2026年新高考英語(yǔ)長(zhǎng)難句分析試卷（附答案可下載）注意事項(xiàng)1.本試卷滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間60分鐘，聚焦新高考英語(yǔ)長(zhǎng)難句分析核心考點(diǎn)，涵蓋單句分析（句式結(jié)構(gòu)、成分劃分、重難點(diǎn)詞匯）、語(yǔ)篇長(zhǎng)難句解讀（語(yǔ)境理解、邏輯銜接）、翻譯（長(zhǎng)難句英譯漢）、改錯(cuò)（長(zhǎng)難句語(yǔ)法錯(cuò)誤修正）等高頻題型，重點(diǎn)考查對(duì)復(fù)合句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、倒裝、強(qiáng)調(diào)、省略等結(jié)構(gòu)的分析與運(yùn)用能力。2.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡指定位置，字跡清晰、工整，不得涂改。3.所有答案必須書(shū)寫(xiě)在答題卡對(duì)應(yīng)答題區(qū)域，寫(xiě)在本試卷、草稿紙等非指定位置的答案一律無(wú)效。4.考試結(jié)束后，須將本試卷和答題卡一并交回，不得私自留存、復(fù)制試卷或答題卡內(nèi)容。第一部分單句結(jié)構(gòu)分析（共10小題，每小題3分，滿(mǎn)分30分）請(qǐng)分析下列長(zhǎng)難句的句式結(jié)構(gòu)，完成小題要求（每小題均側(cè)重長(zhǎng)難句核心考點(diǎn)考查）。1.Thatthegovernmenthastakeneffectivemeasurestocontrolthespreadofthevirusinthepastthreemonthshasbeenwidelyrecognizedbythepublic.（1）該句的核心句式是（）A.簡(jiǎn)單句B.并列句C.主從復(fù)合句（主語(yǔ)從句）D.主從復(fù)合句（賓語(yǔ)從句）（2）句中謂語(yǔ)動(dòng)詞是（）A.hastakenB.controlC.hasbeenrecognizedD.recognized（3）對(duì)該句的正確理解是（）A.政府在過(guò)去三個(gè)月采取的有效措施已被公眾廣泛認(rèn)可。B.公眾普遍認(rèn)為政府將在未來(lái)三個(gè)月采取措施控制病毒傳播。C.控制病毒傳播的有效措施是政府在過(guò)去三個(gè)月提出的。D.公眾廣泛建議政府采取有效措施控制病毒傳播。2.Theyoungscientist,whodevotednearlyfiveyearstoresearchingnewenergymaterials,finallymadeabreakthroughthatcouldgreatlyreducethecostofelectricvehicles.（1）句中引導(dǎo)定語(yǔ)從句的關(guān)系詞是（）A.who;thatB.which;thatC.who;whichD.that;which（2）該句中“devotednearlyfiveyearstoresearching”的邏輯主語(yǔ)是（）A.theyoungscientistB.newenergymaterialsC.abreakthroughD.electricvehicles（3）下列對(duì)句子成分劃分正確的是（）A.主句主語(yǔ)：Theyoungscientist；主句賓語(yǔ)：abreakthroughB.主句主語(yǔ)：researchingnewenergymaterials；主句謂語(yǔ)：madeC.定語(yǔ)從句1：whodevotednearlyfiveyears...materials（修飾abreakthrough）D.定語(yǔ)從句2：thatcouldgreatlyreduce...vehicles（修飾theyoungscientist）3.Havingfinishedtheirfinalexams,thestudentswentonatriptothecoastalcitywheretheycouldenjoythefreshairandbeautifulbeaches.（1）句中“Havingfinishedtheirfinalexams”的語(yǔ)法成分是（）A.謂語(yǔ)B.定語(yǔ)C.狀語(yǔ)（時(shí)間）D.狀語(yǔ)（原因）（2）該句的主句是（）A.Havingfinishedtheirfinalexams.B.Thestudentswentonatriptothecoastalcity.C.wheretheycouldenjoythefreshairandbeautifulbeaches.D.Thestudentscouldenjoythefreshairandbeautifulbeaches.（3）對(duì)該句的翻譯正確的是（）A.學(xué)生們?cè)诤I城市旅行時(shí)，完成了期末考試，享受了新鮮空氣和美麗海灘。B.完成期末考試后，學(xué)生們前往海濱城市旅行，在那里他們可以享受新鮮空氣和美麗海灘。C.學(xué)生們將在完成期末考試后，前往海濱城市享受新鮮空氣和美麗海灘。D.為了完成期末考試，學(xué)生們前往海濱城市旅行，同時(shí)享受新鮮空氣和美麗海灘。