第1頁/共1頁皮山縣2025-2026學(xué)年第一學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測七年級語文試卷滿分：100分考試時間：100分鐘注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名，準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題的答案后，用2B鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無效。一、積累。（共23分）閱讀下面文段，完成小題。徜徉書海，時序賞美。翻開七年級上冊的語文課本，眼前花團(tuán)錦簇，（）：春天，花香在空氣中醞釀，潦亮的鳥鳴應(yīng)和著溪水，到碧綠的菜畦邊走一走，與和風(fēng)撞個滿懷；夏天，聽窗外熱烈粗獷的驟雨，賞荷葉蔭敝下的紅蓮，聆聽窗邊的陣陣蟬鳴；最美的當(dāng)屬秋天，細(xì)雨靜謐，菊花爛慢，煙波浩渺。冬天到了，那可愛的水藻把終年貯蓄的綠色獻(xiàn)給了濟(jì)南，雪花也應(yīng)邀而至。風(fēng)起時若柳絮輕舞……四季有變換的詩意，讓我們以一顆感恩的心去擁抱成長中的每一個瞬間吧！1.請用正楷將文中畫線的句子工整地書寫在田字格里。2.下列加點(diǎn)字的注音錯誤的一項(xiàng)是（）A.醞釀（niàng） B.徜徉（yáng） C.菜畦（wā） D.粗獷（guǎng）3.下列詞語書寫正確的一項(xiàng)是（）A.潦亮 B.蔭敝 C.爛慢 D.貯蓄4.填入文中括號內(nèi)的成語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.美不勝收 B.喜出望外 C.人跡罕至 D.鴉雀無聲【答案】1.徜徉書海，時序賞美2.C3.D4.A【解析】【1題詳解】本題考查漢字書寫。①用正楷工整美觀書寫②漢字的筆畫順序要清楚，書寫要規(guī)范③不寫繁體字。注意“徜徉、海、序、賞”等易錯字詞的書寫?！?題詳解】本題考查字音。C.菜畦（w?。猶í；故選C?！?題詳解】本題考查字形。A.潦亮——嘹亮；B.蔭敝——蔭蔽；C.爛慢——爛漫；故選D?！?題詳解】本題考查成語運(yùn)用。A.美不勝收：美好的東西很多，一時看不過來。B.喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高興。C.人跡罕至：人很少到的地方。指偏僻荒涼的地方很少有人來過。D.鴉雀無聲：形容非常安靜。此處形容七年級上冊課本中美好的事物非常多，用“美不勝收”恰當(dāng)；故選A。5.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.能否持之以恒、科學(xué)健康地進(jìn)行體育鍛煉，是一個人擁有健康體魄保障。B.通過中國全球影響力的提升，吸引著越來越多的外國青年學(xué)習(xí)漢語。C.在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。D.皮山縣許多學(xué)校開設(shè)了豐富多彩的校本選修課程，受到廣大家長一致好評。【答案】D【解析】【詳解】本題考查病句辨析。A.兩面對一面?！澳芊瘛卑磧擅?，而“保障”只對應(yīng)正面一面，導(dǎo)致邏輯矛盾。應(yīng)刪去“能否”，或修改后半句為“是一個人能否擁有健康體魄的關(guān)鍵”；B.成分殘缺，主語缺失。濫用“通過……使得”句式，導(dǎo)致句子缺少主語。應(yīng)刪除“通過”，讓“中國全球影響力的提升”作主語；C.語序不當(dāng)。動詞“解決、分析、觀察”的邏輯順序有誤，不符合認(rèn)識事物的客觀規(guī)律。應(yīng)調(diào)整為“觀察、分析、解決”；故選D。6.下列文學(xué)文化常識的表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《陳太丘與友期行》出自《方正》篇。方正，這里指品行剛正，不怕因堅(jiān)持做正確的事而得罪別人。