2026年福建省龍巖市重點學(xué)校高一語文分班考試試題及答案一、選擇題

1.下列詞語中，加點字的注音全都正確的一組是（）

A.躊躇（chóuchú）逶迤（wēiyí）顛簸（diānbǒ）震懾（zhènshè）

B.橫財（hènɡcái）橫禍（hènɡhuò）橫行（hènɡxínɡ）橫事（hènɡshì）

C.悲切（bēiqiē）悲愴（bēichànɡ）悲慘（bēicǎn）悲凄（bēiqī）

D.汗水（hànshuǐ）汗顏（hànyán）汗馬（hànmǎ）汗青（hànqīnɡ）

答案：A

2.下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.由于環(huán)境污染，導(dǎo)致龍巖市空氣質(zhì)量惡化，居民生活受到影響。

B.我們平時寫作文，除了注重內(nèi)容外，還要注意遭詞造句。

C.龍巖市政府采取了一系列措施，旨在提高市民的環(huán)保意識，改善生態(tài)環(huán)境。

D.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取切實有效的措施加以制止。

答案：C

3.下列文學(xué)常識說法正確的一項是（）

A.《紅樓夢》是我國古代四大名著之一，作者是曹雪芹。

B.《水滸傳》是我國第一部章回體長篇小說，作者是施耐庵。

C.《西游記》是一部浪漫主義長篇小說，作者是吳承恩。

D.《三國演義》是一部歷史演義小說，作者是羅貫中。

答案：D

4.下列詩句中，使用了比喻修辭手法的一項是（）

A.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

B.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。

C.落紅不是無情物，化作春泥更護花。

D.白發(fā)三千丈，緣愁似個長。

答案：D

5.下列關(guān)于文學(xué)名著的說法，錯誤的一項是（）

A.《巴黎圣母院》是法國作家雨果的一部浪漫主義長篇小說。

B.《傲慢與偏見》是英國作家簡·奧斯汀的一部現(xiàn)實主義長篇小說。

C.《哈姆雷特》是英國作家莎士比亞的一部悲劇。

D.《復(fù)活》是俄國作家列夫·托爾斯泰的一部歷史小說。

答案：D

二、填空題

6.請補充完整下列名句：

（1）月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。，。

（2）山不在高，有仙則名。，。

答案：（1）夜泊楓江，姑蘇城外寒山寺；（2）水不在深，有龍則靈。

7.請補寫出下列名篇的開頭：

（1）《廬山謠》，。

（2）《離騷》帝高陽之苗裔兮，。

答案：（1）清風(fēng)徐來，水波不興；（2）朕皇考曰伯庸。

三、閱讀題

8.閱讀下面的文言文，回答問題。

【甲】

孟子見梁惠王，王曰：“叟不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰：‘何以利吾國？’大夫曰：‘何以利吾家？’士曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而國危矣。萬乘之國，弒其君者，必千乘之家；千乘之國，弒其君者，必百乘之家。萬取千焉，千取百焉，不為不多矣。茍為后義而先利，不奪不饜。未有仁而遺其親者也，未有義而忘其君者也?！?/p>

【乙】

齊宣王問曰：“湯放桀，武王伐紂，有諸？”孟子對曰：“于傳有之?！痹唬骸俺紡s其君，可乎？”曰：“賊仁者謂之‘賊’，賊義者謂之‘殘’。殘賊之人，謂之一夫。聞?wù)D一夫紂矣，未聞弒君也?！?/p>

（1）解釋下列加點詞語的意思。

①亦將有以利吾國乎

②上下交征利

③于傳有之

④未聞弒君也

答案：（1）①用來②征求③在文獻中④聽說過

（2）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①王何必曰利？亦有仁義而已矣。

②未有仁而遺其親者也，未有義而忘其君者也。

答案：（2）①大王何必說利呢？也有仁義就可以了。②沒有講求仁義卻遺棄自己父母的人，沒有講求義卻忘記自己君主的人。

四、作文題

9.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

周末，小明的媽媽準(zhǔn)備帶小明去公園游玩。小明卻要求媽媽帶他去書店買《哈利·波特》系列的最后一部。小明說：“媽媽，我已經(jīng)等了好久，這次一定要買?！眿寢専o奈，只好答應(yīng)了他的要求。

要求：從以下兩個角度中選擇一個，寫一篇作文。

①站在小明的角度，題目為《等待的力量》。

②站在媽媽的角度，題目為《教育的困惑》。

答案：

（以下為作文示例，僅供參考）

《等待的力量》

等待，是一種力量。這種力量，可以讓我們堅定信念，勇往直前。正如小明等待《哈利·波特》系列的最后一部，這份等待讓他充滿期待，也讓他更加珍惜即將到來的喜悅。

從小明身上，我們看到了等待的力量。這份力量，來源于對美好事物的渴望。正如小明所說：“我已經(jīng)等了好久，這次一定要買?！边@句話表達了他對《哈利·波特》系列的喜愛，也展示了他在等待中積累的力量。這種力量，讓他更加珍惜與媽媽共度的時光，也讓他在閱讀中收獲更多快樂。

《教育的困惑》

作為家長，我們總是希望孩子能夠健康成長，擁有美好的未來。然而，在現(xiàn)實生活中，教育孩子并非易事。當(dāng)我們面對孩子的要求時，往往陷入困惑。

小明的媽媽在面臨孩子購買《哈利·波特》系列最后一部的請求時，感到無奈。她知道，滿足孩子的要求可能會影響他的學(xué)習(xí)，但她又不想讓孩子失去