2025年公考行測(cè)專項(xiàng)練習(xí)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______第一部分常識(shí)判斷1.下列哪項(xiàng)不屬于我國(guó)《憲法》規(guī)定的公民的基本權(quán)利？A.勞動(dòng)權(quán)B.休息權(quán)C.財(cái)產(chǎn)權(quán)D.政治自由2.近年來(lái)，我國(guó)大力推進(jìn)“一帶一路”倡議，其核心內(nèi)容不包括：A.政治互信B.經(jīng)濟(jì)融合C.文明互鑒D.軍事同盟3.下列關(guān)于古代科技成就的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是：A.指南針是中國(guó)的四大發(fā)明之一，其原理基于地磁場(chǎng)B.造紙術(shù)的發(fā)明極大地促進(jìn)了知識(shí)的傳播，東漢的蔡倫對(duì)其進(jìn)行了改進(jìn)C.《天工開物》是中國(guó)古代一部綜合性的科技著作，被譽(yù)為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書”D.印刷術(shù)的發(fā)明在歐洲經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的手抄本時(shí)代，對(duì)文藝復(fù)興影響不大4.我國(guó)國(guó)家監(jiān)察體制改革的目標(biāo)是：A.加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)B.完善國(guó)家治理體系C.深化反腐敗斗爭(zhēng)D.以上都是5.下列哪個(gè)選項(xiàng)是典型的溫帶季風(fēng)氣候特征？A.夏季高溫多雨，冬季溫和少雨B.全年高溫多雨C.夏季炎熱干燥，冬季寒冷濕潤(rùn)D.全年寒冷干燥第二部分言語(yǔ)理解與表達(dá)6.閱讀以下文字，回答問(wèn)題：在信息爆炸的時(shí)代，人們每天接觸海量的碎片化信息。雖然這極大地拓寬了我們的視野，但也容易導(dǎo)致注意力分散，深度思考能力下降。如何在這種環(huán)境下保持專注，進(jìn)行系統(tǒng)性思考，成為一項(xiàng)重要的生存技能。培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，尤其是閱讀深度內(nèi)容的習(xí)慣，有助于我們抵御信息的干擾，構(gòu)建相對(duì)完整的知識(shí)體系。關(guān)于這段文字，理解不正確的一項(xiàng)是：A.信息爆炸對(duì)個(gè)人認(rèn)知能力有負(fù)面影響。B.碎片化信息是導(dǎo)致注意力分散的唯一原因。C.深度內(nèi)容閱讀是保持專注和進(jìn)行系統(tǒng)思考的重要途徑。D.構(gòu)建知識(shí)體系需要抵制信息干擾。7.填入下面橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：這座古建筑雖然歷經(jīng)數(shù)百年風(fēng)雨，但其整體結(jié)構(gòu)依然_，梁柱連接緊密，展現(xiàn)了古代工匠的高超技藝。A.堅(jiān)如磐石B.完好無(wú)損C.恍如昨日D.歷久彌新8.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次培訓(xùn)，使我對(duì)公共管理的基本理論有了更深入的理解。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。C.他的演講內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，給聽(tīng)眾留下了深刻的印象。D.是否堅(jiān)持鍛煉，能否擁有健康的體魄，是分不開的。9.閱讀以下文字，回答問(wèn)題：城市交通擁堵是現(xiàn)代城市普遍面臨的“頑疾”。它不僅浪費(fèi)了人們大量寶貴的時(shí)間，降低了出行效率，也加劇了環(huán)境污染，影響了市民的生活質(zhì)量。近年來(lái)，隨著新能源汽車的普及和智能交通技術(shù)的發(fā)展，為緩解交通擁堵提供了一些新的思路和解決方案。例如，優(yōu)化公共交通線路，鼓勵(lì)共享出行，利用大數(shù)據(jù)分析預(yù)測(cè)交通流量等。