初中2025北京順義初一（下）期末道德與法治一、單項(xiàng)選擇題：本大題共10小題，共30分。1.2025年是暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年。中國人民為世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利作出了重大貢獻(xiàn)。（）A.辛亥革命 B.中國人民抗日戰(zhàn)爭C.解放戰(zhàn)爭 D.抗美援朝戰(zhàn)爭2.某班開展以“青春邀約”為主題的分享活動(dòng)。以下是兩位同學(xué)的心語。我最近比較煩，臉上長了好多小痘痘，還長胖了不少，都不好意思出門了……我不喜歡爸媽管我太多?？墒牵谟龅铰闊r(shí)，我還是想讓他們幫忙……結(jié)合兩位同學(xué)的心語，你的暖心回復(fù)是（）①這是青春期正常的生理變化，不要焦慮自卑②積極參加集體活動(dòng)，就能解決你的所有煩惱③建設(shè)美好家庭，需要相互關(guān)愛、彼此尊重④我們要積極面對青春期心理矛盾和困惑A.①② B.①④ C.②③ D.③④3.電影《哪吒2》最近火出圈，其中的故事情節(jié)不僅激發(fā)了廣大觀眾的家國情懷和責(zé)任感，也感受到了中華文化的厚重感和自信，又不失在民族國家的大敘事下親情和友情的小敘事，讓很多觀眾找到了共情點(diǎn)。這說明（）①積極情感體驗(yàn)源于深入生活、感受生活②情緒的發(fā)展體現(xiàn)我們的生命成長③我們可以通過欣賞優(yōu)秀節(jié)目獲得積極情感體驗(yàn)④只有積極的情感體驗(yàn)對我們的成長才有意義A.①② B.①③ C.②③ D.③④4.某初中校聘任的法治副校長為學(xué)生們帶來“預(yù)防性侵守護(hù)成長”的專題講座，引導(dǎo)學(xué)生了解掌握有效應(yīng)對的方法和策略，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。此項(xiàng)活動(dòng)的開展（）①推進(jìn)了法治進(jìn)校園工作，杜絕學(xué)生受侵害②有利于幫助學(xué)生樹立正確的性觀念③加快了法治成為共識和基本準(zhǔn)則的進(jìn)程④有助于增強(qiáng)未成年人自我保護(hù)意識A.①② B.①③ C.②④ D.③④5.某班準(zhǔn)備成立學(xué)習(xí)互助小組，以下是兩位同學(xué)的對話。小強(qiáng)：你的語文和英語成績好，我的數(shù)學(xué)成績好，咱倆要是能在一組，肯定有助于提升學(xué)習(xí)成績。小菡：男女生要保持距離，我不了解你們男生的思維方式，你還是找男生組隊(duì)吧，我只想和女生一組。從上述對話中我們感受到（）①與異性交往有助于把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力②男生女生各具特點(diǎn)，各有優(yōu)勢③男女生的思維方式受家庭環(huán)境的影響④與異性友好坦然地合作有助于共同成長A.①② B.①③ C.②④ D.③④6.他創(chuàng)立DeepSeek進(jìn)軍AI大模型領(lǐng)域時(shí)，困難重重，但他堅(jiān)信中國本土企業(yè)也能發(fā)光發(fā)熱。他說：“我們創(chuàng)新缺少的不是資本，而是信心?！彼麍?jiān)定投入基礎(chǔ)研究，勇敢推行開源理念，讓DeepSeek在全球AI舞臺上嶄露頭角。這啟示我們要（）①自信自強(qiáng)，書寫人生華章②戰(zhàn)勝挫折，拒絕借助外力③行己有恥，追求美好人生④勇于實(shí)踐，激發(fā)創(chuàng)造潛力A.①② B.①④ C.②③ D.③④7.下列古詩文與“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”蘊(yùn)含情感一致的是（）A.長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！畎住缎新冯y》（其一）B.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！T葛亮《誡子書》C.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。——陸游《冬夜讀書示子幸》D.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥《過零丁洋》8.《中華人民共和國無障礙環(huán)境建設(shè)法》的頒布實(shí)施，推進(jìn)了無障礙環(huán)境建設(shè)，讓許多殘疾人、老年人等平等、充分、便捷地參與和融入社會(huì)生活，助力群眾共享“有愛無礙”的美好生活。