第1頁/共1頁2024-2025學(xué)年第二學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測試卷八年級語文（時間：100分鐘滿分：100分）一、積累（21分）閱讀下面的文段，完成下面小題。中國是詩的國度。凡中國人，不論身處何方，從事什么工作，過著怎樣的生活，幾乎都熟讀“春眠不覺曉”，能通“床前明月光”。詩詞在我們的生命歲月里“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，給心靈以美的熏陶，給生命以豐厚的饋贈。腹有詩書氣自華。千百年來，中國人用詩詞滌蕩靈魂、滋養(yǎng)精神。詩歌已經(jīng)容入我們的文化基因，成為詩意人生的寫照、家國情懷的寄托和人類命運共同體意識的藝術(shù)結(jié)晶。我們相信，通過創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。（）的中華詩詞文化一定能喚發(fā)更加璀璨的光彩，進(jìn)一步增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，陪伴我們詩意地棲居在神舟大地。1.請用正楷字將文中劃線句子工整地書寫在田字格里。2.下列加點字的注音不正確的一項是（）A.熏陶（táo） B.饋贈（guì） C.滋養(yǎng)（zī） D.棲居（qī）3.下列詞語中字形正確的一項是（）A.容入 B.喚發(fā) C.藝術(shù)結(jié)晶 D.神舟大地4.填入文中括號內(nèi)成語恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.富麗堂皇 B.氣沖牛斗 C.神采奕奕 D.博大精深【答案】1.2.B3.C4.D【解析】【1題詳解】本題考查規(guī)范書寫漢字的能力。注意用正楷抄寫，做到美觀、規(guī)范、正確。做本題時，注意正楷書法要筆畫平正，結(jié)體整齊，工妙于點畫，神韻于結(jié)體。注意“腹、詩、書”的間架結(jié)構(gòu)和寫法。【2題詳解】本題考查字音。B.饋贈（guì）——kuì；故選B。【3題詳解】本題考查字形。A.容入——融入；B.喚發(fā)——煥發(fā)；D.神舟大地——神州大地；故選C?！?題詳解】本題考查成語運用。A.富麗堂皇：形容建筑物宏偉豪華，也形容詩文詞藻華麗。B.氣沖牛斗：形容怒氣沖天或氣勢很盛。C.神采奕奕：形容精力旺盛，容光煥發(fā)。D.博大精深：形容思想和學(xué)識廣博高深。此處用來形容“中華詩詞文化”，應(yīng)使用“博大精深”。故選D。5.下列表述有誤的一項是（）A.《社戲》寫了作者故鄉(xiāng)的風(fēng)俗民情，描寫了富有江南地域特色的鄉(xiāng)村景象，是魯迅寫的一篇著名散文。B.賀敬之《回延安》采用陜北民歌“信天游”形式，使用了富有地方色彩的詞語，展示出濃郁的陜北風(fēng)情。C.《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，也是我國詩歌現(xiàn)實主義的源頭。風(fēng)、雅、頌、賦、比、興合稱“六義”，《關(guān)雎》和《蒹葭》都是“風(fēng)”，指國風(fēng)，屬于地方民歌民謠。D.“記”是一種文體，它可以記人和事，可以記山川名勝，可以記器物建筑，故又稱“雜記”?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查文學(xué)文化常識識記。A.有誤?！渡鐟颉烦鲎孕≌f集《吶喊》，一篇小說；故選A。6.古詩默寫。詩歌是凝練的語言藝術(shù)，是思想的集結(jié)號。讀詩，我們讀懂了“景語”。讀《望洞庭湖贈張丞相》“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”馳目于洞庭湖的洶涌澎湃；讀《桃花源記》“中無雜樹，①_______，_______”沉醉于桃花林的幽靜美麗；讀詩，我們讀懂了“情語”。讀《送杜少府之任蜀州》②“_______，_______”感受到作者開闊的胸襟和樂觀的情懷：讀《子衿》“青青子衿，悠悠我心。