B.《金色花》的作者泰戈?duì)?，法國作家、詩人，主要作品有詩集《新月集》《飛鳥集》等，1913年曾獲諾貝爾文學(xué)獎。C.《從百草園到三味書屋》選自《魯迅全集》，魯迅原名周樹人，字豫才，文學(xué)家、思想家、革命家。代表作有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》等。D.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別?！凹揖薄吧岬堋薄氨秩恕钡葘儆谥t辭類，“賜教”“垂詢”“久仰”等屬于敬辭類?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查文學(xué)文化常識識記。B.泰戈?duì)柺怯《戎骷?、詩人，而非法國作家，其代表作包括《吉檀迦利》《新月集》《飛鳥集》等，并于1913年憑借《吉檀迦利》成為首位獲得諾貝爾文學(xué)獎的亞洲人。故選B。7.古詩詞名句默寫。古人云“詩以言志”，所以王灣借①“________________，②________________”（《次北固山下》）來表達(dá)新舊交替的哲理。古人云“歌以抒懷”，所以李白借③“________________，④________________”（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）來傳達(dá)對友人的思念和同情。古人云“文以載道”，所以孔子借“逝者如斯夫，⑤________________”（《<論語>十二章》）提醒我們要珍惜時間；借“學(xué)而不思則罔，⑥________________”（《<論語>十二章》）告訴我們要學(xué)思結(jié)合。【答案】①海日生殘夜②.江春入舊年③.我寄愁心與明月④.隨君直到夜郎西⑤.不舍晝夜⑥.思而不學(xué)則殆【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“殘、愁、君、晝夜、殆”等字詞容易寫錯。二、活動（共8分）什么是真正的友情？是白居易和元稹的“君埋泉下泥銷骨，我寄人間雪滿頭”；是鄭谷和朋友分別的“數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦”；是黃庭堅(jiān)與黃幾復(fù)的“桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈”。班級開展“有朋自遠(yuǎn)方來”專題學(xué)習(xí)活動，請你完成下列題目。8.忘年之交、點(diǎn)頭之交、生死之交、君子之交，古人有許多稱謂來表達(dá)彼此之間的關(guān)系。下面四句話是對以上四種關(guān)系的解釋，請同學(xué)們選擇正確的關(guān)系短語填在橫線上?！臼纠可乐唬河兄菜澜磺榈呐笥?。①________________：交情不深，僅見面點(diǎn)點(diǎn)頭，打個招呼的朋友。②________________：年歲差別大，行輩不同而交情深厚的朋友。③________________：賢者之間的交情，平淡如水，不為名利。9.在“討論怎樣交友”這一環(huán)節(jié)中，大家對“網(wǎng)上交友的利與弊”展開了熱烈的討論。有人贊成網(wǎng)上交友，有人反對網(wǎng)上交友，雙方各執(zhí)一詞。下面是阿迪力同學(xué)對班上50名同學(xué)進(jìn)行的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，請你對下表進(jìn)行分析，寫出你的結(jié)論。調(diào)查項(xiàng)目人數(shù)喜歡網(wǎng)上交友35了解網(wǎng)友的真實(shí)身份29沒有網(wǎng)友5有過被網(wǎng)友欺騙的經(jīng)歷3110.下面關(guān)于朋友交往的成語故事你都知道嗎？其中表示絕交的成語故事是（）A.伯牙子期 B.管鮑之交 C.相敬如賓 D.割袍斷交【答案】8①.點(diǎn)頭之交②.忘年之交③.君子之交9.