安徽省宣城市皖東南初中四校2025-2026學年七年級上學期1月期末歷史試題一、單選題1．某同學利用DeepSeek（AI人工智能）搜索早期人類史料時，輸入了“距今約70萬-20萬年、周口店、打制粗糙石器”三個關(guān)鍵詞。DeepSeek會顯示出的古人類名稱是（

）A．元謀人 B．北京人 C．山頂洞人 D．半坡人2．下面是《中國原始農(nóng)耕時代重要遺址分布示意圖》（局部），參觀①處遺址可以看到（

）A．北京人使用的石器 B．河姆渡遺址出土的稻谷C．裝飾人面魚紋圖案的彩陶盆 D．春秋戰(zhàn)國時期的鐵制農(nóng)具3．某位同學在學習“文明起源”時，畫出了以下結(jié)構(gòu)示意圖，下列選項可以填入①處的是（

）A．共同勞動，成果共享 B．貧富分化，階級出現(xiàn)C．磨制石器，農(nóng)耕興起 D．生產(chǎn)發(fā)展，人類起源4．《史記》記載周厲王是有名的暴君，但據(jù)西周青銅器“宗周鐘”的銘文記載，周厲王勤于治理疆土，打退濮子國入侵并使其臣服，東南夷也前來臣服。這表明（

）A．《史記》對周厲王的記載不可信 B．實物史料是研究歷史的唯一依據(jù)C．“宗周鐘”的記載存在造假 D．實物史料豐富了研究周厲王的視角5．歷史解釋的培養(yǎng)目標之一是感悟、體驗、明了歷史上發(fā)生的各類情況，理解歷史上的變化與發(fā)展。基于下表中史實能夠得出的解釋是（

）時間事件春秋宋襄公說：君子不重傷，不擒二毛，敵人逃跑，追擊不能超過一百步戰(zhàn)國晉國韓趙魏三家瓜分智氏的土地；白起攻打趙國，坑殺趙國四十余萬人A．恪守宗法到禮樂崩壞 B．尊禮重信到文明討伐C．王室內(nèi)訌到華夏一統(tǒng) D．爭霸從禮到弱肉強食6．下面是王老師在課堂上出示的某一歷史時期的思維導圖。由此判斷，王老師講述的主題是（

）A．原始的農(nóng)耕生活 B．夏商西周王朝的更替C．動蕩的春秋時期 D．戰(zhàn)國時期的社會變化7．與成語“物極必反”“福禍相依”“否極泰來”體現(xiàn)的內(nèi)涵最接近的學派是（

）A．道家 B．法家 C．墨家 D．儒家8．漢代學者何休注解《春秋公羊傳桓公二年》稱：“禮祭，天子九鼎，諸侯七，卿大夫五、元士三也?！贝瞬牧夏軠蚀_反映出（

）A．鼎的工藝高超，制作精美 B．鼎是研究商周時期銅文化的依據(jù)C．鼎的種類豐富，數(shù)量眾多 D．鼎的數(shù)量代表著權(quán)力和社會地位9．閱讀秦朝戍卒李甲的家書：“……蒙將軍令修長城，每五里設(shè)一烽燧。昨日匈奴來犯，吾輩燃狼糞為煙，半日傳至咸陽……家中田畝可曾以商鞅方升丈量？盼寄半兩錢十枚……”家書中反映的統(tǒng)一措施有（

）①修長城

②統(tǒng)一文字

③統(tǒng)一度量衡

④統(tǒng)一貨幣A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．運用多元史觀評價同一歷史現(xiàn)象，能夠使我們對歷史現(xiàn)象的理解更透徹。下列史觀從不同角度分析了（

）唯物史觀：展現(xiàn)了人民的偉大力量社會史觀：加速了秦王朝的覆滅革命史觀：是中國歷史上第一次農(nóng)民大起義，充分體現(xiàn)了農(nóng)民的革命意識A．諸侯爭霸 B．西周分封制建立 C．秦的統(tǒng)一 D．陳勝、吳廣起義11．《史記·高祖本紀》記載，劉邦率軍到咸陽后，約法三章：“殺人者死，傷人及盜抵罪，余悉除去秦法?！边€記載，高祖曰：“此三者（張良、蕭何和韓信），皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也”。材料描述的是劉邦奪取天下的（