這體現(xiàn)了（）①無障礙設(shè)施需求變得更加多樣化②法律的生命力和權(quán)威都在于實(shí)施③美好生活離不開法律的規(guī)范和保障④有了法律，公民的生活將毫無障礙A.①③ B.①④ C.②③ D.②④9.道德與法治課上小航展示了安徽桐城“六尺巷”的故事。據(jù)史料記載，清朝康熙年間，文華殿大學(xué)士兼禮部尚書張英在桐城的家人與鄰居吳家發(fā)生宅基地糾紛，兩家互不相讓。張家人寫信向張英求助，張英回詩一首：“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨……”張家人看到書信后豁然開朗，主動(dòng)退讓三尺，吳家人深受感動(dòng)，也退讓三尺，兩家之間形成了一個(gè)六尺寬的巷子，“六尺巷”因此得名?！傲呦铩钡墓适聜鬟f了（）①遇事退卻、委曲求全的做法②腳踏實(shí)地、實(shí)事求是的思想③源遠(yuǎn)流長的中華“和”文化④“以和為貴”的價(jià)值追求A.①② B.①③ C.②④ D.③④10.以下對《中華人民共和國民法典》的法律條文解讀正確的是（）序號法律條文解讀①第九條民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)有利于節(jié)約資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境。確立了綠色原則，為建設(shè)美麗中國提供了法治保障。②第二十六條父母對未成年子女負(fù)有撫養(yǎng)、教育和保護(hù)的義務(wù)。成年子女對父母負(fù)有贍養(yǎng)、扶助和保護(hù)的義務(wù)。彰顯了中華傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會(huì)更加和諧。③第一百二十四條自然人依法享有繼承權(quán)。自然人合法的私有財(cái)產(chǎn)，可以依法繼承。體現(xiàn)了法律保護(hù)繼承權(quán)，法定繼承優(yōu)先于遺囑繼承。④第三百一十四條拾得遺失物，應(yīng)當(dāng)返還權(quán)利人。拾得人應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知權(quán)利人領(lǐng)取，或者送交公安等有關(guān)部門。說明了拾到他人的遺失物拒不歸還是行政違法行為，應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任。A.①② B.①④ C.②③ D.③④二、判斷題：本大題共9小題，共18分。11.青春期是身體發(fā)育和心理發(fā)展的加速期。（）12.在任何時(shí)候，觸碰道德底線的事情堅(jiān)決不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。（）13.產(chǎn)生消極情緒時(shí)，我們可以用自己喜歡的方式合理地釋放清空，這是運(yùn)用認(rèn)知調(diào)節(jié)法來調(diào)節(jié)情緒。（）14.“晏子使楚”的故事告訴我們要用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。（）15.自信讓人樂觀堅(jiān)定，讓我們面對困難和失敗不輕言放棄，朝著既定目標(biāo)勇毅前行。（）16.自強(qiáng)不僅關(guān)系個(gè)人的成長，而且關(guān)系民族的命運(yùn)和國家的未來。（）17.中華傳統(tǒng)美德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，是中華民族走向未來的寶貴物質(zhì)財(cái)富。（）18.“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”告訴我們要孝敬老人，愛護(hù)親人，還要將愛的情感和責(zé)任擴(kuò)展到全社會(huì)。（）19.我國立足國情和實(shí)際需要，加快推進(jìn)各領(lǐng)域立法工作，已經(jīng)形成了完善的以憲法為核心的中國特色社會(huì)主義法律體系。（）三、分析說明題：本大題共4小題，共52分。20.某學(xué)習(xí)小組以“煥發(fā)青春活力”為主題開展研究性學(xué)習(xí)。資料一我們靠自己的力量有了大飛機(jī)C919，有了太空家園“天宮空間站”，有了火星足跡“祝融號”，有了衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)“北斗衛(wèi)星”，有了新一代高速列車“復(fù)興號”，有了世界級天文觀測利器“中國天眼”，有了萬米載人潛水器“奮斗者號”……（1）個(gè)人的自信與國家和民族強(qiáng)盛息息相關(guān)。上述資料說明自信源于______。