4.Itisnotuntilwelosesomethingpreciousthatwerealizehowimportantitistocherishwhatwehaveatthepresentmoment.（1）該句采用的特殊句式是（）A.倒裝句B.強(qiáng)調(diào)句C.省略句D.感嘆句（2）句中“howimportantitistocherishwhatwehave”是（）A.賓語(yǔ)從句B.主語(yǔ)從句C.表語(yǔ)從句D.定語(yǔ)從句（3）下列對(duì)句子核心含義理解正確的是（）A.我們應(yīng)該珍惜當(dāng)下?lián)碛械囊磺校驗(yàn)槭ズ蟛艜?huì)明白其重要性。B.只有失去珍貴的東西，我們才會(huì)意識(shí)到當(dāng)下的重要性。C.我們總是在失去后才后悔，卻從未珍惜當(dāng)下。D.珍貴的東西一旦失去，就再也無(wú)法挽回，所以要珍惜當(dāng)下。5.Thereasonwhymanypeoplechoosetoworkfromhomeisthatitnotonlysavestimeoncommutingbutalsoallowsthemtobalanceworkandfamilylifemoreeffectively.（1）句中“whymanypeoplechoosetoworkfromhome”是（）A.主語(yǔ)從句B.定語(yǔ)從句C.表語(yǔ)從句D.狀語(yǔ)從句（2）該句的表語(yǔ)是（）A.ThereasonB.workfromhomeC.thatitnotonlysaves...moreeffectivelyD.savestimeoncommuting（3）對(duì)該句的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)分析錯(cuò)誤的是（）A.主句核心結(jié)構(gòu)：Thereasonisthat...（主系表結(jié)構(gòu)）B.“notonly...butalso...”連接兩個(gè)并列謂語(yǔ)C.“allowthemtobalance...”中“tobalance”是賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)D.“why”在定語(yǔ)從句中作原因狀語(yǔ)第二部分語(yǔ)篇長(zhǎng)難句解讀（共4小題，每小題5分，滿(mǎn)分20分）閱讀下列短文，分析文中劃線(xiàn)長(zhǎng)難句的結(jié)構(gòu)及含義，完成小題要求。PassageWiththerapiddevelopmentofartificialintelligence,anincreasingnumberofindustrieshavebeguntoapplyAItechnologiestoimproveworkefficiencyandproductquality.①Whatmostpeopledon’trealize,however,isthatAIisnotjustatoolthatcanreplacemanuallaborbutasystemthatcanlearnfromdataandmakeindependentjudgmentsbasedontheinformationithascollected.Inthefieldofmedicalcare,forexample,AI-powereddiagnosticsystemshavebeenusedtoanalyzemedicalimagessuchasX-raysandCTscans,helpingdoctorsdetectdiseasesatanearlystagethatmightbemissedbyhumaneyes.②DoctorswhohaveadoptedtheseAIsystemssaythattheycanspendmoretimecommunicatingwithpatientsinsteadofbeingburiedintediousimageanalysis,whichhasgreatlyenhancedthequalityofmedicalservices.DespitethemanyadvantagesofAI,therearestillsomeconcernsaboutitsimpactonthejobmarket.③Itispredictedbyexpertsthatinthenext10years,about30%ofjobsthatinvolverepetitivetaskswillbereplacedbyAI,whichmeansthatmanyworkerswillneedtolearnnewskillstoadapttothechangingworkenvironment.④OnlybystrengtheningvocationaltrainingandpromotinglifelonglearningcanweensurethatworkersarenotleftbehindintheageofAIandthatAItechnologiescanbeusedtobenefitsocietyasawhole.1.分析劃線(xiàn)句①的結(jié)構(gòu)，下列說(shuō)法正確的是（）A.主句是Whatmostpeopledon’trealizeisthat...，其中What引導(dǎo)主語(yǔ)從句B.兩個(gè)that引導(dǎo)的定語(yǔ)從句分別修飾atool和asystemC.