教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)工作總結(jié)(2篇)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)工作總結(jié)（一）師德師風(fēng)建設(shè)是教育系統(tǒng)永恒的主題，關(guān)乎教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)生的健康成長(zhǎng)。為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師職業(yè)行為，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，本教育系統(tǒng)開(kāi)展了師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)工作?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：工作開(kāi)展情況（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作責(zé)任成立了以教育局主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、指導(dǎo)監(jiān)督專(zhuān)項(xiàng)工作的開(kāi)展。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)日常工作的組織實(shí)施。同時(shí)，要求各學(xué)校成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，明確校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，切實(shí)將師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實(shí)處。通過(guò)層層壓實(shí)責(zé)任，形成了上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的工作格局。（二）廣泛宣傳動(dòng)員，營(yíng)造良好氛圍1.召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)：組織召開(kāi)了全系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)工作動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)了上級(jí)有關(guān)文件精神，對(duì)專(zhuān)項(xiàng)工作進(jìn)行了全面部署。各學(xué)校也分別召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，引導(dǎo)廣大教師充分認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，增強(qiáng)參與專(zhuān)項(xiàng)工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性。2.開(kāi)展主題宣傳活動(dòng)：通過(guò)校園廣播、宣傳欄、微信公眾號(hào)等多種渠道，廣泛宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)政策法規(guī)、先進(jìn)典型事跡等。同時(shí)，組織開(kāi)展了“師德師風(fēng)建設(shè)主題宣傳月”活動(dòng)，在全系統(tǒng)營(yíng)造了濃厚的輿論氛圍。（三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，提高教師認(rèn)識(shí)1.組織專(zhuān)題學(xué)習(xí)：制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織教師深入學(xué)習(xí)《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等法律法規(guī)和文件精神。通過(guò)集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、專(zhuān)題講座等形式，引導(dǎo)教師準(zhǔn)確把握師德師風(fēng)的基本要求和行為規(guī)范。2.開(kāi)展案例警示教育：收集整理了近年來(lái)教育系統(tǒng)發(fā)生的師德師風(fēng)違規(guī)典型案例，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。通過(guò)剖析案例，引導(dǎo)教師從中吸取教訓(xùn)，增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)，自覺(jué)遵守師德規(guī)范。3.舉辦師德師風(fēng)培訓(xùn)：邀請(qǐng)教育專(zhuān)家、師德楷模等為教師作專(zhuān)題報(bào)告，分享師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和育人故事。同時(shí)，組織開(kāi)展了師德師風(fēng)專(zhuān)題培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋師德修養(yǎng)、教育法律法規(guī)、心理健康教育等方面，幫助教師提升職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力。（四）深入排查整改，解決突出問(wèn)題1.開(kāi)展自查自糾：組織教師對(duì)照師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)要求，認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題和不足，并撰寫(xiě)自查報(bào)告。各學(xué)校對(duì)教師的自查情況進(jìn)行了認(rèn)真梳理和分析，建立了問(wèn)題臺(tái)賬。2.廣泛征求意見(jiàn)：通過(guò)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、召開(kāi)座談會(huì)、設(shè)置意見(jiàn)箱等方式，廣泛征求學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)教師師德師風(fēng)的意見(jiàn)和建議。共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷[X]份，收回有效問(wèn)卷[X]份，收集意見(jiàn)建議[X]條。3.