A新時(shí)代中國在發(fā)展中實(shí)現(xiàn)了中華民族的偉大夢想B我們在成長過程中積累的實(shí)力和獲得他人的肯定C國家繁榮富強(qiáng)中獲得的安全感、成就感和自豪感資料二他身患重病，無錢醫(yī)治，但他毫不猶豫地在寫著“為表示中國人民的尊嚴(yán)和氣節(jié)，我們斷然拒絕美國具有收買靈魂性質(zhì)的一切施舍物資，無論是購買的或給予的”宣言上簽上了自己的名字。他在比利時(shí)留學(xué)時(shí)立誓要為國家和民族爭光，完成了他的老師多年來一直未能完成的實(shí)驗(yàn)。他后來回憶說，這件事使他相信“中國人不比外國人笨，對于外國人來說很難辦到的事情，我們照樣能辦到”。面對“中國人能不能搞導(dǎo)彈”的質(zhì)疑時(shí)，他不服氣。如今，中國航天人用一次次成功、一次次凱旋，向他以及老一輩航天人致敬。正因?yàn)橛辛艘淮忠淮教烊说母冻觯强毡悴辉禀龅?。?）結(jié)合資料二內(nèi)容，運(yùn)用所學(xué)，撰寫一份宣講稿。要求：觀點(diǎn)明確、邏輯清晰，不少于100字。21.【明法于心?守法于行】【以案析法】案例回放老劉種植的水稻喜獲豐收。收購商張某上門收購，與老劉簽訂了買賣合同。幾天后，收購商苗某想以更高的價(jià)格收購老劉的大米。面對更高的收益，老劉還是拒絕了苗某。他表示：“既然與他人簽訂了合同，我就要遵守。”相關(guān)鏈接《中華人民共和國民法典》節(jié)選第七條民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵循誠信原則，秉持誠實(shí)，恪守承諾。第四百六十五條依法成立的合同，受法律保護(hù)。（1）運(yùn)用所學(xué)，評析老劉的言行?！九c法同行】15歲的中學(xué)生陳某原本是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。自從結(jié)識了社會(huì)上一群游手好閑的“朋友”，他逐漸無心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課。他開始還有些自責(zé)，覺得對不起父母和老師，后來便放縱自己，并因偷東西、打罵同學(xué)等受到學(xué)校紀(jì)律處分。他非但沒有接受教訓(xùn)，反而經(jīng)常偷竊財(cái)物等，因此被公安機(jī)關(guān)拘留。但他仍不思悔改。為了搞到錢去網(wǎng)吧玩游戲，他和另外兩個(gè)“朋友”競攔路搶劫，在短短幾天內(nèi)多次作案，最終因犯搶劫罪被判刑。（2）說說上述案例給你的啟示。22.【難忘記憶?陪伴成長】難忘記憶我的感悟記憶一我有一次心情不好，志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)的同學(xué)邀請我參加“安全社區(qū)，你我共創(chuàng)”宣傳活動(dòng)。雖然又累又餓，但是我的煩悶心情煙消云散了。____記憶二我代表班級參加年級辯論會(huì)，發(fā)揮失常，心里滿滿的挫折感。我決心拓展自己的閱讀范圍，加強(qiáng)辯論技巧的學(xué)習(xí)，爭取在下一次的辯論會(huì)上取得好成績。____運(yùn)用所學(xué)，補(bǔ)齊表格內(nèi)容。23.某校舉辦“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”主題宣傳活動(dòng)，請你參與其中。【活動(dòng)一薦素材?品文化】素材一神農(nóng)氏沒，黃帝、堯、舜氏作，通其變，使民不倦，神而化之，使民宜之。易窮則變，變則通，通則久。是以自天枯之，吉無不利?！☉?zhàn)國）《周易?系辭下》素材二飲酒（其五）陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。素材三聞雞起舞西晉末期，社會(huì)動(dòng)蕩，內(nèi)憂外患，人民生活在水深火熱之中。那時(shí)有個(gè)叫祖逖的人，每次和好友劉琨談?wù)摃r(shí)局，總是慷慨激昂，滿懷義憤，希望報(bào)效國家。有一天，他們在半夜聽到雞鳴，心情振奮，于是披衣起床，拔劍練武。（1）宣傳組向同學(xué)們征集本次活動(dòng)素材，請你從以上素材中推薦一則并說明推薦理由?！净顒?dòng)二擬方案?傳文化】活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)一步理解中華優(yōu)委傳統(tǒng)文化，為我們走好人生道路提供有益啟迪。活動(dòng)時(shí)間2025年6月6日活動(dòng)內(nèi)容觀影《最美中國：四季如歌》講述了跟隨季節(jié)的更替，中國人順勢而為，在嚴(yán)苛的地理環(huán)境中迸發(fā)出無限的創(chuàng)造力。