一、情境導(dǎo)入：當(dāng)大風(fēng)叩響窗欞——從生活經(jīng)驗(yàn)開啟科學(xué)探索演講人01情境導(dǎo)入：當(dāng)大風(fēng)叩響窗欞——從生活經(jīng)驗(yàn)開啟科學(xué)探索02認(rèn)識(shí)大風(fēng)：它有什么"小脾氣"？——從現(xiàn)象到特征的科學(xué)觀察03怎樣正確關(guān)窗？安全小妙招——從知識(shí)到行動(dòng)的科學(xué)實(shí)踐04實(shí)踐演練：我是關(guān)窗小能手——從課堂到生活的科學(xué)應(yīng)用05總結(jié)延伸：保護(hù)自己，從小事做起——從知識(shí)到責(zé)任的科學(xué)素養(yǎng)目錄2025小學(xué)一年級(jí)科學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)大風(fēng)關(guān)窗課件01情境導(dǎo)入：當(dāng)大風(fēng)叩響窗欞——從生活經(jīng)驗(yàn)開啟科學(xué)探索情境導(dǎo)入：當(dāng)大風(fēng)叩響窗欞——從生活經(jīng)驗(yàn)開啟科學(xué)探索作為一年級(jí)科學(xué)教師，我常觀察到孩子們對(duì)自然現(xiàn)象充滿好奇。上周課間，窗外突然刮起大風(fēng)，幾個(gè)孩子擠在窗邊喊："老師快看！樹葉在跳舞！"這讓我意識(shí)到，"大風(fēng)"是離孩子們生活最近的科學(xué)素材。今天的課程，我們就從大家熟悉的"大風(fēng)天"開始。（展示一組生活場(chǎng)景圖：晾衣繩上的衣服被吹得亂飛、校門口的彩旗劇烈飄動(dòng)、小朋友追著被風(fēng)吹跑的帽子跑）"同學(xué)們，這些場(chǎng)景你們遇到過(guò)嗎？上周末小宇告訴我，他在奶奶家時(shí)，大風(fēng)把院子里的紙箱子吹得‘哐當(dāng)’撞墻，他嚇得趕緊躲到媽媽懷里。這樣的大風(fēng)天，你們家里會(huì)做什么呢？"（等待學(xué)生回答，預(yù)設(shè)答案：關(guān)窗戶、收衣服）"對(duì)，很多小朋友都提到‘關(guān)窗’。那為什么大風(fēng)天要關(guān)窗？怎么關(guān)才安全？今天我們就一起‘認(rèn)識(shí)大風(fēng)，學(xué)習(xí)關(guān)窗’。"02認(rèn)識(shí)大風(fēng)：它有什么"小脾氣"？——從現(xiàn)象到特征的科學(xué)觀察認(rèn)識(shí)大風(fēng)：它有什么"小脾氣"？——從現(xiàn)象到特征的科學(xué)觀察要理解"為什么關(guān)窗"，首先要認(rèn)識(shí)大風(fēng)的特點(diǎn)。科學(xué)探究的第一步，是用我們的感官去觀察。1用耳朵"聽"大風(fēng)請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，聽一段錄音（播放大風(fēng)呼嘯聲）。"你們聽到了什么？"（預(yù)設(shè)回答：呼呼聲、很大的響聲、像怪獸叫）"對(duì)，大風(fēng)會(huì)發(fā)出‘呼呼’‘嗚嗚’的響聲，風(fēng)力越大，聲音越響。就像我們跑步時(shí)喘氣，風(fēng)跑得越快，發(fā)出的聲音也越急。"2用眼睛"看"大風(fēng)（展示動(dòng)態(tài)圖：樹枝劇烈搖晃、廣告牌被吹得晃動(dòng)、沙塵被卷起）"大風(fēng)雖然看不見(jiàn)，但它會(huì)讓周圍的事物動(dòng)起來(lái)?？纯催@些畫面，大風(fēng)讓什么動(dòng)了？"（預(yù)設(shè)回答：樹、旗子、灰塵、塑料袋）"同學(xué)們觀察得真仔細(xì)！大風(fēng)會(huì)推動(dòng)輕的東西飛起來(lái)，比如樹葉、紙片；還會(huì)讓重的東西搖晃，比如樹枝、窗戶。"