能力作風(fēng)建設(shè)年問(wèn)題清單及整改措施臺(tái)賬匯編能力作風(fēng)建設(shè)年問(wèn)題清單及整改措施臺(tái)賬一、思想認(rèn)識(shí)方面|序號(hào)|問(wèn)題表現(xiàn)|問(wèn)題描述|產(chǎn)生原因|整改目標(biāo)|整改措施|責(zé)任人|整改期限||---|---|---|---|---|---|---|---||1|政治理論學(xué)習(xí)不夠深入|對(duì)黨的最新理論成果學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不全面，存在一知半解的情況。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，缺乏深入思考，不能很好地將理論與實(shí)際工作相結(jié)合。例如，在學(xué)習(xí)黨的重要會(huì)議精神時(shí)，僅僅停留在表面的文字理解上，沒(méi)有深入領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求。|思想上對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。日常工作中，將更多的精力放在了業(yè)務(wù)工作上，忽視了政治理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，缺乏系統(tǒng)性和計(jì)劃性，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。|深刻理解黨的最新理論成果，提高政治理論水平，能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)際工作緊密結(jié)合，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。|制定詳細(xì)的政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)方式。每周安排固定的時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括黨的重要會(huì)議文件、習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)等。定期組織政治理論學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和交流。要求每位黨員干部在學(xué)習(xí)后撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。建立學(xué)習(xí)考核機(jī)制，對(duì)黨員干部的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行定期檢查和考核，將考核結(jié)果與個(gè)人績(jī)效掛鉤，確保學(xué)習(xí)效果。|全體黨員干部|長(zhǎng)期堅(jiān)持||2|大局意識(shí)不強(qiáng)|在工作中，只關(guān)注本部門(mén)或個(gè)人的工作任務(wù)，缺乏對(duì)整體工作大局的考慮。在處理問(wèn)題時(shí)，不能從全局的角度出發(fā)，導(dǎo)致工作銜接不暢，影響了整體工作效率。例如，在項(xiàng)目推進(jìn)過(guò)程中，各部門(mén)之間缺乏溝通和協(xié)作，只考慮自己的工作進(jìn)度，沒(méi)有考慮到其他部門(mén)的需求和整體項(xiàng)目的推進(jìn)情況。|缺乏對(duì)整體工作的全面了解和認(rèn)識(shí)，只局限于自己的工作范圍。部門(mén)之間溝通不暢，信息共享不及時(shí)，導(dǎo)致對(duì)整體工作情況把握不準(zhǔn)確。個(gè)人主義思想存在，過(guò)于關(guān)注個(gè)人利益和部門(mén)利益，忽視了整體利益。|增強(qiáng)大局意識(shí)，能夠從全局的角度出發(fā)思考問(wèn)題和處理工作，提高工作的協(xié)同性和整體效率。|加強(qiáng)對(duì)全體員工的大局意識(shí)教育，通過(guò)組織專(zhuān)題培訓(xùn)、開(kāi)展主題活動(dòng)等方式，讓員工深刻認(rèn)識(shí)到大局意識(shí)的重要性。建立健全工作溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，加強(qiáng)部門(mén)之間的信息共享和溝通協(xié)作。定期召開(kāi)工作協(xié)調(diào)會(huì)，及時(shí)解決工作中存在的問(wèn)題，確保各項(xiàng)工作順利推進(jìn)。完善績(jī)效考核制度，將團(tuán)隊(duì)合作和大局意識(shí)納入績(jī)效考核指標(biāo)體系，對(duì)在工作中能夠顧全大局、積極協(xié)作的部門(mén)和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)只考慮個(gè)人利益、影響整體工作的行為進(jìn)行批評(píng)和處罰。