敦煌古寺沙漠附近，一座太陽能發(fā)電廠拔地而起，帶來綠色能源；為保護(hù)森林生態(tài)系統(tǒng)，有著馴鹿文化的鄂濕克族停止了狩獵……《您的聲音》講述了北京堅(jiān)持“以人為本”發(fā)展理念，創(chuàng)造性提出“以市民訴求驅(qū)動(dòng)超大城市治理”的改革方案。一條“12345”服務(wù)熱線，搭建起匯集民生幸福指數(shù)的“智慧中樞”，折射出一座“人民至上”的城市帶給人們的獲得感、幸福感和安全感。結(jié)合以上兩部影片蘊(yùn)含的文化智慧，請你分別設(shè)計(jì)一項(xiàng)實(shí)踐性活動(dòng)?；顒?dòng)意義______（2）結(jié)合主題，運(yùn)用所學(xué)完成以上方案。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題：本大題共10小題，共30分。1.【答案】B2.【答案】B【詳解】本題考查正確對待青春期生理的變化、青春期心理調(diào)節(jié)的方法。①：第一位同學(xué)因長痘、變胖而煩惱，屬于青春期正常的生理變化，應(yīng)正確看待，故①符合題意；④：第二位同學(xué)對父母既抗拒又依賴的心理是典型的青春期矛盾心理，需積極面對，故④符合題意；②：“解決所有煩惱”表述絕對化，集體活動(dòng)有助于緩解煩惱但不能解決所有問題，故②說法錯(cuò)誤；③：第二位同學(xué)的矛盾在于“既反感父母管教，又渴望得到幫助”，體現(xiàn)了青春期獨(dú)立與依賴的心理沖突，核心是心理矛盾的調(diào)節(jié)，而非“建設(shè)家庭”的具體做法，故③不符合題意；故本題選B。3.【答案】B【詳解】本題考查感受美好情感。①③：電影《哪吒2》最近火出圈，讓很多觀眾找到了共情點(diǎn)，這說明積極情感體驗(yàn)源干深入生活、感受生活，我們可以通過欣賞優(yōu)秀節(jié)目獲得積極情感體驗(yàn)，故①③符合題意；②：情感的發(fā)展體現(xiàn)我們的生命成長，使我們的情懷更寬廣、博大，故②說法錯(cuò)誤；④：“只有..才"說法太絕對，消極的情感體驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn)對我們的成長都有意義，故④說法錯(cuò)誤；故本題選B。4.【答案】C【詳解】本題考查樹立正確性觀念、增強(qiáng)自我保護(hù)意識。②：講座內(nèi)容涉及性侵害預(yù)防，必然包含正確性觀念的引導(dǎo)，故②符合題意；④：活動(dòng)直接教授應(yīng)對方法和法律維權(quán)，能增強(qiáng)自我保護(hù)意識，故④符合題意；①：法治進(jìn)校園能提高學(xué)生防范意識，但“杜絕”表述過于絕對，現(xiàn)實(shí)中無法完全避免侵害，故①說法錯(cuò)誤；③：法治成為共識需長期社會(huì)努力，單次講座作用有限，故③說法錯(cuò)誤；故本題選C。5.【答案】C【詳解】本題考查正確認(rèn)識男女生的特點(diǎn)和優(yōu)勢、與異性交往的積極作用。②：小強(qiáng)提到“語文英語好”“數(shù)學(xué)成績好”，體現(xiàn)男生女生各具特點(diǎn)，各有優(yōu)勢，故②符合題意；④：小強(qiáng)主張異性合作提升成績，體現(xiàn)與異性友好坦然地合作有助于共同成長，故④符合題意。①：材料中未提及“壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力”，故①不符合題意；③：材料未提及“家庭環(huán)境”對思維的影響，故③不符合題意；故本題選C。6.【答案】B【詳解】本題考查對學(xué)習(xí)的新認(rèn)識、做自信自強(qiáng)的人。①：材料強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)信中國本土企業(yè)也能發(fā)光發(fā)熱”“信心”，體現(xiàn)了自信自強(qiáng)的精神，故①符合題意；④：材料中“堅(jiān)定投入基礎(chǔ)研究”“推行開源理念”體現(xiàn)勇于實(shí)踐和激發(fā)創(chuàng)造力，故④符合題意；②：“拒絕借助外力”在材料中未體現(xiàn)，且開源理念強(qiáng)調(diào)合作共享，故②說法錯(cuò)誤；③：“行己有恥”強(qiáng)調(diào)道德底線，與材料中創(chuàng)新實(shí)踐無關(guān)，故③不符合題意；故本題選B。7.【答案】D【詳解】本題考查復(fù)雜情感的分類。D：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”出自林則徐，體現(xiàn)了為國家利益不計(jì)個(gè)人得失的愛國主義情感。