2026屆甘肅省蘭州市五十一中生物高二上期末達(dá)標(biāo)檢測試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．動(dòng)物合成的蛋白質(zhì)可分為分泌性蛋白質(zhì)和胞內(nèi)蛋白質(zhì)，與分泌性蛋白質(zhì)的合成、分泌有直接或間接關(guān)系的細(xì)胞器和細(xì)胞結(jié)構(gòu)最恰當(dāng)?shù)谋硎鍪牵ǎ〢.核糖體、中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、高爾基體、細(xì)胞膜C.核糖體、線粒體、溶酶體、高爾基體D.核糖體、線粒體、高爾基體、細(xì)胞膜、溶酶體2．在一段新建公路的邊坡（甲）上移栽灌木和草本植物以保護(hù)邊坡，另一段邊坡（乙）不進(jìn)行移栽，其他實(shí)驗(yàn)條件相同，1年后兩段邊坡的檢測結(jié)果如下表。下列分析合理的是：邊坡處理方式植被覆蓋率（%）小型土壤動(dòng)物土壤有機(jī)質(zhì)（g/kg）物種數(shù)個(gè)體數(shù)甲種植植物973726019.8乙不干預(yù)892811.9A.小型土壤動(dòng)物的增多是移栽植物的預(yù)期結(jié)果B.可以推測移栽植物會(huì)降低該群落結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性C.邊坡甲上因沒有移栽喬木而不可能自然長出喬木D.1年后，邊坡甲與邊坡乙中不會(huì)有相同的物種分布3．某生態(tài)系統(tǒng)中有A、B、C、D四種生物，構(gòu)成食物鏈A→B→C，D為分解者，如圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入B處發(fā)生的一系列變化示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.圖中的甲表示B的同化量，乙表示B用于生長、發(fā)育和繁殖的能量B.參與丁過程的都是異養(yǎng)型生物，包括細(xì)菌、真菌等C.當(dāng)種群數(shù)量處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，B的種群數(shù)量一般處于K/2D.圖中D的能量來自A、B、C生物4．小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是（）A.主動(dòng)運(yùn)輸 B.自由擴(kuò)散C.協(xié)助擴(kuò)散 D.胞吞5．用同位素標(biāo)記法研究光合作用和有氧呼吸過程中氧原子的來龍去脈，下列錯(cuò)誤的是A.光合作用的產(chǎn)物C6H12O6中的O全部來自原料中的CO2B.光合作用的產(chǎn)物O2中的O全部來自原料中的H2OC.有氧呼吸的產(chǎn)物H2O中的O全部來自原料中的O2D.有氧呼吸的產(chǎn)物CO2中的O全部來自原料中的C6H12O66．CAR-T細(xì)胞免疫療法，是一種治療淋巴癌的新型精準(zhǔn)靶向療法。其原理是，從患者體內(nèi)分離出T細(xì)胞，在體外進(jìn)行改造，裝上定位導(dǎo)航裝置CAR（腫瘤嵌合抗原受體），使其能識(shí)別特定癌細(xì)胞并被激活，將它們?cè)隗w外擴(kuò)增后再回輸?shù)交颊唧w內(nèi)。這些細(xì)胞可以發(fā)現(xiàn)和攻擊腫瘤細(xì)胞。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.CAR-T細(xì)胞免疫療法不使用異體T細(xì)胞進(jìn)行改造，是為了避免患者出現(xiàn)免疫排斥反應(yīng)B.CAR-T細(xì)胞免疫療法屬于免疫治療中的免疫增強(qiáng)療法C.CAR-T細(xì)胞能識(shí)別各種類型的癌細(xì)胞，并對(duì)它們有殺傷作用D.免疫系統(tǒng)攻擊腫瘤細(xì)胞屬于免疫監(jiān)視功能7．如圖表示甲、乙兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中積累在植物和土壤中的有機(jī)物的比例，下列有關(guān)分析正確的是（）A.甲、乙可分別表示熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)和寒帶針葉林生態(tài)系統(tǒng)B.植物枯枝落葉的量越多，則土壤中有機(jī)物的含量一定越多C.乙中土壤有機(jī)物的比例小說明該生態(tài)系統(tǒng)中植物吸收有機(jī)物的能力強(qiáng)D.適度增加耕作次數(shù)會(huì)使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中土壤有機(jī)物的比例減小8．（10分）下列哪項(xiàng)是植物在單側(cè)光照射下，表現(xiàn)出向光性的原因（）A.植物背光一側(cè)生長素含量少于向光一側(cè)B.植物背光一側(cè)生長素含量多于向光一側(cè)C.植物背光一側(cè)生長素含量等于向光一側(cè)D.植物背光一側(cè)生長比向光一側(cè)慢二、非選擇題9．