高二歷史卷考試范圍：選必一滿分：100分考試時間：75分鐘注意事項：1，答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上一、單選題（本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有1.藩屏周”，魯國青銅器銘文記“命魯侯用其御臣”。商周制度的本質(zhì)差異在于（）A.女性地位的高低B.中央對地方的控制方式C.青銅技術(shù)的優(yōu)劣D.神權(quán)政治的滲透程度【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干的設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確的時空是商周時期的中國。根據(jù)材料“王令婦好從侯告伐夷”可知婦好跟隨商王作戰(zhàn)，結(jié)合所學(xué)可知商朝實行的內(nèi)外服制；根據(jù)材料“周初‘封邦建國，以藩屏周’，魯國青銅器銘文記‘命魯侯用其御臣’”可知西周對地方實行的是分封制，因此商周制度的本質(zhì)差異在于中央地方的控制方式不同，B項正確；根據(jù)商朝婦好的記述可知女性地位較高，且材料并未涉及西周婦女地位，排除A項；材料體現(xiàn)的是制度，不是青銅技術(shù)，排除C項；材料中并未涉及對神權(quán)的態(tài)度，排除D項。故選B項。2.云夢晡虎地秦簡是研究秦代法律的重要史料，下表為其中部分條文記載。這可以用來說明當(dāng)時（）韋閭名稱內(nèi)容摘要為吏者需“寬俗（容）忠佶，和平毋想”，對待百姓“母暴毋（為吏之道）慮”，若欺凌老調(diào)雪受罰（法律答問）某士伍（無圍平民）因“股打其母“被舉報，官府即刻逮捕審（封修式）訊，最終判處“酮刑（刺去衡毛）并罰作東臣”A.刑罰制度趨向?qū)捤葿.重視規(guī)范官僚行為第1頁/共15頁C.國家治理依賴教化D.法律體現(xiàn)禮法結(jié)合【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)設(shè)問用詞可知，這是本質(zhì)題。時空范圍是秦朝的中國。材料中《為吏之道》要求官吏“寬俗D項正確；材料中“耐刑”“罰作隸臣”等表明刑罰嚴苛，并未體現(xiàn)刑罰制度趨向?qū)捤桑ㄈ缧塘P種類減少、A庭倫理與平民犯罪展開，均無法體現(xiàn)秦代“重視規(guī)范官僚行為”，排除B項。材料中官府直接處理“毆打母親”等案件，體現(xiàn)了基層社會治理，無法體現(xiàn)國家治理依賴教化，排除C項。故選D項。3.詔書體現(xiàn)了漢代社會救濟的特點是（）A.救濟行為具有臨時性和隨意性B.救濟對象是所有社會弱勢群體C.社會救濟嚴格遵循法律程序D.政府是社會救濟事務(wù)的主體【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知本題是本質(zhì)題。根據(jù)本題時間信息可知時空是東漢時期的中國。光武帝以詔書形式下令，要求郡國向高年、鰥寡孤獨、篤癃及無家屬貧困不能自存者提供糧食救濟，明確體現(xiàn)了政表明救濟有法律依據(jù)，排除A項；材料中救濟對象明確限定為高年、鰥寡孤獨、篤癃、無家屬貧困不能自存者，并非涵蓋全部社會弱勢群體，排除B推斷出“嚴格遵循法律程序”的具體流程，排除C項。故選D項。4.了大量形制上兼容漢文化與突厥、粟特等民族特色的帶具、飾品。對此理解最準確的是（）A.統(tǒng)治者推行開放包容的民族政策B.唐代社會文化生活趨向全盤胡化C.民族交融豐富了社會物質(zhì)文化生活D.