版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2025年大學(xué)食品質(zhì)量與安全(食品質(zhì)量技巧)試題及答案
(考試時(shí)間:90分鐘滿分100分)班級______姓名______第I卷(選擇題共30分)答題要求:本卷共10小題,每小題3分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.以下哪種食品質(zhì)量檢測技術(shù)常用于檢測食品中的微生物指標(biāo)?A.高效液相色譜法B.氣相色譜法C.微生物培養(yǎng)法D.紅外光譜法2.食品質(zhì)量控制體系中,關(guān)鍵控制點(diǎn)的確定依據(jù)不包括以下哪項(xiàng)?A.危害發(fā)生的可能性B.危害的嚴(yán)重性C.產(chǎn)品的口感D.對人體健康的潛在影響3.食品中重金屬污染的主要來源不包括?A.工業(yè)廢水排放B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥化肥的使用C.食品加工過程中的添加劑D.包裝材料的遷移4.以下哪種食品添加劑可用于調(diào)節(jié)食品的酸度?A.氯化鈉B.檸檬酸C.苯甲酸鈉D.焦糖色素5.食品質(zhì)量追溯體系的核心目的是?A.提高食品生產(chǎn)效率B.保證食品口感C.快速定位問題食品源頭D.降低食品生產(chǎn)成本6.檢測食品中農(nóng)藥殘留最常用的方法是?A.酸堿滴定法B.分光光度法C.原子吸收光譜法D.氣相色譜-質(zhì)譜聯(lián)用法7.食品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中,對于食品標(biāo)簽的要求不包括?A.必須標(biāo)注生產(chǎn)日期B.可隨意標(biāo)注營養(yǎng)成分含量C.要標(biāo)明食品的配料表D.要有產(chǎn)品的凈含量8.食品加工過程中,能有效殺滅芽孢桿菌的方法是?A.巴氏消毒法B.高溫瞬時(shí)殺菌法C.超高溫瞬時(shí)殺菌法D.高壓蒸汽滅菌法9.以下哪種食品質(zhì)量問題不屬于物理性危害?A.玻璃碎片混入食品B.食品中的毛發(fā)C.食品中農(nóng)藥殘留超標(biāo)D.金屬屑進(jìn)入食品10.食品質(zhì)量認(rèn)證體系中,ISO22000主要針對的是?A.食品生產(chǎn)過程的質(zhì)量管理B.食品包裝的環(huán)保要求C.食品銷售環(huán)節(jié)的規(guī)范D.食品添加劑的使用標(biāo)準(zhǔn)第II卷(非選擇題共70分)11.(共15分)簡述食品質(zhì)量檢測中常用的化學(xué)分析法及其原理。12.(共15分)食品質(zhì)量安全事故發(fā)生后,應(yīng)采取哪些應(yīng)急措施?13.(共15分)分析影響食品質(zhì)量的主要因素有哪些?材料:某食品企業(yè)生產(chǎn)的一款面包近期被消費(fèi)者投訴出現(xiàn)發(fā)霉現(xiàn)象。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),該企業(yè)在原材料采購環(huán)節(jié)對供應(yīng)商的資質(zhì)審核不夠嚴(yán)格,采購的面粉存在一定的質(zhì)量問題;在生產(chǎn)過程中,車間的衛(wèi)生條件較差,有較多的灰塵和雜物;而且生產(chǎn)工藝控制不夠精準(zhǔn),發(fā)酵時(shí)間和溫度沒有嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。14.(共15分)請根據(jù)上述材料,分析該面包出現(xiàn)發(fā)霉現(xiàn)象的原因,并提出改進(jìn)措施。材料:隨著人們生活水平的提高,對食品質(zhì)量的要求越來越高。食品質(zhì)量與安全不僅關(guān)系到消費(fèi)者的身體健康,也影響著食品企業(yè)的生存和發(fā)展。目前,我國食品行業(yè)在質(zhì)量控制方面雖然取得了一定的進(jìn)步,但仍存在一些問題,如部分企業(yè)缺乏完善的質(zhì)量管理制度,一些食品檢測技術(shù)還不夠先進(jìn)等。