“basedontheinformationithascollected”作定語(yǔ)，修飾independentjudgmentsD.句中“however”是并列連詞，連接兩個(gè)并列分句2.劃線(xiàn)句②中，“whichhasgreatlyenhancedthequalityofmedicalservices”的先行詞是（）A.doctorsB.theseAIsystemsC.spendmoretimecommunicatingwithpatientsD.thewholeclause（theycanspend...imageanalysis）3.對(duì)劃線(xiàn)句③的含義理解正確的是（）A.專(zhuān)家預(yù)測(cè)，未來(lái)10年，30%的工作將被AI取代，工人需要學(xué)習(xí)新技能。B.專(zhuān)家預(yù)測(cè)，未來(lái)10年，約30%的重復(fù)性工作將被AI取代，這意味著許多工人需要學(xué)習(xí)新技能以適應(yīng)變化的工作環(huán)境。C.專(zhuān)家認(rèn)為，未來(lái)10年，AI將取代30%的工人，因此工人必須通過(guò)學(xué)習(xí)新技能來(lái)保住工作。D.專(zhuān)家預(yù)測(cè)，未來(lái)10年，涉及重復(fù)任務(wù)的工作將全部被AI取代，工人需要適應(yīng)新的工作環(huán)境。4.劃線(xiàn)句④采用的句式及核心含義分析正確的是（）A.倒裝句；核心含義：只有加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)和促進(jìn)終身學(xué)習(xí)，才能確保工人在AI時(shí)代不被淘汰。B.強(qiáng)調(diào)句；核心含義：加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)和促進(jìn)終身學(xué)習(xí)是工人在AI時(shí)代不被淘汰的唯一途徑。C.倒裝句；核心含義：工人要想在AI時(shí)代不被淘汰，就必須加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)，放棄傳統(tǒng)工作。D.省略句；核心含義：職業(yè)培訓(xùn)和終身學(xué)習(xí)能讓AI技術(shù)更好地造福社會(huì)。第三部分長(zhǎng)難句翻譯（共3小題，每小題10分，滿(mǎn)分30分）將下列長(zhǎng)難句翻譯成中文，要求譯文準(zhǔn)確、通順，符合中文表達(dá)習(xí)慣，同時(shí)體現(xiàn)原句的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系。1.Thosewhoarewillingtotakeonchallengesandpersistinpursuingtheirgoalsevenwhenfacedwithdifficultiesaremorelikelytoachievesuccessintheirpersonalandprofessionallives.2.Itisreportedthatanewstudyconductedbyateamofresearchersfromtopuniversitieshasfoundthatregularexercisecannotonlyimprovephysicalhealthbutalsoenhancecognitivefunctionandreducetheriskofmentalhealthproblems.3.Weshouldalwayskeepinmindthatwhattrulymattersinlifeisnothowmuchwealthweaccumulatebuthowmanymeaningfulconnectionswebuildwithothersandhowmuchcontributionwemaketosociety.第四部分長(zhǎng)難句改錯(cuò)（共10處錯(cuò)誤，每處2分，滿(mǎn)分20分）下列短文包含10處涉及長(zhǎng)難句語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的錯(cuò)誤（如從句引導(dǎo)詞錯(cuò)誤、非謂語(yǔ)動(dòng)詞誤用、句式結(jié)構(gòu)混亂等），請(qǐng)找出錯(cuò)誤并修改，每句中最多有兩處錯(cuò)誤。MyExperienceofLearningEnglishWhenIfirststartedlearningEnglishinmiddleschool,Ifounditextremelydifficulttomasterthelanguage,especiallywhenitcomestogrammarandlongsentences.①ThemainreasonwhyIstruggledwithEnglishwasbecauseIdidn’thaveasolidfoundationinvocabularyandIwasafraidtospeakEnglishinpublic.②Havingrealizedthatmyweakness,Idecidedtomakeadetailedstudyplanthatincludedmemorizing20newwordseverydayandpracticeanalyzingonelongsentenceeachmorning.