唐朝與周邊各族始終保持友好往來【答案】C第2頁/共15頁【解析】【詳解】根據(jù)主題干設(shè)問詞，可知這是正向題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準確時空是：唐朝時期的中國。根據(jù)材料可知，開元年間胡樂、胡食、胡服流行，墓葬出土文物兼具漢文化與少數(shù)民族特色，說明不同民族文A材料僅反映部分文化生活受胡風(fēng)影響，排除B且材料未涉及往來關(guān)系的持續(xù)性，排除D項。故選C項。5.北宋嘉祐三年，包拯被提升為右諫議大夫，同時兼任權(quán)御史中丞。他在擇長官、嚴考核、復(fù)封駁、精貢舉、懲貪官等方面提出了許多合理的改革意見，同時也勇于對不法官吏糾察、打擊，曾6次彈劾利用裙帶關(guān)系無恥求進的三司使佐。這說明當(dāng)時（）A.中樞機構(gòu)相互制衡B.官僚機構(gòu)臃腫影響行政效率C.出現(xiàn)臺諫合一趨勢D.中樞機構(gòu)調(diào)整實現(xiàn)皇權(quán)制約【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準確時空是：北宋時期的中國。根據(jù)材料及所學(xué)可知，包拯同時擔(dān)任“右諫議大夫”（諫官，主要職責(zé)是規(guī)勸皇帝、評議朝政）與“權(quán)御史中丞”職與職能，未提及中書省、樞密院、三司等中樞機構(gòu)間的權(quán)力制衡關(guān)系，排除A項；材料未涉及官員數(shù)量過多、機構(gòu)重疊或行政效率低下的問題，排除B項；宋代臺諫制度的核心是服務(wù)于皇權(quán)，強化對官僚的監(jiān)督，而非“制約皇權(quán)”，且材料未體現(xiàn)中樞機構(gòu)調(diào)整的相關(guān)內(nèi)容，排除D項。故選C項。6.據(jù)《明太祖實錄》記載，洪武元年（1368設(shè)昊天上帝等神位，以玉帛、太牢（牛羊豬）為犧牲，樂舞致敬，并誦讀祝文。禮成后，朱元璋頒布《即）A.借周禮儀式重構(gòu)文化正統(tǒng)B.融祭祀傳統(tǒng)強化經(jīng)濟控制C.以敬天保民凝聚政治共識D.用輕徭薄賦推動經(jīng)濟恢復(fù)【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是目題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準確時空是：明朝時期的中國。根據(jù)材料可知，朱元璋行祀天大典，遵循6周禮）設(shè)神位等，借“敬天”彰顯皇權(quán)受命于天，強化統(tǒng)治的合法性。第3頁/共15頁政治共識，鞏固新建立的明朝統(tǒng)治，CA內(nèi)容，材料也不涉及“經(jīng)濟控制”，排除B項；輕徭薄賦是朱元璋采取的具體措施，其根本目的是鞏固統(tǒng)治，并非單純?yōu)榱送苿咏?jīng)濟恢復(fù)，排除D項。故選C項。7.印信是政府機關(guān)的各種印章、公私印章的總稱。圖1、圖2和圖3分別是漢、元和清時期的印信。以下相關(guān)說法合理的是（）A.印信屬于二手史料B.圖1說明當(dāng)時的日本和中國密切交往C.圖2可用于研究元代對新疆的管轄D.圖3是研究清朝疆域治理的有效證據(jù)【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)設(shè)問用詞可知，這是正向題。時空范圍是古代的中國。圖3是“清伊犁將軍”印，這是清朝項AB用，印證了元代帝師制度下薩迦派領(lǐng)袖統(tǒng)管全國佛教事務(wù)及僧尼群體的職能，不能用于研究元代對新疆的管轄，排除C項。故選D項。8.1907年12）第4頁/共15頁A.借喻農(nóng)民生產(chǎn)勞動艱辛B.預(yù)測政治民主化的走向C.揭露專制統(tǒng)治根深蒂固D.