進(jìn)行集中整改：針對(duì)自查自糾和征求意見(jiàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，各學(xué)校制定了詳細(xì)的整改方案，明確了整改措施、責(zé)任人和整改期限。對(duì)能夠立即整改的問(wèn)題，要求教師立行立改；對(duì)需要長(zhǎng)期整改的問(wèn)題，建立了長(zhǎng)效機(jī)制，持續(xù)加以推進(jìn)。（五）強(qiáng)化監(jiān)督考核，建立長(zhǎng)效機(jī)制1.建立監(jiān)督體系：成立了師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督小組，定期對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。同時(shí)，公布了舉報(bào)電話和郵箱，接受社會(huì)各界的監(jiān)督舉報(bào)。對(duì)群眾反映的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，嚴(yán)肅處理違規(guī)行為。2.完善考核機(jī)制：將師德師風(fēng)納入教師績(jī)效考核、職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等工作中，實(shí)行一票否決制。制定了詳細(xì)的師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，對(duì)教師的職業(yè)道德表現(xiàn)進(jìn)行全面、客觀、公正的評(píng)價(jià)。3.建立長(zhǎng)效機(jī)制：總結(jié)專(zhuān)項(xiàng)工作中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。完善教師職業(yè)道德規(guī)范、師德師風(fēng)監(jiān)督檢查、師德失范行為處理等制度，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。工作成效（一）教師職業(yè)道德水平明顯提升通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)工作，廣大教師對(duì)師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí)更加深刻，職業(yè)道德意識(shí)明顯增強(qiáng)。教師們自覺(jué)遵守師德規(guī)范，關(guān)愛(ài)學(xué)生、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神得到進(jìn)一步弘揚(yáng)。在日常教育教學(xué)工作中，教師們更加注重言傳身教，以良好的師德形象影響和感染學(xué)生。（二）學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到提高師德師風(fēng)建設(shè)與教育教學(xué)質(zhì)量密切相關(guān)。通過(guò)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，教師們的工作積極性和主動(dòng)性得到充分調(diào)動(dòng)，教育教學(xué)方法不斷創(chuàng)新，課堂教學(xué)效率明顯提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)也有了不同程度的提升，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量得到了整體提高。（三）家校關(guān)系更加和諧教師師德師風(fēng)的改善，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛認(rèn)可和好評(píng)。家長(zhǎng)對(duì)教師的信任度明顯提高，更加積極地配合學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)工作。家校之間的溝通更加順暢，形成了家校共育的良好局面。（四）教育系統(tǒng)形象得到改善通過(guò)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，解決了一些群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，糾正了個(gè)別教師的不良行為，樹(shù)立了教育系統(tǒng)的良好形象。社會(huì)各界對(duì)教育工作的滿(mǎn)意度明顯提升，為教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)I造了良好的社會(huì)環(huán)境。存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施（一）存在的問(wèn)題1.個(gè)別教師認(rèn)識(shí)不夠深刻：仍有少數(shù)教師對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)不足，存在敷衍了事的現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)教育過(guò)程中，參與積極性不高，對(duì)師德規(guī)范的理解不夠深入。2.問(wèn)題整改不夠徹底：雖然在排查整改過(guò)程中解決了一些問(wèn)題，但仍有部分問(wèn)題整改不夠徹底，存在反彈的風(fēng)險(xiǎn)。一些學(xué)校對(duì)問(wèn)題整改的跟蹤落實(shí)不夠到位，缺乏有效的監(jiān)督檢查機(jī)制。3.長(zhǎng)效機(jī)制有待完善：師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制還不夠健全，部分制度的執(zhí)行不夠嚴(yán)格。在師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)、監(jiān)督管理等方面，還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)和完善。（二）改進(jìn)措施1.加強(qiáng)教育引導(dǎo)：進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師的思想教育，提高教師對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)、案例分析等活動(dòng)，引導(dǎo)教師深刻理解師德規(guī)范的內(nèi)涵，增強(qiáng)遵守師德規(guī)范的自覺(jué)性。2.強(qiáng)化整改落實(shí)：對(duì)排查出的問(wèn)題進(jìn)行再次梳理和分析，建立問(wèn)題整改臺(tái)賬，明確整改責(zé)任人和整改期限。加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題整改的跟蹤檢查，確保問(wèn)題整改到位，防止反彈。3.