結(jié)論：網(wǎng)上交友不安全，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙10.D【解析】【8題詳解】本題考查詞語的理解。第一空：“點(diǎn)頭之交”指彼此之間沒有深厚的情誼，只是在見面時通過點(diǎn)頭示意的方式打招呼的普通關(guān)系，“點(diǎn)頭”這一動作直接對應(yīng)題干中“見面點(diǎn)點(diǎn)頭，打個招呼”的描述，“交情不深”也與該短語所體現(xiàn)的淺淡關(guān)系完全契合。第二空：“忘年之交”特指不拘泥于年齡、輩分的差異，該短語專門用來形容年齡或輩分相差較大，但因志趣相投等原因建立起深厚情誼的朋友關(guān)系，與題干中“年歲差別大，行輩不同”的前提和“交情深厚”的結(jié)果高度匹配。第三空：“君子之交”源自經(jīng)典表述“君子之交淡如水”，其中“君子”對應(yīng)題干中的“賢者”，“淡如水”恰好體現(xiàn)了“平淡如水，不為名利”的核心特征，強(qiáng)調(diào)這種交情不摻雜功利心，純粹而長久?！?題詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。注意討論的問題是“網(wǎng)上交友的利與弊”，調(diào)查人數(shù)：50人；喜歡網(wǎng)絡(luò)交友的有35人，了解網(wǎng)友的真實(shí)身份的有9人，沒有網(wǎng)友的有5人，有過被網(wǎng)友欺騙的經(jīng)歷的有31人，可見有網(wǎng)絡(luò)交友經(jīng)歷的人占絕大部分，很多人有被網(wǎng)友欺騙的經(jīng)歷；據(jù)此可知，網(wǎng)絡(luò)交友不安全，我們應(yīng)謹(jǐn)防上當(dāng)受騙?！?0題詳解】本題考查成語的理解。A.伯牙子期：伯牙善于演奏，鐘子期善于欣賞，后來鐘子期因病亡故，伯牙悲痛萬分，認(rèn)為世上再無知音，天下再不會有人像鐘子期一樣能體會他演奏的意境。并非表示絕交的成語故事。B.管鮑之交：管仲年輕時貧困，鮑叔牙始終善待他，后來管仲成為齊國的宰相，鮑叔牙則幫助他重返政壇，最終齊桓公在管仲的輔佐下實(shí)現(xiàn)了霸業(yè)。并非表示絕交的成語故事；C.相敬如賓：春秋時期晉國大臣郤芮的兒子郤缺在艱難的生活中，依然與妻子相互尊重，妻子在田間送飯時恭敬地跪在丈夫面前，顯示出他們之間的深厚感情和相互尊重。并非表示絕交的成語故事；D.割袍斷交：一次，有高官的馬車從門前經(jīng)過，華歆忍不住跑出去看，而管寧繼續(xù)讀書；管寧因此認(rèn)為華歆羨慕權(quán)勢，與自己志向不同，便割斷兩人同坐的席子，果斷與朋友絕交。是表示絕交的成語故事；故選D。三、閱讀（29分）（一）古代詩歌鑒賞（共3分）11.下列對《天凈沙·秋思》一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。A.“小橋流水人家”呈現(xiàn)的景象與淪落異鄉(xiāng)的游子相映，使“斷腸人”更添悲愁。B.作品前三行沒有提到抒情主人公，但每個景物細(xì)節(jié)都意味著這個主人公的存在。C.“夕陽西下，斷腸人在天涯”表現(xiàn)出主人公濃重的鄉(xiāng)愁。D.這首散曲運(yùn)用景物烘托的寫法，表現(xiàn)出長期漂泊他鄉(xiāng)游子的自由灑脫?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查內(nèi)容理解D.這首散曲通過一系列的景物描寫，表現(xiàn)的是游子的孤獨(dú)、凄涼、思鄉(xiāng)之愁，而不是自由灑脫；故選D。（二）文言文閱讀（10分）陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信：對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧?！妒勒f新語》12.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.太丘舍去舍：離開 B.