這段文字主要強(qiáng)調(diào)了：A.城市交通擁堵的原因。B.城市交通擁堵帶來(lái)的危害。C.應(yīng)對(duì)城市交通擁堵的新思路。D.新能源汽車和智能交通技術(shù)的作用。10.填入下面橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：生活中的美好事物無(wú)處不在，只要你用心去觀察，就能發(fā)現(xiàn)_。A.它們是那么顯而易見(jiàn)B.它們常常被我們忽略C.它們需要刻意去尋找D.它們總是隱藏在深處第三部分?jǐn)?shù)量關(guān)系11.某工廠計(jì)劃生產(chǎn)一批零件，原計(jì)劃每天生產(chǎn)60個(gè)，20天完成。如果要提前4天完成任務(wù)，每天需要生產(chǎn)多少個(gè)零件？12.一個(gè)長(zhǎng)方體容器的長(zhǎng)、寬、高分別為8厘米、6厘米、5厘米，如果容器內(nèi)水深3厘米，將一個(gè)長(zhǎng)、寬、高分別為4厘米、3厘米、2厘米的長(zhǎng)方體木塊完全放入容器中（水未溢出），此時(shí)容器內(nèi)的水深度是多少厘米？13.甲、乙兩人分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā)，相向而行。甲的速度為每小時(shí)4公里，乙的速度為每小時(shí)5公里。兩人相遇后，甲繼續(xù)前進(jìn)，2小時(shí)后到達(dá)B地。A、B兩地之間的距離是多少公里？14.某班有學(xué)生50人，其中喜歡籃球的有30人，喜歡足球的有25人，既喜歡籃球又喜歡足球的有10人。不喜歡籃球也不喜歡足球的有多少人？15.一個(gè)分?jǐn)?shù)，分子分母都是質(zhì)數(shù)，如果將分子分母同時(shí)加上5，得到的新分?jǐn)?shù)化簡(jiǎn)后是1/2。原分?jǐn)?shù)是多少？第四部分判斷推理16.概念判斷：屬于“水果”概念的是：A.胡蘿卜B.蘋果C.洋蔥D.黃瓜17.定義判斷：綠色營(yíng)銷是指企業(yè)在營(yíng)銷過(guò)程中，將環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展理念融入其中，以提供環(huán)境友好型產(chǎn)品，滿足消費(fèi)者的環(huán)境需求，并實(shí)現(xiàn)企業(yè)利益、消費(fèi)者利益和社會(huì)利益的統(tǒng)一。根據(jù)這個(gè)定義，下列不屬于綠色營(yíng)銷行為的是：A.某公司推出可生物降解的包裝材料。B.某品牌宣傳其產(chǎn)品使用了100%回收材料。C.某商場(chǎng)將所有塑料袋收費(fèi)以鼓勵(lì)自帶購(gòu)物袋。D.某企業(yè)將生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的廢水直接排放到附近河流。18.類比推理：如果“醫(yī)生”對(duì)于“患者”相當(dāng)于“教師”對(duì)于：A.學(xué)生B.課程C.學(xué)校D.知識(shí)19.邏輯判斷：所有喜歡閱讀的人都喜歡思考。小麗喜歡思考。因此，小麗一定喜歡閱讀。以下哪項(xiàng)邏輯結(jié)構(gòu)與此最為相似？A.所有鳥都會(huì)飛。企鵝是鳥。所以企鵝會(huì)飛。B.所有金屬都導(dǎo)電。木炭不是金屬。所以木炭不導(dǎo)電。C.所有演員都受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練。小明是演員。所以小明受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練。D.會(huì)游泳的人不怕水。小張會(huì)游泳。所以小張不怕水。20.圖形推理（僅文字描述）：下列四個(gè)圖形中，哪一個(gè)圖形與其他三個(gè)圖形不屬于同一類別？圖形1：一個(gè)圓形圖形2：一個(gè)正方形圖形3：一個(gè)三角形圖形4：一個(gè)長(zhǎng)方形第五部分資料分析（假設(shè)以下文字描述了一組資料）XX市2023年全年居民消費(fèi)支出結(jié)構(gòu)如下：食品煙酒類支出占比32%，衣著類支出占比12%，居住類支出占比28%，生活用品及服務(wù)類支出占比9%，交通通信類支出占比15%，教育文化娛樂(lè)類支出占比8%，其他用品及服務(wù)類支出占比6%。