完善長(zhǎng)效機(jī)制：進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)制度，加強(qiáng)制度的執(zhí)行力度。建立健全師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)對(duì)教師師德表現(xiàn)的日常監(jiān)督和管理。同時(shí)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社會(huì)的溝通協(xié)作，形成師德師風(fēng)建設(shè)的合力。總之，師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。在今后的工作中，我們將繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷探索創(chuàng)新工作方法和機(jī)制，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的教師隊(duì)伍，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)工作總結(jié)（二）師德師風(fēng)建設(shè)是教育事業(yè)發(fā)展的基石，是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心內(nèi)容。為切實(shí)加強(qiáng)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師職業(yè)道德水平，樹(shù)立教育良好形象，本教育系統(tǒng)按照上級(jí)有關(guān)要求，扎實(shí)開(kāi)展了師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)工作。現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：工作舉措（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，精心謀劃部署成立了由教育局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人和學(xué)校校長(zhǎng)為成員的師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)會(huì)議，研究部署師德師風(fēng)建設(shè)工作，解決工作中存在的問(wèn)題。同時(shí)，制定了詳細(xì)的工作方案，明確了工作目標(biāo)、任務(wù)和步驟，確保專(zhuān)項(xiàng)工作有序推進(jìn)。（二）加強(qiáng)宣傳教育，營(yíng)造良好氛圍1.開(kāi)展主題宣傳活動(dòng)：通過(guò)校園廣播、宣傳欄、校報(bào)?？榷喾N形式，廣泛宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義和相關(guān)要求。在全系統(tǒng)開(kāi)展了“師德師風(fēng)建設(shè)主題宣傳周”活動(dòng)，集中宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和師德師風(fēng)建設(shè)的典型經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造了濃厚的輿論氛圍。2.組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)：組織教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等文件精神，邀請(qǐng)教育專(zhuān)家、師德楷模進(jìn)行專(zhuān)題講座和報(bào)告。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀、價(jià)值觀和職業(yè)道德觀，增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感。3.開(kāi)展師德承諾活動(dòng)：組織教師簽訂師德承諾書(shū)，向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)作出公開(kāi)承諾。承諾書(shū)涵蓋了關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教、為人師表等方面的內(nèi)容，進(jìn)一步強(qiáng)化了教師的自律意識(shí)。（三）加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范教師行為1.完善師德師風(fēng)考核制度：制定了科學(xué)合理的師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，將師德表現(xiàn)作為教師績(jī)效考核、職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。對(duì)師德考核不合格的教師，實(shí)行一票否決制。2.建立師德師風(fēng)監(jiān)督制度：設(shè)立了師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)電話和郵箱，接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。對(duì)群眾反映的師德問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，嚴(yán)肅處理違規(guī)行為。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作的監(jiān)督檢查，確保各項(xiàng)制度落到實(shí)處。3.健全師德師風(fēng)獎(jiǎng)懲制度：對(duì)師德表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立正面典型，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。對(duì)違反師德規(guī)范的教師，視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處分，嚴(yán)肅追究責(zé)任。（四）深入排查整改，解決突出問(wèn)題1.開(kāi)展自查自糾活動(dòng)：組織教師對(duì)照師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)要求，認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題和不足，并撰寫(xiě)自查報(bào)告。各學(xué)校對(duì)教師的自查情況進(jìn)行了認(rèn)真梳理和分析，建立了問(wèn)題臺(tái)賬。2.