人生自古誰無死，留取丹心照汗青，詩句以“人生自古誰無死”的坦然，表達(dá)了為國家民族不惜犧牲生命的決心，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的愛國主義情感，與題干情感一致，故D符合題意；A：長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，詩句表達(dá)了詩人在困境中對未來的信心與奮斗精神，蘊(yùn)含的是積極進(jìn)取的人生態(tài)度，與愛國主義情感無關(guān)，故A不符合題意；B：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)，詩句強(qiáng)調(diào)以淡泊寧靜的心態(tài)修養(yǎng)品德、樹立志向，體現(xiàn)的是個(gè)人修養(yǎng)與處世哲學(xué)，與愛國主義情感無關(guān)，故B不符合題意；C：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，詩句強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對認(rèn)知的重要性，蘊(yùn)含的是知行合一的學(xué)習(xí)態(tài)度，與愛國主義情感無關(guān)，故C不符合題意；故本題選D。8.【答案】C【詳解】本題考查法律的作用。②：法律的實(shí)施使無障礙建設(shè)取得實(shí)效，體現(xiàn)法律的生命力和權(quán)威在于實(shí)施，故②符合題意；③：法律保障殘疾人等群體共享美好生活，說明美好生活需要法律規(guī)范與保障，故③符合題意；①：材料未提及“需求多樣化”，而是強(qiáng)調(diào)法律推動(dòng)無障礙環(huán)境建設(shè)，故①不符合題意；④：“毫無障礙”表述絕對化，法律無法完全消除所有障礙，故④說法錯(cuò)誤；故本題選C。9.【答案】D【詳解】本題考查尚和合的要求。③：六尺巷通過禮讓化解矛盾，體現(xiàn)了中華文化中“和”的理念，故③符合題意；④：雙方以退讓達(dá)成和諧，直接體現(xiàn)“以和為貴”的價(jià)值追求，故④符合題意；①：故事中雙方主動(dòng)退讓是寬容謙讓的體現(xiàn)，而非消極的“退卻、委曲求全”，故①說法錯(cuò)誤；②：故事強(qiáng)調(diào)解決矛盾的智慧，與“腳踏實(shí)地、實(shí)事求是”無直接關(guān)聯(lián)，故②不符合題意；故本題選D。10.【答案】A【詳解】本題考查財(cái)產(chǎn)繼承的方式及內(nèi)容、違法行為的分類、道法自然，天人合一思想的內(nèi)涵、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。①：第九條明確“節(jié)約資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境”，確立了綠色原則，為生態(tài)文明建設(shè)提供法治保障，故①符合題意；②：第二十六條規(guī)定父母與子女的義務(wù)，體現(xiàn)了孝老愛親的傳統(tǒng)美德，有利于促進(jìn)家庭和諧，故②符合題意；③：第一百二十四條保護(hù)繼承權(quán)，但根據(jù)《民法典》，遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承，故③說法錯(cuò)誤；④：第三百一十四條規(guī)定拾得遺失物應(yīng)返還，拒不歸還屬于民事違法行為，而非行政違法行為，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。二、判斷題：本大題共9小題，共18分。11.【答案】正確【詳解】本題考查對青春期的認(rèn)識。青春期是人生中身體發(fā)育與心理發(fā)展的重要階段。此時(shí)期，身體經(jīng)歷顯著變化（如身高增長、性征發(fā)育等），同時(shí)心理層面也面臨自我認(rèn)知、情緒波動(dòng)、獨(dú)立性增強(qiáng)等快速發(fā)展，青春期是身心成長的“加速期”，故正確。12.【答案】正確【詳解】本題考查行己有恥。根據(jù)所學(xué)，行己有恥要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情堅(jiān)決不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。故題文觀點(diǎn)正確。13.【答案】錯(cuò)誤【詳解】本題考查情緒調(diào)節(jié)的方法。依據(jù)教材所學(xué)，產(chǎn)生消極情緒時(shí)，我們可以用自己喜歡的方式合理地釋放清空，這是運(yùn)用合理宣泄法來調(diào)節(jié)情緒，故錯(cuò)誤。14.