聯(lián)通校招筆試題庫(kù)行測(cè)第1頁(yè)

聯(lián)通校招筆試題庫(kù)行測(cè)

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、自漢代之后，《六經(jīng)》被列為官學(xué)，而漢唐經(jīng)學(xué)由此形成。然而，漢唐經(jīng)學(xué)雖以“禮樂之用為急”，但經(jīng)學(xué)家們對(duì)相關(guān)問題的處理，卻難以滿

足政治治理的需求。余靖曾指出：“今之《禮》經(jīng)，以鄭注為正，而康成釋祭之文，前后駁雜······康成最為明禮，而于禘郊之義不能盡之，故其

釋《祭法》······首尾紛孥，自相矛盾。”另一方面，漢唐經(jīng)學(xué)講究師承與家法，門戶森嚴(yán)，導(dǎo)致解釋互異、經(jīng)學(xué)分裂。歐陽(yáng)修曾感慨道：“自圣

人沒，六經(jīng)多失其傳，一經(jīng)之學(xué)分為數(shù)家，不勝其異說(shuō)也?！编嵭白顬槊鞫Y”，但他對(duì)相關(guān)禮儀制度的解釋卻也“前后駁雜”“自相矛盾”，不同師

承、學(xué)派的學(xué)者們對(duì)禮樂、祭祀等相關(guān)制度無(wú)法提供統(tǒng)一的理解。

這段文字意在說(shuō)明：

A．漢唐經(jīng)學(xué)由《六經(jīng)》演變而成的具體過(guò)程

B．學(xué)者們對(duì)于漢唐經(jīng)學(xué)的不同認(rèn)知與理解

C．禮樂、祭祀等相關(guān)制度缺乏統(tǒng)一理解的根源

D．漢唐經(jīng)學(xué)無(wú)法滿足統(tǒng)治階級(jí)治理需求的原因

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇引出漢唐經(jīng)學(xué)的話題，隨后通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”和“但”強(qiáng)調(diào)漢唐經(jīng)學(xué)在當(dāng)時(shí)難以滿足政治治理的需求，并引用余靖

的話進(jìn)行舉例說(shuō)明，緊接著通過(guò)并列關(guān)聯(lián)詞“另一方面”解釋漢唐經(jīng)學(xué)存在解釋互異、經(jīng)學(xué)分裂的原因并舉例論證。故文段重

在從兩個(gè)方面解釋說(shuō)明漢唐經(jīng)學(xué)難以滿足政治治理需求的原因，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“由《六經(jīng)》演變而成的具體過(guò)程”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，“學(xué)者們對(duì)于漢唐經(jīng)學(xué)的不同認(rèn)知與理解”僅對(duì)應(yīng)文段舉例部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“禮樂、祭祀等相關(guān)制度”僅對(duì)應(yīng)“另一方面”之后的內(nèi)容，表述片面，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】光明網(wǎng)《<四書>的成立與儒家經(jīng)學(xué)的更新》

2、①唐代張守節(jié)《史記正義》載：“黃帝，有熊國(guó)君，號(hào)曰有熊氏?！?/p>

②因?yàn)橛行苁洗砹艘幻}相承的天命正統(tǒng)

③如今，我們自詡為“龍”的傳人

④事實(shí)也正如此，至少在漢代以前，或許我們的祖先更愿以有熊氏的后人自居

⑤除了華夏兒女，我們還有一個(gè)稱謂叫“炎黃子孫”，即炎帝、黃帝的后代，而黃帝的身份便是有熊國(guó)君

⑥然而，龍?jiān)谧钤绲臅r(shí)候，只是“四靈”之一和“鱗蟲之長(zhǎng)”，并不足以成為華夏民族的象征

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：

A．③⑥④②⑤①

B．①⑤⑥③②④

C．③⑤⑥①④②

D．①④⑥②③⑤

《正確答案》

A

編號(hào)：0803454bc8aec09db4536064e1d6b355聯(lián)通校招筆試題庫(kù)行測(cè)

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《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。①句論述了唐代書中的記載，③句論述了如今我們自詡為“龍”的傳人，均可作為首句，保留。

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)。②句出現(xiàn)解釋說(shuō)明標(biāo)志詞“因?yàn)椤?，可尋找②句之前的觀點(diǎn)，②句論述了有熊氏代表天命正統(tǒng)，前文應(yīng)圍繞有

熊氏展開論述，選項(xiàng)中②句之前分別為③句、④句、⑥句，④句論述了在漢代以前我們的祖先更愿以有熊氏的后人自居，可

以與②句構(gòu)成觀點(diǎn)+解釋說(shuō)明的關(guān)系，保留A、C兩項(xiàng)。⑥句論述了龍?jiān)谧钤绲臅r(shí)候不足以成為華夏民族的象征，③句論述了

如今我們自詡為“龍”的傳人，均無(wú)法與②句構(gòu)成觀點(diǎn)+解釋說(shuō)明的關(guān)系，排除B、D兩項(xiàng)。

對(duì)比A、C兩項(xiàng)，首句均為③句，③句論述了如今我們自詡為“龍”的傳人，⑥句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折標(biāo)志詞“然而”，論述了龍?jiān)谧钤绲臅r(shí)

候不足以成為華夏民族的象征，與③句論述話題一致，故③⑥兩句可以構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系的捆綁，A項(xiàng)當(dāng)選。⑤句論述了黃帝的

身份是有熊國(guó)君，與③句話題不一致，無(wú)法構(gòu)成捆綁，排除C項(xiàng)。

故正確答案為A。

【文段出處】《文物里的動(dòng)物，隱藏著哪些文明演化的故事？》

3、“____________________?！狈ㄖ蔚缆窙]有最優(yōu)模式，也沒有“標(biāo)準(zhǔn)版本”，不能照搬照抄別國(guó)模式和做法，只有適合自己的才是最好

的。中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路的鮮明特色，就在于植根五千年文化傳統(tǒng)，挖掘和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化精華，汲取營(yíng)養(yǎng)、擇善而用。中

國(guó)特色社會(huì)主義法治道路的內(nèi)在要求，就在于植根革命、建設(shè)、改革、新時(shí)代的歷史進(jìn)程，植根我國(guó)社會(huì)主義國(guó)家的治理實(shí)踐，植根社會(huì)主義

初級(jí)階段的基本國(guó)情，確保全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家行穩(wěn)致遠(yuǎn)，為中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)提供堅(jiān)強(qiáng)法治保障。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱

B．天下之事，不難于立法，而難于法之必行

C．為國(guó)也，觀俗立法則治，察國(guó)事本則宜

D．立善法于天下，則天下治；立善法于一國(guó)，則一國(guó)治

《正確答案》

C

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段開頭，需要概括總結(jié)下文內(nèi)容。文段先指出要走適合自己的法治道路，接下來(lái)指出我國(guó)特色社會(huì)主義法治道

路的鮮明特色是植根文化傳統(tǒng)，中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路的內(nèi)在要求在于植根我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情。故文段

圍繞法治道路需要從自身實(shí)際出發(fā)，因地制宜。C項(xiàng)“為國(guó)也，觀俗立法則治，察國(guó)事本則宜”指治理國(guó)家，在考察風(fēng)俗民情的

基礎(chǔ)上立法，才能治理好，弄清國(guó)情、抓住根本，才能制定出適宜的政策，與文段核心話題一致，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱”指執(zhí)行法度的人堅(jiān)決，國(guó)家就會(huì)富強(qiáng)；執(zhí)行法度的人軟弱，國(guó)家就會(huì)貧弱。強(qiáng)調(diào)執(zhí)

法嚴(yán)明與國(guó)家興盛的關(guān)系，與文段核心話題無(wú)關(guān)，排除；

B項(xiàng)，“天下之事，不難于立法，而難于法之必行”指天下的事情，困難之處不在于制定法令，而在于讓法令得到切實(shí)貫徹執(zhí)

行。強(qiáng)調(diào)法令執(zhí)行的重要性，與文段核心話題無(wú)關(guān)，排除；

D項(xiàng)，“立善法于天下，則天下治；立善法于一國(guó)，則一國(guó)治”指給天下制定良好的法令制度，則天下安定、秩序井然；如給某

個(gè)國(guó)家制定良好的法令制度，則國(guó)家興旺、人民幸福。強(qiáng)調(diào)立“善法”的重要性，而文段強(qiáng)調(diào)從自身實(shí)際出發(fā)，因地制宜，與

后文銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《法度者，正之至也》

4、①小區(qū)公共收益的“賬本”不清不楚，甚至淪為物業(yè)自家的“小金庫(kù)”，這堪稱老大難問題了

②之所以這個(gè)問題懸而未決，有著多方面的因素，其中就包括相關(guān)監(jiān)管部門對(duì)于小區(qū)公共收益缺乏重視

③按常識(shí)講，這個(gè)問題是不容爭(zhēng)辯的，小區(qū)公共收益是利用公共設(shè)施產(chǎn)生的，所以理應(yīng)歸業(yè)主

④所以，小區(qū)公共收益不單是賬目的規(guī)范和公開，其實(shí)質(zhì)是監(jiān)管和規(guī)則體系完善的問題

⑤近日記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不少小區(qū)的公共收益賬目不清、去向不明

⑥然而，小區(qū)公共收益歸業(yè)主，在絕大多數(shù)小區(qū)仍然是個(gè)奢望

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：

A．①⑤⑥②③④

B．③⑥②⑤④①

編號(hào)：0803454bc8aec09db4536064e1d6b355聯(lián)通校招筆試題庫(kù)行測(cè)

