新教師知識測試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.課外輔導(dǎo)D.作業(yè)布置與批改2.教育目的層次中，處于最高層的是（）A.國家的教育目的B.各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教師的教學(xué)目標(biāo)3.教師勞動的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在（）A.進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)B.進(jìn)行技術(shù)發(fā)明C.對未知領(lǐng)域的探索D.對教育規(guī)律的創(chuàng)造性運用4.我國最早采用班級授課制是在（）A.1856年B.1860年C.1862年D.1866年5.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾6.個體身心發(fā)展的不均衡性要求（）A.教育教學(xué)工作要抓關(guān)鍵期B.教育工作要循序漸進(jìn)C.因材施教、有的放矢D.教育工作要根據(jù)不同年齡分階段進(jìn)行7.教育史上兩大對立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是（）A.凱洛夫和赫爾巴特B.杜威和赫爾巴特C.赫爾巴特和杜威D.夸美紐斯和杜威8.教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)指的是教學(xué)進(jìn)程的（）A.基本部分B.基本內(nèi)容C.基本途徑D.基本階段9.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量10.學(xué)校實現(xiàn)教育目的的基本途徑是（）A.教學(xué)B.課外活動C.生產(chǎn)勞動D.社會活動答案：1.B2.A3.D4.C5.D6.A7.C8.D9.B10.A多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的構(gòu)成要素包括（）A.教育者B.受教育者C.教育影響D.教育手段2.以下屬于我國全面發(fā)展教育組成部分的有（）A.德育B.智育C.體育D.美育3.教學(xué)原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則4.下列屬于教學(xué)方法的是（）A.講授法B.談話法C.討論法D.演示法5.學(xué)校教育制度的類型有（）A.雙軌制B.單軌制C.分支型學(xué)制D.多軌制6.課程目標(biāo)的依據(jù)主要有（）A.對學(xué)生的研究B.對社會的研究C.對學(xué)科的研究D.對科學(xué)技術(shù)的研究7.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理8.教師的職業(yè)素養(yǎng)包括（）A.職業(yè)道德素養(yǎng)B.知識素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.身心素養(yǎng)9.教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)包括（）A.備課B.上課C.課外輔導(dǎo)D.學(xué)業(yè)成績的檢查與評定10.德育方法包括（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.實際鍛煉法D.情感陶冶法答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.教育就是指學(xué)校教育。（）2.素質(zhì)教育就是要學(xué)生什么都學(xué)，什么都學(xué)好。（）3.教學(xué)是學(xué)校實現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）4.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評價和考試命題的依據(jù)。（）5.班級授課制的優(yōu)點是能充分適應(yīng)學(xué)生的個體差異。（）6.德育過程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭的發(fā)展過程。（）7.教師是教育工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過程中起主導(dǎo)作用。（）8.教學(xué)評價就是對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評價。（）9.教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)是普遍與特殊的關(guān)系。（）10.學(xué)校教育對個體發(fā)展的影響具有即時價值但不具有延時價值。（）答案：1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.×簡答題（總4題，每題5分）1.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。教學(xué)過程是間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合、掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一、傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合的規(guī)律。2..簡述班主任工作的主要內(nèi)容。包括了解和研究學(xué)生、組織和培養(yǎng)班集體、協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量、做好個別教育工作、做好班主任工作計劃和總結(jié)等。3.簡述我國教育目的的基本精神。強調(diào)為社會主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)；培養(yǎng)全面發(fā)展的人；培養(yǎng)現(xiàn)代人的品質(zhì)。4.簡述教師應(yīng)具備的職業(yè)道德素養(yǎng)。包括愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。討論題（總4題，每題5分）1.如何提高課堂教學(xué)效率？可精心備課，明確教學(xué)目標(biāo)與重難點；采用多樣化教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生興趣；合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)，注重課堂互動；及時反饋與評價，調(diào)整教學(xué)策略。2.怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？營造民主寬松氛圍，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑；開展探究活動，讓學(xué)生自主探索；提供多樣化學(xué)習(xí)資源，拓寬視野思路；組織創(chuàng)新實踐活動，鍛煉創(chuàng)新技能。3.如何加強班級文化建設(shè)？確定班級文化主題，如團(tuán)結(jié)奮進(jìn)等；開展特色班級活動，增