③IalsoaskedmyEnglishteacherforadvice,whotoldmethatthekeytoimprovingEnglishistouseitasmuchaspossibleandnottobeafraidofmakingmistakes.④WhatsurprisedmemostwasthatwhenIsticktotheplanforthreemonths,myEnglishlevelimprovedsignificantly.Icouldnotonlyunderstandlongpassagesmoreeasilybutalsowriteessaysthatweremorelogicalandcoherent.⑤Inaddition,IalsojoinedanEnglishcorner,whereIcouldcommunicatewithotherEnglishlearnersandpracticemyspeakingskills,whichmakesmemoreconfidentinusingEnglish.⑥Now,IhavecometorealizethatlearningEnglishisnotataskthatmustbefinishedquickly,butaprocesswhichrequirespatienceandperseverance.⑦ThosewhohavemasteredEnglishsuccessfullyareusuallytheoneswhoarewillingtospendtimeandeffortinpracticing,nomatterhowdifficultitmayseematfirst.⑧IbelievethataslongasIkeepworkinghard,IwillbeabletospeakEnglishasfluentasanativespeakeroneday.參考答案第一部分單句結(jié)構(gòu)分析（30分）1.（1）C（2）C（3）A2.（1）A（2）A（3）A3.（1）C（2）B（3）B4.（1）B（2）A（3）A5.（1）B（2）C（3）B解析：1.該句為主從復(fù)合句，That引導(dǎo)主語(yǔ)從句（Thatthegovernment...threemonths），主句謂語(yǔ)為hasbeenrecognized（被動(dòng)語(yǔ)態(tài)），核心含義為“政府在過(guò)去三個(gè)月采取的有效控疫措施已被公眾廣泛認(rèn)可”，故（1）選C，（2）選C，（3）選A。2.句中who引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句（修飾theyoungscientist），that引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句（修飾abreakthrough）；devoted的邏輯主語(yǔ)為theyoungscientist；主句核心結(jié)構(gòu)為主謂賓（Theyoungscientistmadeabreakthrough），故（1）選A，（2）選A，（3）選A。3.Havingfinished為現(xiàn)在分詞完成式作時(shí)間狀語(yǔ)（“完成期末考試后”）；主句為T(mén)hestudentswentonatriptothecoastalcity，where引導(dǎo)定語(yǔ)從句修飾thecoastalcity；翻譯需體現(xiàn)時(shí)間先后順序，故（1）選C，（2）選B，（3）選B。4.該句為強(qiáng)調(diào)句（Itisnotuntil...that...），強(qiáng)調(diào)時(shí)間狀語(yǔ)；how引導(dǎo)賓語(yǔ)從句（作realize的賓語(yǔ)）；核心含義為“失去珍貴的東西后，才明白珍惜當(dāng)下的重要性”，故（1）選B，（2）選A，（3）選A。5.why引導(dǎo)定語(yǔ)從句（修飾Thereason），that引導(dǎo)表語(yǔ)從句（構(gòu)成Thereasonisthat...結(jié)構(gòu)）；notonly...butalso...連接兩個(gè)并列謂語(yǔ)（saves和allows），故（1）選B，（2）選C，（3）選B（錯(cuò)誤點(diǎn)：連接的是兩個(gè)并列謂語(yǔ)，而非其他成分）。第二部分語(yǔ)篇長(zhǎng)難句解讀（20分）1.A2.D3.B4.A解析：1.劃線(xiàn)句①主句為Whatmostpeopledon’trealizeisthat...，What引導(dǎo)主語(yǔ)從句；后接that引導(dǎo)的表語(yǔ)從句，表語(yǔ)從句中包含兩個(gè)that引導(dǎo)的定語(yǔ)從句（分別修飾atool和asystem）；B項(xiàng)錯(cuò)誤（是表語(yǔ)從句中的定語(yǔ)從句）；C項(xiàng)錯(cuò)誤（作狀語(yǔ)，修飾makeindependentjudgments）；D項(xiàng)錯(cuò)誤（however是副詞，表轉(zhuǎn)折），故選A。2.劃線(xiàn)句②中which引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，先行詞為前面整個(gè)分句（“醫(yī)生能花更多時(shí)間與患者溝通，而非忙于繁瑣的圖像分析”這一情況），故選D。3.