）A．目的 B．原因 C．過程 D．影響12．據(jù)下表可知郡縣制和刺史制度共同的歷史作用是（

）郡縣制刺史制度秦始皇建立郡縣制，全國初分36郡，在郡下設(shè)縣，郡縣的長官都由朝廷直接任免。漢武帝建立刺史制度，把全國劃分為13個州部，每州部派刺史一人，代表朝廷監(jiān)視地方。A．實現(xiàn)了國家統(tǒng)一 B．推動了經(jīng)濟發(fā)展 C．強化了中央集權(quán) D．促進了民族交融13．東漢莊園經(jīng)濟的生產(chǎn)經(jīng)營內(nèi)容，從考古資料中能證明的有農(nóng)業(yè)中的谷物栽培、池塘養(yǎng)殖、畜牧養(yǎng)禽、蠶桑果木；手工業(yè)中的紡織、采礦、冶煉、制鹽、農(nóng)具、車輛、陶器制造、糧食加工、釀造等。總之，莊園生產(chǎn)了人們?nèi)粘Ｉ钏枰慕^大部分產(chǎn)品。據(jù)此可知，東漢莊園（

）A．生產(chǎn)具有自給自足性 B．促進了自耕農(nóng)經(jīng)濟發(fā)展C．內(nèi)部商品交換較頻繁 D．抑制了土地兼并的問題14．《后漢書》記載：“張角所以能興兵作亂……其源皆由十常侍（在皇帝左右侍候的宦官）多放父兄、子弟、婚親、賓客典據(jù)州郡，辜榷（搜刮）財利，侵掠百姓?！边@說明黃巾起義爆發(fā)的原因之一是（

）A．自然災害 B．外戚當政 C．宦官專權(quán) D．外族入侵15．下圖為中國古代數(shù)學名著《九章算術(shù)》的經(jīng)典例題。據(jù)此可知，《九章算術(shù)》具有（

）今有田廣十五步，縱十六步。問為田幾何？今有粟一斗，欲為糲米，問得幾何？A．實用性 B．創(chuàng)新性 C．總結(jié)性 D．藝術(shù)性16．中央電視臺有一則廣告詞：“拜水都江堰，問道青城山，四川旅游依然美麗?！睆V告中提到的都江堰是中國古代著名的水利工程，青城山則被譽為中國道教的發(fā)源地。據(jù)此推斷，這兩處人文景觀分別最早形成于（

）A．春秋、戰(zhàn)國 B．春秋、秦朝 C．戰(zhàn)國、西漢 D．戰(zhàn)國、東漢17．《三國志》關(guān)于曹操將漢獻帝迎到許昌這一歷史事件有不同記載，《三國志·魏書·武帝紀》載為“奉天子以令諸侯”，《三國志·蜀書·諸葛亮傳》卻載為“挾天子以令諸侯”。這表明（

）A．立場不同影響對歷史的敘述 B．歷史人物具有多面性C．歷史評價無法做到公正客觀 D．歷史真相具有模糊性18．閱讀連環(huán)畫是激發(fā)學生歷史學習興趣的重要途徑之一。下列連環(huán)畫反映的是發(fā)生于東漢末年三方角逐中的一場大戰(zhàn)，這場戰(zhàn)役是（

）

蔣干盜書

草船借箭

黃蓋詐降A(chǔ)．赤壁之戰(zhàn) B．牧野之戰(zhàn) C．官渡之戰(zhàn) D．長平之戰(zhàn)19．對于“短命王朝”，明清之際著名思想家王夫之評論道，“魏削宗室而權(quán)臣篡，晉封同姓而骨肉殘”。材料中“晉封同姓而骨肉殘”是指（

）A．牧野之戰(zhàn) B．國人暴動 C．黃巾起義 D．八王之亂20．司馬遷的《史記》體例完備，史料詳實，敘事簡潔，文筆生動，成為后世編寫史書的典范。下列歷史史實能在《史記》中查到的是（