尊君在不不：同“否”C.下車引之引：拉，牽拉 D.元方入門不顧顧：回頭看13.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）與人期行，相委而去。（2）日中不至，則是無信：對子罵父，則是無禮。14.“元方入門不顧”是否失禮？談?wù)勀愕目捶ā！敬鸢浮?2.A13.（1）和別人約定同行，卻丟下我獨(dú)自離開了。（2）正午時分沒有到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌。14.示例一：不失禮。因?yàn)楦赣H的友人不守信用、失禮，再者，元方畢竟是個七歲的孩子，做出這樣的舉動完全合理。示例二：失禮。因?yàn)閷Ψ疆吘故情L輩，大人間的一點(diǎn)矛盾，不應(yīng)成為自己失禮的理由?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】此文以精煉筆法勾勒出一則生活小品，情節(jié)緊湊而寓意深遠(yuǎn)。通過“期行不至”與“對子罵父”兩個核心沖突，生動呈現(xiàn)了守信重禮的儒家倫理觀。七歲元方的睿智對答與“入門不顧”的結(jié)尾尤具張力，既彰顯了孩童的率真鋒芒，又留下關(guān)于禮數(shù)分寸的思考空間。全文如一幅寫意水墨，在尺幅之間映照出世態(tài)人情與道德自省的光輝?！?2題詳解】本題考查文言詞語理解。A.句意：陳太丘便丟下他離開了。舍：舍棄，丟下；故選A?！?3題詳解】本題考查文言語句翻譯。注意重點(diǎn)字詞：（1）期行：相約同行；委：丟下，舍棄；去：離開（2）日中：中午；至：到?！?4題詳解】本題考查意見看法。首先要明確自己的立場——“失禮”或“不失禮”。兩種觀點(diǎn)都可以成立，只要能自圓其說；無論持哪種觀點(diǎn)，都必須從原文中找到依據(jù)來支撐；若支持“不失禮”，應(yīng)著重分析“友人”自身的過錯，以及元方行為是對其父尊嚴(yán)的維護(hù)。若支持“失禮”，應(yīng)跳出是非對錯，從更普遍的社交禮儀角度來論證。示例一：不失禮。我認(rèn)為元方“入門不顧”并不失禮。友人不僅犯了“過中不至”的“無信”之錯，還當(dāng)著元方的面“非人哉！與人期行，相委而去”，犯了對子罵父的無禮之錯。元方的行為是對友人過錯的有力回應(yīng)。元方年僅七歲，卻能義正詞嚴(yán)地指出長輩的錯誤，駁斥其無理指責(zé)，這是對父親聲譽(yù)和人格的堅(jiān)決維護(hù)，情有可原。文中寫“友人慚”，說明友人也意識到自己理虧。元方的態(tài)度恰恰讓友人深刻反省了自己的過失。因此，元方的行為在當(dāng)時的情境下是合理且正當(dāng)?shù)摹Ｊ纠菏ФY。我認(rèn)為元方“入門不顧”稍有失禮。對方畢竟是長輩，且已經(jīng)“下車引之”，表現(xiàn)出道歉和挽回的誠意。元方此時應(yīng)給予對方改正錯誤的機(jī)會，直接“入門不顧”顯得不夠?qū)捜?，有些得理不饒人。為人處世，除了要?jiān)持對錯，也應(yīng)講究禮節(jié)和風(fēng)度。對方既已知錯，作為晚輩，即使心中仍有不快，也應(yīng)保持基本的禮節(jié)，如作揖告別，而非完全無視，這更符合“禮”的精神。元方前面據(jù)理力爭的言行非常精彩，但最后的“不顧”略顯決絕。如果他能在批評之后，對友人的道歉有所回應(yīng)，則會顯得更加成熟、得體?！军c(diǎn)睛】參考譯文：陳太丘和朋友相約同行，約定的時間是中午。中午過后朋友沒有到，陳太丘便丟下他離開了，離開后朋友才到。陳元方當(dāng)時七歲，在門外玩耍。客人問元方：“令尊在不在？”元方回答說：“等您很久您沒到，已經(jīng)走了?！迸笥丫蜕鷼獾卣f：“真不是人啊！和別人相約同行，卻丟下別人自己走了?！痹秸f：“您和家父約定的時間是中午。中午您沒到，就是沒有信用；對著兒子罵他的父親，就是沒有禮貌。”朋友感到慚愧，下車想拉元方。元方頭也不回地走進(jìn)家門。（三）課內(nèi)閱讀理解（共8分）①我家的后面有一個很大的園，相傳叫作百草園?