【答案】正確【詳解】本題考查維護(hù)自尊。我們要恪守為人之德，堅(jiān)持人格獨(dú)立，不做有損人格的事，面對他人的侮辱和詆毀，我們應(yīng)當(dāng)予以回?fù)?，如“晏子使楚”的故事，就告訴我們要用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)，故觀點(diǎn)正確。15.【答案】正確【詳解】本題考查自信的作用。依據(jù)教材所學(xué)，自信就是相信自己，是一個(gè)人對自身能力的肯定，是一個(gè)人自身能力的彰顯，是一個(gè)人精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。自信讓人樂觀堅(jiān)定，讓我們面對困難和失敗不輕言放棄，朝著既定目標(biāo)勇毅前行，故題文說法正確。16.【答案】正確【詳解】本題考查自強(qiáng)的意義。自強(qiáng)不僅關(guān)系個(gè)人的成長，而且關(guān)系民族的命運(yùn)和國家的未來。正是一代又一代中國人自強(qiáng)不息地接力傳承，中華民族才歷經(jīng)滄桑而不衰，飽經(jīng)磨難而更強(qiáng)，自立于世界民族之林。題干說法正確。17.【答案】錯(cuò)誤【詳解】本題考查中華傳統(tǒng)美德的作用。由所學(xué)知識可知，中華傳統(tǒng)美德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，是世代相傳的民族智慧，是中華民族走向未來的寶貴精神財(cái)富。故題文說法錯(cuò)誤。18.【答案】正確【詳解】本題考查孝老愛親的要求。依據(jù)教材所學(xué)，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的意思是尊敬自己的老人，以及把它推廣到尊敬他人的老人，愛護(hù)自己的孩子，并把它推廣到愛護(hù)他人的孩子。這句話告訴我們要孝敬老人，愛護(hù)親人，還要將愛的情感和責(zé)任擴(kuò)展到全社會(huì)，故題文說法正確。19.【答案】錯(cuò)誤【詳解】本題考查日益完善的社會(huì)主義法律體系。根據(jù)教材知識，我國立足國情和實(shí)際需要，加快推進(jìn)各領(lǐng)域立法工作，在不斷完善以憲法為核心的中國特色社會(huì)主義法律體系。題干說法錯(cuò)誤。三、分析說明題：本大題共4小題，共52分。20.【答案】（1）C（2）青春的自信，既體現(xiàn)在個(gè)人成長的努力之中，也體現(xiàn)在為民族振興的奮斗之中。我們要懷著對未來的憧憬，堅(jiān)定民族自信心，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的新征程上做自信的中國人。自強(qiáng)不僅關(guān)系個(gè)人的成長，而且關(guān)系民族的命運(yùn)和國家的未來。正是一代又一代中國人自強(qiáng)不息地接力傳承，中華民族才歷經(jīng)滄桑而不衰，飽經(jīng)磨難而更強(qiáng)，自立于世界民族之林。我們應(yīng)樹立遠(yuǎn)大理想；求得真學(xué)問，練就真本領(lǐng)；在苦干實(shí)干中磨礪成長，砥礪前行?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：自信的來源、做自信的人的要求、自強(qiáng)對個(gè)人的作用、自強(qiáng)對民族的作用、正確認(rèn)識自強(qiáng)不息。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識分析材料，解答問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格、責(zé)任意識?！拘?詳解】本題考查自信的來源。C：題干中我國的取得的輝煌成就，體現(xiàn)出自信來源于國家繁榮富強(qiáng)中獲得的安全感、成就感和自豪感，故C符合題意；A：中華民族的偉大夢想還沒有實(shí)現(xiàn)，故A說法錯(cuò)誤；B：說法與題干內(nèi)容無關(guān)，故B不符合題意；故本題選C。【小問2詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用自信、自強(qiáng)的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：這件事使他相信“中國人不比外國人笨，對于外國人來說很難辦到的事情，我們照樣能辦到”→可鏈接做自信的人的要求；關(guān)鍵詞②：面對“中國人能不能搞導(dǎo)彈”的質(zhì)疑時(shí)，他不服氣→可鏈接自強(qiáng)的作用，做自強(qiáng)的人的要求：第三步：整合信息，組織答案。21.【答案】（1）老劉的觀點(diǎn)正確。