③_______，_______”讀出了戀人未赴約的惆悵與幽怨?！敬鸢浮竣?芳草鮮美②.落英繽紛③.海內(nèi)存知己④.天涯若比鄰⑤.縱我不往⑥.子寧不嗣音【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意本題中的易錯字：鮮、繽、海、涯、嗣。二、活動（9分）八年級語文社團(tuán)圍繞《經(jīng)典常談》一書開展一系列的讀書活動，閱讀經(jīng)典，弘揚中華文化?；顒右唬洪喿x名著，探秘漢字文字，是文明時代的標(biāo)志。從甲骨文、金文、小篆到隸書行楷，漢字留住了歷史的記憶，推動著中華文明的進(jìn)程。漢字的構(gòu)造和演化過程，體現(xiàn)出我國傳統(tǒng)文化的特質(zhì)，體現(xiàn)著中國人的文化心態(tài)和對世界的感知方式。7.下面是一個漢字的演變過程，請根據(jù)前幾個字形將其簡體楷書寫在田字格內(nèi)，并推知其本義。書寫：________本義：__________甲骨文金文小篆楷書活動二：研讀名著，感悟經(jīng)典學(xué)校讀書節(jié)活動正如火如荼地舉行，校園小記者在八年級活動區(qū)域內(nèi)進(jìn)行隨機采訪，請你接受訪問并回答問題。8.《經(jīng)典常談》是①_________先生為中學(xué)生撰寫的一部介紹我國傳統(tǒng)經(jīng)典文化的著作。全書共②_________篇，介紹了《說文解字》《周易》《尚書》《③________》等經(jīng)典著作，并概述了諸子百家、辭賦和歷代詩文的情況。9.記者：這位同學(xué)，你好！相信你應(yīng)該讀過《經(jīng)典常談》，對經(jīng)典有自己的理解。請問你最喜歡里面提到的哪部經(jīng)典？請說說你的理由?！敬鸢浮?.①.采②.用手指摘取8.①.朱自清②.13③.《詩經(jīng)》9.示例一：你好！我最喜歡的經(jīng)典是《詩經(jīng)》，里面的詩歌內(nèi)容豐富，反映了勞動與愛情、戰(zhàn)爭與徭役等古時的社會風(fēng)貌，讓我了解到古代人們的生活，也更激發(fā)了我學(xué)習(xí)詩歌的興趣。示例二：你好！我最喜歡的經(jīng)典是《論語》，書中記錄的關(guān)于教育、文學(xué)、哲學(xué)以及立身處世的道理等的語句，給我極大的啟發(fā)和教育，引導(dǎo)我成為一個有堅定志向、努力學(xué)習(xí)、善于自省的人。【解析】【7題詳解】本題考查字形字義。從小篆等字體可以看出是“采”字。書寫時注意使用楷體。理解本義時，可聯(lián)系該字的字形，將字拆成兩部分來分析，上面是手，下面是一棵樹，可知是用手在樹上摘果子。可概括為：用手指摘取。【8題詳解】本題考查文學(xué)常識?！督?jīng)典常談》是朱自清編撰的國學(xué)研究專著，原名《古典常談》。該書是學(xué)術(shù)性的普及讀物，全書一共十三篇，每一篇都是專題研究的成果。它按照傳統(tǒng)的經(jīng)史子集的順序，把中國古代重要文獻(xiàn)典籍的基本知識，用簡練明曉的文字加以介紹，真正做到了深入淺出。內(nèi)容包括《說文解字》《周易》《尚書》《詩經(jīng)》、三禮、《春秋》三傳、四書、《戰(zhàn)國策》《史記》《漢書》、諸子、辭賦、詩、文，共十三個專題。據(jù)此填空即可?！?題詳解】本題考查名著閱讀。選取《經(jīng)典常談》中的任何一部經(jīng)典著作，簡要介紹即可。示例：你好！我最喜歡的經(jīng)典是《說文解字》，《說文解字》是中國第一部系統(tǒng)地分析字形和考究字源的字典，書中對每個字的字形、字義作了分析解釋，是研究中國文字學(xué)的重要著作。閱讀《說文解字》令我深刻理解漢字文化的魅力。三、閱讀（共30分）（一）古代詩歌閱讀（3分）10.10.蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚對本詩的解讀欣賞，下列哪一項不正確？(