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C．⑤③⑥①②④

D．⑤①③⑥②④

《正確答案》

D

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，判斷首句，①句和⑤句都闡述了小區(qū)公共收益賬目的問題，均可以作為首句，保留A、C、D三項(xiàng)；③句出現(xiàn)指代

詞“這”，不適合作為首句，排除B項(xiàng)。

繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)⑥句中出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“然而”，轉(zhuǎn)折前后語(yǔ)義相反，⑥句強(qiáng)調(diào)小區(qū)公共收益歸業(yè)主是奢望，即前文應(yīng)論述小區(qū)公

共收益本該歸業(yè)主所有，對(duì)比選項(xiàng)，⑥句前有③句和⑤句，③句強(qiáng)調(diào)小區(qū)公共收益理應(yīng)歸業(yè)主，可以和⑥句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，

保留C、D兩項(xiàng)；⑤句強(qiáng)調(diào)公共收益賬目去向不明，無(wú)法和⑥句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除A項(xiàng)。

對(duì)比C、D兩項(xiàng)，主要在于①句的位置有所不同，①句強(qiáng)調(diào)小區(qū)公共收益不清不楚，是老大難問題，和⑤句均屬于引出話題的

部分，聯(lián)系更為緊密，而⑥句是在分析公共收益賬目的歸屬后進(jìn)一步闡述問題，和①句聯(lián)系不緊密，排除C項(xiàng)，鎖定D項(xiàng)。

故正確答案為D。

【文段出處】《小區(qū)公共收益如何避免成為“糊涂賬”》

5、從國(guó)際看，百年變局加速演進(jìn)，外部環(huán)境更趨復(fù)雜嚴(yán)峻和不確定；全球疫情沖擊下，世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇動(dòng)力不足，國(guó)際貿(mào)易和投資大幅萎縮，國(guó)

際金融市場(chǎng)持續(xù)動(dòng)蕩，大宗商品價(jià)格高位波動(dòng)，國(guó)際交往嚴(yán)重受限。從國(guó)內(nèi)看，受經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)下行和新冠肺炎疫情雙重影響，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體

面臨需求收縮、供給沖擊、預(yù)期轉(zhuǎn)弱三重壓力。消費(fèi)和投資恢復(fù)遲緩，穩(wěn)出口難度增大，能源原材料供應(yīng)仍然偏緊，中小微企業(yè)、個(gè)體工商戶

生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)困難，穩(wěn)市場(chǎng)保就業(yè)任務(wù)更加艱巨。在這樣的背景下，必須通過(guò)更大力度、更多舉措和更廣渠道，穩(wěn)定各類市場(chǎng)主體、確保更多更充

分就業(yè)。

這段文字意在說(shuō)明：

A．穩(wěn)定市場(chǎng)主體、確保就業(yè)意義重大

B．多措并舉全面優(yōu)化就業(yè)服務(wù)生態(tài)

C．打好穩(wěn)市場(chǎng)主體保就業(yè)“組合拳”

D．就業(yè)是保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定的“壓艙石”

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首先介紹背景，即當(dāng)前外部環(huán)境復(fù)雜嚴(yán)峻，世界經(jīng)濟(jì)、國(guó)際貿(mào)易和投資、國(guó)際金融市場(chǎng)等均存在問題，而國(guó)內(nèi)也受經(jīng)濟(jì)

增長(zhǎng)下行和新冠肺炎疫情雙重影響面臨一系列困難，尾句通過(guò)“在這樣的背景下”得出結(jié)論，強(qiáng)調(diào)必須要通過(guò)多種措施穩(wěn)定各

類市場(chǎng)主體、確保更多更充分就業(yè)，故文段主要介紹的是多措并舉穩(wěn)定各類市場(chǎng)主體、確保更多更充分的就業(yè)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是對(duì)策，而非意義，排除；

B、D兩項(xiàng)，均僅強(qiáng)調(diào)了“就業(yè)”，表述片面，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《打好穩(wěn)市場(chǎng)主體保就業(yè)“組合拳”》

6、人工智能有很多優(yōu)越的地方，可以給我們的工作和生活提供很多方便，幫我們解決不少難題。但是，人工智能在給我們提供各種方便的時(shí)

候，也導(dǎo)致了我們?nèi)祟愐恍┠芰Φ臏p退。此外，在疫情肆虐全球的當(dāng)下，國(guó)際關(guān)系變得更趨緊張，爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)也在增長(zhǎng)，據(jù)說(shuō)，未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)

可能不需要人類親自動(dòng)手了，可以讓無(wú)人機(jī)等智能武器去打仗。因此，我們?cè)趧?chuàng)建智能社會(huì)的時(shí)候，既要開發(fā)人工智能的善，也要限制人工智

能的惡，要努力構(gòu)建有人文溫度的智能社會(huì)。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．要努力構(gòu)建有人文溫度的智能社會(huì)

B．要限制人工智能在國(guó)際關(guān)系的應(yīng)用

C．對(duì)于人工智能要揚(yáng)“善”避“惡”

D．要謹(jǐn)防人工智能對(duì)人們能力的減弱

《正確答案》

C

編號(hào)：0803454bc8aec09db4536064e1d6b355聯(lián)通校招筆試題庫(kù)行測(cè)

聯(lián)通校招筆試題庫(kù)行測(cè)第4頁(yè)

《專家解析》

文段開頭提到人工智能有很多優(yōu)越的地方，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折標(biāo)志詞“但是”指出人工智能帶來(lái)人類能力的減退和國(guó)際關(guān)系緊張兩

個(gè)問題。最后通過(guò)“因此”對(duì)前文進(jìn)行總結(jié)，針對(duì)前文的問題給出對(duì)策，即“既要開發(fā)人工智能的善，也要限制人工智能的惡”，

對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“要努力構(gòu)建有人文溫度的智能社會(huì)”表述不明確，排除；

B項(xiàng)，“限制人工智能在國(guó)際關(guān)系的應(yīng)用”只能解決“此外”之后的問題，表述片面，排除；

D項(xiàng)，“謹(jǐn)防人工智能對(duì)人們能力的減弱”只能解決“此外”之前的問題，表述片面，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《人工智能的善與惡》

7、在亞利桑那大學(xué)的一項(xiàng)研究中，研究人員將參與者對(duì)自己習(xí)慣的看法跟他們丟棄垃圾所提供的記錄進(jìn)行了對(duì)比，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：人們常常聲稱自

己省吃儉用，但實(shí)際并非如此；人們常常吃垃圾食品，但自己并不承認(rèn)。在牛羊肉的消費(fèi)上，富裕家庭報(bào)告的消費(fèi)量比實(shí)際消費(fèi)量少，或許為

了顯示他們的飲食健康；而貧困家庭所報(bào)告的消費(fèi)量比實(shí)際的多，也許為滿足他們多吃的愿望。

這段文字意在說(shuō)明：

A．垃圾記錄比本人陳述更能真實(shí)反映行為習(xí)慣

B．人們往往無(wú)法正確評(píng)估自己丟棄垃圾的行為

C．經(jīng)濟(jì)狀況可能對(duì)人們的消費(fèi)主張產(chǎn)生一定影響

D．消費(fèi)觀念會(huì)在一定程度上影響人們的飲食習(xí)慣

《正確答案》

A

《專家解析》

文段首先引出一項(xiàng)關(guān)于“參與者對(duì)自己習(xí)慣的看法跟他們丟棄垃圾之間聯(lián)系”的研究。接著從“節(jié)儉家庭”“喜食垃圾食品的人”“富

裕家庭”和“貧困家庭”不同群體出發(fā)，論述了他們對(duì)自己習(xí)慣的看法與從“垃圾”記錄上反映的真實(shí)行為存在較大差異，故文段

重在強(qiáng)調(diào)垃圾記錄比人們的習(xí)慣看法更真實(shí)，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的不是“人們對(duì)丟棄垃圾的評(píng)估”，而是垃圾記錄會(huì)更真實(shí)地反映自身行為，故偏離中心，排除。

C項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)“消費(fèi)影響”、D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“飲食習(xí)慣”均對(duì)應(yīng)“結(jié)果發(fā)現(xiàn)”之后的內(nèi)容，表述片面且非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《垃圾與人類行為》

8、社區(qū)黨組織是黨聯(lián)系基層群眾的神經(jīng)末梢，要在社區(qū)中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。社區(qū)黨組織建好建強(qiáng)了，社區(qū)工作就有了__________。要堅(jiān)持黨建

引領(lǐng)，緊緊圍繞解決居民的急難愁盼問題，把服務(wù)老百姓的各項(xiàng)工作做深做細(xì)做到位。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．當(dāng)家人

B．主心骨

C．保護(hù)傘

D．服務(wù)員

《正確答案》

B

編號(hào)：0803454bc8aec09db4536064e1d6b355聯(lián)通校招筆試題庫(kù)行測(cè)

聯(lián)通校招筆試題庫(kù)行測(cè)第5頁(yè)

《專家解析》

根據(jù)“在社區(qū)中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)社區(qū)黨組織在社區(qū)工作中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。B項(xiàng)“主心骨”表示在團(tuán)體