與2022年相比，食品煙酒類支出占比下降了2個(gè)百分點(diǎn)，居住類支出占比上升了3個(gè)百分點(diǎn)，交通通信類支出占比保持不變。2023年，該市居民人均全年消費(fèi)支出為25,000元，比2022年增長(zhǎng)了10%。21.2023年，XX市居民在食品煙酒類上的人均支出約為多少元？22.2022年，XX市居民消費(fèi)支出結(jié)構(gòu)中，居住類支出占比是多少？23.2023年，XX市居民在交通通信類上的人均支出比在衣著類上的人均支出多多少元？（假設(shè)衣著類支出占比為12%，且2023年人均消費(fèi)支出為25000元）24.根據(jù)資料，可以推斷出2023年XX市居民消費(fèi)支出呈現(xiàn)哪些特點(diǎn)？A.消費(fèi)結(jié)構(gòu)有所優(yōu)化，居住和食品支出占比調(diào)整。B.居民消費(fèi)水平有顯著提高。C.教育文化娛樂(lè)支出占比最低。D.A和B。---試卷答案第一部分常識(shí)判斷1.C解析：根據(jù)《憲法》第13條規(guī)定，公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)受法律保護(hù)，公民有權(quán)占有、使用、收益和處分自己的財(cái)產(chǎn)，包括財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)。財(cái)產(chǎn)權(quán)是公民的基本權(quán)利。勞動(dòng)權(quán)、休息權(quán)、政治自由均為《憲法》規(guī)定的公民基本權(quán)利。故C項(xiàng)不屬于。2.D解析：“一帶一路”倡議的核心內(nèi)容是“五通”，即政策溝通、設(shè)施聯(lián)通、貿(mào)易暢通、資金融通、民心相通。政治互信是基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)融合是關(guān)鍵，文明互鑒是靈魂，是“一帶一路”倡議的核心內(nèi)容。軍事同盟不屬于“一帶一路”倡議的核心內(nèi)容。故D項(xiàng)錯(cuò)誤。3.D解析：印刷術(shù)的發(fā)明在歐洲對(duì)文藝復(fù)興產(chǎn)生了巨大推動(dòng)作用。中國(guó)的活字印刷術(shù)雖然發(fā)明較早，但泥活字技術(shù)難以大規(guī)模應(yīng)用，且歐洲后來(lái)的金屬活字印刷術(shù)在技術(shù)傳承和普及上更為成功，對(duì)歐洲的思想解放和社會(huì)進(jìn)步影響深遠(yuǎn)。故D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。4.D解析：國(guó)家監(jiān)察體制改革是中國(guó)政治體制改革的重大舉措，其目標(biāo)是加強(qiáng)黨對(duì)反腐敗工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，完善國(guó)家治理體系，深化反腐敗斗爭(zhēng)，構(gòu)建不敢腐、不能腐、不想腐的體制機(jī)制。故D項(xiàng)正確。5.A解析：溫帶季風(fēng)氣候主要分布在北半球中緯度地區(qū)，特點(diǎn)是夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。故A項(xiàng)符合描述。第二部分言語(yǔ)理解與表達(dá)6.B解析：文段提到信息爆炸容易導(dǎo)致注意力分散，但并未說(shuō)明是其“唯一”原因，還可能包括環(huán)境干擾、個(gè)人習(xí)慣等多種因素。故B項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。7.B解析：“堅(jiān)如磐石”形容非常堅(jiān)定；“完好無(wú)損”指完整沒(méi)有損壞；“恍如昨日”形容好像還在昨天一樣，多指回憶；“歷久彌新”指經(jīng)歷時(shí)間久了，更有新的意義或魅力。根據(jù)句意，形容古建筑結(jié)構(gòu)完好，用“完好無(wú)損”最恰當(dāng)。8.C解析：A項(xiàng)缺主語(yǔ)，應(yīng)去掉“通過(guò)”或“使”；B項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤，“防止...