_第2頁
2025 年大學社會學(社會心理學)技能試卷_第3頁
2025 年大學社會學(社會心理學)技能試卷_第4頁
2025 年大學社會學(社會心理學)技能試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2025年大學社會學(社會心理學)技能試卷

(考試時間:90分鐘滿分100分)班級______姓名______一、單項選擇題(總共10題,每題3分,每題只有一個正確答案,請將正確答案填在括號內(nèi))1.社會心理學研究的對象是()A.社會現(xiàn)象B.個體心理C.社會心理現(xiàn)象D.群體心理2.個體社會化的主要場所是()A.家庭B.學校C.社會D.工作單位3.自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個階段,即()A.從生理自我到社會自我,最后到心理自我B.從社會自我到生理自我,最后到心理自我C.從心理自我到社會自我,最后到生理自我D.從生理自我到心理自我,最后到社會自我4.態(tài)度的核心成分是()A.認知成分B.情感成分C.行為成分D.意志成分5.個體在群體壓力下,在認知或行動上以多數(shù)人或權(quán)威人物的行為為準則,進而使自己的行為趨向一致的現(xiàn)象稱為()A.從眾B.服從C.依從D.遵從6.人際關(guān)系的三維理論是由()提出的。A.霍曼斯B.舒茨C.勒溫D.費斯廷格7.侵犯行為的影響因素不包括()A.個人因素B.情境因素C.社會因素D.生物因素8.親社會行為的動機包括()A.利他主義B.利己主義C.兩者都是D.兩者都不是9.社會認知的過程不包括()A.信息的搜集和選擇B.信息的整合過程C.信息的反饋過程D.信息的保持過程10.群體凝聚力的影響因素不包括()A.群體成員的相似性B.群體的規(guī)模C.群體的目標D.群體的領(lǐng)導(dǎo)二、多項選擇題(總共5題,每題4分,每題至少有兩個正確答案,請將正確答案填在括號內(nèi))1.社會心理學的研究方法包括()A.觀察法B.實驗法C.調(diào)查法D.檔案研究法E.元分析方法2.社會化的影響因素包括()A.家庭B.學校C.同伴群體D.大眾傳媒E.社會文化3.態(tài)度改變的方法有()A.勸說宣傳法B.角色扮演法C.團體影響法D.活動參與法E.認知失調(diào)法4.人際吸引的因素有()A.外貌B.能力C.鄰近D.相似E.互補5.影響從眾行為的因素有()A.群體的一致性壓力B.個體的自我卷入水平C.群體規(guī)模D.個體的地位E.文化差異三、判斷題(總共10題,每題2分,請判斷下列說法是否正確,正確的打√,錯誤的打×)1.社會心理學只研究個體的心理現(xiàn)象。()2.社會化是一個單向的過程。()3.自我概念一旦形成就不會改變。()4.態(tài)度的改變是一個復(fù)雜的過程,受到多種因素的影響。()5.從眾行為都是消極的。()6.人際關(guān)系的建立與發(fā)展過程包括零接觸、單向注意、雙向注意、表面接觸、輕度卷入、中度卷入和深度卷入七個階段。()7.侵犯行為是一種本能行為,不受社會因素的影響。()8.親社會行為是指對他人有益或?qū)ι鐣蟹e極影響的行為。()9.社會認知就是對他人的認知。()10.群體凝聚力越高,群體的工作效率就越高。()四、簡答題(總共3題,每題10分,請簡要回答下列問題)1.簡述社會心理學的主要理論流派。2.影響自我概念形成與發(fā)展的因素有哪些?3.簡述從眾行為產(chǎn)生的原因。五、論述題(總共1題,每題20分,請結(jié)合所學知識,論述下列問題)試論述人際溝通的重要性以及如何提高人際溝通能力。答案:一、單項選擇題1.C2.B3.A4.B5.A6.B7.D8.C9.C10.D二、多項選擇題1.ABCDE2.ABCDE3.ABCDE4.ABCDE5.ABCDE三、判斷題1.×2.×3.×4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.×四、簡答題1.主要理論流派:精神分析理論,強調(diào)潛意識對行為的影響;行為主義理論,關(guān)注可觀察到的行為及環(huán)境刺激;人本主義理論,重視個體的自我實現(xiàn)和內(nèi)在價值;認知理論,聚焦于認知過程對社會行為的作用;社會學習理論,強調(diào)觀察學習和榜樣的影響等。2.影響因素:生理因素,如身體特征等;社會環(huán)境因素,包括家庭、學校、同伴群體、社會文化等;個人的生活經(jīng)歷,成功或失敗的經(jīng)歷會塑造自我概念;他人的評價與反饋,他人的看法影響個體對自己的認知。3.產(chǎn)生原因:信息性社會影響,個體為了獲得正確信息而從眾;規(guī)范性社會影響,為了獲得群體認可和避免懲罰從眾;個體缺乏自信,對自己判斷不確定時易從眾;群體壓力大,強大的群體力量使個體從眾;情境模糊,個體在不明確情境下傾向從眾。五、論述題人際溝通的重要性:有助于建立和維護良好的人際關(guān)系,促進情感交流,增進彼此了解與信任;是傳遞信息、分享知識經(jīng)驗的重要途徑,利于工作學習的開展;能減少誤解沖突,營造和諧氛圍。提高人際溝通能力:要

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論