15.(共10分)結(jié)合上述材料,談?wù)勎覈称沸袠I(yè)應(yīng)如何進(jìn)一步提高食品質(zhì)量與安全水平?答案:1.C2.C3.C4.B5.C6.D7.B8.D9.C10.A11.酸堿滴定法:利用酸和堿之間的中和反應(yīng)來測定食品中某些成分的含量,通過指示劑顏色變化判斷滴定終點(diǎn)。氧化還原滴定法:基于氧化還原反應(yīng),利用氧化劑和還原劑之間的電子轉(zhuǎn)移來測定食品成分。重量分析法:通過稱量物質(zhì)的質(zhì)量來確定其含量,如測定食品中的礦物質(zhì)含量。比色法:利用比較溶液顏色深淺來測定物質(zhì)含量,常用于食品中某些成分的定量分析。12.立即停止相關(guān)食品的生產(chǎn)和銷售;對已銷售的問題食品進(jìn)行召回;及時(shí)救治中毒人員;開展事故調(diào)查,查明原因;采取整改措施,防止類似事故再次發(fā)生;向社會公布事故情況,回應(yīng)公眾關(guān)切。13.原材料質(zhì)量:包括農(nóng)產(chǎn)品、畜產(chǎn)品、水產(chǎn)品等的品質(zhì)。加工過程:如加工工藝、溫度、時(shí)間等控制不當(dāng)。包裝材料:其材質(zhì)和安全性影響食品質(zhì)量。儲存條件:溫度、濕度、光照等因素。運(yùn)輸環(huán)節(jié):顛簸、碰撞、溫度變化等。人員衛(wèi)生:操作人員衛(wèi)生狀況影響食品質(zhì)量。14.原因:原材料采購把關(guān)不嚴(yán),面粉質(zhì)量有問題;生產(chǎn)車間衛(wèi)生差,灰塵雜物多;生產(chǎn)工藝控制不準(zhǔn),發(fā)酵條件不符合標(biāo)準(zhǔn)。改進(jìn)措施:嚴(yán)格審核供應(yīng)商資質(zhì),確保原材料質(zhì)量;加強(qiáng)車間衛(wèi)生管理,定期清潔消毒;優(yōu)化生產(chǎn)工藝,嚴(yán)格控制發(fā)酵時(shí)間和溫度,加強(qiáng)過程監(jiān)控。15.企業(yè)應(yīng)建立健全完善的質(zhì)量管理制度,加強(qiáng)內(nèi)部管理。加大對食品檢測技術(shù)的研發(fā)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 化工吸收工誠信道德水平考核試卷含答案
- 易貨師安全操作能力考核試卷含答案
- 照相器材維修工操作管理知識考核試卷含答案
- 整經(jīng)工操作評優(yōu)考核試卷含答案
- 紡粘針刺非織造布制作工成果知識考核試卷含答案
- 鑄管制芯工操作規(guī)范知識考核試卷含答案
- 2024年延津縣招教考試備考題庫附答案
- 2024年湖北商貿(mào)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘備考題庫附答案
- 鑄鐵機(jī)工風(fēng)險(xiǎn)評估與管理評優(yōu)考核試卷含答案
- 2025吉林省公務(wù)員考試數(shù)量關(guān)系專項(xiàng)練習(xí)題及參考答案
- 10kV小區(qū)供配電設(shè)計(jì)、采購、施工EPC投標(biāo)技術(shù)方案技術(shù)標(biāo)
- 新人教版七年級上冊初中數(shù)學(xué)全冊教材習(xí)題課件
- 地下綜合管廊混凝土工程施工方案
- 2024-2025學(xué)年湖北省咸寧市高二生物學(xué)上冊期末達(dá)標(biāo)檢測試卷及答案
- 預(yù)制混凝土構(gòu)件質(zhì)量控制
- 2024高考英語應(yīng)用文寫作真題手把手:2023全國乙卷素材
- 抵制網(wǎng)絡(luò)爛梗主題班會課件不盲目跟風(fēng)做自己的主人
- 藝術(shù)導(dǎo)論(公共藝術(shù)通識課)第二版全套教學(xué)課件
- 企業(yè)盡職調(diào)查內(nèi)容提綱-中英文對照
- 部編語文三年級上課文重點(diǎn)總復(fù)習(xí)歸納課件
- 物料提升機(jī)保養(yǎng)記錄表
評論
0/150
提交評論