|各部門(mén)負(fù)責(zé)人|3個(gè)月內(nèi)取得明顯成效并長(zhǎng)期堅(jiān)持|二、工作能力方面|序號(hào)|問(wèn)題表現(xiàn)|問(wèn)題描述|產(chǎn)生原因|整改目標(biāo)|整改措施|責(zé)任人|整改期限||---|---|---|---|---|---|---|---||1|業(yè)務(wù)能力不足|部分員工對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，業(yè)務(wù)操作不夠熟練，在處理復(fù)雜業(yè)務(wù)問(wèn)題時(shí)存在困難。例如，新入職員工對(duì)業(yè)務(wù)流程不熟悉，在辦理業(yè)務(wù)時(shí)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤；老員工對(duì)新的業(yè)務(wù)政策和規(guī)定了解不及時(shí)，不能準(zhǔn)確為客戶(hù)提供服務(wù)。|業(yè)務(wù)培訓(xùn)不夠系統(tǒng)和全面，缺乏針對(duì)性和實(shí)用性。員工自身學(xué)習(xí)積極性不高，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的意識(shí)。業(yè)務(wù)發(fā)展較快，新的業(yè)務(wù)政策和規(guī)定不斷出臺(tái)，員工沒(méi)有及時(shí)跟上業(yè)務(wù)發(fā)展的步伐。|提高員工的業(yè)務(wù)能力，使員工能夠熟練掌握業(yè)務(wù)知識(shí)和操作技能，準(zhǔn)確處理各種業(yè)務(wù)問(wèn)題。|制定詳細(xì)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)員工的崗位需求和業(yè)務(wù)水平，分層次、分階段開(kāi)展培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括業(yè)務(wù)知識(shí)、業(yè)務(wù)流程、操作技能、新業(yè)務(wù)政策等。邀請(qǐng)業(yè)務(wù)專(zhuān)家和業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行授課，分享業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)和處理問(wèn)題的方法。定期組織業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽和業(yè)務(wù)知識(shí)考試，檢驗(yàn)員工的學(xué)習(xí)效果，激發(fā)員工的學(xué)習(xí)積極性。建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，鼓勵(lì)員工在平臺(tái)上分享業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得和工作經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)員工之間的相互學(xué)習(xí)和共同提高。|人力資源部門(mén)負(fù)責(zé)人、各部門(mén)業(yè)務(wù)骨干|6個(gè)月內(nèi)明顯提升并長(zhǎng)期堅(jiān)持||2|創(chuàng)新能力欠缺|在工作中習(xí)慣于按照傳統(tǒng)的方式和方法開(kāi)展工作，缺乏創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維。面對(duì)新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，不能及時(shí)提出新的解決方案和思路，導(dǎo)致工作效率不高，工作質(zhì)量難以提升。例如，在市場(chǎng)拓展方面，仍然采用傳統(tǒng)的營(yíng)銷(xiāo)方式，沒(méi)有充分利用互聯(lián)網(wǎng)等新媒體手段進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)推廣。|長(zhǎng)期形成的思維定式和工作習(xí)慣，限制了創(chuàng)新思維的發(fā)展。缺乏鼓勵(lì)創(chuàng)新的工作氛圍和激勵(lì)機(jī)制，員工創(chuàng)新的積極性和主動(dòng)性不高。對(duì)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和新技術(shù)、新方法的學(xué)習(xí)和研究不夠，導(dǎo)致知識(shí)儲(chǔ)備不足，難以提出創(chuàng)新的想法和方案。|培養(yǎng)員工的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維，提高員工的創(chuàng)新能力，能夠在工作中不斷提出新的思路和方法，提升工作效率和工作質(zhì)量。