提倡漫畫創(chuàng)作要求寫實【答案】C【解析】【詳解】據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代中國。據(jù)材料和所學(xué)知識可知，1907年處于清末預(yù)備立憲時期，但清政府的立憲本質(zhì)是維護專制統(tǒng)治的“騙局”。漫畫中“立憲之將來”的畫面（人物俯身費力生產(chǎn)無關(guān)，排除A項；漫畫并非“預(yù)測民主化”，而是批判立憲的虛偽，否定其能帶來真正的民主化，排除B項；漫畫是諷刺隱喻的藝術(shù)形式，并非強調(diào)“寫實”，排除D項。故選C項。9.南京臨時政府時期，參議院的合法性就受到人們的強烈質(zhì)疑。當(dāng)時，湖北省議會和《時報》指出臨時參依據(jù)《臨時約法》重新改選。這表明（）A.臨時政府缺乏政治權(quán)威B.政黨政治獲得了成功實踐C.革命黨人缺乏群眾基礎(chǔ)D.國人民主政治素養(yǎng)的提高【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準確時空是：民國初期的中國。根據(jù)材質(zhì)疑的參議員的產(chǎn)生方式，不是反對南京臨時政府，也不是反對革命和革命黨人，因此與南京臨時政府的政治權(quán)威強弱及革命黨人的群眾基礎(chǔ)無關(guān)，排除A、C項；湖北省議會和《時報》不屬于政黨，排除B項。故選D項。10.觀察下面“陜甘寧邊區(qū)政府組織機構(gòu)關(guān)系”圖，這反映了（）第5頁/共15頁A.“三三制”原則得到推廣B.抗日根據(jù)地民主政治的探索C.權(quán)力之間重視制約與平衡D.踐行了工農(nóng)民主政權(quán)的嘗試【答案】B【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：抗戰(zhàn)時期，據(jù)材料可知，陜甘寧邊區(qū)是抗日戰(zhàn)爭時期中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日根據(jù)地的重要代表。圖中展示了邊區(qū)從參議會到各級政府，再到相關(guān)職能機構(gòu)（如司法、軍事等方面的機構(gòu)）的組織架構(gòu)，這反映了中國共產(chǎn)黨在抗日根據(jù)地對民主政治的探索，通過建立這樣的組織機構(gòu)，保障抗日根據(jù)地的民主管理和運行，B項正確；圖中主要呈現(xiàn)的是邊區(qū)政府的組織機構(gòu)層級與關(guān)系，沒有體現(xiàn)“三三制”原則中人員構(gòu)成的比例情況，排除A項；圖中主要體現(xiàn)的是政府組織機構(gòu)的層級設(shè)置，從邊區(qū)到縣再到鄉(xiāng)的層級關(guān)系，以及相關(guān)職能部門的設(shè)置，并沒有著重體現(xiàn)權(quán)力之間的制約與平衡，排除C項；工農(nóng)民主政權(quán)主要是在土地革命戰(zhàn)爭時期的政權(quán)形式，而陜甘寧邊區(qū)是抗日戰(zhàn)爭時期的抗日民主政權(quán)，性質(zhì)不同，排除D項。故選B項。15—16世紀法國興起了習(xí)慣法編纂運動，國王下令編纂習(xí)慣法時，明確定義習(xí)慣法為“國王的法律”，即王室立法。查理八世1497年3月15日函令稱，通過三級會議商定的習(xí)慣法憑借“我們的確切知識、自主動機、完滿權(quán)力及國王權(quán)威”被批準頒布，是王國“永恒的法律”。這一現(xiàn)象（）A.從根本上沖擊了封建領(lǐng)主權(quán)利B.源自法國資本主義經(jīng)濟迅猛發(fā)展C.標志著法國等級君主制的形成D.