（10分）如圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過程，根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答：（1）甲圖表示的過程是______，乙圖表示的過程______。（2）乙過程的模板是______（填A(yù)或B鏈），進(jìn)行的場所是______，所需要的原料是______。（3）甲過程的場所是______，需要的模板是______，運(yùn)載氨基酸的工具是______。以③中已知序列為模板翻譯后的產(chǎn)物是______肽（不考慮終止密碼子），翻譯過程中需要______個(gè)tRNA來運(yùn)載。10．（14分）如圖1表示某二倍體動(dòng)物的一個(gè)性原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂過程傳遞基因的情況；圖2、圖3分別表示該動(dòng)物的性原細(xì)胞在正常分裂過程中，每條染色體上DNA含量和細(xì)胞中染色體組變化情況。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）圖1、2、3中，可表示有絲分裂過程的是________。（2）圖1中，只位于圖2中BC段的細(xì)胞是________。圖3中，與圖2中BC段對(duì)應(yīng)的區(qū)段最可能是________。（3）只考慮染色體變異，與形成圖1中生殖細(xì)胞基因組成異常的分裂時(shí)期是____________________，與之同時(shí)產(chǎn)生的另外三個(gè)細(xì)胞的基因組成是____________。（4）圖3中，與圖2中CD段的變化原因相同的區(qū)段是________。（5）圖1中，次級(jí)性母細(xì)胞含有的染色體組數(shù)是________。11．（14分）加拿大一枝黃花是一種“美貌與邪惡并存”的植物，它的生態(tài)入侵會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)匚锓N造成嚴(yán)重威脅。在營養(yǎng)極度貧瘠的環(huán)境中，根部微生物對(duì)加拿大一枝黃花的成功入侵有影響?；卮鹣铝袉栴}：（1）叢枝菌根真菌（AMF）可定植在大部分陸生植物的根部，優(yōu)先利用土壤中的NH4+與加拿大一枝黃花交換有機(jī)物，改善植物對(duì)氮的吸收水平，這說明與AMF形成的______________關(guān)系是加拿大一枝黃花成功人侵的機(jī)制之一。（2）為了解極度貧瘠（用低濃度銨態(tài)氨處理模擬，單位：mmol·L-1）對(duì)加拿大一枝黃花地下部分和地上部分生物量的影響，科研人員進(jìn)行生物控制實(shí)驗(yàn)，部分結(jié)果如下圖（對(duì)照組處理10mml·L-1銨態(tài)氮）：實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，加拿大一枝黃花在氨缺乏環(huán)境下能成功入侵的機(jī)制是促進(jìn)____________（填“地上部分”或“地下部分”）的生長來擴(kuò)大其吸收氮的面積，從而提高自身的環(huán)境適應(yīng)能力。（3）為確定AMF在極度貧瘠的環(huán)境下是否也能助加拿大一枝黃花生長，科研人員在氮濃度為0.025mmol·L-1的環(huán)境下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測得加拿大一枝黃花的生長速率（以生物量表示）如下表。研究結(jié)果表明，在極度缺氮環(huán)境下，AMF與加拿大一枝黃花之間存在____________關(guān)系，而固氮菌的存在可為____________提供氮營養(yǎng)而緩和該關(guān)系，最終使得加拿大一枝黃花人侵成功。加拿大一枝黃花入侵成功會(huì)使當(dāng)?shù)匚锓N豐富度下降，物種豐富度是指____________。在加拿大一枝黃花入侵成功后，人們可發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐教幙梢姶蟠笮⌒〉募幽么笠恢S花，這種現(xiàn)象并不能稱為群落的空間結(jié)構(gòu)，理由是____________________________________。組別生物量/g地上部分地下部分對(duì)照組0.080.071AMF0.060.071AMF+固氮菌0.100.07212．加拿大科學(xué)家斯坦曼因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)樹突細(xì)胞（簡稱DC）獲得2011年諾貝爾獎(jiǎng)。DC能夠結(jié)合抗原發(fā)揮吞噬作用，在感染或炎癥反應(yīng)時(shí)，被激活的DC開始由非淋巴器官到二級(jí)淋巴器官的移位，激活機(jī)體的細(xì)胞免疫和體液免疫。請(qǐng)結(jié)合下面的免疫調(diào)節(jié)圖解回答相關(guān)問題：（1）圖中屬于免疫活性物質(zhì)的有__________（填字母）。（2）圖中G細(xì)胞即DC，它具有__________和__________抗原的功能，有這些功能的細(xì)胞我們稱之為抗原呈遞細(xì)胞，它們是由_________細(xì)胞發(fā)育而來，不同于淋巴細(xì)胞的發(fā)育來源。