)A.“宛在水中央”一句寫出了伊人神韻飄逸，氣質(zhì)高雅的美好形象。B.本詩主要敘寫一位追求者在深秋的早晨，在長滿蘆葦?shù)暮舆厡ふ乙庵腥说那榫啊.伊人可以指意中人，也可象征“幸?！薄袄硐搿薄笆聵I(yè)”等一切真善美的事物。D.全詩流溢著詩人對伊人的真誠向往，執(zhí)著追求，但求而不得的絕望之情?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查內(nèi)容理解。D.詩中“溯洄從之，道阻且長”“道阻且躋”“道阻且右”，意思分別是“逆流而上去追尋她，道路艱險又漫長”“逆流而上去追尋她，道路艱險又陡峭”“逆流而上去追尋她，道路艱險又曲折”。這些句子確實體現(xiàn)了追求者對伊人的“真誠向往”與“執(zhí)著追求”；但“求而不得的絕望之情”表述錯誤——全詩反復(fù)用“宛在（仿佛在）描繪伊人狀態(tài)，雖有追尋的艱難與遺憾，卻始終帶著對美好事物的憧憬，無“絕望”的悲涼感，更多是一種悵惘、執(zhí)著的期盼，而非徹底的放棄與絕望；故選D。（二）文言文閱讀（11分）閱讀甲乙兩文，完成下面小題?！炯住繌男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）乙】翌日，飯于林慮，亭午抵桃林村，乃山麓也。泉聲夾道，怪石奇花，不可勝數(shù)。山回轉(zhuǎn)，平地數(shù)尋，曰槐林。坐石弄泉，不覺日將晡，憩環(huán)翠亭，四顧氣象瀟灑，恍然疑在物外，留連徐步。薄暮，至明教院，夜宿于連云閣。（節(jié)選自柳開《游天平山記》）11.解釋加點字的意思有誤的一項是（）A.水尤清冽尤：格外 B.以其境過清清：凄清C.憩環(huán)翠亭憩：休息 D.四顧氣象瀟灑顧：照顧12.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。②薄暮，至明教院，夜宿于連云閣。13.游記一般采用“移步換景”和“定點觀察”的寫法。請根據(jù)兩個文段的內(nèi)容完成填空。甲文以“①_________”的寫法為主，作者立足于小石潭，對潭中景物和②________進(jìn)行了描繪。乙文以“③_________”的寫法為主，作者的游蹤是：早上從林慮出發(fā)，到桃林村，后來途經(jīng)槐林、環(huán)翠亭、④________、夜宿于連云閣。【答案】11.D12.①蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。②傍晚時，到了明教院，當(dāng)晚住宿在連云閣。13.①.定點觀察②.潭周圍環(huán)境③.移步換景④.明教院【解析】【導(dǎo)語】這兩篇游記展現(xiàn)了唐宋文人山水游記的典型風(fēng)格。甲文《小石潭記》以細(xì)膩的筆觸勾勒出幽靜清冷的潭景，通過“水尤清冽”“凄神寒骨”等描寫，體現(xiàn)了柳宗元被貶后的孤寂心境。乙文《游天平山記》則采用明快的筆調(diào)，以“泉聲夾道”“氣象瀟灑”等詞句，展現(xiàn)了柳開游山時的閑適愉悅。兩文都善用白描手法，甲文偏重靜態(tài)寫生，乙文側(cè)重動態(tài)游蹤，形成鮮明對比，共同展現(xiàn)了古代游記“以景寫情”的藝術(shù)特色。【11題詳解】本題考查文言實詞。D.有誤，句意：環(huán)顧四周，景色清新脫俗。顧：看。故選D?！?2題詳解】本題考查文言句子翻譯。注意重點詞語：①蒙，蒙蓋；絡(luò)，纏繞；搖，搖曳；綴，牽連；參差，參差不齊。②薄暮，傍晚時；至，到；宿，住宿；于，在。【13題詳解】本題考查內(nèi)容理解和寫作手法。第一空，從甲文整體來看，作者柳宗元始終圍繞小石潭這一固定地點展開描寫?！皬男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽”，作者先交代到達(dá)小石潭的路徑，然后著重描繪小石潭的景象?！疤吨恤~可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂”，這里作者站在潭邊，對潭中魚的狀態(tài)進(jìn)行細(xì)致觀察和描寫；“潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源”，也是立足小石潭，向潭西南方向遠(yuǎn)望所見之景。