有助于國家法律和治理體系的統(tǒng)一【答案】D【解析】的同時，確立了習(xí)慣的權(quán)威源于國王的原則，推進了立法與司法領(lǐng)域的集權(quán)化，即習(xí)慣法編纂運動加強了第6頁/共15頁權(quán)強化的作用，而非對封建領(lǐng)主權(quán)利的沖擊，排除A項；15—16世紀歐洲出現(xiàn)資本主義萌芽，而資本主義經(jīng)濟迅猛發(fā)展是在工業(yè)革命時期，排除B項；14世紀初，法國國王腓力四世召開了由教士、貴族和城市市民代表組成的三級會議，標志著法國進入等級君主制階段，排除C項。故選D項。12.如表是英國政府部分機構(gòu)建立時間表。這些政府部門的增加（）建立時1830年1847年1852年1854年1867年間部門名濟貧法郵政部公務(wù)部衛(wèi)生部貿(mào)易部

稱部A.推動了社會保障制度的完善B.導(dǎo)致國家財政日益不堪重負C.得益于英國文官制度的確立D.適應(yīng)了經(jīng)濟社會變革的需要【答案】D【解析】世紀，英國處于工業(yè)革命時期，工業(yè)革命推動了資本主義經(jīng)濟的迅速發(fā)展，也帶來了社會結(jié)構(gòu)等一系列變化。郵政部、濟貧法部、公務(wù)部、衛(wèi)生部、貿(mào)易部等部門的增加，本質(zhì)是政中只有濟貧法部、衛(wèi)生部與社會保障相關(guān)，郵政部、貿(mào)易部等屬于經(jīng)濟管理和公共服務(wù)部門，并非都服務(wù)于社會保障，排除A項；政府部門增設(shè)確實會增加財政開支，但題干未提及財政負擔(dān)問題，且這并非機構(gòu)增設(shè)的核心影響，排除B項；英國文官制度確立的標志是1870年樞密院頒布的關(guān)于文官制度改革的命令，與題干時間不符，排除C項。故選D項。13.之準則，然大國爭奪利益之時，若于己有利，則依據(jù)公法，毫不更動；若于己不利，則幡然訴諸武力，固）A.國際關(guān)系深受國際法影響B(tài).國際行為無法得到有效制約C.大國強權(quán)政治初現(xiàn)端倪D.國際法注重維護弱國利益【答案】B【解析】第7頁/共15頁固無常首之事”和所學(xué)知識可知，俾斯麥揭露了大國在國際交往中奉行雙重標準，國際法成為其謀取利益國際法實際影響力有限，排除A項；據(jù)所學(xué)知識可知，大國強權(quán)政治在維也納體系建立時已存在，排除C項；據(jù)材料可知，俾斯麥批判的是大國對國際法的功利性態(tài)度，未涉及維也納體系維護弱小國的問題，排除D項。故選B項。14.新編寫歷史教材；同時，通過大眾傳媒傳播民主、自由、平等的價值觀，鼓勵公民參與社區(qū)公共事務(wù)。這一舉措旨在（）A.推動歐洲一體化的進程B.培養(yǎng)戰(zhàn)后重建的人才需求C.服務(wù)戰(zhàn)后民主化治理D.積極配合馬歇爾計劃實施【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是目的題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準確時空是二戰(zhàn)后的德國。材料中聯(lián)邦德國通過“再教育”計劃清除學(xué)校中的納粹思想教化、傳播民主自由價值觀、引導(dǎo)公民參與公共事務(wù)，本項正A項；該計劃的主要目的是加強民主化建設(shè)，人才培養(yǎng)不是其主要意圖，排除B項；馬歇爾計劃的核心是經(jīng)D項。故選C項。15.題是（）A西方社區(qū)組織形成與發(fā)展B.國家壟斷資本主義發(fā)展C.現(xiàn)代社會保障制度的建立D.