H→I表示輔助性T細(xì)胞的增殖分化，此過程中，需要的淋巴因子是______。（3）圖中F為靶細(xì)胞，E與F接觸后會(huì)釋放_(tái)_________等殺傷性物質(zhì)，激活其內(nèi)溶酶體導(dǎo)致F裂解死亡，該免疫方式稱為__________。（4）人體感染HIV后，體溫維持在39℃，此時(shí)人體產(chǎn)熱量________（填大于/小于/等于）散熱量，當(dāng)HIV侵入機(jī)體細(xì)胞后，主要靠__________細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸使靶細(xì)胞裂解死亡釋放病毒，隨后通過體液免疫過程產(chǎn)生的__________（物質(zhì)名稱）予以消滅。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】本題考查分泌蛋白的形成?！驹斀狻糠置诘鞍椎暮铣膳c分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過程還需要線粒體提供能量。故選B。2、A【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是由一定限度的。2、抵抗力穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能力。恢復(fù)力穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到原狀的能力。【詳解】A、移栽植物會(huì)影響土壤的結(jié)構(gòu)，使土壤動(dòng)物的數(shù)量增多，所以小型土壤動(dòng)物的增多是移栽植物的預(yù)期結(jié)果，A正確；B、分析表格可知，移栽植物后，物種數(shù)較不移栽植物時(shí)多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜化，提高了生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，B錯(cuò)誤；C、邊坡甲上雖沒有移栽喬木但卻可能自然長出喬木，因?yàn)樵陲L(fēng)力或鳥類等的作用下，可把喬木的種子帶到該環(huán)境中，C錯(cuò)誤；D、1年后，邊坡甲與邊坡乙中可能會(huì)有相同的物種分布，D錯(cuò)誤。故選A。3、C【解析】分析題圖：一個(gè)營養(yǎng)級(jí)所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一營養(yǎng)級(jí)同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量，其中甲表示B的同化量，乙表示B用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，丙表示B呼吸作用散失的能量，丁表示分解者呼吸作用散失的能量，圖中D為分解者，C表示下一營養(yǎng)級(jí)?！驹斀狻緼.圖中的甲表示B的同化能量，乙表示B用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，A正確；B.丁表示分解者的過程，分解者主要是腐生的細(xì)菌和真菌，此外還有少數(shù)動(dòng)物，如屎殼郎、蚯蚓等，都是異養(yǎng)型生物，B正確；C.當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，B的種群數(shù)量一般處于K值，C錯(cuò)誤；D.圖中D為分解者，其能量來自所有生產(chǎn)者和消費(fèi)者即A、B、C，D正確?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)中能量流入B處發(fā)生的一系列變化示意圖，考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，重點(diǎn)考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，要求學(xué)生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失過程，能準(zhǔn)確判斷圖中甲～丁的含義，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷。4、A【解析】小分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式運(yùn)輸方式運(yùn)輸方向是否需要載體是否消耗能量示例自由擴(kuò)散高濃度到低濃度否否水、氣體、脂質(zhì)如甘油協(xié)助擴(kuò)散高濃度到低濃度是否葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸?shù)蜐舛鹊礁邼舛仁鞘菐缀跛须x子、氨基酸【詳解】A、小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，A正確；B、葡萄糖不能通過自由擴(kuò)散的方式通過細(xì)胞膜，B錯(cuò)誤；C、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞時(shí)才是協(xié)助擴(kuò)散，進(jìn)入小腸絨毛細(xì)胞不是協(xié)助擴(kuò)散，C錯(cuò)誤；D、大分子物質(zhì)，通過細(xì)胞膜的方式為胞吞或胞吐，葡萄糖不是大分子，D錯(cuò)誤。