幼兒園英語基礎(chǔ)培訓(xùn)PPT課件匯報人：XX目錄01.課程介紹03.基礎(chǔ)詞匯教學(xué)05.文化背景介紹02.教學(xué)方法06.評估與反饋04.基礎(chǔ)句型教學(xué)課程介紹PARTONE課程目標(biāo)通過游戲和互動活動，激發(fā)幼兒對英語學(xué)習(xí)的興趣，為日后的深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。培養(yǎng)英語興趣通過角色扮演和情景模擬，培養(yǎng)幼兒進(jìn)行簡單英語對話的能力，增強語言實際應(yīng)用能力。簡單對話能力課程旨在讓幼兒掌握日常生活中的基礎(chǔ)英語詞匯，如顏色、數(shù)字、動物等。掌握基礎(chǔ)詞匯010203適用年齡段01針對幼兒園小班孩子，課程設(shè)計注重英語興趣的培養(yǎng)和基本聽說能力的開發(fā)。02中班孩子將通過游戲和互動活動，學(xué)習(xí)更多詞匯和簡單句型，增強語言運用能力。03大班孩子將通過故事講述、角色扮演等方法，進(jìn)一步提升英語聽說讀寫綜合能力。3-4歲啟蒙階段4-5歲基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段5-6歲進(jìn)階提升階段課件內(nèi)容概覽通過設(shè)計英語單詞接龍、角色扮演等游戲，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣?；佑螒颦h(huán)節(jié)利用兒歌和押韻的短詩，幫助幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語發(fā)音和語調(diào)。歌曲與韻律教授幼兒如何用英語表達(dá)日常生活中常見的需求和行為，如問候、請求幫助等。日常生活用語通過圖片和實物展示，教授幼兒基本的英語詞匯，如顏色、動物、食物等。基礎(chǔ)詞匯教學(xué)教學(xué)方法PARTTWO游戲化教學(xué)通過模擬商店、餐廳等場景，孩子們扮演不同角色，用英語進(jìn)行交流，提高語言實際應(yīng)用能力?；邮浇巧缪萁Y(jié)合音樂和舞蹈，讓孩子們在唱跳中學(xué)習(xí)英語單詞和簡單句型，增強記憶和學(xué)習(xí)興趣。英語歌曲與舞蹈使用英語單詞拼圖和繪畫活動，幫助孩子們在完成作品的同時學(xué)習(xí)新詞匯，激發(fā)創(chuàng)造力。英語拼圖和繪畫視聽結(jié)合通過播放英語兒歌，讓孩子們在聽覺和視覺上同時接觸英語，增強記憶和理解。使用英語兒歌利用動畫片吸引幼兒的注意力，通過生動的畫面和對話，提高他們的英語學(xué)習(xí)興趣。觀看英語動畫片運用電子白板展示圖片、單詞和短語，結(jié)合觸摸和聲音，讓孩子們在互動中學(xué)習(xí)英語?；邮诫娮影装褰虒W(xué)互動式學(xué)習(xí)通過模擬商店、餐廳等場景，孩子們扮演不同角色，用英語進(jìn)行交流，提高語言實際應(yīng)用能力。01角色扮演游戲教師引導(dǎo)孩子們唱英語兒歌、跳簡單舞蹈，通過音樂和動作加深對英語單詞和句型的記憶。02英語歌曲與舞蹈教師講述一個簡單英語故事，之后引導(dǎo)孩子們討論故事內(nèi)容，鼓勵他們用英語表達(dá)自己的想法。03故事講述與討論基礎(chǔ)詞匯教學(xué)PARTTHREE常用詞匯分類通過動物卡片和兒歌，教授孩子們?nèi)鏲at,dog,bird等動物的英文名稱。動物類詞匯使用彩色教具和實物，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)red,blue,yellow等顏色的英文表達(dá)。顏色類詞匯常用詞匯分類利用教室內(nèi)的物品，如pencil,book,chair等，幫助孩子們掌握日常用品的英文說法。日常用品詞匯通過圖片和實物展示，教孩子們認(rèn)識apple,banana,cheese等食物的英文單詞。食物類詞匯圖片與單詞結(jié)合通過展示蘋果、香蕉等實物圖片，幫助幼兒將單詞與實際物品聯(lián)系起來，增強記憶。使用實物圖片01利用圖片展示日常生活場景，如在超市、公園等，讓幼兒學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯，如購物、玩耍。情景模擬圖片02使用各種動物的圖片，如貓、狗、鳥等，教授動物名稱，激發(fā)幼兒對動物的興趣。動物圖片教學(xué)03結(jié)合顏色和形狀的圖片，如紅色的圓形、藍(lán)色的三角形，幫助幼兒認(rèn)識基本的顏色和形狀詞匯。顏色與形狀圖片04單詞發(fā)音指導(dǎo)教師通過夸張的口型示范，幫助幼兒觀察并模仿正確的發(fā)音口型，提高發(fā)音準(zhǔn)確性?？