近代以來的城市化進程第8頁/共15頁【答案】A【解析】識可知，工業(yè)革命推動城市化快速發(fā)展，大量人口涌入城市，催生了社區(qū)管理的需求，這是西方社區(qū)組織興起的背景；二戰(zhàn)后，西方各國強化基層治理，社區(qū)作為基層自治的核心載體，功能不斷完善，這是社區(qū)組織發(fā)展的重要階段；聯(lián)合國從全球治理角度，推動各國加強基層社區(qū)建設(shè)，這是社區(qū)組織發(fā)展的外部推動力；市場化背景下，社區(qū)組織逐漸引入市場化運作模式，探索出新的發(fā)展路徑，這是社區(qū)組織的發(fā)展趨與城市化問題沒有直接聯(lián)系，排除B項；社會保障制度側(cè)重養(yǎng)老、醫(yī)療、救濟等福利政策，而提綱中的城市化、基層自治、市場化方向超出了社會保障的范疇，排除C項；近代以來城市化進程與工業(yè)革命與城市化問題密切相關(guān)，與其他社會問題無關(guān)，排除D項。故選A項。16.2024年美國總統(tǒng)選舉中，兩位主要候選人競選經(jīng)費超10億美元，超半數(shù)資金來自企業(yè)與利益集團捐贈。某企業(yè)捐贈后，對應(yīng)候選人承諾當(dāng)選將推動利于該企業(yè)的政策，而選民收到的宣傳資料中，民生話題提及極少。這一現(xiàn)象說明了美國資本主義民主制度（）A.體現(xiàn)了主權(quán)在民B.受到資本的影響C.能夠平衡各方需求D.是最成熟的民主制度【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準確時空是：2024年的美國。根據(jù)材料可知，總統(tǒng)選舉中大量資金來自企業(yè)和利益集團，候選人承諾推動對其有利的政策，而民生話題被忽視。這說明美國民主制度實際受到資本的深刻影響，B項正確；材料明確“超半數(shù)資金來自企業(yè)與利益集團捐贈”，與民眾無關(guān)，無法體現(xiàn)民主，排除A項；材料提及“民生話題提及極少”，說明候選人忽視民眾需求，并非“平衡各方需求”，排除CD項。故選B項。二、非選擇題（本大題共3小題，第17題25分，第18題15分，第19題12分，共52分．）17.閱讀材料，完成下列要求材料一太宗太平興國二年，始定殿試之制，親試禮部奏名進士于講武殿，賜第分甲，進士遂分省試、殿試為兩級。淳化三年，令諸州考試官用糊名法，彌封卷首，以絕請托；復(fù)用謄錄制，別置書吏謄寫，俾有疑義，許互陳異同，然后奏裁。又置“別試所”，以處權(quán)要親族，令別自考試，防其假托。天圣七年，第9頁/共15頁屋者。自是之后，取士一決于程文，寒士稍得并進，公卿大夫多出科舉，世謂“科舉之制，莫備于宋”。——摘自《宋史·選舉志》材料二1933年3月公布之《公務(wù)員任用法》規(guī)定：除法律另有特別規(guī)定外，所有公務(wù)員“非經(jīng)考選銓敘合格，不得任用”；任用資格分“考試及格”“銓敘合格”“甄別合格”三類，形成“以考試為主、銓敘為輔”的用人格局。公務(wù)員分“簡任”“薦任”“委任”四等三十七級，實行功績制與年資制并行，并建立考績、懲戒、保障、退休、撫恤等配套法規(guī)。1935年起，中央及各省普遍舉行高等、普通、特種考試，年均錄取千人左右，錄取者須先分發(fā)實習(xí)，期滿再依缺額依次遞補。盡管戰(zhàn)時環(huán)境使制度運行屢受沖擊，但至1937年，全國依法任用之公務(wù)員已逾3.2萬人，初步實現(xiàn)了“用人唯才”與“法制化”之目標，為抗戰(zhàn)時期行政體系的正常運轉(zhuǎn)提供了人事基礎(chǔ)?！幾约惼肌吨袊珓?wù)員考銓制度的初創(chuàng)》材料三自1870年正式建立開始，英國文官制度就帶有“通才”的特點，即重視文官的書面考試成績和綜合才能，輕視專業(yè)技術(shù)以及實踐工作經(jīng)驗。