整個文段以小石潭為中心，從不同角度對潭內(nèi)及周邊景色進(jìn)行觀察和描繪，符合定點觀察的寫法特點。第二空，“青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”描繪了小石潭周圍樹木和藤蔓的狀態(tài)，展現(xiàn)出潭邊植被的茂密與生機；“四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”則進(jìn)一步描寫了小石潭四周被竹子和樹木環(huán)繞的環(huán)境氛圍，給人一種寂靜、幽深的感覺。這些內(nèi)容都是對潭周圍環(huán)境的刻畫，所以此處應(yīng)填“潭周圍環(huán)境”。第三空，乙文作者柳開按照自己游覽路線，依次記錄了不同地點的景色。如“出林慮，向桃林村”，這是出發(fā)后的第一個地點；“自桃林村西抵河源，復(fù)造槐林店”，接著到了槐林店；“過環(huán)翠亭，明教院”，又經(jīng)過環(huán)翠亭到了明教院；“夜宿于連云閣”，最后到達(dá)連云閣并夜宿。作者隨著腳步的移動，不斷變換觀察點，將沿途所見的自然景觀和人文景觀一一呈現(xiàn)，這種隨著行蹤變化而描寫不同景物的方法就是移步換景。第四空，“過環(huán)翠亭，明教院”，清晰地說明了作者在途經(jīng)環(huán)翠亭之后，到達(dá)了明教院，結(jié)合前文所描述的從林慮出發(fā)，經(jīng)過桃林村、槐林等地點，以及后文“夜宿于連云閣”，可以確定此處游蹤中經(jīng)過的地點是“明教院”。【點睛】參考譯文：甲從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到流水的聲音，好像人身上佩帶的珮環(huán)相互碰擊發(fā)出的聲音，心里十分高興?？车怪褡樱_辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊的地方，石底有些部分翻卷出來，露出水面，成為水中的高地，成為水中的小島，成為水中的不平巖石，成為水中的懸崖。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠都沒有，陽光直照（到水底），（魚的）影子映在石頭上。呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間(又)向遠(yuǎn)處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，一段明的看得見，一段暗的看不見。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四下里竹林和樹木包圍著，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。乙第二天，在林慮吃早飯，正午時抵達(dá)桃林村，原來這里才是山腳。山泉聲在道路兩旁叮咚作響，路邊奇形怪狀的石頭和珍奇花草，數(shù)不勝數(shù)。山回路轉(zhuǎn)，有一塊幾丈大的平地，叫槐林。我坐在石頭上，擺弄著山泉，不知不覺到了下午申時，在環(huán)翠亭上休息，環(huán)顧四周，景色清新脫俗，忽然懷疑自己在人世之外，我留連美景，慢慢前行。傍晚時，到了明教院，當(dāng)晚住宿在連云閣。（三）現(xiàn)代文閱讀（16分）閱讀下面的文章，完成下面小題。汽車尾氣，都市中的“無形殺手”①對都市中的人們來說，危害最大的恐怕就數(shù)有“城市無形殺手”惡名的汽車尾氣排放物所造成的空氣污染了。②汽車尾氣中有多達(dá)150～200種無機和有機化合物，以及它們的混合物、反應(yīng)物?，F(xiàn)已測定空氣中的有害氣體和物質(zhì)里，69%的鉛，70%的一氧化碳，33%的二氧化碳，35%的烴類化合物，都是汽車排放的。汽車尾氣污染占整個大氣污染的60%，最高的地區(qū)可達(dá)90%。