不再發(fā)生”否定不當(dāng)，應(yīng)改為“防止這類交通事故再次發(fā)生”；C項(xiàng)語(yǔ)句通順，沒(méi)有語(yǔ)??；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“能否”與后面的“是分不開的”搭配不合適。故C項(xiàng)正確。9.B解析：文段首先指出城市交通擁堵是“頑疾”，然后具體闡述其帶來(lái)的危害，包括浪費(fèi)時(shí)間、降低效率、加劇污染、影響生活質(zhì)量等。故B項(xiàng)是文段主要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。10.B解析：文段前半部分指出美好事物無(wú)處不在，后半部分提出“只要你用心去觀察，就能發(fā)現(xiàn)”，暗示這些美好事物之前常常被人們忽視或忽略。故B項(xiàng)最符合文意。第三部分?jǐn)?shù)量關(guān)系11.72個(gè)解析：原計(jì)劃總工作量=60個(gè)/天×20天=1200個(gè)。提前4天完成，實(shí)際用時(shí)=20天-4天=16天。每天需要生產(chǎn)量=1200個(gè)÷16天=75個(gè)/天。但題目問(wèn)的是“需要生產(chǎn)多少個(gè)”，通常理解為在原計(jì)劃效率基礎(chǔ)上增加，即60+(1200/20-60)=60+30=90個(gè)，但更直接的理解為按新時(shí)間算，1200/16=75，題目可能有歧義，按標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算過(guò)程，若理解為按總工作量除以新時(shí)間，則為1200/16=75，若理解為比原計(jì)劃每天多生產(chǎn)，則為60+30=90。題目問(wèn)“需要生產(chǎn)多少個(gè)”，結(jié)合“提前4天”，按總工作量/新時(shí)間計(jì)算75個(gè)更符合邏輯，但若考慮實(shí)際操作，可能需要更多人力，標(biāo)準(zhǔn)答案常按計(jì)算結(jié)果給，此處按1200/16=75，但題目表述不清，實(shí)際考試可能有更明確的表述。此處按標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算過(guò)程，若必須給一個(gè)，75是直接計(jì)算的，但題目可能意圖是比原計(jì)劃多，90也是合理的。為清晰，此處提供兩種思路：1.1200/16=75個(gè)。2.60*(20/16)=75個(gè)。若必須選一個(gè)，75是基于時(shí)間的直接計(jì)算。但題目表述易混淆，標(biāo)準(zhǔn)答案傾向于直接計(jì)算結(jié)果。假設(shè)題目意圖是按新時(shí)間分配，則75個(gè)。假設(shè)意圖是比原計(jì)劃多，則90個(gè)。此題表述需更清晰。按最直接的時(shí)間分配計(jì)算，1200/16=75。但考慮到提前完成，可能需要更高效率，即每天比原計(jì)劃多生產(chǎn)，60+((1200/20)-60)=60+30=90?？荚囍写祟}可能引起討論。此處提供兩種常見(jiàn)思路的解析，以75為基礎(chǔ)的直接時(shí)間分配，和以90為基礎(chǔ)的效率提升分配。更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念}目會(huì)明確表述。若必須選一個(gè)，75是基于時(shí)間的直接計(jì)算。故答案為75個(gè)，但需注意題目表述的模糊性。12.4.2厘米解析：容器的底面積=8厘米×6厘米=48平方厘米。木塊的體積=4厘米×3厘米×2厘米=24立方厘米。木塊放入后水面上升的體積等于木塊的體積。水面上升的高度=木塊體積÷容器底面積=24立方厘米÷48平方厘米=0.5厘米。原水深3厘米，新水深=3厘米+0.5厘米=3.5厘米。但需注意，木塊高度2厘米，放入后只有部分浸入水中，假設(shè)完全浸入計(jì)算出的0.5厘米是理論增加高度，實(shí)際高度取決于浸入深度。若木塊底面積與容器底面積相同（4x3=12，不匹配），則無(wú)法完全浸沒(méi)。題目容器底面積為48，木塊底面積為12，放入后水會(huì)溢出。若按題目給的水深3厘米計(jì)算，木塊放入后部分體積在水上，水面實(shí)際上升高度小于0.5厘米。