廣泛征求意見(jiàn)建議：通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、設(shè)置意見(jiàn)箱等方式，廣泛征求學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)教師師德師風(fēng)的意見(jiàn)和建議。共收集意見(jiàn)建議[X]條，為整改工作提供了有力依據(jù)。3.進(jìn)行集中整改：針對(duì)自查自糾和征求意見(jiàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，各學(xué)校制定了詳細(xì)的整改方案，明確了整改措施、責(zé)任人和整改期限。對(duì)能夠立即整改的問(wèn)題，要求教師立行立改；對(duì)需要長(zhǎng)期整改的問(wèn)題，建立了長(zhǎng)效機(jī)制，持續(xù)加以推進(jìn)。（五）開(kāi)展主題活動(dòng)，提升師德素養(yǎng)1.開(kāi)展“師德師風(fēng)演講比賽”：組織教師圍繞“師德師風(fēng)”主題進(jìn)行演講比賽，激發(fā)教師的工作熱情和責(zé)任感。教師們結(jié)合自己的工作實(shí)際，講述了自己的育人故事和師德感悟，展現(xiàn)了新時(shí)代教師的良好形象。2.開(kāi)展“師德師風(fēng)征文活動(dòng)”：舉辦了“師德師風(fēng)征文活動(dòng)”，鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)關(guān)于師德師風(fēng)的心得體會(huì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。共收到征文[X]篇，評(píng)選出了一批優(yōu)秀作品，并在全系統(tǒng)進(jìn)行了交流分享。3.開(kāi)展“師德楷模評(píng)選活動(dòng)”：在全系統(tǒng)開(kāi)展了“師德楷模評(píng)選活動(dòng)”，經(jīng)過(guò)學(xué)校推薦、教育局審核等環(huán)節(jié)，評(píng)選出了一批師德高尚、業(yè)績(jī)突出的優(yōu)秀教師。對(duì)評(píng)選出的師德楷模進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并組織他們到各學(xué)校進(jìn)行巡回演講，發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。工作成效（一）教師職業(yè)道德水平顯著提高通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)工作，廣大教師的職業(yè)道德意識(shí)明顯增強(qiáng)，自覺(jué)遵守師德規(guī)范的自覺(jué)性進(jìn)一步提高。教師們更加關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和個(gè)性，注重言傳身教，以良好的師德形象影響和感染學(xué)生。（二）學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到提升師德師風(fēng)建設(shè)促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和教育教學(xué)方法的創(chuàng)新。教師們更加注重課堂教學(xué)質(zhì)量，積極探索適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)有了明顯提高，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量得到了整體提升。（三）家校關(guān)系更加和諧融洽教師師德師風(fēng)的改善，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛認(rèn)可和好評(píng)。家長(zhǎng)對(duì)教師的信任度明顯提高，更加積極地配合學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)工作。家校之間的溝通更加順暢，形成了家校共育的良好局面。（四）教育系統(tǒng)形象得到進(jìn)一步改善通過(guò)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，解決了一些群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，糾正了個(gè)別教師的不良行為，樹(shù)立了教育系統(tǒng)的良好形象。社會(huì)各界對(duì)教育工作的滿(mǎn)意度明顯提升，為教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)I造了良好的社會(huì)環(huán)境。存在的問(wèn)題及下一步工作計(jì)劃（一）存在的問(wèn)題1.個(gè)別教師認(rèn)識(shí)不夠到位：仍有少數(shù)教師對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)不足，存在重教學(xué)輕師德的現(xiàn)象。在日常工作中，對(duì)師德規(guī)范的遵守不夠嚴(yán)格，缺乏自我約束和自我監(jiān)督。2.問(wèn)題整改不夠徹底：雖然在排查整改過(guò)程中解決了一些問(wèn)題，但仍有部分問(wèn)題整改不夠徹底，存在反彈的風(fēng)險(xiǎn)。一些學(xué)校對(duì)問(wèn)題整改的跟蹤落實(shí)不夠到位，缺乏有效的監(jiān)督檢查機(jī)制。3.長(zhǎng)效機(jī)制有待完善：師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制還不夠健全，部分制度的執(zhí)行不夠嚴(yán)格。在師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)、監(jiān)督管理等方面，還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)和完善。（二）下一步工作計(jì)劃1.加強(qiáng)教育引導(dǎo)：進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師的思想教育，提高教師對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)、案例分析等活動(dòng)，引導(dǎo)教師深刻理解師德規(guī)范的內(nèi)涵，增強(qiáng)遵守師德規(guī)范的自覺(jué)性。2.強(qiáng)化整改落實(shí)：對(duì)排查出的問(wèn)題進(jìn)行再次梳理和分析，建立問(wèn)題整改臺(tái)賬，明確整改責(zé)任人和整改期限。加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題整改的跟蹤檢查，確保問(wèn)題整改到位，防止反彈。3.完善長(zhǎng)效機(jī)制：進(jìn)一步完善師德