法律保護(hù)合同當(dāng)事人的合法權(quán)益。在日常生活中，我們經(jīng)常需要訂立合同。依法成立的合同受法律保護(hù)。合同為當(dāng)事人之間確立的合法權(quán)利義務(wù)關(guān)系，受法律保護(hù)。遵循誠信原則、依法履行合同是合同當(dāng)事人的義務(wù)，是弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的體現(xiàn)，有利于維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，維護(hù)正常的經(jīng)濟(jì)秩序。（2）①我們要珍惜美好生活，認(rèn)清違法犯罪的危害，遠(yuǎn)離違法犯罪；②我們要杜絕不良行為，防微杜漸；③我們要增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺守法的人；④我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然；⑤我們要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立正確的是非觀念，積極抵制不良心理和行為等?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：法律保護(hù)合同當(dāng)事人的合法權(quán)益、認(rèn)識民法典、預(yù)防違法犯罪能力考查：提煉觀點(diǎn)和分析描述能力核心素養(yǎng)：法治觀念【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為公民，需要調(diào)用民法典、法律保護(hù)合同當(dāng)事人的合法權(quán)益等有關(guān)知識，從認(rèn)知類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：面對更高的收益，老劉還是拒絕了苗某。他表示：“既然與他人簽訂了合同，我就要遵守?！薄^點(diǎn)正確。理由聯(lián)系保護(hù)保護(hù)合同當(dāng)事人的合法權(quán)益；遵循誠信原則、依法履行合同是合同當(dāng)事人的義務(wù)，是弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的體現(xiàn)，有利于維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，維護(hù)正常的經(jīng)濟(jì)秩序。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為學(xué)生，需要調(diào)用預(yù)防犯罪的有關(guān)知識，從啟示類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：15歲中學(xué)生陳某從品學(xué)兼優(yōu)、交友不慎、曠課逃學(xué)、偷東西打罵同學(xué)、經(jīng)常盜竊財(cái)物，最后攔路搶劫→聯(lián)系嚴(yán)于律己，預(yù)防違法犯罪的要求。第三步：整合信息，組織答案。22.【答案】記憶一：學(xué)會(huì)在幫助他人、奉獻(xiàn)社會(huì)中培養(yǎng)積極健康的情緒。記憶二：體驗(yàn)負(fù)面情感未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加；學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，可以讓我們從中獲飽滿豐盈得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：調(diào)控情緒、正確對待負(fù)面情感能力考查：分析和描述能力核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為學(xué)生，需要調(diào)用情緒和情感的有關(guān)知識，從認(rèn)知類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：我有一次心情不好，志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)的同學(xué)邀請我參加“安全社區(qū)，你我共創(chuàng)”宣傳活動(dòng)。幫助我消除郁悶情緒→聯(lián)系學(xué)會(huì)在幫助他人、奉獻(xiàn)社會(huì)中培養(yǎng)積極健康的情緒。關(guān)鍵詞②：參加年級辯論會(huì)發(fā)揮失常，滿滿的挫敗感，但是下決心拓展自己的閱讀范圍，爭取下次取得好成績