若題目意圖是計(jì)算最多上升高度，則為24/48=0.5厘米。但實(shí)際會(huì)溢出。若題目意圖是計(jì)算在未溢出情況下水面高度，需設(shè)定浸入高度。假設(shè)浸入高度為h，則有12h=24，h=2厘米，此時(shí)木塊未完全浸入，水面上升高度為24/48=0.5厘米，但木塊頂部離水面有1厘米。題目未明確浸入深度，且未說(shuō)明是否會(huì)溢出。若嚴(yán)格按文字計(jì)算，不考慮溢出，水面上升高度為24/48=0.5厘米，則新水深為3+0.5=3.5厘米。但考慮到木塊未完全浸入，且未說(shuō)明是否溢出，此題條件不完全。若假設(shè)題目允許部分浸入且未溢出，則新水深為3.5厘米。若假設(shè)題目要求計(jì)算浸入部分導(dǎo)致的水深，則為3+24/48=3.5厘米。若假設(shè)題目要求計(jì)算最大可能上升高度，則為24/48=0.5厘米。標(biāo)準(zhǔn)答案常傾向于最直接的計(jì)算，即0.5厘米，但需注意實(shí)際條件限制。此處按計(jì)算過(guò)程給0.5，但注明實(shí)際可能受限。13.24公里解析：設(shè)A、B兩地距離為S公里。甲的速度為4公里/小時(shí)，乙的速度為5公里/小時(shí)。兩人相遇后，甲用時(shí)2小時(shí)到達(dá)B地。相遇時(shí)，甲走的路程=4v×相遇時(shí)間。乙走的路程=5v×相遇時(shí)間。甲乙相遇時(shí)，走的路程和為S。相遇后甲走的時(shí)間=相遇時(shí)間+2小時(shí)。相遇后甲走的路程=4v×(相遇時(shí)間+2)。因?yàn)榧紫嘤龊笞叩穆烦痰扔谝蚁嘤銮白叩穆烦蹋?v×(相遇時(shí)間+2)=5v×相遇時(shí)間。解得相遇時(shí)間=8小時(shí)。S=甲速度×相遇時(shí)間+乙速度×相遇時(shí)間=4v×8+5v×8=9v×8=72v。兩人的速度和為4+5=9公里/小時(shí)。所以S=72×9/9=72公里。相遇時(shí)間為8小時(shí)，甲走8+2=10小時(shí)，乙走8小時(shí)，速度比4:5，路程比5:4，甲走40公里，乙走32公里，總距72公里。另一種解法：甲相遇后2小時(shí)走8公里，乙相遇前走8公里，相遇時(shí)乙走了甲的5/4倍，即10公里。所以甲相遇走了32公里，乙走了40公里，總距72公里。相遇時(shí)間為32/4=8小時(shí)。總距離S=(4+5)×8=72公里。14.13人解析：使用容斥原理計(jì)算。喜歡籃球的人數(shù)=30。喜歡足球的人數(shù)=25。既喜歡籃球又喜歡足球的人數(shù)=10。喜歡籃球或足球的人數(shù)=30+25-10=45。不喜歡籃球也不喜歡足球的人數(shù)=總?cè)藬?shù)-喜歡籃球或足球的人數(shù)=50-45=5人。15.1/5解析：設(shè)原分?jǐn)?shù)為a/b，a、b均為質(zhì)數(shù)。根據(jù)題意，(a+5)/(b+5)=1/2。解得2a+10=b+5，即b=2a+5。因?yàn)閎是質(zhì)數(shù)，且a、b均為質(zhì)數(shù)，a必須為奇數(shù)（偶數(shù)質(zhì)數(shù)只有2），b=2a+5為奇數(shù)。嘗試最小的奇數(shù)質(zhì)數(shù)a=3，b=2×3+5=11。11也是質(zhì)數(shù)。檢查：原分?jǐn)?shù)3/11，分子分母同時(shí)加5，變?yōu)?/16=1/2。符合條件。故原分?jǐn)?shù)為1/5。（注：此處原解答中a=3,b=11，但3/11+5=8/16=1/2，計(jì)算錯(cuò)誤，應(yīng)為3/11->8/16->1/2，即a=3,b=11。但題目條件是a+5/b+5=1/2，即2a+10=b+5，b=2a+5。a=3時(shí)，b=11。3/11->8/16->1/2。計(jì)算正確。）第四部分判斷推理16.B解析：“水果”是指植物學(xué)上指的果實(shí)，可食用。蘋果是典型的水果，胡蘿卜是根莖類蔬菜，洋蔥是百合科植物，黃瓜是瓜類蔬菜。故B項(xiàng)屬于。17.D解析：A項(xiàng)使用可降解包裝符合綠色營(yíng)銷；B項(xiàng)使用回收材料符合綠色營(yíng)銷；C項(xiàng)收取塑料袋費(fèi)用鼓勵(lì)環(huán)保符合綠色營(yíng)銷；D項(xiàng)直接排放廢水是污染行為，不符合環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的理念，不屬于綠色營(yíng)銷。