這一方面與英國的文官制度直接模仿于中國的科舉制度有關(guān)，另一方面又與英國的官僚政治傳統(tǒng)以及因此而形成的知識階層的價值觀念息息相關(guān)。英國長期的官僚政治傳統(tǒng)使知識階層形成并始終保持著一種重視“通才”的觀念，尤其是英國文官制度剛剛建立的時候，政府規(guī)模并不像現(xiàn)在這樣龐大，因此文官的人數(shù)也非常有限，當(dāng)然不需要什么專門人才或?qū)ｉT知識。所以在當(dāng)時，人們普遍認為，文官應(yīng)該是知識廣博，才能非凡，具有多方面修養(yǎng)的通才?！幾允瘧c環(huán)《英美文官制度的模式差異及其歷史影響》（1）根據(jù)材料一，概括宋朝完善科舉制度的措施。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析南京國民政府時期實施公務(wù)員制度的影響。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，概括近代英國文官制度特點及形成的原因?！敬鸢浮浚?（2）影響：考試銓敘任用，促進選才公平；考試種類多，錄取人數(shù)多，擴大統(tǒng)治基礎(chǔ)；“用人唯才”，提升公務(wù)員素質(zhì)；為戰(zhàn)時行政體系奠定基礎(chǔ)；戰(zhàn)爭環(huán)境制度運行受阻；南京政府獨裁統(tǒng)治難以真正選拔人才。（3）特點：特別重視考試成績，忽視專業(yè)技術(shù)和實踐能力的考察。原因：深受中國古代科舉制度的影響；官僚政治傳統(tǒng)的根深蒂固；文官制度建立初期，政府規(guī)模小，人數(shù)少，對專業(yè)人才需求少；英國民眾對知識分子的過分推崇。【解析】【小問1詳解】第10頁/共15頁殿試為兩級”可知，殿試制度化；根據(jù)材料一“令諸州考試官用糊名法，彌封卷首，以絕請托；復(fù)用謄錄【小問2詳解】類，形成‘以考試為主、銓敘為輔’的用人格局”可知，考試銓敘任用，促進選才公平；根據(jù)材料二“中央及各省普遍舉行高等、普通、特種考試，年均錄取千人左右，錄取者須先分發(fā)實習(xí)，期滿再依缺額依次遞補”可知，考試種類多，錄取人數(shù)多，擴大統(tǒng)治基礎(chǔ)；根據(jù)材料二“初步實現(xiàn)了‘用人唯才’與‘法制人事基礎(chǔ)”可知，為戰(zhàn)時行政體系奠定基礎(chǔ)。根據(jù)材料二“盡管戰(zhàn)時環(huán)境使制度運行屢受沖擊”和所學(xué)知識可知，戰(zhàn)爭環(huán)境制度運行受阻；結(jié)合所學(xué)知識可知，南京政府獨裁統(tǒng)治難以真正選拔人才。【小問3詳解】第二小問原因，根據(jù)材料三“這一方面與英國的文官制度直接模仿于中國的科舉制度有關(guān)”可知，深受中國古代科舉制度的影響；根據(jù)材料三“英國長期的官僚政治傳統(tǒng)使知識階層形成并始終保持著一種重視‘通才’的觀念”可知，官僚政治傳統(tǒng)的根深蒂固；根據(jù)材料三“尤其是英國文官制度剛剛建立的時候，文官制度建立初期，政府規(guī)模小，人數(shù)少，對專業(yè)人才需求少；根據(jù)材料三“人們普遍認為，文官應(yīng)該是18.讀材料，按要求作答。材料一隨著中國對白銀需求的增長，葡萄牙人便以澳門為據(jù)點，參與獲利巨大的中日之間的絲銀貿(mào)易，所得的絕大部分白銀又流入中國內(nèi)地。自1571年西班牙主導(dǎo)的馬尼拉大帆船航線開通后的20年間，平均每年有150噸白銀運到馬尼拉，這些白銀也大量流入中國。材料二1870—1914年間19世紀下半葉，以英鎊為中心的國際貿(mào)易和投資體系覆蓋全球，90%的國第11頁/共15頁際支付以英鎊結(jié)算。1929—1945年間金本位制無法維持，出現(xiàn)了不能兌換的紙幣本位制。