3用身體"感受"大風(fēng)在右側(cè)編輯區(qū)輸入內(nèi)容"還記得上次體育課突然刮大風(fēng)嗎？老師帶你們站在走廊上，風(fēng)撲在臉上是什么感覺(jué)？"（預(yù)設(shè)回答：很涼、吹得眼睛睜不開、臉有點(diǎn)疼）在右側(cè)編輯區(qū)輸入內(nèi)容"對(duì)，大風(fēng)有力量！風(fēng)力大的時(shí)候，它推我們的身體，就像有只無(wú)形的手在推你，所以小朋友在大風(fēng)天要離廣告牌、大樹遠(yuǎn)一點(diǎn)，避免被碰傷。"在右側(cè)編輯區(qū)輸入內(nèi)容小結(jié)：大風(fēng)是流動(dòng)的空氣，它有聲音、能推動(dòng)物體、有力量，這些"小脾氣"會(huì)給我們的生活帶來(lái)影響。知道了大風(fēng)的特點(diǎn)，我們就能明白：關(guān)窗不是"多此一舉"，而是保護(hù)自己和家的重要行動(dòng)。三、為什么要關(guān)窗？大風(fēng)的"小破壞力"——從現(xiàn)象到原理的科學(xué)理解3用身體"感受"大風(fēng)3.1擋風(fēng)雨：不讓"不速之客"進(jìn)家門（展示對(duì)比圖：關(guān)窗的房間vs開著窗的房間，開著窗的桌上有雨水打濕的痕跡，地板有泥點(diǎn)）"上周大雨天，老師家沒(méi)關(guān)窗，結(jié)果雨水順著窗戶縫流進(jìn)來(lái)，把茶幾上的繪本泡皺了。如果關(guān)緊窗戶，雨水就像遇到了‘小盾牌’，進(jìn)不來(lái)啦！""除了雨水，大風(fēng)還會(huì)把灰塵、小石子吹進(jìn)屋里。你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，大風(fēng)天后開著的窗戶邊會(huì)有一層灰？那就是風(fēng)帶來(lái)的‘禮物’——不過(guò)我們可不想要！"2防危險(xiǎn)：避免"飛來(lái)橫禍"（講述真實(shí)案例：某小區(qū)大風(fēng)天，窗戶沒(méi)關(guān)緊，被吹得"哐當(dāng)"撞擊墻面，玻璃碎裂；某小朋友的玩具被風(fēng)吹到窗外，奶奶探身去撿差點(diǎn)摔倒）"大風(fēng)會(huì)把窗戶吹得‘砰砰’響，如果沒(méi)關(guān)緊，窗戶可能會(huì)被吹得來(lái)回晃，時(shí)間久了合頁(yè)會(huì)松動(dòng)，甚至玻璃被撞碎。更危險(xiǎn)的是，有些小朋友看到玩具被風(fēng)吹出去，會(huì)著急地探身去夠，這樣很容易從窗戶摔下去。關(guān)緊窗戶，就能把這些危險(xiǎn)擋在外面。"3保溫暖：讓家像"小暖爐"（展示溫度計(jì)對(duì)比圖：開著窗的房間20℃，關(guān)窗的房間25℃）"冬天的大風(fēng)特別冷，像小刀子一樣往衣服里鉆。如果開著窗，冷空氣‘呼呼’往屋里跑，暖氣都被吹走了，我們要裹著厚衣服還覺(jué)得冷。關(guān)緊窗戶，冷空氣進(jìn)不來(lái)，暖氣留在屋里，家就像被‘包裹’起來(lái)，溫暖又舒服。"小結(jié)：關(guān)窗能擋風(fēng)雨、防危險(xiǎn)、保溫暖，是我們應(yīng)對(duì)大風(fēng)天的"安全小秘訣"。03怎樣正確關(guān)窗？安全小妙招——從知識(shí)到行動(dòng)的科學(xué)實(shí)踐怎樣正確關(guān)窗？安全小妙招——從知識(shí)到行動(dòng)的科學(xué)實(shí)踐知道了為什么關(guān)窗，更要學(xué)會(huì)"怎樣關(guān)窗"。錯(cuò)誤的關(guān)窗方法可能讓窗戶沒(méi)關(guān)緊，甚至受傷。1關(guān)窗前：先做"小檢查""關(guān)窗不是‘一推就完’，要先檢查窗戶周圍有沒(méi)有東西擋住。"（展示圖片：窗戶邊堆著玩具、掛著毛巾、有零食袋）"比如，窗戶邊如果有玩具、毛巾，關(guān)窗時(shí)會(huì)被夾住，可能把窗戶擠變形，或者把東西壓壞。