故D項(xiàng)錯(cuò)誤。18.A解析：“醫(yī)生”治療“患者”，二者是職業(yè)與服務(wù)對(duì)象的對(duì)應(yīng)關(guān)系。“教師”教育“學(xué)生”，二者也是職業(yè)與服務(wù)對(duì)象的對(duì)應(yīng)關(guān)系。故A項(xiàng)邏輯關(guān)系一致。19.C解析：題干邏輯結(jié)構(gòu)是：所有A是B。C是A。所以C是B。A項(xiàng)：所有鳥會(huì)飛。企鵝是鳥。所以企鵝會(huì)飛。（錯(cuò)誤的前提）B項(xiàng)：所有金屬導(dǎo)電。木炭不是金屬。所以木炭不導(dǎo)電。（否前）C項(xiàng)：所有演員受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練。小明是演員。所以小明受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練。（正確的前提和結(jié)論）D項(xiàng)：會(huì)游泳的人不怕水。小張會(huì)游泳。所以小張不怕水。（錯(cuò)誤的前提）C項(xiàng)與題干邏輯結(jié)構(gòu)最為相似。（注：此題標(biāo)準(zhǔn)答案通常認(rèn)為是A，因?yàn)轭}干前提“所有喜歡閱讀的人都喜歡思考”是全稱肯定命題，結(jié)論“小麗喜歡思考”是特稱肯定命題，形式為?x(A(x)→B(x)),C→B(x)。A項(xiàng)前提“所有鳥都會(huì)飛”是全稱肯定，結(jié)論“企鵝會(huì)飛”是特稱肯定，形式?x(A(x)→B(x)),C→B(x)。形式上看似一致。但題干是“所有A是B，C是A，所以C是B”，即?x(A(x)→B(x)),C(x)→B(x)。A項(xiàng)是“所有A是B，C是A，所以C是B”。形式上更嚴(yán)格的一致性是C項(xiàng)：“所有A是B，C是A，所以C是B”。如果題干是“所有喜歡閱讀的人都喜歡思考。小麗喜歡思考。所以小麗喜歡閱讀?！?，即?x(A(x)→B(x)),C(x)→B(x)，那么C項(xiàng)和題干形式完全一致。如果題干是“所有喜歡閱讀的人都喜歡思考。小麗喜歡閱讀。所以小麗喜歡思考。”，即?x(A(x)→B(x)),C(x)→B(x)，也是C項(xiàng)和題干形式一致。而A項(xiàng)是“所有鳥都會(huì)飛。企鵝是鳥。所以企鵝會(huì)飛?！?，即?x(A(x)→B(x)),C(x)→B(x)，也是形式一致。通常這類題目，如果題干是“所有A是B，C是A，所以C是B”，那么C項(xiàng)和題干形式一致。如果題干是“所有A是B，C是A，所以C是A”，那么A項(xiàng)和題干形式一致。假設(shè)題目意圖是“所有A是B，C是A，所以C是B”的形式，則C項(xiàng)最為相似。如果假設(shè)題目意圖是“所有A是B，C是A，所以C是A”的形式，則A項(xiàng)最為相似。在沒(méi)有明確說(shuō)明的情況下，有時(shí)會(huì)認(rèn)為A項(xiàng)更直接對(duì)應(yīng)“所有A是B”和“C是A”到“C是B”的推導(dǎo)。此處按C項(xiàng)與“所有A是B，C是A，所以C是B”形式最一致來(lái)解析。）20.無(wú)解析：圖形1是圓形，圖形2是正方形，圖形3是三角形，圖形4是長(zhǎng)方形。這四個(gè)圖形都是基本幾何圖形，沒(méi)有明顯的共同屬性可以將其中三個(gè)歸為一類，將另一個(gè)排除。圓形與其他三個(gè)都是二維平面圖形，沒(méi)有明顯區(qū)別。若按邊數(shù)劃分，圓形無(wú)邊，正方形4邊，三角形3邊，長(zhǎng)方形4邊。沒(méi)有明顯多數(shù)或少數(shù)。若按是否規(guī)則劃分，都是規(guī)則圖形。若按對(duì)稱性劃分，都至少有一條對(duì)稱軸。若按是否常見(jiàn)劃分，都比較常見(jiàn)。沒(méi)有足夠區(qū)分度。此題無(wú)法從給出的文字描述中找出明確的規(guī)律或差異，屬于無(wú)法作答的題目。第五部分資料分析21.8000元解析：食品煙酒類支出占比32%，居民人均全年消費(fèi)支出為25,000元。食品煙酒類人均支出=25,000元×32%=25,000元×0.