③既有污染，必有危害。以汽車尾氣污染與肺癌死亡率的相關(guān)性為例：當(dāng)?shù)缆奋嚵髁慷ㄖ禐?000輛次時，居住地離車道的距離與肺癌死亡率的關(guān)系是：25～50米為萬分之1.69；50～70米為萬分之1.23。也就是說，車流量越大，居住地離車道的距離越近，肺癌死亡率越高。而問題是實際情況較之這些定值測量要嚴(yán)重得多。車多時，人亦多，距離更近。④目前，我國車輛80%還在使用有鉛汽油，這種汽油不光使生產(chǎn)工人的身體受到危害，而且汽油燃燒過程中鉛不參加燃燒，隨尾氣排放到大氣中。眾所周知，鉛對人體是有百害而無一利的?？諝庵械你U進(jìn)入人體，它能刺激人的中樞神經(jīng)，使人慢性中毒。對婦女兒童的影響更大。它能擾亂婦女的生理功能，誘發(fā)胎兒畸形。嬰兒、兒童體內(nèi)含鉛過高，會引起智商下降，心血管及神經(jīng)系統(tǒng)病變。我國包括北京在內(nèi)的10座城市，兒童的血鉛濃度已達(dá)到了國際認(rèn)定的警戒線。⑤另據(jù)日本科學(xué)家的研究，柴油車尾氣中有一種叫“3-硝酸苯蒽銅”的物質(zhì)是迄今發(fā)現(xiàn)最強致癌物，它可以導(dǎo)致血液細(xì)胞中的染色體發(fā)生畸變，比以前人們所知道的最強誘變劑二硝基芘的毒性還要高0.6倍。⑥化學(xué)微粒的吸收和“光化學(xué)煙霧”（汽車尾氣中的碳氧化合物和氮氧化合物，經(jīng)太陽紫外線照射所發(fā)生的光學(xué)化學(xué)反應(yīng)）的危害，也是十分驚人的。如美國每年有10000人因吸入化學(xué)微粒而死亡；美國洛杉磯市1952年所發(fā)生的一次“光化學(xué)煙霧”事件，造成大批人急性損傷：流淚、咳嗽、氣喘、嘔吐等，并使大面積植物受害，車禍增多，致使400多人死亡。當(dāng)時該市汽車保有量為9萬輛。⑦而今，僅以武漢為例：人口達(dá)780萬，汽車保有量約為30萬輛。在去年舉行的全國生態(tài)環(huán)境報告會上，中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會副理事長葉汝求明確指出：“北京、廣州、上海、武漢等城市的汽車尾氣已成為影響人們健康和生活的嚴(yán)重‘公害’?！边@絕非危言聳聽，而是一個亟須改變的現(xiàn)狀。⑧目前，全球汽車總保有量約7.6億輛，且以每年10%的速度增長。嚴(yán)重的汽車尾氣污染，自然令世界各國大傷腦筋，而同時也迫使全球的科研人員為此而大動腦筋。因此，，已成為地球人的心聲。（選自《初中語文讀本》）14.文章以“汽車尾氣，都市中的‘無形殺手’”為標(biāo)題，有什么好處？15.文章第③段運用了哪些說明方法？有什么作用？16.請你根據(jù)文章內(nèi)容，說說汽車尾氣中除了含有鉛、一氧化碳、二氧化碳、烴類化合物外，還有_________、_________和其他化學(xué)微粒等，第③④⑤⑥段說明了汽車尾氣對人產(chǎn)生的危害，是按照由__________到__________的順序來說明的。17.根據(jù)文意，將結(jié)尾段的空白處補全并寫在下面，使之銜接自然、貼合文意。18.聯(lián)系本文和生活實際，談?wù)剳?yīng)該如何減少或避免汽車尾氣污染。【答案】14.①點明文章的說明對象；②突出了汽車尾氣的危害；③激發(fā)讀者閱讀興趣，吸引讀者。15.列數(shù)字、作比較。通過兩組具體的數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確、有力地說明車流量越大，居住地離車道的距離越近，肺癌死亡率越高。16.①.3-硝酸苯蒽銅②.光化學(xué)煙霧③.主（或整體）④.次（或局部）17.示例：呼吁綠色車輛（答案不唯一，有理即可）18.使用綠色車輛減少污染源，如電動車、太陽能汽車等；使用清潔能源減輕污染程度，如用乙醇汽油、液化氣做燃料；綠色出行，乘坐公交車，減少使用私家車等?