，F(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但那時卻是我的樂園。②不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。③長的草里是不去的，因?yàn)橄鄠鬟@園里有一條很大的赤練蛇。④長媽媽曾經(jīng)講給我一個故事聽：先前，有一個讀書人住在古廟里用功，晚間，在院子里納涼的時候，突然聽到有人在叫他。答應(yīng)著，四面看時，卻見一個美女的臉露在墻頭上，向他一笑，隱去了。他很高興；但竟給那走來和他夜談的老和尚識破了機(jī)關(guān)。說他臉上有些妖氣，一定遇見“美女蛇”了；這是人首蛇身的怪物，能喚人名，倘一答應(yīng)，夜間便要來吃這人的肉的。他自然嚇得要死，而那老和尚卻道無妨，給他一個小盒子，說只要放在枕邊，便可高枕而臥。他雖然照樣辦，卻總是睡不著，——當(dāng)然睡不著的。到半夜，果然來了，沙沙沙！門外像是風(fēng)雨聲。他正抖作一團(tuán)時，卻聽得豁的一聲，一道金光從枕邊飛出，外面便什么聲音也沒有了，那金光也就飛回來，斂在盒子里。后來呢？后來，老和尚說，這是飛蜈蚣，它能吸蛇的腦髓，美女蛇就被它治死了?！荻斓陌俨輬@比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過夜的?！稄陌俨輬@到三味書屋》節(jié)選15.文中說，百草園“那時卻是我的樂園”，“樂園”之樂體現(xiàn)在哪些方面？16.選段中第③自然段在結(jié)構(gòu)上有什么作用。17.有人認(rèn)為美女蛇的故事是多余的。你是否同意？簡要說明理由?！敬鸢浮?5.有豐富的景物；有神秘的傳說；有趣味的活動。16.承上啟下。17.不同意，美女蛇的故事并非多余。它增加了文章的神秘色彩和趣味性，讓百草園的形象更生動、更富有童話感；同時，這個故事也寄托了童年的好奇與想象，與百草園作為“樂園”的主題相呼應(yīng)，豐富了文章的情感與內(nèi)涵?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這段文字以百草園為線索，展現(xiàn)了童年記憶中的自然趣味與神秘想象。作者通過細(xì)膩的景物描寫（如菜畦、石井欄、皂莢樹）和生動的細(xì)節(jié)（斑蝥噴煙、拔何首烏根），勾勒出一個充滿生機(jī)的兒童樂園。美女蛇的傳說穿插其間，既增添了神秘色彩，又暗含成長中的恐懼與啟蒙。冬季捕鳥的描寫則體現(xiàn)了季節(jié)變化中的童趣?！?5題詳解】本題考查對文本內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)第②段“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了”可知，百草園有豐富的景物，這些景物給“我”帶來了自然之美和探索的樂趣；根據(jù)第④段“長媽媽曾經(jīng)講給我一個故事聽……美女蛇就被它治死了”可知，百草園有神秘的傳說，如美女蛇的故事，滿足了“我”的好奇心；根據(jù)第⑤段“掃開一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了”可知，百草園有捕鳥等趣味的活動，讓“我”在玩樂中收獲快樂。所以“樂園”之樂體現(xiàn)在有豐富的景物、有神秘的傳說、有趣味的活動?！?6題詳解】本題考查段落的結(jié)構(gòu)作用。根據(jù)第③段“長的草里是不去的，因?yàn)橄鄠鬟@園里有一條很大的赤練蛇”可知，這句話承接上文對百草園豐富景物和趣味活動的描寫，引出下文長媽媽講的美女蛇的故事，所以在結(jié)構(gòu)上起到了承上啟下的作用?！?7題詳解】本題考查對文章內(nèi)容安排的理解。不同意“美女蛇的故事是多余的”這一觀點(diǎn)。根據(jù)③段“長的草里是不去的，因?yàn)橄鄠鬟@園里有一條很大的赤練蛇”、第④段“長媽媽曾經(jīng)講給我一個故事聽……”可知，美女蛇的故事充滿奇幻色彩，增加了文章的神秘色彩和趣味性，讓百草園不再僅僅是一個普通的園子，而是變得更加生動、更富有童話感。