中起主導(dǎo)作用的人，可以倚仗、作為憑借或起核心作用的人或事物，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“當(dāng)家人”指在家庭中承擔(dān)起主要責(zé)任、起主導(dǎo)作用的人，社區(qū)工作的當(dāng)家人是人民群眾，而非社區(qū)黨組織，排除；

C項(xiàng)“保護(hù)傘”指保護(hù)某些人或某些勢(shì)力的利益不受損害的力量，側(cè)重強(qiáng)調(diào)保護(hù)作用，不符合文意，排除；

D項(xiàng)“服務(wù)員”指服侍或照料他人的人，側(cè)重強(qiáng)調(diào)服務(wù)保障作用，不符合文意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《【地評(píng)線】飛天網(wǎng)評(píng)：鍛造社區(qū)“主心骨”，當(dāng)好群眾“貼心人”》

9、內(nèi)太陽(yáng)系的巖石行星與外太陽(yáng)系的氣態(tài)行星最初的物質(zhì)構(gòu)成?？茖W(xué)家此前認(rèn)為，由于木星質(zhì)量大、引力強(qiáng)，可以在一些物質(zhì)到達(dá)內(nèi)

太陽(yáng)系之前將其，阻止了內(nèi)外太陽(yáng)系物質(zhì)的混合。但研究表明，木星的成長(zhǎng)速度不足以阻止外太陽(yáng)系物質(zhì)源源不斷流入內(nèi)太陽(yáng)系，這意味

著內(nèi)外太陽(yáng)系行星將擁有的成分。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．大同小異阻攔共同

B．相去甚遠(yuǎn)消滅全新

C．千姿百態(tài)捕獲獨(dú)特

D．大相徑庭吞噬類似

《正確答案》

D

《專家解析》

本題可從第三空入手，尾句指代詞“這”指代前文“木星的成長(zhǎng)速度不足以阻止外太陽(yáng)系物質(zhì)源源不斷流入內(nèi)太陽(yáng)系”，由此可

知，內(nèi)太陽(yáng)系中可能摻雜外太陽(yáng)系的物質(zhì)，所以內(nèi)外太陽(yáng)系行星的成分可能有相似之處，A項(xiàng)“共同”形容彼此都具有的，D

項(xiàng)“類似”形容大致相像，均符合文意，保留。B項(xiàng)“全新”與C項(xiàng)“獨(dú)特”均體現(xiàn)不一樣的語(yǔ)義，與文意不符，排除。

第一空，由后文轉(zhuǎn)折詞“但”可知，轉(zhuǎn)折前后語(yǔ)義相反，轉(zhuǎn)折后指出現(xiàn)在研究發(fā)現(xiàn)內(nèi)外太陽(yáng)系的行星成分有相似之處，故轉(zhuǎn)折

前應(yīng)表達(dá)二者最初成分不同，D項(xiàng)“大相徑庭”比喻相差很遠(yuǎn)，大不相同，符合文意，保留。A項(xiàng)“大同小異”指大體相同，略有

差異，體現(xiàn)出的差異很小，與文意不符，排除。

第二空，代入驗(yàn)證。D項(xiàng)“吞噬”比喻吞并湮滅，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《將太陽(yáng)系一分為二的“守門員”并非木星》

10、元青花云鳳紋高足碗出土于1976年，高11.2厘米，整體特征為“大口、弧形壁、竹節(jié)狀高足，內(nèi)外壁皆有青花圖案，碗內(nèi)壁繪有鳳凰紋和牡

丹紋，外壁繪纏枝牡丹紋、蓮花紋等”。元青花云鳳紋高足碗的設(shè)計(jì)融合了游牧文化與中原的漢文化，其器型設(shè)計(jì)源于游牧生活中的“馬上杯”，

之后逐漸演化為高足碗。元青花云鳳紋高足碗上的青花紋樣，如云鳳、牡丹、蓮花等，不僅是吉祥的象征，也體現(xiàn)了“天人合一”中的和諧共生理

念。這些自然物象的藝術(shù)化提煉，展現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)中的“借物抒情”特征，彰顯了中華民族的審美情趣。元青花云鳳紋高足碗的底托呈竹節(jié)

狀，《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·淇奧》中描寫竹子“瞻彼淇奧，綠竹猗猗”，以竹喻人，意指“高風(fēng)亮節(jié)、剛正不阿、堅(jiān)韌不拔”的君子氣節(jié)，這與元朝時(shí)期各民

族文化交融密不可分。

關(guān)于“元青花云鳳紋高足碗”，下列說(shuō)法正確的是：

A．內(nèi)壁青花紋樣多呈竹節(jié)狀

B．是元朝青花瓷的鼎盛之作

C．設(shè)計(jì)與我國(guó)傳統(tǒng)文化相關(guān)

D．見證了各時(shí)期的文化交融

《正確答案》

C

編號(hào)：0803454bc8aec09db4536064e1d6b355聯(lián)通校招筆試題庫(kù)行測(cè)

聯(lián)通校招筆試題庫(kù)行測(cè)第6頁(yè)

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“元青花云鳳紋高足碗······內(nèi)外壁皆有青花圖案，碗內(nèi)壁繪有鳳凰紋和牡丹紋”“元青花云鳳紋高足碗的底托呈竹節(jié)

狀”可知，概念混搭，排除；

B項(xiàng)，文中并未提及“元青花云鳳紋高足碗是元朝青花瓷的鼎盛之作”，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“元青花云鳳紋高足碗上的青花紋樣······這些自然物象的藝術(shù)化提煉，展現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)中的‘借物抒情’特征，彰

顯了中華民族的審美情趣。元青花云鳳紋高足碗的底托呈竹節(jié)狀，《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·淇奧》······君子氣節(jié)”可知，表述正確，當(dāng)

選；

D項(xiàng)，根據(jù)“元青花云鳳紋高足碗的底托呈竹節(jié)狀，《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·淇奧》中描寫竹子‘瞻彼淇奧，綠竹猗猗’，以竹喻人，意指‘高

風(fēng)亮節(jié)、剛正不阿、堅(jiān)韌不拔’的君子氣節(jié)，這與元朝時(shí)期各民族文化交融密不可分”可知，文段僅論述元青花云鳳紋高足碗的

底托呈竹節(jié)狀與元朝時(shí)期各民族文化交融關(guān)系密切，“各時(shí)期”文段并未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)《從新疆出土元青花瓷看傳統(tǒng)造物設(shè)計(jì)哲學(xué)觀》

11、在許多猶太人家里，當(dāng)小孩稍微懂事時(shí)，大人就會(huì)翻開一本書，涂一點(diǎn)蜂蜜在上面，叫小孩子去舔，其用意______：讀書是______的。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．顯而易見快樂

B．毋庸置疑幸福

C．不言自明純真

D．不言而喻甜蜜

《正確答案》

D

《專家解析》

ABC三項(xiàng)錯(cuò)誤，第二空，蜂蜜的“甜”與讀書的“甜蜜”相呼應(yīng)?！翱鞓贰?、“幸?！彪m然也能用來(lái)形容讀書，但未能與句中的涂蜂蜜

相聯(lián)系?！凹冋妗笨梢杂脕?lái)形容小孩，但不能用來(lái)形容讀書。

12、綠色植物通過(guò)光合作用固定二氧化碳，將淀粉、蔗糖等碳水化合物儲(chǔ)存在玉米、小麥、甘蔗等農(nóng)作物中。人們?yōu)榱双@取所需要的糖成分，

采用物理、化學(xué)以及生物手段，經(jīng)過(guò)復(fù)雜制糖過(guò)程，獲得葡萄糖、果糖等單糖成分。然而，這種傳承了上百年的制糖方法，正在面臨一些挑

戰(zhàn)。首先，日益增長(zhǎng)的人口數(shù)量對(duì)糖的需求量越來(lái)越高，依賴作物為原材料獲取糖成分的方式，受到植物光合作用能量轉(zhuǎn)換效率限制，在未來(lái)

可能無(wú)法滿足需求；其次，隨著全球氣候變暖、土地退化、極端環(huán)境等影響，依賴土地種植獲取作物同樣面臨重大風(fēng)險(xiǎn)。此外，在長(zhǎng)期自然進(jìn)

化過(guò)程中，作物中的糖成分已經(jīng)相對(duì)固定，難以獲得一些稀有的或者天然不存在的單糖成分。

這段文字意在說(shuō)明：

A．非作物制糖方式或大有可為

B．工業(yè)制糖存在諸多安全隱患

C．光合作用對(duì)于制糖至關(guān)重要

D．環(huán)境惡化將會(huì)帶來(lái)諸多風(fēng)險(xiǎn)

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開篇引出綠色植物通過(guò)光合作用將碳水化合物儲(chǔ)存在農(nóng)作物中，人們經(jīng)過(guò)復(fù)雜制糖過(guò)程獲得單糖成分，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折

詞“然而”強(qiáng)調(diào)，傳承了上百年的制糖方法，即從作物中獲取糖的方式正在面臨挑戰(zhàn)，之后分別從“需求量增加”“環(huán)境惡化”“獲取

難度”三個(gè)方面對(duì)前文觀點(diǎn)進(jìn)行解釋說(shuō)明，故文段為分總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)為傳承百年制糖方法面臨挑戰(zhàn)，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“工業(yè)制糖”及“安全隱患”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“光合作用”對(duì)應(yīng)首句話題引入部分，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，缺少文段核心話題“制糖方法”，且“環(huán)境惡化”對(duì)應(yīng)結(jié)論后的解釋說(shuō)明部分，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《二氧化碳合成糖為綠色化學(xué)打開一扇門》