|開(kāi)展創(chuàng)新意識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)專(zhuān)題講座、案例分析等方式，讓員工了解創(chuàng)新的重要性和創(chuàng)新的方法技巧，打破思維定式，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。建立創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，對(duì)在工作中提出創(chuàng)新性想法和方案并取得實(shí)際成效的員工進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)員工的創(chuàng)新積極性。鼓勵(lì)員工積極參與行業(yè)交流和學(xué)習(xí)活動(dòng)，及時(shí)了解行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和新技術(shù)、新方法，拓寬知識(shí)面和視野。設(shè)立創(chuàng)新項(xiàng)目專(zhuān)項(xiàng)基金，支持員工開(kāi)展創(chuàng)新項(xiàng)目的研究和實(shí)踐，為創(chuàng)新提供必要的資源保障。|各部門(mén)負(fù)責(zé)人|9個(gè)月內(nèi)初見(jiàn)成效并長(zhǎng)期堅(jiān)持|三、工作作風(fēng)方面|序號(hào)|問(wèn)題表現(xiàn)|問(wèn)題描述|產(chǎn)生原因|整改目標(biāo)|整改措施|責(zé)任人|整改期限||---|---|---|---|---|---|---|---||1|工作態(tài)度不端正|部分員工工作積極性不高，存在敷衍了事、得過(guò)且過(guò)的現(xiàn)象。對(duì)待工作缺乏責(zé)任心，對(duì)工作任務(wù)不認(rèn)真研究，不注重工作質(zhì)量和效率。例如，在撰寫(xiě)工作報(bào)告時(shí)，只是簡(jiǎn)單地羅列數(shù)據(jù)和事實(shí)，沒(méi)有進(jìn)行深入分析和總結(jié)，報(bào)告缺乏深度和實(shí)用性。|個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)不高，缺乏對(duì)工作的敬業(yè)精神和責(zé)任感?？?jī)效考核機(jī)制不完善，對(duì)工作態(tài)度和工作質(zhì)量的考核不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致員工缺乏工作動(dòng)力。工作環(huán)境和氛圍不佳，缺乏積極向上的工作風(fēng)氣。|轉(zhuǎn)變員工的工作態(tài)度，提高員工的工作積極性和責(zé)任心，使員工能夠認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作任務(wù)，注重工作質(zhì)量和效率。|加強(qiáng)員工職業(yè)道德教育，通過(guò)組織培訓(xùn)、開(kāi)展主題活動(dòng)等方式，讓員工樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀，增強(qiáng)敬業(yè)精神和責(zé)任感。完善績(jī)效考核制度，加大對(duì)工作態(tài)度和工作質(zhì)量的考核權(quán)重，將考核結(jié)果與員工的薪酬、晉升等掛鉤，激勵(lì)員工積極工作。營(yíng)造良好的工作環(huán)境和氛圍，樹(shù)立正面典型，宣傳先進(jìn)事跡，發(fā)揮榜樣的示范引領(lǐng)作用，引導(dǎo)員工形成積極向上的工作風(fēng)氣。建立工作監(jiān)督機(jī)制，對(duì)員工的工作進(jìn)行定期檢查和抽查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正工作中存在的問(wèn)題，對(duì)工作態(tài)度不端正的員工進(jìn)行批評(píng)教育和督促整改。|各部門(mén)負(fù)責(zé)人|3個(gè)月內(nèi)有所改善并長(zhǎng)期堅(jiān)持||2|工作執(zhí)行力不強(qiáng)|在工作中，對(duì)上級(jí)安排的工作任務(wù)不能及時(shí)、有效地落實(shí)，存在拖延、推諉的現(xiàn)象。在執(zhí)行過(guò)程中，缺乏跟蹤和反饋，導(dǎo)致工作進(jìn)度緩慢，工作目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)。例如，在落實(shí)某項(xiàng)工作任務(wù)時(shí)，相關(guān)部門(mén)之間相互推諉責(zé)任，導(dǎo)致工作無(wú)法按時(shí)完成。|工作責(zé)任不明確，導(dǎo)致員工在工作中存在推諉現(xiàn)象。缺乏有效的工作督促和檢查機(jī)制，對(duì)工作執(zhí)行情況不能及時(shí)掌握和了解。員工的工作能力和綜合素質(zhì)有待提高，不能很好地完成工作任務(wù)。