谛褪痉?3利用兒歌和押韻游戲，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中練習(xí)單詞發(fā)音，增強記憶。兒歌與押韻游戲02通過教授國際音標(biāo)，幫助幼兒掌握正確的發(fā)音方法，為準(zhǔn)確發(fā)音打下基礎(chǔ)。音標(biāo)教學(xué)01基礎(chǔ)句型教學(xué)PARTFOUR日常交流句型"Hello!Mynameis..."是孩子們學(xué)習(xí)英語時最先接觸的日常交流句型，用于打招呼和自我介紹。問候與自我介紹01"Canyouhelpme?"是孩子們在需要幫助時使用的句型，培養(yǎng)他們的求助意識和禮貌用語。請求幫助02日常交流句型"Thankyou!"是孩子們學(xué)會表達(dá)感激之情的重要句型，有助于培養(yǎng)他們的感恩心態(tài)。表達(dá)感謝"Goodbye!"是孩子們結(jié)束對話時常用的句型，幫助他們學(xué)會禮貌地結(jié)束交流。告別語句句型結(jié)構(gòu)解析例如："Ieatanapple."（我吃一個蘋果），清晰展示主語、動作和對象的關(guān)系。主語+謂語+賓語結(jié)構(gòu)如："Doyoulikeapples?"（你喜歡蘋果嗎？），通過助動詞和主語的順序變化構(gòu)成疑問。疑問句型的構(gòu)成句型結(jié)構(gòu)解析01例如："Shedoesnotlikecarrots."（她不喜歡胡蘿卜），通過添加助動詞的否定形式來構(gòu)造否定句。02如："Heisafastrunner."（他是一個跑得快的人），展示形容詞和副詞在句中的位置和作用。否定句的構(gòu)造方法使用形容詞和副詞的句型實際應(yīng)用練習(xí)角色扮演游戲01通過模擬商店、餐廳等場景，孩子們扮演不同角色，使用英語進(jìn)行交流，增強語言實際運用能力。情景對話練習(xí)02設(shè)計日常生活中可能遇到的情景，如問路、購物等，讓孩子們在模擬對話中練習(xí)基礎(chǔ)句型。英語歌曲合唱03選擇簡單易學(xué)的英語兒歌，引導(dǎo)孩子們一起合唱，通過歌曲加深對句型的記憶和理解。文化背景介紹PARTFIVE英語國家文化英國人喜愛下午茶，這是他們社交和放松的重要方式，體現(xiàn)了英國的傳統(tǒng)文化和生活方式。英國的茶文化感恩節(jié)是美國的重要節(jié)日，人們在這一天感謝過去一年中的收獲，并與家人團(tuán)聚共享火雞大餐。美國的感恩節(jié)澳大利亞人熱愛海灘活動，如沖浪、日光浴，這反映了他們對戶外運動和自然環(huán)境的熱愛。澳大利亞的海灘文化楓糖節(jié)是加拿大的傳統(tǒng)節(jié)日，人們通過采集楓樹汁制作楓糖，慶祝春天的到來，體現(xiàn)了加拿大的自然和文化特色。加拿大的楓糖節(jié)節(jié)日與習(xí)俗孩子們在萬圣節(jié)雕刻南瓜燈，放置蠟燭，模仿杰克燈，慶祝這個充滿魔法和驚喜的節(jié)日。萬圣節(jié)的南瓜燈復(fù)活節(jié)時，孩子們會參與尋找彩蛋的游戲，象征著春天的復(fù)蘇和新生命的開始。復(fù)活節(jié)的彩蛋尋找在圣誕節(jié)，人們會裝飾圣誕樹，掛上彩燈和裝飾品，交換禮物，享受溫馨的家庭時光。圣誕節(jié)的裝飾傳統(tǒng)010203禮儀與行為習(xí)慣在英語國家，孩子們從小學(xué)習(xí)使用"Hello","Hi","Goodmorning"等禮貌用語進(jìn)行問候。問候與稱呼0102學(xué)習(xí)使用刀叉，了解餐前"Grace"的重要性，以及餐后說"Thankyouforthemeal"的禮貌習(xí)慣。餐桌禮儀03在公共場合，如游樂場或?qū)W校，孩子們被教導(dǎo)要耐心排隊，不插隊，體現(xiàn)公平和尊重。排隊等候評估與反饋PARTSIX學(xué)習(xí)效果評估教師通過日常觀察記錄學(xué)生在英語活動中的表現(xiàn)，評估他們的參與度和語言使用情況。觀察記錄通過定期的聽、說、讀、寫測驗，了解學(xué)生對英語知識的掌握程度和進(jìn)步情況。定期測驗鼓勵學(xué)生相互評價，通過同伴的反饋來認(rèn)識自己的優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方。同伴評價收集家長對孩子在家使用英語情況的反饋，以獲得更全面的學(xué)習(xí)效果評估。家長反饋家長反饋收集03教師與家長進(jìn)行一對一溝通，深入了解家長對孩子學(xué)習(xí)情況的看法和期望。個別溝通02利用電子問卷工具，向家長發(fā)送調(diào)查問卷，收集他們對幼兒園英語培訓(xùn)課程的意見和建議。在線調(diào)查問卷01通過定期組織家長會，教師可以收集家長對孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度和課程內(nèi)容的反饋。定期家長會04設(shè)立家長觀察日，邀請家長到