13、互聯(lián)網(wǎng)在給信息傳播帶來(lái)極大便利的同時(shí)，也容易成為滋生謠言的“溫床”。各類謠言中，尤以偽科學(xué)謠言有“__________”。這些謠言往

往圍繞醫(yī)療健康、食品安全等與人們?nèi)粘Ｉ罹o密相關(guān)的領(lǐng)域，穿著諸如量子科技、干細(xì)胞治療等“科學(xué)馬甲”，以“科普”的形式傳播，使其平添

了幾分“可信度”。一些謠言甚至還會(huì)不定期地“____________”，反復(fù)進(jìn)入公眾視野，增加了辨識(shí)難度，如果不及時(shí)澄清，很可能引發(fā)難以預(yù)

料的后果。

編號(hào)：0803454bc8aec09db4536064e1d6b355聯(lián)通校招筆試題庫(kù)行測(cè)

聯(lián)通校招筆試題庫(kù)行測(cè)第7頁(yè)

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．欺騙性死灰復(fù)燃

B．普遍性偷梁換柱

C．殺傷力改頭換面

D．隱蔽性卷土重來(lái)

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，偽科學(xué)謠言與人們?nèi)粘Ｉ罹o密相關(guān)，容易讓人們輕信，故橫線處表達(dá)偽科學(xué)謠言有危害之意。A

項(xiàng)“欺騙性”意為用謊話或虛假的行動(dòng)來(lái)蒙蔽人，使人上當(dāng)，C項(xiàng)“殺傷力”意為殺傷對(duì)方目標(biāo)的能力，D項(xiàng)“隱蔽性”意為被別的事

物遮住，不易被發(fā)現(xiàn)，均符合文意，保留。B項(xiàng)“普遍性”意為具有共同性的，存在面很廣泛的，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)“反復(fù)進(jìn)入公眾視野，增加了辨識(shí)難度”可知，一些謠言會(huì)變化花樣反復(fù)進(jìn)入公眾視野。C項(xiàng)“改頭換面”比喻只改

變外表和形式，不改變內(nèi)容實(shí)質(zhì)，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“死灰復(fù)燃”比喻失勢(shì)者又重新得勢(shì)或已經(jīng)停止活動(dòng)的事物又重新活動(dòng)

起來(lái)（多指壞事），文段并未體現(xiàn)這些謠言失勢(shì)，且置于此處無(wú)法體現(xiàn)增加了辨識(shí)難度，與文意不符，排除；D項(xiàng)“卷土重

來(lái)”比喻失敗后重新恢復(fù)勢(shì)力，無(wú)法體現(xiàn)增加了辨識(shí)難度，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《偽科學(xué)謠言當(dāng)休矣！讓科普跑在謠言前面》

14、閉關(guān)自守的民族不喜歡聆聽，他們只會(huì)______，淺陋和愚昧妨礙了他們的進(jìn)取；急功近利的民族不喜歡聆聽，他們只會(huì)______，浮躁和

短視制約了他們的見識(shí)。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．自得其樂鼠目寸光

B．孤芳自賞浮光掠影

C．坐井觀天淺嘗輒止

D．夜郎自大一知半解

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，所填詞語(yǔ)與“閉關(guān)自守”、“淺陋和愚昧”相對(duì)應(yīng)，“坐井觀天”比喻和諷刺眼界狹窄或?qū)W識(shí)膚淺之人，符合文意。第二

空，所填詞語(yǔ)與“急功近利”、“浮躁”、“短視”相對(duì)應(yīng)，“淺嘗輒止”形容學(xué)習(xí)不深入鉆研，使用恰當(dāng)。因此C項(xiàng)正確。

15、氯元素對(duì)人類有很多友好的方面，關(guān)鍵是看人們?nèi)绾稳ダ盟Ｔ诠夂献饔弥?，氯元素能促進(jìn)光合磷酸化作用，能調(diào)節(jié)植物氣孔的開關(guān)

閉，控制植物水分的蒸發(fā)。因此，適當(dāng)?shù)穆仍啬茉鰪?qiáng)植物的抗旱能力。除此之外，____________________。有資料顯示，氯元素能抑制

土壤中銨態(tài)氮的硝化作用，迫使作物吸收更多的銨態(tài)氮，并同時(shí)釋放出氫離子，使根系附近的酸度增加，促進(jìn)土壤微生物大量繁衍，抑制病菌

滋生，從而減少病蟲害發(fā)生，很多肥料中都少不了氯元素。

填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．肥料中添加氯元素能提高農(nóng)作物產(chǎn)量

B．氯元素可以徹底清除土壤中的有害物質(zhì)

C．施用含氯肥料還能抑制病蟲害的發(fā)生

D．氯元素能夠阻止微生物的大量繁衍

《正確答案》

C

編號(hào)：0803454bc8aec09db4536064e1d6b355聯(lián)通校招筆試題庫(kù)行測(cè)

聯(lián)通校招筆試題庫(kù)行測(cè)第8頁(yè)

《專家解析》

畫橫線部分出現(xiàn)在文段中間，需結(jié)合前后文分析，文段開篇指出氯元素對(duì)人類有很多友好的方面，接著講述了適當(dāng)?shù)穆仍?/p>

能增強(qiáng)植物的抗旱能力，然后通過(guò)“除此之外”表示并列，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)氯元素的另一種作用，橫線后講述氯元素可以促進(jìn)

土壤微生物大量繁衍，抑制病菌滋生，從而達(dá)到“減少病蟲害發(fā)生”的作用，因此氯元素能夠“減少病蟲害發(fā)生”，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段并沒有體現(xiàn)出“肥料中添加氯元素能提高農(nóng)作物產(chǎn)量”，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，文段表述為氯元素能夠減少病蟲害發(fā)生，并不是清除土壤中的有害物質(zhì)，偷換概念，且“徹底清除”程度過(guò)重，排除；

D項(xiàng)，文段主要論述的是氯元素的好處，“阻止微生物的大量繁衍”與文意相悖，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《需要合理使用的氯元素》

16、現(xiàn)代艦艇中，有不少類型的潛艇可以攜帶和使用導(dǎo)彈，比如導(dǎo)彈驅(qū)逐艦和導(dǎo)彈艇，那么導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦靠什么成為導(dǎo)彈“當(dāng)家”？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，導(dǎo)

彈護(hù)衛(wèi)艦靠的是折中的體量以及這種體量所帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)。導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦更像是導(dǎo)彈艇和驅(qū)逐艦之間的一種過(guò)渡。正是因?yàn)樗芩煨幸恍?duì)驅(qū)逐艦

來(lái)說(shuō)有些“____________”、對(duì)導(dǎo)彈艇來(lái)說(shuō)“力所不能及”的任務(wù)，才獲得了長(zhǎng)期立足與用武之地。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．力有不逮

B．小題大做

C．大材小用

D．望洋興嘆

《正確答案》

C

《專家解析》

根據(jù)“它能遂行一些對(duì)驅(qū)逐艦來(lái)說(shuō)有些······對(duì)導(dǎo)彈艇來(lái)說(shuō)‘力所不能及’的任務(wù)”可知，文段是將導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦與驅(qū)逐艦和導(dǎo)彈艇進(jìn)

行對(duì)比，故橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)與“力所不能及”意思相反，且要體現(xiàn)出對(duì)于驅(qū)逐艦來(lái)說(shuō)有點(diǎn)過(guò)于簡(jiǎn)單或不值得做之意。C項(xiàng)“大

材小用”指把大的材料用在小處，比喻才能很高的人屈就于低下職位，不能充分發(fā)揮其才能，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“力有不

逮”指能力達(dá)不到，與“力所不能及”意思相近，與文意相悖，排除；B項(xiàng)“小題大做”指拿小題目作大文章，比喻不恰當(dāng)?shù)匕研∈?/p>

當(dāng)作大事來(lái)處理，有故意夸張的意思，與文意不符，排除；D項(xiàng)“望洋興嘆”指在偉大事物面前感嘆自己的渺小，比喻做事時(shí)因

力不勝任或沒有條件而感到無(wú)可奈何，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦：“重锏”在手的“海上衛(wèi)士”》

17、____________________。檢察機(jī)關(guān)將通過(guò)提起公益訴訟，以典型個(gè)案作為突破口，發(fā)布未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)公益訴訟指導(dǎo)性案例，推動(dòng)

網(wǎng)絡(luò)保護(hù)專項(xiàng)治理；針對(duì)“網(wǎng)上引誘，網(wǎng)下侵害”突出問題，推動(dòng)建立大數(shù)據(jù)篩查、發(fā)現(xiàn)、阻斷、報(bào)告機(jī)制，推動(dòng)預(yù)防未成年人網(wǎng)絡(luò)侵害源頭治

理；依法打擊利用電信網(wǎng)絡(luò)侵害未成年人犯罪，從嚴(yán)懲處利用未成年人實(shí)施電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪。此外，檢察機(jī)關(guān)還將聯(lián)合相關(guān)部門加強(qiáng)未成年

人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)宣傳教育，堵塞未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)漏洞。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A．檢察機(jī)關(guān)從案例著手推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)空間問題的治理