故選A。5、D【解析】1、有氧呼吸可以分為三個(gè)階段：第一階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中。反應(yīng)式：C6H12O6（葡萄糖）酶2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）；第二階段：在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行。反應(yīng)式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O酶20[H]+6CO2+少量能量（2ATP）；第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上。反應(yīng)式：24[H]+6O2酶12H2O+大量能量（34ATP）；光合作用光反應(yīng)階段：a．水的光解：2H2O光能、色素4[H]+O2b．ATP的生成：ADP+Pi+能量酶ATP光合作用暗反應(yīng)階段：a．CO2的固定：CO2+C5酶2C3b．三碳化合物的還原：2C3酶[H]、ATP（CH2O）+C5+H2O【詳解】A、在暗反應(yīng)過程中，在有關(guān)酶的催化下，CO2與C5結(jié)合生成兩個(gè)C3，C3接受ATP釋放的能量并且被[H]還原，形成糖類和C5，C6H12O6中的O全部來自原料中的CO2，A項(xiàng)正確；B、在光反應(yīng)階段，水在光下分解產(chǎn)生[H]和氧，氧直接以分子（O2）形式釋放出去，O2中的O全部來自原料中的H2O，B項(xiàng)正確；C、在有氧呼吸的第三階段，第一、第二階段產(chǎn)生的[H]與O2，結(jié)合生成H2O，并釋放大量的能量，產(chǎn)生大量的ATP，H2O中的O全部來自原料中的O2，C項(xiàng)正確；D、在有氧呼吸第二階段，丙酮酸與水一起被徹底分解生成CO2和[H]，因此有氧呼吸的產(chǎn)物CO2中的O來自丙酮酸和H2O，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。6、C【解析】CAR-T療法就是嵌合抗原受體T細(xì)胞免疫療法，是把一個(gè)含有能識(shí)別腫瘤細(xì)胞且激活T細(xì)胞的嵌合抗原受體的病毒載體轉(zhuǎn)入T細(xì)胞，即把T細(xì)胞改造成CAR-T細(xì)胞這是一種治療腫瘤的新型精準(zhǔn)靶向療法。近幾年通過優(yōu)化改良在臨床腫瘤治療上取得很好的效果，是一種非常有前景的，能夠精準(zhǔn)、快速、高效，且有可能治愈癌癥的新型腫瘤免疫治療方法。【詳解】A、異體T細(xì)胞會(huì)引發(fā)身體產(chǎn)生免疫排斥反應(yīng)，所以不使用異體T細(xì)胞進(jìn)行改造，是為了避免患者出現(xiàn)免疫排斥反應(yīng)，A正確；B、CAR-T細(xì)胞免疫療法T細(xì)胞改造成CAR-T細(xì)胞，使其能識(shí)別特定癌細(xì)胞并被激活，這些細(xì)胞可以發(fā)現(xiàn)和攻擊腫瘤細(xì)胞，這是免疫治療中的免疫增強(qiáng)療法，B正確；C、CAR-T細(xì)胞只能識(shí)別特定的癌細(xì)胞，C錯(cuò)誤；D、免疫系統(tǒng)攻擊腫瘤細(xì)胞屬于免疫監(jiān)控功能，D正確。故選C。7、D【解析】據(jù)圖分析，甲生態(tài)系統(tǒng)中積累在土壤中的有機(jī)物含量較高，乙生態(tài)系統(tǒng)中積累在土壤中的有機(jī)物含量較低，說明乙生態(tài)系統(tǒng)中分解者的生命活動(dòng)較強(qiáng)，可能表示熱帶雨林，因?yàn)闊釒в炅譁囟雀?，分解者活?dòng)比較強(qiáng)，積累土壤中的有機(jī)物比例低?！驹斀狻緼、據(jù)分析可知，甲土壤中有機(jī)物含量高，其分解者分解活動(dòng)較弱，所以甲為寒帶針葉林生態(tài)系統(tǒng)，乙為熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)，A錯(cuò)誤；B、植物枯枝落葉量多，如果土壤中微生物的分解能力強(qiáng)，分解快，土壤中的有機(jī)物不一定多，B錯(cuò)誤；C、土壤有機(jī)物的比例小說明該生態(tài)系統(tǒng)中分解者分解有機(jī)物的能力強(qiáng)，C錯(cuò)誤；D、適度增加耕作次數(shù)會(huì)使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中土壤有機(jī)物被快速分解，從而再次被植物吸收利用，有機(jī)物比例減少，D正確。故選D。8、B【解析】胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激，單側(cè)光能引起生長素的橫向運(yùn)輸，使背光一側(cè)生長素分布多，生長快，向光一側(cè)生長素少，生長慢，從而表現(xiàn)為向光生長，B正確。故選B二、非選擇題9、(1).