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇說明文以“汽車尾氣”為切入點，采用“總—分—總”結(jié)構(gòu)，通過大量數(shù)據(jù)、案例和科學(xué)分析，系統(tǒng)闡述了汽車尾氣的成分構(gòu)成、危害程度及全球影響。文章運用列數(shù)字、舉例子、作比較等多種說明方法，語言平實準(zhǔn)確，數(shù)據(jù)詳實可靠。標(biāo)題運用比喻修辭，生動形象地揭示了主題。從局部危害到全球影響，從具體數(shù)據(jù)到宏觀趨勢，層層遞進(jìn)，邏輯嚴(yán)密。結(jié)尾處留白處理，引發(fā)讀者思考，體現(xiàn)了說明文“以知啟人”的特點。【14題詳解】本題考查標(biāo)題作用。結(jié)合①段中“對都市中的人們來說，危害最大的恐怕就數(shù)有‘城市無形殺手’惡名的汽車尾氣排放物所造成的空氣污染了”可知，文章標(biāo)題“汽車尾氣，都市中的‘無形殺手’”直接點明了文章的說明對象是“汽車尾氣”。標(biāo)題中“無形殺手”突出了汽車尾氣對都市環(huán)境和人們健康的嚴(yán)重危害，如第①段提到“對都市中的人們來說，危害最大的恐怕就數(shù)有‘城市無形殺手’惡名的汽車尾氣排放物所造成的空氣污染了”，以及后文詳細(xì)闡述的汽車尾氣中的有害物質(zhì)及其對人體的多種危害，都印證了這一點。標(biāo)題采用比喻的手法，將汽車尾氣比作“無形殺手”，形象生動，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣，吸引讀者進(jìn)一步了解汽車尾氣的危害?！?5題詳解】本題考查說明方法及作用。結(jié)合“既有污染，必有危害。以汽車尾氣污染與肺癌死亡率的相關(guān)性為例：當(dāng)?shù)缆奋嚵髁慷ㄖ禐?000輛次時，居住地離車道的距離與肺癌死亡率的關(guān)系是：25～50米為萬分之1.69；50～70米為萬分之1.23.也就是說，車流量越大，居住地離車道的距離越近，肺癌死亡率越高。而問題是實際情況較之這些定值測量要嚴(yán)重得多。車多時，人亦多，距離更近”可知，文章第③段運用了列數(shù)字和作比較的說明方法。如“當(dāng)?shù)缆奋嚵髁慷ㄖ禐?000輛次時，居住地離車道的距離與肺癌死亡率的關(guān)系是：25～50米為萬分之1.69；50～70米為萬分之1.23”，這里通過列出具體的數(shù)字，精確地展示了不同距離下車流量與肺癌死亡率的關(guān)系。同時，通過比較“25～50米”和“50～70米”兩個距離段內(nèi)的肺癌死亡率（萬分之1.69和萬分之1.23），突出了距離車道越近，肺癌死亡率越高的現(xiàn)象。這兩種說明方法的運用，準(zhǔn)確、有力地說明了車流量越大，居住地離車道的距離越近，肺癌死亡率越高，增強了文章的說服力。【16題詳解】本題考查內(nèi)容理解和說明順序。第一空，結(jié)合⑤段中“另據(jù)日本科學(xué)家的研究，柴油車尾氣中有一種叫‘3-硝酸苯蒽銅’的物質(zhì)是迄今發(fā)現(xiàn)最強致癌物，它可以導(dǎo)致血液細(xì)胞中的染色體發(fā)生畸變，比以前人們所知道的最強誘變劑二硝基芘的毒性還要高0.6倍”可提取“3-硝酸苯蒽銅”作答；第二空，結(jié)合⑥段中“化學(xué)微粒的吸收和‘光化學(xué)煙霧’（汽車尾氣中的碳氧化合物和氮氧化合物，經(jīng)太陽紫外線照射所發(fā)生的光學(xué)化學(xué)反應(yīng)）的危害，也是十分驚人的”可提取“光化學(xué)煙霧”作答；第三、四空，第③④⑤⑥段說明了汽車尾氣對人產(chǎn)生的危害，是按照由主（或整體）到次（或局部）的順序來說明的。第③段整體闡述了汽車尾氣污染與肺癌死亡率的相關(guān)性，指出車流量越大、居住地離車道距離越近，肺癌死亡率越高，這是從宏觀層面說明汽車尾氣對人的主要危害。接著，第④段從局部角度具體說明了有鉛汽油尾氣中鉛對人體（尤其是婦女兒童）的危害；第⑤段進(jìn)一步局部說明柴油車尾氣中“3-硝酸苯蒽銅”的致癌性；第⑥段則從另一個局部角度，闡述了化學(xué)微粒的吸收和“光化學(xué)煙霧”對人的危害。