B．織密未成年人法治保護(hù)網(wǎng)是文明社會(huì)應(yīng)有之舉

C．充分履行法律監(jiān)督職責(zé)推動(dòng)落實(shí)檢察司法保護(hù)

D．筑牢未成年人互聯(lián)網(wǎng)保護(hù)網(wǎng)是檢察機(jī)關(guān)的職責(zé)

《正確答案》

D

編號(hào)：0803454bc8aec09db4536064e1d6b355聯(lián)通校招筆試題庫(kù)行測(cè)

聯(lián)通校招筆試題庫(kù)行測(cè)第9頁(yè)

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段開頭，需結(jié)合后文內(nèi)容進(jìn)行分析。后文圍繞檢察機(jī)關(guān)對(duì)未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)采取的多種措施展開詳細(xì)論述，尾

句通過(guò)“此外”構(gòu)成并列，指出檢察機(jī)關(guān)將聯(lián)合相關(guān)部門加強(qiáng)未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)宣傳教育，故后文著重強(qiáng)調(diào)檢察機(jī)關(guān)對(duì)未成年

人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)采取的多種措施，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)“推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)空間問題的治理”、C項(xiàng)“推動(dòng)落實(shí)檢察司法保護(hù)”均未體現(xiàn)檢察機(jī)關(guān)對(duì)未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)采取的措施，無(wú)法概括

文段，排除；

B項(xiàng)，“未成年人法治保護(hù)”范圍擴(kuò)大，文段針對(duì)的是未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，且未能體現(xiàn)檢察機(jī)關(guān)的作用，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《織密未成年人法治“保護(hù)網(wǎng)”》

18、____________________。一方面，電子商務(wù)等線上消費(fèi)作為數(shù)字經(jīng)濟(jì)的重要形態(tài)，發(fā)展勢(shì)頭良好。商務(wù)部發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)連續(xù)

11年成為全球第一大網(wǎng)絡(luò)零售市場(chǎng)，2023年實(shí)物商品網(wǎng)絡(luò)零售額占社會(huì)消費(fèi)品零售額比重達(dá)27.6%，創(chuàng)歷史新高。另一方面，數(shù)字技術(shù)快速發(fā)

展打破跨國(guó)消費(fèi)的物理邊界，跨境電商日益成為外貿(mào)新動(dòng)能。2023年，我國(guó)跨境電商進(jìn)出口總額2.38萬(wàn)億元，增長(zhǎng)15.6%，國(guó)內(nèi)主要電商平臺(tái)

進(jìn)口商品銷售額達(dá)2903.4億元，為居民提供了更為便利多元的消費(fèi)選擇。

填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．近年來(lái)，數(shù)字技術(shù)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)的融合在持續(xù)推進(jìn)

B．?dāng)?shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展刺激跨國(guó)消費(fèi)，引領(lǐng)了消費(fèi)新潮流

C．?dāng)?shù)字技術(shù)打破了時(shí)空界限，拓寬了居民消費(fèi)半徑

D．?dāng)?shù)字技術(shù)為線上消費(fèi)市場(chǎng)的拓展提供了有力支撐

《正確答案》

C

《專家解析》

橫線位于文段開頭，需結(jié)合后文分析。后文通過(guò)“一方面······另一方面”引導(dǎo)并列，先指出電子商務(wù)等線上消費(fèi)發(fā)展勢(shì)頭良

好，我國(guó)連續(xù)11年成為全球第一大網(wǎng)絡(luò)零售市場(chǎng)，然后指出數(shù)字技術(shù)快速發(fā)展打破跨國(guó)消費(fèi)的物理邊界，為居民提供了更為

便利多元的消費(fèi)選擇。故后文重在指出數(shù)字技術(shù)打破了消費(fèi)的時(shí)空界限，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段沒有提及“數(shù)字技術(shù)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)的融合”，銜接不當(dāng)，排除；

B項(xiàng)，僅對(duì)應(yīng)“另一方面”之后的內(nèi)容，表述片面，排除；

D項(xiàng)，僅對(duì)應(yīng)“一方面”之后的內(nèi)容，沒有涉及跨境電商的發(fā)展，表述片面，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】光明網(wǎng)《數(shù)字技術(shù)賦能擴(kuò)大消費(fèi)》

19、古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)過(guò)：“人是理性的動(dòng)物。”理性的哲學(xué)是西方文明的一個(gè)核心學(xué)科，理性也成為西方文明的一個(gè)重要特質(zhì)。正因

為如此，________理性也就成為西方文化長(zhǎng)期以來(lái)的傳統(tǒng)。而詩(shī)歌則側(cè)重于表達(dá)感受和情感，所以當(dāng)哲學(xué)順理成章登上王者的寶座時(shí)，詩(shī)歌

相形之下倒如同奴仆，因其與理性____________而無(wú)法同哲學(xué)比肩。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．倡導(dǎo)針鋒相對(duì)

B．觀照判若云泥

C．尊崇背道而馳

D．宣揚(yáng)涇渭分明

《正確答案》

C

編號(hào)：0803454bc8aec09db4536064e1d6b355聯(lián)通校招筆試題庫(kù)行測(cè)

聯(lián)通校招筆試題庫(kù)行測(cè)第10頁(yè)

《專家解析》

第一空，根據(jù)“正因?yàn)槿绱恕笨芍?，橫線處詞語(yǔ)是對(duì)前文內(nèi)容的總結(jié)，且根據(jù)“理性的哲學(xué)是西方文明的一個(gè)核心學(xué)科，理性也

成為西方文明的一個(gè)重要特質(zhì)”可知，橫線處詞語(yǔ)需體現(xiàn)西方文化對(duì)理性非常重視之意。A項(xiàng)“倡導(dǎo)”指提倡、引導(dǎo)，C項(xiàng)“尊

崇”指尊敬推崇，D項(xiàng)“宣揚(yáng)”指廣泛宣傳，使大家知道，均符合文意，保留。B項(xiàng)“觀照”指仔細(xì)觀察、審視，與文意不符，排

除。

第二空，橫線前的“其”指代“詩(shī)歌”，根據(jù)“理性的哲學(xué)”“而詩(shī)歌則側(cè)重于表達(dá)感受和情感”以及“哲學(xué)順理成章登上王者的寶座

時(shí)，詩(shī)歌相形之下倒如同奴仆”可知，詩(shī)歌和理性的發(fā)展情況截然相反。C項(xiàng)“背道而馳”比喻彼此的方向、目的完全相反，符

合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“針鋒相對(duì)”比喻雙方在策略、論點(diǎn)及行動(dòng)方式等方面尖銳對(duì)立，文段沒有提到兩者尖銳對(duì)立，排除；D

項(xiàng)“涇渭分明”比喻界限清楚或是非分明，無(wú)法體現(xiàn)詩(shī)歌和理性的發(fā)展情況截然相反，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《哲學(xué)與詩(shī)，從不曾真正分離》

20、新能源何時(shí)才能取代傳統(tǒng)能源，成為能源舞臺(tái)上名副其實(shí)的主角呢？目前，各國(guó)在儲(chǔ)能技術(shù)上仍處于探索階段，各種技術(shù)路線尚存在明顯

________。比如，化學(xué)儲(chǔ)能，受限于成本和規(guī)模；抽水蓄能，雖然有規(guī)模，但受地域條件限制。因此，在目前科技水平下，新能源和傳統(tǒng)能源

的互補(bǔ)是繞不開的必選項(xiàng)。如果過(guò)多依賴__________相對(duì)較低的新能源，會(huì)增加能源供給的________性。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．瓶頸穩(wěn)定性依附

B．盲區(qū)持續(xù)性風(fēng)險(xiǎn)

C．短板可靠性脆弱

D．障礙安全性盲目

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“比如”后的舉例說(shuō)明可知，當(dāng)前各種技術(shù)路線尚存在問題，A項(xiàng)“瓶頸”比喻事情進(jìn)行中容易發(fā)生阻礙的關(guān)鍵環(huán)

節(jié)，C項(xiàng)“短板”指短處或不擅長(zhǎng)的地方，D項(xiàng)“障礙”指阻擋前進(jìn)的東西，均符合文意，保留。B項(xiàng)“盲區(qū)”比喻認(rèn)識(shí)不到的或被忽

略的領(lǐng)域、方面，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“處于探索階段”和“新能源和傳統(tǒng)能源的互補(bǔ)是繞不開的必選項(xiàng)”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)當(dāng)前不能僅依靠尚不能

穩(wěn)定使用的新能源，A項(xiàng)“穩(wěn)定性”、C項(xiàng)“可靠性”均符合文意，保留。D項(xiàng)“安全性”強(qiáng)調(diào)安全，文段并未體現(xiàn)新能源安全性低，

排除。

第三空，根據(jù)前文“過(guò)多依賴······”可知，橫線處詞語(yǔ)感情色彩偏消極，C項(xiàng)“脆弱”指經(jīng)不起挫折，體現(xiàn)了能源供給的不穩(wěn)定，

感情色彩偏消極，當(dāng)選。A項(xiàng)“依附”指憑依、倚靠、從屬，為中性詞，與文段感情色彩不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《先立后破才是最優(yōu)選擇》

21、今年以來(lái)，我國(guó)吸收外資實(shí)現(xiàn)了較快增長(zhǎng)，成效明顯好于預(yù)期。但是，當(dāng)前的國(guó)際環(huán)境依然________。全球疫情仍在持續(xù)，一些外資項(xiàng)