所以關(guān)窗前要先把窗戶周圍的東西收走，特別是輕的紙片、塑料袋，它們可能被風(fēng)吹到窗戶縫里，影響關(guān)緊。"2關(guān)窗時(shí)：輕推慢關(guān)"有講究"（現(xiàn)場(chǎng)演示關(guān)窗過(guò)程：站在窗戶側(cè)面，雙手扶住窗扇，慢慢向中間推，聽到"咔嗒"聲再松手）"關(guān)窗時(shí)不能用力過(guò)猛，否則窗戶會(huì)‘砰’地一聲撞在一起，容易震碎玻璃，還可能夾到手指。要像扶小朋友過(guò)馬路一樣輕輕推，讓窗戶慢慢合上。如果是推拉窗，要沿著軌道慢慢拉，不能歪著拉，否則軌道會(huì)卡住。"3關(guān)窗后："確認(rèn)鍵"不能少（展示"關(guān)窗檢查三步法"圖示：①看縫隙——窗戶和窗框之間有沒(méi)有明顯的縫；②推一推——用手輕輕推窗扇，看會(huì)不會(huì)晃動(dòng)；③扣鎖扣——把鎖扣扣緊，像給窗戶系"安全帶"）01"有時(shí)候我們覺(jué)得窗戶關(guān)上了，其實(shí)沒(méi)扣鎖扣，大風(fēng)一吹又被吹開了。所以關(guān)完窗要檢查：有沒(méi)有漏風(fēng)的縫？推一推穩(wěn)不穩(wěn)？最后一定要把鎖扣扣好。就像我們系鞋帶，系緊了才不會(huì)松開。"02特別提醒：如果是高層樓房，關(guān)窗時(shí)要扶好窗扇，避免被大風(fēng)吹得突然關(guān)閉；如果窗戶太高，小朋友要請(qǐng)大人幫忙，不能自己踩凳子去關(guān)，安全第一！0304實(shí)踐演練：我是關(guān)窗小能手——從課堂到生活的科學(xué)應(yīng)用實(shí)踐演練：我是關(guān)窗小能手——從課堂到生活的科學(xué)應(yīng)用科學(xué)知識(shí)要在實(shí)踐中檢驗(yàn)?，F(xiàn)在我們來(lái)玩"大風(fēng)天關(guān)窗游戲"。1情境模擬：教室的"大風(fēng)警報(bào)"（播放大風(fēng)音效，教師扮演"大風(fēng)精靈"）："呼呼呼！大風(fēng)來(lái)啦！教室的窗戶還開著，小衛(wèi)士們快行動(dòng)！"請(qǐng)3組同學(xué)分別模擬關(guān)教室的前后窗、側(cè)窗，其他同學(xué)當(dāng)"小評(píng)委"，用"√""×"評(píng)價(jià)：是否先清理了周圍？關(guān)窗時(shí)是否輕推慢關(guān)？有沒(méi)有扣鎖扣？2家庭任務(wù)：和爸爸媽媽"查窗行動(dòng)""回家后，和爸爸媽媽一起檢查家里的窗戶：哪些窗戶是推拉式？哪些是平開式？關(guān)窗時(shí)有沒(méi)有卡?。咳绻信f窗戶關(guān)不緊，要提醒爸爸媽媽及時(shí)修理。下節(jié)課我們來(lái)分享‘我家的關(guān)窗故事’。"05總結(jié)延伸：保護(hù)自己，從小事做起——從知識(shí)到責(zé)任的科學(xué)素養(yǎng)總結(jié)延伸：保護(hù)自己，從小事做起——從知識(shí)到責(zé)任的科學(xué)素養(yǎng)同學(xué)們，今天我們認(rèn)識(shí)了大風(fēng)的"小脾氣"，明白了關(guān)窗是保護(hù)自己、保護(hù)家的重要行動(dòng)，還學(xué)會(huì)了"檢查-輕關(guān)-扣鎖"的關(guān)窗方法?？茖W(xué)不是遙不可及的知識(shí)，而是藏在"關(guān)窗"這樣的小事里——用心觀察生活，認(rèn)真做好每件小事，就是在學(xué)習(xí)科學(xué)，就是在保護(hù)自己。最后，讓我們一起念首"關(guān)窗兒歌"，把今天的知識(shí)記牢：大風(fēng)來(lái)，呼呼響，關(guān)窗步驟不能忘：先清理，再輕關(guān)，鎖扣扣緊才安全。小衛(wèi)士，本領(lǐng)大，保護(hù)家園人人夸！總結(jié)延伸：保護(hù)自己，從小