|提高工作執(zhí)行力，確保上級(jí)安排的工作任務(wù)能夠及時(shí)、有效地落實(shí)，工作目標(biāo)能夠按時(shí)實(shí)現(xiàn)。|明確工作責(zé)任，將工作任務(wù)分解到具體的部門(mén)和個(gè)人，制定詳細(xì)的工作責(zé)任清單，明確每個(gè)崗位的工作職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)。建立健全工作督促和檢查機(jī)制，定期對(duì)工作執(zhí)行情況進(jìn)行跟蹤和檢查，及時(shí)掌握工作進(jìn)度和存在的問(wèn)題。對(duì)工作執(zhí)行不力的部門(mén)和個(gè)人進(jìn)行督促整改，對(duì)整改不力的進(jìn)行嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。加強(qiáng)員工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和綜合素質(zhì)提升，提高員工的工作能力和執(zhí)行能力。通過(guò)組織培訓(xùn)、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)等方式，讓員工掌握必要的工作技能和方法，提高工作效率和質(zhì)量。|各部門(mén)負(fù)責(zé)人|6個(gè)月內(nèi)顯著提升并長(zhǎng)期堅(jiān)持|四、工作紀(jì)律方面|序號(hào)|問(wèn)題表現(xiàn)|問(wèn)題描述|產(chǎn)生原因|整改目標(biāo)|整改措施|責(zé)任人|整改期限||---|---|---|---|---|---|---|---||1|考勤紀(jì)律松弛|部分員工存在遲到、早退、曠工等現(xiàn)象，考勤管理制度執(zhí)行不夠嚴(yán)格。例如，個(gè)別員工經(jīng)常在上班時(shí)間遲到幾分鐘，沒(méi)有按照規(guī)定時(shí)間簽到打卡，也沒(méi)有嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)。|員工紀(jì)律意識(shí)淡薄，對(duì)考勤制度的重要性認(rèn)識(shí)不足?？记诠芾碇贫炔粔蛲晟?，存在漏洞和不足之處?？记诠芾韴?zhí)行不夠嚴(yán)格，對(duì)違反考勤紀(jì)律的行為處罰力度不夠。|強(qiáng)化員工的紀(jì)律意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行考勤管理制度，杜絕遲到、早退、曠工等現(xiàn)象的發(fā)生。|加強(qiáng)考勤制度宣傳教育，通過(guò)組織培訓(xùn)、張貼宣傳海報(bào)等方式，讓員工深入了解考勤管理制度的內(nèi)容和要求，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)。完善考勤管理制度，明確考勤時(shí)間、請(qǐng)假流程、處罰標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，確保制度的科學(xué)性和合理性。加強(qiáng)考勤管理執(zhí)行力度，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)考勤管理工作，對(duì)員工的考勤情況進(jìn)行嚴(yán)格記錄和統(tǒng)計(jì)。對(duì)違反考勤紀(jì)律的行為，按照制度規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理，如扣除績(jī)效分?jǐn)?shù)、警告、罰款等。建立考勤監(jiān)督機(jī)制，鼓勵(lì)員工相互監(jiān)督，對(duì)舉報(bào)違反考勤紀(jì)律行為的員工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。|行政部門(mén)負(fù)責(zé)人|3個(gè)月內(nèi)得到有效治理并長(zhǎng)期堅(jiān)持||2|工作紀(jì)律散漫|在工作時(shí)間內(nèi)，部分員工存在上網(wǎng)聊天、玩游戲、看視頻等與工作無(wú)關(guān)的行為，影響了工作秩序和工作效率。例如，個(gè)別員工在工作時(shí)間內(nèi)偷偷使用手機(jī)刷短視頻，注意力不集中，導(dǎo)致工作任務(wù)不能按時(shí)完成。|員工自律意識(shí)不強(qiáng)，缺乏對(duì)工作紀(jì)律的自覺(jué)遵守。工作環(huán)境和氛圍不夠嚴(yán)肅，缺乏有效的監(jiān)督和管理。工作任務(wù)安排不夠合理，導(dǎo)致員工在工作時(shí)間內(nèi)有空閑時(shí)間從事與工作無(wú)關(guān)的事情。|嚴(yán)肅工作紀(jì)律，規(guī)范員工的工作行為，杜絕在工作時(shí)間內(nèi)從事與工作無(wú)關(guān)的事情，提高工作效率和工作質(zhì)量。