美女蛇的故事是由百草園的草與草里的赤練蛇生發(fā)的聯(lián)想，這個故事也體現(xiàn)了童年時期的“我”對未知事物的好奇與想象，與前文所描述的百草園是“我的樂園”相呼應(yīng)，豐富了文章的情感與內(nèi)涵，所以美女蛇的故事并非多余。（四）課外閱讀理解（8分）春天是一點(diǎn)點(diǎn)化開的遲子建①立春那天，我在電視中看到，杭州西子湖畔的梅花開了。粉紅的、雪白的梅花，在我眼里就是一顆顆爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想這時節(jié)的杭州，是不愁夜晚沒有星星可看了，因?yàn)槔咸彀炎蠲赖哪菞l銀河，送到人間天堂了。②而我這里，北緯五十度的地方，立春之時，卻還是零下三十度的嚴(yán)寒。早晨，迎接我的是一夜的寒流和冷月凝結(jié)在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道節(jié)氣變化了吧，這天的霜花不似往日的，總是樹的形態(tài)。立春的霜花團(tuán)團(tuán)簇簇的，很有點(diǎn)花園的氣象。你能從中看出喇叭形的百合花來，也能看出重瓣的玫瑰和單瓣的矢車菊來。不要以為這樣的花兒，一定是銀白色的，一旦太陽從山巒中升起來，印著霜花的玻璃窗，就像魔鏡一樣，散發(fā)出奇詭的光輝了。初升的太陽先是把一抹嫣紅投給它，接著，嫣紅變成橘黃，霜花仿佛被蜜浸透了，讓人懷疑蜜蜂看上了這片霜花，把它們辛勤的釀造，撒向這里了。再后來，太陽升得高了，橘黃變成了鵝黃，霜花的顏色就一層層地淡下去、淺下去，成了雪白了，它們離凋零的時辰也就不遠(yuǎn)了。因?yàn)樗ǖ纳窠?jīng)，最怕陽光溫暖的觸角了。③雖然季節(jié)的時針已指向春天了，可在北方，霜花卻還像與主子有了感情的家奴似的，趕也趕不走，什么時候打發(fā)了它們，大地才會復(fù)蘇。④四月初，屋頂?shù)姆e雪開始消融，屋檐在白晝滴水了，霜花終于熬不住了，撒腳走了。它這一去也不是不回頭，逢到寒夜，它又來了。不過來得不是轟轟烈烈的，而是閃閃爍爍地隱現(xiàn)在窗子的邊緣，看上去像是一樹枝葉稀疏的梅。四月底，屋頂?shù)难┗瘍袅耍珠g的積雪也逐漸消融的時候，霜花才徹底丟了魂兒。⑤在大興安嶺，最早的春色出現(xiàn)在向陽山坡。嫩綠的草芽像繡花針一樣頂破豐厚的腐殖土，要以它的妙手，給大地繡出生機(jī)。背陰山坡往往還有殘雪呢，這樣的殘雪，還妄想著做冬的巢穴。然而，隨著冰河乍裂，達(dá)子香花開了，背陰山坡也綠意盈盈了，殘雪也就沒臉再賴著了。山前山后，山左山右，是透著清香的樹，爛漫的山花和飛起飛落的鳥兒。那蜿蜒在林間的一道道春水，被暖風(fēng)吹拂得起了魚苗似的波痕。投在水面的陽光，便也跟著起了波痕，好像陽光在水面打起蝴蝶結(jié)了。⑥我愛這遲來的春天。因?yàn)檫@樣的春天不是依節(jié)氣而來的，它是靠著自身頑強(qiáng)的拼爭，逐漸擺脫冰雪的桎梏，曲曲折折地接近溫暖，苦熬出來的。也就是說，極北的春天，是一點(diǎn)一點(diǎn)化開的。它從三月化到四月甚至五月，沉著果敢，心無旁騖，直到把冰與雪安葬到泥土深處，然后讓它們的精魂，又化作自己根芽萌發(fā)的雨露。⑦春天在一點(diǎn)一點(diǎn)化開的過程中，一天天地羽翼豐滿起來了。待它可以展翅高飛的時候，解凍后的大地，又怎能不做了春天的天空呢！18.本文緊扣標(biāo)題一個“化”字，具體描繪了北國的春天花開的過程。以霜花為例，請仔細(xì)閱讀②-④段，梳理出霜花化開的過程，完成下列表格。描寫對象時間花開的過程霜花立春時A______四月初撒腳走了，到寒夜，它又來了，閃閃爍爍地隱現(xiàn)在窗子的邊緣。B___徹底丟了魂兒（徹底消失）19.下面句子用了哪些修辭手法，賞析其作用。嫩綠的草芽像繡花針一樣頂破豐厚的腐殖土，要以它的妙手，給大地繡出生機(jī)。20.結(jié)合全文，談?wù)勛髡咭浴按禾焓且稽c(diǎn)點(diǎn)化開的”為標(biāo)題的原因?！敬鸢浮?8.①.團(tuán)團(tuán)簇簇的，很有點(diǎn)花園的氣象②.四月底19.