目的建設(shè)進(jìn)度逐步放緩，各國(guó)引資競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈，跨國(guó)投資呈現(xiàn)區(qū)域化發(fā)展________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．復(fù)雜特色

B．嚴(yán)峻趨勢(shì)

C．多變格局

D．艱難歷程

《正確答案》

B

編號(hào)：0803454bc8aec09db4536064e1d6b355聯(lián)通校招筆試題庫(kù)行測(cè)

聯(lián)通校招筆試題庫(kù)行測(cè)第11頁(yè)

《專家解析》

第一空，根據(jù)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”可知，橫線處詞語(yǔ)與前文意思相反，且根據(jù)“全球疫情仍在持續(xù)······各國(guó)引資競(jìng)爭(zhēng)愈加激

烈”可知，應(yīng)體現(xiàn)國(guó)際環(huán)境不太好的意思。A項(xiàng)“復(fù)雜”、B項(xiàng)“嚴(yán)峻”均可以體現(xiàn)國(guó)際環(huán)境不太好的意思，保留；D項(xiàng)“艱難”指艱苦

困難，符合文意，保留。C項(xiàng)“多變”指易變化的，文段未體現(xiàn)“易變化”之意，與文意不符，排除。

第二空，橫線前指出“一些外資項(xiàng)目的建設(shè)進(jìn)度逐步放緩，各國(guó)引資競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈，跨國(guó)投資呈現(xiàn)區(qū)域化發(fā)展······”，由“逐

步”“愈加”可知橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)跨國(guó)投資區(qū)域化發(fā)展加深的意思。B項(xiàng)“趨勢(shì)”指事物發(fā)展的動(dòng)向，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“特

色”指事物所表現(xiàn)的獨(dú)特的色彩，風(fēng)格等，D項(xiàng)“歷程”指經(jīng)歷的過(guò)程，均與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《前十月我國(guó)吸收外資實(shí)現(xiàn)較快增長(zhǎng)（新數(shù)據(jù)新看點(diǎn)）》

22、眾所周知，在教育改革和發(fā)展過(guò)程中，始終存在著一些久治不愈的頑疾，如中小學(xué)應(yīng)試主義依舊根深蒂固，大學(xué)里“重科研-輕教學(xué)”的風(fēng)氣

并未減弱，大學(xué)教學(xué)“滿堂灌”、學(xué)生“抬頭率”低的現(xiàn)象仍比比皆是。特別是大學(xué)辦學(xué)圍繞排名轉(zhuǎn)而不注重社會(huì)實(shí)際貢獻(xiàn)的問題更是令人心急如

焚。這一切都表明，目前教育治理體系還不完善，教育治理能力還不強(qiáng)，無(wú)法適應(yīng)創(chuàng)新時(shí)代人們對(duì)教育改革發(fā)展的期望，因而推進(jìn)教育治理體

系和治理能力現(xiàn)代化的任務(wù)非常急迫而又艱巨。但在討論教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化之前，我們必須搞清楚現(xiàn)代化的基本含義。

接下來(lái)，作者最有可能闡述的是：

A．中西方對(duì)現(xiàn)代化的不同解讀

B．推進(jìn)中小學(xué)教育現(xiàn)代化的緊迫性

C．教育治理能力現(xiàn)代化的基本含義

D．教育治理體系現(xiàn)代化的途徑

《正確答案》

A

《專家解析》

接語(yǔ)選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。文段尾句以“但”為標(biāo)志詞，指出“搞清楚現(xiàn)代化的基本含義”。尾句提出新話題“現(xiàn)代化的基

本含義”，則接下來(lái)應(yīng)圍繞這一話題展開論述，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)，“對(duì)現(xiàn)代化的不同解讀”即對(duì)“現(xiàn)代化含義的理解”，選項(xiàng)話題與尾句新

話題一致，可與上文合理銜接。

B項(xiàng)，“緊迫性”對(duì)應(yīng)尾句之前的內(nèi)容，未提及尾句新話題，排除；

C項(xiàng)，由“討論教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化之前”可知，文段尾句落腳點(diǎn)在于“現(xiàn)代化”的基本含義，選項(xiàng)“教育治理能力現(xiàn)代

化”應(yīng)該放在“現(xiàn)代化”之后，排除；

D項(xiàng)，“現(xiàn)代化的途徑”話題為“途徑”，與尾句話題“基本含義”不一致，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)《教育治理體系與治理能力現(xiàn)代化論略》

23、人工智能的風(fēng)險(xiǎn)以及由此帶來(lái)的焦慮，是完全可以理解的。但我們無(wú)法返回一個(gè)沒有人工智能的世界，人工智能已然深度介入人類社會(huì)，

試圖遏制人工智能的推進(jìn)只能是____________。同時(shí)我們對(duì)人工智能的發(fā)展也不能放任不管，無(wú)視人工智能的推進(jìn)只能是____________。

因此，我們應(yīng)該正視這種焦慮，在發(fā)展人工智能的過(guò)程中探求解決方案，在人工智能帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)中尋求危中之機(jī)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．徒勞無(wú)功道大莫容

B．螳臂當(dāng)車掩耳盜鈴

C．不自量力反經(jīng)合義

D．泰山壓卵自欺欺人

《正確答案》

B

編號(hào)：0803454bc8aec09db4536064e1d6b355聯(lián)通校招筆試題庫(kù)行測(cè)

聯(lián)通校招筆試題庫(kù)行測(cè)第12頁(yè)

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)“遏制人工智能的推進(jìn)”所產(chǎn)生的結(jié)果，A項(xiàng)“徒勞無(wú)功”指白白付出勞動(dòng)而沒有成

效，B項(xiàng)“螳臂當(dāng)車”比喻不正確估計(jì)自己的力量，去做辦不到的事情，必然招致失敗，C項(xiàng)“不自量力”指不能正確估計(jì)自己的

力量（多指做力不能及的事情），均與前文“無(wú)法返回一個(gè)沒有人工智能的世界”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，體現(xiàn)“遏制人工智能的推進(jìn)”所產(chǎn)生

的結(jié)果，保留。D項(xiàng)“泰山壓卵”比喻力量懸殊，強(qiáng)大的一方必然摧毀弱小的一方，文段未涉及力量對(duì)比懸殊的雙方，排除。

第二空，根據(jù)后文“因此，我們應(yīng)該正視這種焦慮”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)對(duì)人工智能的推進(jìn)的躲避或者掩飾，B項(xiàng)“掩耳盜

鈴”比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“道大莫容”原指孔子之道精深博大，所

以天下容納不了他，后用以形容正確的道理不為世間所接受，與文意不符，排除；C項(xiàng)“反經(jīng)合義”指雖違背常道，但仍合于義

理，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《人工智能的倫理挑戰(zhàn)與科學(xué)應(yīng)對(duì)》

24、對(duì)于如何維持在孩子面前的權(quán)威性有很多不同觀點(diǎn)，這使得父母有點(diǎn)兒______。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．獨(dú)斷專行

B．不知所措

C．無(wú)所適從

D．顧此失彼

《正確答案》

C

《專家解析》

句中說(shuō)的是面對(duì)眾多觀點(diǎn)不知道聽從哪個(gè)，很難選擇。B項(xiàng)錯(cuò)誤，“不知所措”有可能什么辦法也沒有，根本不存在選擇的問

題?！盁o(wú)所適從”指不知聽從哪一個(gè)好，符合題意。因此C項(xiàng)正確。

25、秦代“書同文”不僅統(tǒng)一了漢字的書寫體式，更規(guī)范了字詞的用法，從而減少了文獻(xiàn)中的________，有利于政令統(tǒng)一和文化推廣，最終促

進(jìn)了社會(huì)文明的提升。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．歧義

B．紕漏

C．錯(cuò)誤

D．疑惑

《正確答案》

A

《專家解析》

根據(jù)“統(tǒng)一了漢字的書寫體式”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)“書同文”能夠減少文獻(xiàn)中意思不一致的地方，A項(xiàng)“歧義”指語(yǔ)言文字的意義

不明確，有不止一種的解釋，符合文意，當(dāng)選。

B項(xiàng)“紕漏”指因疏忽而產(chǎn)生的錯(cuò)誤疏漏，文段并無(wú)此意，排除；

C項(xiàng)“錯(cuò)誤”指不正確，與客觀實(shí)際不符，并非強(qiáng)調(diào)不一致，排除；

D項(xiàng)“疑惑”指心里不明白，不相信，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《古文字閃耀智慧之光》

26、當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，經(jīng)濟(jì)全球化遭遇逆流，既有國(guó)際治理機(jī)制的缺陷日益顯露。構(gòu)建更加公正民主的國(guó)際秩序，逐漸

成為各方共識(shí)。法治被公認(rèn)為國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要內(nèi)容，被廣泛接受為國(guó)家治理與全球治理共同的理念、原則和戰(zhàn)略。我國(guó)提出“統(tǒng)籌推進(jìn)國(guó)

內(nèi)法治和涉外法治”，強(qiáng)調(diào)強(qiáng)化法治思維，運(yùn)用法治方式，有效應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、防范風(fēng)險(xiǎn)，綜合利用立法、執(zhí)法、司法等手段開展斗爭(zhēng)，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)

家主權(quán)、尊嚴(yán)和核心利益。尤其是涉外法治理念的提出，彰顯了經(jīng)由法治手段維護(hù)國(guó)家權(quán)益、推動(dòng)全球治理變革和完善國(guó)際秩序的中國(guó)立場(chǎng)和