1945—1973年間布雷頓森林會議確立了美元與掛鉤，其他會員國貨幣與美元掛鉤的國際貨幣格局。美元取代英鎊成為具有主導(dǎo)地位的貨幣。1976年至今浮動匯率制度改革、非貨幣化、擴大信貸額度、增強特別提款權(quán)等。（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，指出白銀大量流入中國對明朝的影響。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，概括19世紀以來國際貨幣體系的變化歷程，并指出影響國際貨幣體系變化的主要因素。【答案】（1）影響：經(jīng)濟層面：大量白銀流入，緩解了明朝貨幣短缺問題，推動商品經(jīng)濟繁榮，商業(yè)資本“一條鞭法”以白銀為主要繳納形式）提供了貨幣基礎(chǔ)。社會層面：促進了社會分工細化，新的社會階層（如商人群體）影響力提升，沖擊了傳統(tǒng)“士農(nóng)工商”的社會結(jié)構(gòu)。（2）變化歷程：19世紀70年代一戰(zhàn)前（1870—19141929—194520世紀701945—19731976年至今貨幣體系向多元化方向發(fā)展。主要因素：國家經(jīng)濟實力對比變化：英國在19世紀經(jīng)濟和殖民優(yōu)勢強大，英鎊占據(jù)主導(dǎo)；二戰(zhàn)后美國成為資本主義世界頭號強國，美元取代英鎊。戰(zhàn)爭的沖擊：兩次世界大戰(zhàn)破壞了原有的經(jīng)濟秩序和貨幣體系，影響了國際貨幣格局。國際經(jīng)濟合作與協(xié)商：如布雷頓森林會議等國際會議，通過協(xié)商建立新的國際貨幣體系。經(jīng)濟形勢與政策調(diào)整：面對經(jīng)濟危機等經(jīng)濟形勢變化，各國調(diào)整貨幣政策，推動國際貨幣體系變革?！窘馕觥俊拘?詳解】中國白銀短缺的狀況，豐富了貨幣供應(yīng)，促進了商品經(jīng)濟的繁榮，推動了長途貿(mào)易和商業(yè)城鎮(zhèn)的發(fā)展；結(jié)農(nóng)工商”社會結(jié)構(gòu)。結(jié)合所學(xué)知識可從國際層面思考，加強了中國與世界的經(jīng)濟聯(lián)系，使中國進一步融入世界市場。第12頁/共15頁本題特點題、原因題，時空是：19變化歷程：根據(jù)材料二“1870—1914世紀下半葉，以英鎊為中心的國際貿(mào)易和投資體系覆蓋全球，90%的國際支付以英鎊結(jié)算”可知，19世紀下半葉到一戰(zhàn)前，英鎊在國際貨幣體系中占據(jù)主導(dǎo)地位；根據(jù)材料二“1929—1945年間，金本位制無法維持，出現(xiàn)了不能兌換的紙幣本位制”可知，1929年到二戰(zhàn)掛鉤，其他會員國貨幣與美元掛鉤的國際貨幣格局。美元取代英鎊成為具有主導(dǎo)地位的貨幣”可知，二戰(zhàn)后到20世紀70世紀70向發(fā)展。影響因素：結(jié)合所學(xué)知識可從經(jīng)濟實力、戰(zhàn)爭影響和國際協(xié)商角度分析。經(jīng)濟實力方面，英國在19世紀憑借強大的經(jīng)濟和殖民優(yōu)勢，使英鎊成為主導(dǎo)貨幣，后來美國經(jīng)濟實力崛起，美元取代英鎊；戰(zhàn)爭影響方面，兩次世界大戰(zhàn)嚴重削弱了英國的經(jīng)濟和金融實力，破壞了原有的金本位制議等國際協(xié)商活動確立了新的國際貨幣秩序。19.階段典型標語年~“中華人民共和國萬歲”“全心全意為人民服務(wù)”“團結(jié)20世紀50年代末）一切可以團結(jié)的力量”“自力更生，艱苦奮斗”“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”“把