這幾段都是從汽車尾氣危害的某個具體方面進(jìn)行說明，相對于第③段的整體說明，屬于次要或局部的說明?！?7題詳解】本題考查補寫句子。文章整體圍繞汽車尾氣危害展開，強調(diào)其嚴(yán)重性及對全球的困擾。結(jié)尾處要補全內(nèi)容，需承接前文全球汽車尾氣污染令各國頭疼、科研人員動腦筋的內(nèi)容，同時要體現(xiàn)人們共同的心聲。所以補寫內(nèi)容應(yīng)圍繞全球共同行動、解決汽車尾氣污染問題展開，表達(dá)出各國攜手、共同努力改善環(huán)境、消除危害的意愿，這樣才能與前文自然銜接、貼合文意。示例：減少汽車尾氣污染，共同守護(hù)健康家園。【18題詳解】本題考查內(nèi)容理解和拓展運用。首先，從文本中提取關(guān)鍵信息，明確汽車尾氣污染的成因，如使用有鉛汽油、車輛數(shù)量多、尾氣中有害物質(zhì)多等。接著，結(jié)合生活實際，思考可采取的針對性措施。從車輛使用角度，可推廣使用無鉛汽油、新能源汽車，減少有害尾氣排放；從交通管理角度，倡導(dǎo)綠色出行，如步行、騎自行車或乘坐公共交通，降低汽車使用頻率；從政策層面，政府可加強汽車尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)管，促使車企改進(jìn)技術(shù)，減少尾氣污染。綜合這些方面，提出全面且切實可行的減少或避免汽車尾氣污染的建議。示例：要減少或避免汽車尾氣污染，需多管齊下。對于個人而言，日常出行要樹立環(huán)保意識，短距離路程優(yōu)先選擇步行或騎行，既健康又環(huán)保；長距離出行則多乘坐地鐵、公交等公共交通工具，減少私家車的使用頻次。從汽車生產(chǎn)和使用環(huán)節(jié)看，一方面，汽車制造企業(yè)應(yīng)加大技術(shù)研發(fā)投入，提升發(fā)動機燃燒效率，研發(fā)更先進(jìn)的尾氣凈化裝置，從源頭上降低尾氣中有害物質(zhì)的排放；另一方面，要加快新能源汽車的推廣普及，政府可出臺購車補貼、免費停車等優(yōu)惠政策，鼓勵消費者購買新能源汽車。此外，交通管理部門要合理規(guī)劃城市交通，優(yōu)化道路布局，提高道路通行能力，減少車輛擁堵和怠速時間，因為車輛在怠速狀態(tài)下尾氣排放更為嚴(yán)重。通過這些綜合舉措，有效減少汽車尾氣污染，改善我們的生活環(huán)境。四、寫作（共40分）19.你一定看過不少電影和電視劇吧，其中哪一部給你的印象最深？為什么？就此寫一篇觀后感，題目自擬。要求：（1）文中不能出現(xiàn)暗示自己信息的內(nèi)容；（2）正文不少于600字；（3）字跡工整，書寫規(guī)范，標(biāo)點正確?！敬鸢浮坷模浩评O成蝶處，自有天地寬——觀《摔跤吧！爸爸》有感銀幕上的吉塔站在奧運領(lǐng)獎臺上，印度國歌響徹云霄的那一刻，我忽然明白：真正的枷鎖從來不在外界，而在我們不敢掙脫的內(nèi)心。這部根據(jù)真實故事改編的電影，像一把鋒利的手術(shù)刀，剖開了傳統(tǒng)與現(xiàn)代、夢想與現(xiàn)實交織的復(fù)雜肌理。當(dāng)馬哈維亞·辛格·珀尕第一次把兩個女兒摔在泥地上時，整個村莊都在竊笑。在“女孩就該相夫教子”的古老認(rèn)知里，這位前全國摔跤冠軍的夢想顯得如此荒誕。但當(dāng)我看到姐妹倆被迫剪去長發(fā)時，鏡中倒影里閃爍的不僅是淚光，更是覺醒的火種。那些被汗水浸透的麻布衣衫，那些磨破掌心的粗糲麻繩，都在訴說著一個真理：當(dāng)命運給你一副枷鎖時，最好的反擊就是把它鍛造成武器。影片中最震撼我的不是決賽的驚天逆轉(zhuǎn)，而是吉塔首次戰(zhàn)敗后那個雨夜。她哭著對父親說：“我盡力了?！瘪R哈維亞卻指著窗外說：“你從沒有問過自己，是否真的想要?！边@句話像一記重錘敲醒了我。我們何嘗不是經(jīng)常在“盡力而為”的自我感動中，放棄了追問內(nèi)心的勇氣？當(dāng)吉塔剪掉染回的黑發(fā)，重新踏上摔跤墊時，她剪斷的不只是頭發(fā)，更是對性別桎梏的妥協(xié)。國際賽場上，當(dāng)教練要求吉塔減重參加低