）A．昭君出塞 B．武王伐紂 C．班超出使西域 D．西晉統(tǒng)一21．跪坐習俗是儒家禮教文化的重要組成部分，垂腳高坐被視為傲慢行為。魏晉南北朝時，隨著“胡床、胡坐”的傳播，漢人的跪坐禮俗逐漸變成垂腳高坐，這一轉(zhuǎn)變體現(xiàn)了A．民族交融的加強 B．儒學正統(tǒng)地位的喪失C．政權(quán)分立的加劇 D．少數(shù)民族漢化的開始22．歷史課上，李老師正在講解一本北朝著作：“它介紹了選種、浸種和給水稻催芽等技術(shù)以及輪作和套種的經(jīng)驗。在強調(diào)因地、因時制宜的同時……書中提出的綠肥輪作法，歐洲人直到19世紀30年代后才實行。”此著作應是（

）A．酈道元《水經(jīng)注》 B．徐光啟《農(nóng)政全書》C．祖沖之《九章算術(shù)》 D．賈思勰《齊民要術(shù)》23．中國歷史上某一朝代，終其一朝，一直是瑯琊王氏、潁川庾氏、譙國桓氏、陳郡謝氏等幾個世家大族與皇帝“共天下”，這種政治格局被稱為“門閥政治”。該朝代是（

）A．西晉 B．東晉 C．南朝 D．北朝24．下圖所示為某一時期的重大事件時間軸。這一時期的時代特征是（

）A．中華文明的起源 B．早期國家與社會變革C．統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 D．政權(quán)分立與民族交融25．以下是中國古代歷史中的幾個重要事件，請按照發(fā)生的時間先后順序進行排序：（

）①周平王東遷洛邑

②商鞅在秦國開始變法③秦始皇統(tǒng)一六國

④齊桓公提出“尊王攘夷”⑤漢武帝頒布“推恩令”A．①④②③⑤ B．④①②③⑤ C．①②④③⑤ D．④②①③⑤二、改錯題26．辨別下列史實的正誤，在“答題卷”該題后的括號內(nèi)正的填“正確”，錯誤的填“錯誤”，并加以改正。(1)河姆渡原始居民生活在黃河流域，他們住著干欄式房屋，主要種植水稻。(2)禹建立夏朝，標志著中國早期國家的產(chǎn)生。他的兒子伯益繼承王位，世襲制代替禪讓制。(3)為穩(wěn)定周初的政治形勢，周文王實行分封制，將宗親和功臣等分封到各地，建立諸侯國。(4)兵家創(chuàng)始人是春秋末期的孫武，他的《孫子兵法》一書，奠定了我國古代軍事理論的基礎(chǔ)。(5)西晉王羲之的代表作《蘭亭集序》，被稱為“天下第一行書”。三、綜合題27．中華文明是當代中國文化的根基，也是中國文化創(chuàng)新的寶藏。閱讀材料，完成下列問題。材料一：材料二：同學們整理夏商周時期我國的幾處遺址，發(fā)現(xiàn)它們被列入《世界遺產(chǎn)名錄》遺產(chǎn)名稱入選理由安陽殷墟曲阜孔廟、孔府和孔林曲阜孔廟、孔府和孔林是紀念孔子的重要場所，孔子是儒家學派創(chuàng)始人，其思想對中國和世界文化影響深遠，該地承載著豐富的儒家文化內(nèi)涵，見證了儒家文化的傳承與發(fā)展。材料三：材料四：請回答：(1)史料分為第一手史料以及第二手史料。第一手史料是指接近或直接在歷史發(fā)生當時所產(chǎn)生，可以直接作為歷史根據(jù)的史料：第二手史料是指經(jīng)過后人運用第一手史料所作的研究及詮釋。請你對材料一中的史料進行分類。（填序號即可）第一手史料：

第二手史料：(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，請你幫助同學們完成表格中入選理由？(3)結(jié)合所學知識，請分別列舉材料三中東漢時期人物的科技成就？(4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學知識，左圖《洛神賦圖》是東晉顧愷之作品之一，他流傳下來的另一部作品是什么？右圖云岡石窟和統(tǒng)治階級宣揚的哪一宗教有關(guān)？(5)綜合上述材料并結(jié)合所學知識，談?wù)労霌P中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實意義？28．經(jīng)濟是一個國家的命脈，影響社會經(jīng)濟發(fā)展的因素多種多樣。閱讀下面材料，結(jié)合所學知識，回答問題。材料一：