中國(guó)主張。

這段文字接下來(lái)最有可能講述的是：

A．涉外法治的時(shí)代背景

編號(hào)：0803454bc8aec09db4536064e1d6b355聯(lián)通校招筆試題庫(kù)行測(cè)

聯(lián)通校招筆試題庫(kù)行測(cè)第13頁(yè)

B．涉外法治理念的意涵

C．國(guó)內(nèi)法治體系的建設(shè)

D．涉外法治建設(shè)的意義

《正確答案》

B

《專家解析》

根據(jù)提問方式可知，本題為接語(yǔ)選擇題，應(yīng)當(dāng)在通讀全文的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)關(guān)注文段最后談?wù)摰暮诵脑掝}。文段開篇指出世界

大變局加速演進(jìn)，緊接著強(qiáng)調(diào)構(gòu)建更加公正民主的國(guó)際秩序逐漸成為各方共識(shí)，隨后指出我國(guó)提出“統(tǒng)籌推進(jìn)國(guó)內(nèi)法治和涉外

法治”，強(qiáng)調(diào)強(qiáng)化法治思維，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家主權(quán)、尊嚴(yán)和核心利益，最后通過(guò)程度詞強(qiáng)調(diào)“涉外法治理念”，并介紹其提出的作

用及價(jià)值，故文段接下來(lái)應(yīng)圍繞“涉外法治理念”展開論述，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“時(shí)代背景”屬于文段已經(jīng)論述過(guò)的內(nèi)容，后文不會(huì)再論述，排除；

C項(xiàng)，“國(guó)內(nèi)法治體系”偏離文段最后的核心話題，排除；

D項(xiàng)，“涉外法治建設(shè)”屬于對(duì)文段最后核心話題的偷換概念，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《涉外法治的法理意涵與建設(shè)路經(jīng)》

27、有人說(shuō)，自己的創(chuàng)作是依靠書本知識(shí)進(jìn)行的；還有人相信，只要在生活的海洋中長(zhǎng)時(shí)間暢游，總會(huì)獲得渴望已久的素材與故事。殊不知，

____________________，文學(xué)就失去了活潑靈動(dòng)的生機(jī)。同樣，越是成熟的作家，越不能只是依賴生活經(jīng)驗(yàn)，而要善于用知識(shí)開發(fā)生活經(jīng)

驗(yàn)、延伸生活經(jīng)驗(yàn)、擴(kuò)展生活經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)詞語(yǔ)、一個(gè)短句、一個(gè)觀念、一個(gè)隱藏在作品中未被作者察覺到的動(dòng)機(jī)，都可能是難得的收獲。只有

從容出入于生活與知識(shí)這兩片浩瀚海洋，才能不斷開辟寫作領(lǐng)域，在磨練耐心、提高技巧、修煉誠(chéng)意的過(guò)程中，收獲更多更好的文學(xué)成果。

填入文中畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．當(dāng)生活缺少了專業(yè)知識(shí)的灌溉

B．只堆砌知識(shí)而沒有生活的滋養(yǎng)

C．一旦知識(shí)受到市場(chǎng)價(jià)值的沖擊

D．若生活的經(jīng)驗(yàn)不能上升到知識(shí)

《正確答案》

B

《專家解析》

橫線位于文段的中間，需要結(jié)合上下文分析。橫線前引出關(guān)于創(chuàng)作是靠知識(shí)還是靠生活經(jīng)驗(yàn)的不同觀點(diǎn)，接著通過(guò)“殊不

知”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，橫線處表達(dá)觀點(diǎn)，橫線后通過(guò)“同樣”并列提出第二點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)作家不能只靠生活經(jīng)驗(yàn)，尾句通過(guò)“只有······才

······”強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，即要“從容出入于生活與知識(shí)這兩片浩瀚海洋”。故橫線處應(yīng)該對(duì)應(yīng)并列前第一個(gè)觀點(diǎn)，即創(chuàng)作不能只有知

識(shí)，還要有生活的滋養(yǎng)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的重要性，而橫線處需強(qiáng)調(diào)生活經(jīng)驗(yàn)的重要性，無(wú)法銜接后文，排除；

C項(xiàng)，前后文并未提及“市場(chǎng)價(jià)值”，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，文段未提及要將“生活”上升至“知識(shí)”，文段中二者是并列關(guān)系，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《努力創(chuàng)作更多優(yōu)秀兒童文學(xué)作品》

28、今夏，江蘇省城市足球聯(lián)賽引發(fā)全社會(huì)關(guān)注，成為全民津津樂道的話題。江蘇衛(wèi)視賽事直播省內(nèi)收視率穩(wěn)步走高，此外，江蘇多個(gè)市級(jí)頻

道同步組織賽事直播，同時(shí)段收視率較此前平均水平翻倍式增長(zhǎng)，如第三周直播中，泰州教育頻道、連云港生活頻道、南通教育頻道收視率分

別環(huán)比增長(zhǎng)779.9%、567.3%、258.1%。這些數(shù)據(jù)變化展示出“蘇超”強(qiáng)勁的收視號(hào)召力。體育賽事促進(jìn)人與人之間的情感連接，營(yíng)造出濃厚的

文化氛圍，適合與家人、朋友共同觀看。不同于手機(jī)、平板等小屏媒介營(yíng)造的私人觀看場(chǎng)景，電視大屏天然適配家庭觀看場(chǎng)景或球迷群體觀看

場(chǎng)景，更能夠滿足親朋好友圍坐觀賽、暢聊熱議的多樣觀賽需求。

這段文字接下來(lái)最可能講的是：

A．“蘇超”直播收視率走高的原因

B．“蘇超”爆火背后的城市文化宣傳

C．傳統(tǒng)電視媒體如何帶來(lái)優(yōu)質(zhì)觀賽體驗(yàn)

編號(hào)：0803454bc8aec09db4536064e1d6b355聯(lián)通校招筆試題庫(kù)行測(cè)

聯(lián)通校招筆試題庫(kù)行測(cè)第14頁(yè)

D．如何運(yùn)用技術(shù)深化電視大屏領(lǐng)域改革

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇引出江蘇省城市足球聯(lián)賽（以下簡(jiǎn)稱“蘇超”）引發(fā)全社會(huì)關(guān)注這一話題，接下來(lái)指出江蘇衛(wèi)視賽事直播省內(nèi)收視率

穩(wěn)步走高，收視率數(shù)據(jù)變化展示出“蘇超”強(qiáng)勁的收視號(hào)召力，最后介紹體育賽事促進(jìn)人與人之間的情感連接，強(qiáng)調(diào)電視大屏

天然適配家庭觀看場(chǎng)景或球迷群體觀看場(chǎng)景，可滿足多樣觀賽需求。故文段接下來(lái)應(yīng)重點(diǎn)圍繞“電視媒體”和“觀賽需求”展開論

述，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“‘蘇超’直播收視率”對(duì)應(yīng)開頭話題引入部分，偏離文段最后談?wù)摰暮诵脑掝}，無(wú)法銜接，排除；

B項(xiàng)，“城市文化宣傳”與文段最后談?wù)摰暮诵脑掝}不一致，無(wú)法銜接，排除；

D項(xiàng)，未提及“觀賽需求”，偏離文段最后談?wù)摰暮诵脑掝}，無(wú)法銜接，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《體育賽事直播收視翻倍增長(zhǎng)“蘇超”吸引觀眾重回大屏》

29、銀河系中，大多數(shù)恒星以每秒幾十至上百公里的速度運(yùn)動(dòng)，相比飛機(jī)火箭，這速度快得多，但是在一類被稱作“高速星”的恒星面前卻黯然

失色。高速星是“跑”得很快甚至能夠“逃離”銀河系的恒星，是恒星中罕見的“佼佼者”。基于“出生地”和“誕生方式”，科學(xué)家把它們分為超高速

星、超高速逃逸星、逃跑星和快速暈星。相較而言，超高速星和超高速逃逸星的速度更高，能夠擺脫銀河系束縛，未來(lái)將飛出我們的家園。超

高速星誕生于銀心，通過(guò)銀心黑洞與恒星的相互作用產(chǎn)生。超高速逃逸星和逃跑星誕生于銀盤，通過(guò)恒星之間的相互作用產(chǎn)生。快速暈星則是

個(gè)“系外”來(lái)物，它們是銀河系與矮星系的潮汐作用產(chǎn)生的。

根據(jù)文段所述，下列說(shuō)法正確的是：

A．銀河系中的恒星平均運(yùn)行速度為每秒幾十至上百公里

B．高速星在銀河系中占比較少且因速度快可能脫離銀河系

C．超高速星和超高速逃逸星通過(guò)銀心黑洞與恒星的相互作用產(chǎn)生

D．快速暈星誕生于矮星系是由銀河系與矮星系的潮汐作用產(chǎn)生的

《正確答案》

B

《專家解析》

A項(xiàng)，文段表述為“大多數(shù)恒星以每秒幾十至上百公里的速度運(yùn)動(dòng)”，而非“平均運(yùn)行速度”，表述錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)文段所述“高速星是‘跑’得很快甚至能夠‘逃離’銀河系的恒星，是恒星中罕見的‘佼佼者’”可知，“占比較少”“因速度快可