|加強(qiáng)員工紀(jì)律教育，通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)、案例分析等方式，讓員工認(rèn)識(shí)到工作紀(jì)律的重要性，增強(qiáng)自律意識(shí)。營(yíng)造嚴(yán)肅的工作環(huán)境和氛圍，加強(qiáng)對(duì)辦公區(qū)域的管理，嚴(yán)禁在工作時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)大聲喧嘩、嬉笑打鬧等現(xiàn)象。合理安排工作任務(wù)，根據(jù)員工的工作能力和工作負(fù)荷，科學(xué)分配工作任務(wù)，確保員工在工作時(shí)間內(nèi)有足夠的工作任務(wù)可做。建立工作紀(jì)律監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)員工工作行為的監(jiān)督和檢查。安排專(zhuān)人進(jìn)行不定期巡查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的違反工作紀(jì)律的行為及時(shí)進(jìn)行制止和糾正，并按照制度規(guī)定進(jìn)行處罰。|各部門(mén)負(fù)責(zé)人|3個(gè)月內(nèi)有所改觀并長(zhǎng)期堅(jiān)持|五、團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面|序號(hào)|問(wèn)題表現(xiàn)|問(wèn)題描述|產(chǎn)生原因|整改目標(biāo)|整改措施|責(zé)任人|整改期限||---|---|---|---|---|---|---|---||1|部門(mén)之間協(xié)作不暢|各部門(mén)之間在工作中缺乏有效的溝通和協(xié)作，信息傳遞不及時(shí)、不準(zhǔn)確，導(dǎo)致工作銜接出現(xiàn)問(wèn)題。在項(xiàng)目推進(jìn)過(guò)程中，各部門(mén)各自為政，不能相互支持和配合，影響了項(xiàng)目的整體進(jìn)度和質(zhì)量。例如，在產(chǎn)品研發(fā)過(guò)程中，研發(fā)部門(mén)與生產(chǎn)部門(mén)之間溝通不暢，導(dǎo)致產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案與生產(chǎn)工藝不匹配，需要進(jìn)行多次調(diào)整和修改。|部門(mén)之間缺乏有效的溝通機(jī)制，信息交流渠道不暢通。部門(mén)本位主義思想嚴(yán)重，只考慮本部門(mén)的利益，忽視了整體利益。員工缺乏團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，在工作中不愿意與其他部門(mén)的人員進(jìn)行協(xié)作。|加強(qiáng)部門(mén)之間的溝通和協(xié)作，建立高效的信息傳遞機(jī)制，提高工作銜接的順暢性和整體工作效率。|建立健全部門(mén)溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，明確溝通方式、溝通頻率和溝通內(nèi)容。定期召開(kāi)部門(mén)協(xié)調(diào)會(huì)，加強(qiáng)部門(mén)之間的信息交流和工作協(xié)調(diào)。樹(shù)立全局觀念，打破部門(mén)本位主義思想。通過(guò)開(kāi)展團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等方式，讓員工認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。建立跨部門(mén)合作項(xiàng)目小組，明確小組的工作職責(zé)和工作目標(biāo)，加強(qiáng)部門(mén)之間的協(xié)作和配合。對(duì)在跨部門(mén)合作中表現(xiàn)突出的部門(mén)和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。|各部門(mén)負(fù)責(zé)人|6個(gè)月內(nèi)明顯改善并長(zhǎng)期堅(jiān)持||2|員工之間缺乏配合|在同一個(gè)部門(mén)內(nèi)部，員工之間在工作中缺乏相互配合和支持，各自為戰(zhàn)的現(xiàn)象較為普遍。在完成一項(xiàng)工作任務(wù)時(shí)，員工之間沒(méi)有明確的分工和協(xié)作，導(dǎo)致工作效率低下。例如，在組織一次大型活動(dòng)時(shí)，部門(mén)內(nèi)的員工各自負(fù)責(zé)自己的部分，缺乏溝通和協(xié)調(diào)，出現(xiàn)了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置混亂、人員安排不合理等問(wèn)題。|員工之間缺乏良好的溝通和信任，團(tuán)隊(duì)凝聚力不強(qiáng)。工作任務(wù)分配不合理，導(dǎo)致員工之間職責(zé)不清，出現(xiàn)工作重疊或遺漏的情況。部門(mén)內(nèi)