圖1河姆渡骨耜

圖2春秋鐵農(nóng)具

圖3漢代耬車

圖4曹魏翻車材料二：漢文帝在位期間，繼續(xù)執(zhí)行與民休息和輕徭薄賦的政策，大力恢復經(jīng)濟。文帝前元二年（公元前178年）、十二年，兩次降低當年田租之半，十三年更是全免田租?！嬉垡蚕鄳獪p輕，將原來每年服役一個月改為“三年而一事”到漢景帝時，他繼續(xù)執(zhí)行文帝的政策，繼位當年即下詔將田租由十五稅一減為三十稅一。景帝重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，曾和百官一起勸農(nóng)，并令皇后督導植桑、養(yǎng)蠶、織布諸事宜。因而當時“海內(nèi)殷富”,取得了較為顯著的政治、經(jīng)濟效果，漢朝從國家初定走向繁榮昌盛?！幾圆烤幇媪x務(wù)教育教科書《中國歷史教師教學用書》七年級上冊材料三：圖5張騫拜別漢武帝出使西域圖（敦煌壁畫）圖6絲綢之路示意圖材料四：東晉南朝時期，南方的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有了很大的提高。北方農(nóng)民不斷渡江南來，補充了南方不足的勞動力，也帶來了比較進步的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)……南方河渠交錯，水利灌溉自然比較方便?！幾贼宀潯吨袊肪V要》請回答：(1)根據(jù)材料一的4幅圖片擬定一個恰當?shù)闹黝}？(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，概括漢文帝與漢景帝治國的共同措施？(3)材料三中圖5和圖6所反映的歷史事件之間有什么聯(lián)系？結(jié)合所學知識，概括這條絲綢之路的開通有何意義？(4)根據(jù)材料四，概括東晉南朝時期江南農(nóng)業(yè)發(fā)展的歷史條件？綜合上述材料并結(jié)合所學知識，就如何促進我國經(jīng)濟發(fā)展談?wù)勀愕恼J識？29．統(tǒng)一的多民族國家是由各族人民共同締造的，各族人民對中華文明的發(fā)展作出了重要貢獻。我校七年級學生以“民族關(guān)系的發(fā)展”為主題展開探究活動，請你參與。【對比說變化】材料一：

秦朝形勢圖

西漢形勢圖【流動談變遷】材料二：三國兩晉南北朝時期，北方的許多少數(shù)民族內(nèi)遷到黃河流域……以匈奴人滅西晉為序幕，各民族紛紛建立自己的政權(quán)，他們彼此征戰(zhàn)，人民被屠殺，牛馬被掠奪，城市化為廢墟，田地大量荒蕪。為躲避戰(zhàn)亂，大批北方民眾紛紛渡江南下，形成第三次南遷的浪潮?！靖母锎侔l(fā)展】材料三：今欲斷諸北語（鮮卑語等）,一從正音（漢語）?！严拢娫诔⒅?，語音不聽仍舊；若有故為，當加降黜（降職或罷官）?！幾运抉R光《資治通鑒》請回答：(1)對比材料一中秦朝形勢圖與西漢形勢圖，指出我國疆域具體有何主要變化，并分析其變化成因？(2)觀察材料二中的圖片，指出三國兩晉南北朝時期人口流動方向呈現(xiàn)的特點？材料二中“大批北方民眾紛紛渡江南下，形成第三次南遷的浪潮”的主要原因是什么？(3)材料三反映的是北魏孝文帝改革的哪項措施？結(jié)合所學知識，歸納北魏孝文帝改革產(chǎn)生的積極影響？(4)綜合上述材料并結(jié)合所學知識，談?wù)勀銓γ褡迦诤吓c國家統(tǒng)一之間關(guān)系的認識？參考答案1．B2．B3．B4．D5．D6．D7．A8．D9．C10．D11．B12．C13．A14．C15．A16．D17．A18．A19．D20．B21．A22．D23．B24．D25．A26．(1)錯誤；將“黃河流域“改為“長江流域”(2)錯誤；將“伯益”改為“啟”(3)錯誤；將“周文王”改為“周武王”(4)正確(5)錯誤；將“西晉”改為“東晉”27．(1)第一手史料①②第二手史料③④(2)理由：商朝時期的一處重要都城；見證了商朝農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展等。(3)科技成就：蔡倫：改進造紙術(shù)；華佗：發(fā)明“麻沸散”；張仲景：寫成《傷寒雜病論》。(4)顧愷之另一部作品：《女史箴圖》；宗教：佛教。(5