劃線(xiàn)句③核心含義：專(zhuān)家預(yù)測(cè)未來(lái)10年，約30%的重復(fù)性工作將被AI取代，這意味著許多工人需要學(xué)習(xí)新技能以適應(yīng)變化的工作環(huán)境；A項(xiàng)遺漏“重復(fù)性”；C項(xiàng)“取代30%的工人”表述錯(cuò)誤；D項(xiàng)“全部被取代”表述錯(cuò)誤，故選B。4.劃線(xiàn)句④為倒裝句（Only+狀語(yǔ)位于句首，主句部分倒裝）；核心含義為“只有加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)和促進(jìn)終身學(xué)習(xí)，才能確保工人在AI時(shí)代不被淘汰”；B項(xiàng)錯(cuò)誤（非強(qiáng)調(diào)句）；C項(xiàng)“放棄傳統(tǒng)工作”無(wú)依據(jù)；D項(xiàng)錯(cuò)誤（非省略句），故選A。第三部分長(zhǎng)難句翻譯（30分）參考譯文：1.那些愿意接受挑戰(zhàn)、即使面臨困難也堅(jiān)持追求目標(biāo)的人，更有可能在個(gè)人生活和職業(yè)生涯中取得成功。（評(píng)分要點(diǎn)：定語(yǔ)從句翻譯準(zhǔn)確；“evenwhenfacedwithdifficulties”省略結(jié)構(gòu)譯出；“personalandprofessionallives”語(yǔ)義完整）2.據(jù)報(bào)道，由頂尖大學(xué)研究團(tuán)隊(duì)開(kāi)展的一項(xiàng)新研究發(fā)現(xiàn)，規(guī)律鍛煉不僅能改善身體健康，還能提升認(rèn)知功能，并降低心理健康問(wèn)題的風(fēng)險(xiǎn)。（評(píng)分要點(diǎn)：形式主語(yǔ)“Itisreportedthat”譯出；“conductedby...”過(guò)去分詞短語(yǔ)作定語(yǔ)譯準(zhǔn)確；賓語(yǔ)從句中“notonly...butalso...”連接的并列結(jié)構(gòu)譯出）3.我們應(yīng)當(dāng)始終牢記，生活中真正重要的不是我們積累了多少財(cái)富，而是我們與他人建立了多少有意義的聯(lián)系，以及我們?yōu)樯鐣?huì)做出了多少貢獻(xiàn)。（評(píng)分要點(diǎn)：“keepinmind”后賓語(yǔ)從句譯出；“whattrulymatters”主語(yǔ)從句譯準(zhǔn)確；“not...but...”并列結(jié)構(gòu)譯出，邏輯清晰）第四部分長(zhǎng)難句改錯(cuò)（20分）1.①because→that（固定結(jié)構(gòu)：Thereasonwhy...isthat...，表語(yǔ)從句引導(dǎo)詞用that，不用because）2.②myweakness→thisweakness（指代前文提到的“struggledwithEnglish”這一情況，用this更準(zhǔn)確；或刪除my）；practice→practicing（and連接并列賓語(yǔ)，與memorizing并列，需用動(dòng)名詞形式）3.③is→was（主句時(shí)態(tài)為一般過(guò)去時(shí)，賓語(yǔ)從句時(shí)態(tài)一致，用一般過(guò)去時(shí)）4.④stick→stuck（時(shí)間狀語(yǔ)從句時(shí)態(tài)與主句時(shí)態(tài)一致，主句為一般過(guò)去時(shí)，從句用一般過(guò)去時(shí)）5.⑤makes→made（全文時(shí)態(tài)為一般過(guò)去時(shí)，非限制性定語(yǔ)從句時(shí)態(tài)一致，用一般過(guò)去時(shí)）6.⑥which→that（先行詞為process，且定語(yǔ)從句中缺少主語(yǔ)，先行詞被a修飾，用that引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句，或保留which）7.⑦inpracticing→inpracticingit（spendtimeandeffortindoingsth.，doing后需接賓語(yǔ)it，指代English）8.⑧fluent→fluently（修飾動(dòng)詞speak，用副詞形式，fluent為形容詞）（注：共10處錯(cuò)誤，具體分布：①1處；②2處；③1處；④1處；⑤1處；⑥1處；⑦1處；⑧1處；補(bǔ)充2處：可修改“whenitcomesto”→“whenitcameto”（時(shí)態(tài)一致）；“ataskthatmustbefinishedquickly”→“ataskthatshouldbefinishedquickly”（語(yǔ)義更通順），任選10處即可）修改后參考段落：WhenIfirststartedlearningEnglishinmiddleschool,Ifounditextremelydifficulttomasterthelanguage,especiallywhenitcametogrammarandlongsentences.①ThemainreasonwhyIstruggledwithEnglishwasthatIdidn’thaveasolidfoundationinvocabularyandIwasafraidtospeakEnglishinpublic.②Havingrealizedthiswe