這句話運(yùn)用比喻、擬人的修辭，生動形象地寫出了春天到來時小草破土而出的情景，表現(xiàn)了小草旺盛的生命力，表達(dá)了作者對北國春回大地的喜愛。20.“春天是一點(diǎn)點(diǎn)化開的”點(diǎn)明主題，揭示內(nèi)容，暗示了春天的到來是一個漸進(jìn)的、緩慢的過程；文中描寫了霜花從立春時出現(xiàn)到四月初逐漸消失的過程，表現(xiàn)了春天像冰雪融化一樣，不是突然降臨，而是慢慢滲透、逐步展現(xiàn)的。這個標(biāo)題既符合文中景物變化的實(shí)際，又富有詩意，傳達(dá)了作者對春天的細(xì)膩感受和對生命復(fù)蘇的敬畏?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】遲子建的《春天是一點(diǎn)點(diǎn)化開的》是一曲獻(xiàn)給北國春日的獨(dú)特贊歌。作者以“化開”為文眼，通過細(xì)膩描摹霜花從“團(tuán)團(tuán)簇簇”至“丟了魂兒”的消散過程，精準(zhǔn)捕捉了北方春天緩慢滲透、頑強(qiáng)抗?fàn)幍拿}搏。文中“繡花針”頂破凍土、“陽光打起蝴蝶結(jié)”等意象，將自然現(xiàn)象升華為充滿生命動感的藝術(shù)畫面。這不僅是物候觀察，更是對生命力的禮贊——春天以沉靜果敢的姿態(tài)，完成對冬日的埋葬與對新生的孕育?！?8題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。A.結(jié)合第②段“立春的霜花團(tuán)團(tuán)簇簇的，很有點(diǎn)花園的氣象。你能從中看出喇叭形的百合花來，也能看出重瓣的玫瑰和單瓣的矢車菊來”可知，立春時的霜花形態(tài)繁茂、結(jié)構(gòu)飽滿，呈現(xiàn)出如花園般團(tuán)簇、豐富的形態(tài)。B.結(jié)合第④段“四月底，屋頂?shù)难┗瘍袅?，林間的積雪也逐漸消融的時候，霜花才徹底丟了魂兒”可知，霜花最終徹底消失的時間點(diǎn)是四月底?！?9題詳解】本題考查句子理解賞析。結(jié)合第⑤段“嫩綠的草芽像繡花針一樣頂破豐厚的腐殖土”可知，這里將“嫩綠的草芽”比作“繡花針”，是比喻的修辭手法，生動地寫出了草芽纖細(xì)、尖挺的形態(tài)和它破土?xí)r有力的姿態(tài)。結(jié)合第⑤段“要以它的妙手，給大地繡出生機(jī)”可知，這里將草芽當(dāng)做人來寫，賦予了它“妙手”和“繡”這些人所特有的行為和能力，是擬人的修辭手法。賦予了小草主動創(chuàng)造者的角色，將春回大地、生機(jī)復(fù)蘇的過程描繪得充滿情感與藝術(shù)美感。綜合以上分析可知，作者通過比喻和擬人的綜合運(yùn)用，將小草破土這一自然現(xiàn)象寫得極具畫面感和生命力。這些修辭手法共同作用，生動形象地表現(xiàn)了北國春天來臨時的動態(tài)過程，并融入了作者對春天和生命力的由衷贊美與喜愛?！?0題詳解】本題考查標(biāo)題作用。結(jié)合第⑥段“極北的春天，是一點(diǎn)一點(diǎn)化開的。它從三月化到四月甚至五月，沉著果敢，心無旁騖”可知，文章的核心就是在描寫春天緩慢、漸進(jìn)到來的獨(dú)特過程。由此可知，標(biāo)題直接點(diǎn)明了文章描繪北國之春緩慢降臨這一核心主題。結(jié)合第②至④段對霜花從立春時“團(tuán)團(tuán)簇簇”的繁盛，到四月初“撒腳走了”又偶爾回來，直至四月底“徹底丟了魂兒”的描寫可知，霜花的消融過程正是春天“化開”的直觀體現(xiàn)。由此可知，標(biāo)題精準(zhǔn)地概括了文中作為春天信使的霜花逐漸消融的完整過程。結(jié)合第⑥段作者稱這樣的春天是“靠著自身頑強(qiáng)的拼爭，逐漸擺脫冰雪的桎梏，曲曲折折地接近溫暖，苦熬出來的”可知，“一點(diǎn)點(diǎn)化開”不僅描繪過程，更蘊(yùn)含著對春天頑強(qiáng)、沉著力量的贊美。由此可知這個標(biāo)題將抽象的春天具體化為一個充滿力量與希望的動態(tài)過程，語言新穎，富有詩意，傳達(dá)了作者對北國遲來春天的深厚情感與獨(dú)特感悟。四、寫作（40分）21.閱讀