小學(xué)語文寫作水平檢測試題及真題考試時(shí)長：120分鐘滿分：100分班級：__________姓名：__________學(xué)號：__________得分：__________試卷名稱：小學(xué)語文寫作水平檢測試題及真題考核對象：小學(xué)中年級（三至四年級）學(xué)生題型分值分布：-單選題（10題，每題2分，共20分）-填空題（10題，每題2分，共20分）-判斷題（10題，每題2分，共20分）-簡答題（3題，每題4分，共12分）-應(yīng)用題（2題，每題9分，共18分）總分：100分一、單選題（每題2分，共20分）1.下列哪個(gè)詞語最能表現(xiàn)“非常著急”的心情？A.慢悠悠B.心急如焚C.悠閑自在D.從容不迫2.寫景作文時(shí)，描寫“春天的小雨”應(yīng)該側(cè)重于？A.雨點(diǎn)的大小B.雨聲的響亮程度C.雨后花草的變化D.雨中行人的動(dòng)作3.“我的書包”屬于哪種類型的作文題目？A.命題作文B.看圖作文C.自由作文D.想象作文4.修改病句“他跑得很快地跳過了小河”，正確的方法是？A.刪除“很快地”B.刪除“地”C.改為“他跑得很快，跳過了小河”D.改為“他飛快地跳過了小河”5.《小蝌蚪找媽媽》這篇課文屬于哪種文體？A.說明文B.記敘文C.詩歌D.想象文6.寫人作文時(shí)，要突出人物特點(diǎn)，以下哪種方法最有效？A.大量描寫外貌B.通過事件展現(xiàn)性格C.直接告訴讀者人物性格D.只寫人物的語言7.“如果我是孫悟空，我會(huì)……”屬于哪種類型的作文題目？A.看圖作文B.假想作文C.命題作文D.自由作文8.描寫“熱鬧的菜市場”時(shí)，應(yīng)該重點(diǎn)描寫？A.商品的種類B.人們的對話C.市場的布局D.氣味的味道9.寫作時(shí)，以下哪種情況需要添加過渡句？A.開頭第一句B.段落之間銜接C.結(jié)尾最后一句D.每個(gè)句子之間10.“我學(xué)會(huì)了騎自行車”這篇作文，最適合采用哪種結(jié)構(gòu)？A.時(shí)間順序B.空間順序C.總分總結(jié)構(gòu)D.因果結(jié)構(gòu)二、填空題（每題2分，共20分）1.寫景作文要抓住景物的______、______和______來描寫。2.寫人作文可以通過______、______、______和______來表現(xiàn)人物特點(diǎn)。3.修改病句“他高興地跳了起來”，如果改為“他______地跳了起來”，更生動(dòng)。4.《桂林山水甲天下》這篇課文主要運(yùn)用了______的寫作手法。5.寫作時(shí)，要圍繞中心思想，避免______和______。6.描寫“夜晚的星空”時(shí)，可以運(yùn)用______的修辭手法。7.修改病句“我的書包里有很多書和文具”，改為______更簡潔。8.寫作時(shí)，要盡量使用______的詞語，避免重復(fù)。9.《草船借箭》這篇課文告訴我們______的道理。10.寫作前，可以先______或______，積累素材。三、判斷題（每題2分，共20分）1.寫作文時(shí)，字?jǐn)?shù)越多越好。（×）2.看圖作文不需要發(fā)揮想象力。（×）3.寫人作文一定要寫自己的親人。（×）4.描寫景物時(shí)，可以運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。（√）5.修改病句時(shí)，一定要?jiǎng)h除多余的詞語。（×）6.寫景作文可以只描寫顏色，不用描寫聲音。（×）7.寫人作文時(shí)，要突出人物的性格特點(diǎn)。（√）8.寫作時(shí)，可以隨意改變題目要求。（×）9.《小蝌蚪找媽媽》這篇課文是童話故事。（√）10.寫作時(shí)，不需要注意段落之間的銜接。（×）四、簡答題（每題4分，共12分）1.寫景作文怎樣才能寫得更生動(dòng)？2.寫人作文時(shí)，如何通過一件事情表現(xiàn)人物性格？3.寫作時(shí)，如何避免“流水賬”現(xiàn)象？五、應(yīng)用題（每題9分，共18分）1.請以“我的書包”為題，寫一段話，要求描寫書包的外形和里面裝的東西，不少于50字。2.請以“假如我是一名宇航員”為題，寫一段話，要求發(fā)揮想象力，不少于60字。標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、單選題1.B（“心急如焚”最能表現(xiàn)著急的心情。）2.C（描寫春天的小雨，重點(diǎn)在于雨后花草的變化，體現(xiàn)生機(jī)。）3.A（“我的書包”是命題作文。）4.C（原句搭配不當(dāng)，改為“他跑得很快，跳過了小河”更通順。）5.B（《小蝌蚪找媽媽》是記敘文。）6.B（通過具體事件展現(xiàn)人物性格，如“他勇敢地幫助了同學(xué)”能體現(xiàn)性格。）7.B（“如果我是孫悟空……”是假想作文。）8.B（描寫菜市場，重點(diǎn)在于人們的對話和互動(dòng)，體現(xiàn)熱鬧。）9.B（段落之間需要過渡句，使文章連貫。）10.A（寫“學(xué)會(huì)了騎自行車”，按時(shí)間順序描寫過程更清晰。）二、填空題1.形狀、顏色、動(dòng)態(tài)2.外貌、語言、動(dòng)作、心理3.歡天喜地4.對比5.離題、跑題6.比喻7.我的書包里裝了很多書和文具8.豐富9.誠信和智慧10.觀察、閱讀三、判斷題1.×（字?jǐn)?shù)要適中，不是越多越好。）2.×（看圖作文需要結(jié)合圖片發(fā)揮想象力。）3.×（寫人作文可以寫任何人，不一定是親人。）4.√（比喻、擬人等修辭能增強(qiáng)描寫效果。）5.×（修改病句時(shí)，可以調(diào)整語序或添加詞語。）6.×（描寫景物要?jiǎng)屿o結(jié)合，如“風(fēng)吹樹葉沙沙響”。）7.√（突出性格特點(diǎn)，如“他樂于助人”。）8.×（寫作要符合題目要求。）9.√（《小蝌蚪找媽媽》是童話故事。）10.×（段落之間需要過渡，如“首先……然后……最后”。）四、簡答題1.寫景作文怎樣才能寫得更生動(dòng)？-抓住景物的特點(diǎn)（形狀、顏色、動(dòng)態(tài)等）-運(yùn)用修辭手法（比喻、擬人等）-加入感官描寫（聲音、氣味等）-抒發(fā)真情實(shí)感-注意段落之間的銜接2.寫人作文時(shí)，如何通過一件事情表現(xiàn)人物性格？-選擇典型事件-描寫事件中的語言、動(dòng)作、心理-通過細(xì)節(jié)展現(xiàn)性格（如“他皺著眉頭思考，體現(xiàn)了他的認(rèn)真”）-總結(jié)人物特點(diǎn)3.寫作時(shí)，如何避免“流水賬”現(xiàn)象？-圍繞中心思想選材-按照一定順序（時(shí)間、空間等）-加入過渡句-突出重點(diǎn)，避免面面俱到五、應(yīng)用題1.我的書包我的書包是藍(lán)色的，上面印著一只可愛的小熊。書包有兩條長長的帶子，背起來很舒服。里面裝