翻譯(2).轉(zhuǎn)錄(3).A鏈(4).細(xì)胞核(5).核糖核苷酸(6).核糖體(7).mRNA(8).tRNA(9).四(10).4【解析】分析題圖：圖示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，其中①是tRNA，能識(shí)別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸；②是核糖體，是翻譯的場所；③是mRNA，是翻譯的模板；④是DNA?！驹斀狻浚?）甲圖表示的過程是翻譯，乙圖表示的過程轉(zhuǎn)錄。（2）根據(jù)堿基互補(bǔ)原則可判斷，乙過程的模板是A鏈，進(jìn)行的場所是細(xì)胞核，由于合成的產(chǎn)物是RNA，故所需要的原料是核糖核苷酸。（3）甲過程的場所是核糖體，需要的模板是mRNA，運(yùn)載氨基酸的工具是tRNA，有61種。3個(gè)堿基構(gòu)成一個(gè)密碼子，決定一個(gè)氨基酸，以③中已知序列為模板翻譯后的產(chǎn)物是四肽，翻譯過程中需要4個(gè)tRNA來運(yùn)載?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合轉(zhuǎn)錄和翻譯過程圖，考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、蛋白質(zhì)的合成等知識(shí)，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)的名稱及作用，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行簡單的計(jì)算，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。10、①.圖2、3②.①③.FG④.減數(shù)第一次分裂后期⑤.ABb、a、a⑥.GH⑦.1或2【解析】題圖分析，圖1中①表示減數(shù)第一次分裂，②表示減數(shù)第二次分裂，生殖細(xì)胞中含有等位基因B和b，其形成原因可能是減數(shù)第一次分裂后期含有等位基因B和b的同源染色體未分離。圖2中表示每條染色體的DNA含量，其中AB段形成的原因是DNA復(fù)制；BC段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期；CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂；DE段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期。圖3表示有絲分裂過程中染色體組數(shù)目變化曲線，其中FG表示有絲分裂前期和中期，GJ表示后期，KL表示末期?！驹斀狻浚?）圖1、2、3中，可表示有絲分裂過程的是圖2、3，可表示減數(shù)分裂過程的是圖1、2。（2）圖1中，只位于圖2中BC段的細(xì)胞是①初級(jí)性母細(xì)胞。圖2中BC段細(xì)胞中每條染色體含有兩個(gè)染色單體，圖3中處于該狀態(tài)的細(xì)胞為有絲分裂前、中期的細(xì)胞，即對(duì)應(yīng)的區(qū)段是FG段。（3）圖中異常配子含有同源染色體，若只考慮染色體變異，則該生殖細(xì)胞基因組成異常的分裂時(shí)期是減數(shù)第一次分裂后期，有一對(duì)同源染色體沒有分離，與之同時(shí)產(chǎn)生的另外三個(gè)細(xì)胞的基因組成是ABb、a、a。（4）圖2中CD段的變化原因是著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致的，圖3中GH段是著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致的染色體組數(shù)暫時(shí)加倍，因此，在圖3中，與圖2中CD段的變化原因相同的區(qū)段是GH，即著絲點(diǎn)分裂。（5）圖1中，次級(jí)性母細(xì)胞含有的染色體組數(shù)是1（減數(shù)第二次分裂前期和中期）或2（減數(shù)第二次分裂后期）?！军c(diǎn)睛】熟知細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)以及染色體行為變化是解答本題的關(guān)鍵，能正確分析細(xì)胞分裂圖和曲線圖是解答本題的前提。11、（1）互利共生（2）地下部分（3）①.競爭②.加拿大一枝黃花③.群落中物種數(shù)目的多少④.群落的空間結(jié)構(gòu)是群落的特征，而當(dāng)?shù)氐募幽么笠恢S花只是種群水平【解析】固氮菌是細(xì)菌的一科。菌體桿狀、卵圓形或球形，能固定空中的氮素。氮是植物生長不可缺少的物質(zhì)，是合成蛋白質(zhì)的主要來源固氮菌擅長從空中取氮，它們能把空氣中植物無法吸收的氮?dú)廪D(zhuǎn)化成氮肥，源源不斷地供植物享用。【小問1詳解】叢枝菌根真菌（AMF）可為一枝黃花提供無機(jī)鹽（NH4+），一枝黃花可以為AMF提供有機(jī)物，說明它們是互利共生的關(guān)系?！拘?詳解】結(jié)合柱狀圖可知，低濃度銨態(tài)氨處理，加拿大一枝黃花的地下部分生物量影響較大，因此加拿大一枝黃花在氨缺乏環(huán)境下能成功入侵的機(jī)制是促進(jìn)