能脫離銀河系”均表述正確，當(dāng)選；

C項(xiàng)，文段表述為“超高速星誕生于銀心，通過(guò)銀心黑洞與恒星的相互作用產(chǎn)生”，不包括“超高速逃逸星”，表述錯(cuò)誤，排除；

D項(xiàng)，“快速暈星誕生于矮星系”無(wú)中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)591顆高速星，其中43顆能“逃離”銀河系》

30、太空行走，是指航天員離開載人航天器乘員艙，只身進(jìn)入太空的活動(dòng)。這是載人航天的一項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)，是載人航天工程在軌道上安裝大型

設(shè)備、進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、施放衛(wèi)星、檢查和維修航天器的重要手段。然而，航天員在失重狀態(tài)下無(wú)法用腿行走，主要是靠手把扶住周圍物體維持

行動(dòng)，加之太空中缺少參照物，航天員容易迷失方向，這些因素增加了太空行走的難度。因此出艙時(shí)，航天員需配備航天服、艙外機(jī)動(dòng)裝置及

安全帶等裝備。其中艙外航天服將航天員的身體與太空的惡劣環(huán)境隔開，并向航天員提供大氣壓力和氧氣等維持生命所需的各種保障；安全帶

則將航天員與航天器連接起來(lái)，以防其丟失在茫茫太空中而成為人體衛(wèi)星。

關(guān)于“太空行走”，文中沒有提及：

A．行動(dòng)目的

B．技術(shù)難點(diǎn)

C．保障措施

D．危害健康

《正確答案》

D

編號(hào)：0803454bc8aec09db4536064e1d6b355聯(lián)通校招筆試題庫(kù)行測(cè)

聯(lián)通校招筆試題庫(kù)行測(cè)第15頁(yè)

《專家解析》

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)“是載人航天工程在軌道上安裝大型設(shè)備、進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、施放衛(wèi)星、檢查和維修航天器的重要手段”，可知“行動(dòng)

目的”有所提及，排除；

B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)“航天員在失重狀態(tài)下無(wú)法用腿行走······這些因素增加了太空行走的難度”，可知“技術(shù)難點(diǎn)”有所提及，排除；

C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)“因此出艙時(shí)，航天員需配備航天服、艙外機(jī)動(dòng)裝置及安全帶等裝備”，可知“保障措施”有所提及，排除；

D項(xiàng)，“危害健康”在文中沒有提及，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

31、敦煌在絲綢之路干線的咽喉之地，這樣的地理位置使敦煌自然成為絲綢之路上一個(gè)多元文化________地。比如梵文、粟特文、波斯文、

回鶻文、吐蕃文等語(yǔ)言文字都在敦煌出現(xiàn)。用敦煌資料研究絲綢之路，沒有其他地方可以________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．交匯匹敵

B．聚合比擬

C．合成相較

D．輻射媲美

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，形容很多文化在敦煌出現(xiàn)，A項(xiàng)“交匯”指匯合在一起，B項(xiàng)“聚合”指聚集到一起，均符合文意，保留。C項(xiàng)“合成”指由

部分組成整體，文段并未提及多種文化合成一種，與文意不符，排除；D項(xiàng)“輻射”指從中心向各個(gè)方向沿直線伸展出去，而文

段強(qiáng)調(diào)多種文化聚集在一起，與文意不符，排除。

第二空，形容沒有地方可以與敦煌相比較，B項(xiàng)“比擬”指比較，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“匹敵”指雙方地位平等、力量相當(dāng)，常

用于敵對(duì)的語(yǔ)境中，與文段語(yǔ)境不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《文物數(shù)字化，是人類要走的路》

32、近年來(lái)，伴隨真人秀浪潮的勃興與迭代，綜藝節(jié)目之于普羅大眾的影響深入，并構(gòu)成以年輕受眾為核心向外輻散的更廣泛地傳播。誠(chéng)然，

年輕受眾固然是當(dāng)前構(gòu)筑綜藝市場(chǎng)消費(fèi)的有生力量，面向年輕人的取材、創(chuàng)作和傳播都具有現(xiàn)實(shí)價(jià)值：好的綜藝節(jié)目，不僅可以引領(lǐng)更積極的

青年文化風(fēng)貌，也是形塑當(dāng)代年輕人文化和審美習(xí)慣的重要線索。然而，僅僅把落腳點(diǎn)對(duì)焦年輕人、過(guò)度窄化內(nèi)容表達(dá)，亦會(huì)反向阻礙節(jié)目的

社會(huì)意義生產(chǎn)。在節(jié)目中談情說(shuō)愛、跑跳喧鬧，嘉賓們紛紛逃離現(xiàn)實(shí)去“生活”、去“遠(yuǎn)行”，趨同的情感構(gòu)造和假想的社會(huì)焦慮讓大量富有影響力

的綜藝僅僅淪為一道關(guān)于“年輕”的視覺奇觀。

這段文字意在說(shuō)明：

A．相比受眾群體綜藝應(yīng)更多考慮自身的社會(huì)影響力

B．綜藝節(jié)目的取材創(chuàng)作不應(yīng)受到年輕人喜好的干擾

C．綜藝節(jié)目自身亟需迭代升級(jí)以便突破同質(zhì)化困境

D．豐富內(nèi)容和受眾面綜藝節(jié)目才能更好地服務(wù)社會(huì)

《正確答案》

D

編號(hào)：0803454bc8aec09db4536064e1d6b355聯(lián)通校招筆試題庫(kù)行測(cè)

聯(lián)通校招筆試題庫(kù)行測(cè)第16頁(yè)

《專家解析》

文段首先介紹當(dāng)前綜藝節(jié)目的廣泛影響力，指出年輕受眾是當(dāng)前構(gòu)筑綜藝市場(chǎng)消費(fèi)的有生力量，面向年輕人的取材、創(chuàng)作和

傳播能夠引領(lǐng)青年人的文化風(fēng)貌、形塑當(dāng)代年輕人的文化和審美習(xí)慣，接著通過(guò)“然而”轉(zhuǎn)折強(qiáng)調(diào)，僅把落腳點(diǎn)對(duì)焦年輕人、

過(guò)度窄化內(nèi)容表達(dá)，會(huì)阻礙節(jié)目的社會(huì)意義生產(chǎn)，后文進(jìn)一步詳細(xì)解釋窄化的內(nèi)容表達(dá)使富有影響力的綜藝淪為了“年輕”的

視覺奇觀。故文段意在強(qiáng)調(diào)綜藝節(jié)目的內(nèi)容不應(yīng)只考慮年輕人，“豐富內(nèi)容和受眾面”是針對(duì)問題提出的對(duì)策，D項(xiàng)當(dāng)選。

A項(xiàng)，文段未將受眾群體和社會(huì)影響力進(jìn)行對(duì)比，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，“不應(yīng)受到年輕人喜好的干擾”表述過(guò)于絕對(duì)，文段肯定了“面向年輕人的取材、創(chuàng)作和傳播都具有現(xiàn)實(shí)價(jià)值”的積極作

用，強(qiáng)調(diào)的是綜藝節(jié)目不應(yīng)只把落腳點(diǎn)對(duì)焦年輕人，排除；

C項(xiàng)，“同質(zhì)化困境”為針對(duì)文段尾句“趨同的情感構(gòu)造”提出的對(duì)策，非重點(diǎn)且片面，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《綜藝節(jié)目不應(yīng)只迎合年輕觀眾》

33、這支讓群眾信得過(guò)的法警隊(duì)伍，在服務(wù)人民中踐行初心使命，在重大斗爭(zhēng)中________“鋼筋鐵骨”，始終是黨和人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士。扁鵲說(shuō)

其長(zhǎng)兄善醫(yī)，未有形而除之，名不出于家?；鶎铀痉ǜ删纫斜怡o長(zhǎng)兄“____________”的能力，還要甘于“名不出于家”，默默守護(hù)國(guó)家安

全。雖然司法干警的事跡只有____________，甚至因?yàn)榉N種原因在報(bào)道中直接被略去，但我們?nèi)匀荒芸吹剿麄兩砩辖^對(duì)忠誠(chéng)的精神。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．打磨釜底抽薪寥寥數(shù)語(yǔ)

B．鑄就根治病灶細(xì)枝末節(jié)

C．凝練一針見血冰山一角

D．淬煉藥到病除只言片語(yǔ)

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，搭配“鋼筋鐵骨”。A項(xiàng)“打磨”指擦拭，還指磨練意志、本領(lǐng)等，B項(xiàng)“鑄就”指鑄成，造就，D項(xiàng)“淬煉”指反復(fù)經(jīng)受考

驗(yàn)，磨練，均與“鋼筋鐵骨”搭配恰當(dāng)，保留。C項(xiàng)“凝練”指緊湊簡(jiǎn)練，言簡(jiǎn)意賅，多搭配“文筆”等，與“鋼筋鐵骨”搭配不當(dāng)，排

除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出病灶還沒形成就被除去之意。B項(xiàng)“根治病灶”指徹底治療，D項(xiàng)“藥到病除”指處

置得當(dāng)，問題迅速得到解決，均符合文意，保留。A項(xiàng)“釜底抽薪”比喻從根本上解決問題，與“除去病灶”語(yǔ)義無(wú)關(guān)，排除。

第三空，根據(jù)“甚至因?yàn)榉N種原因在報(bào)道中直接被略去”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出對(duì)司法干警事跡的報(bào)道較少之意。D項(xiàng)“只

言片語(yǔ)”指?jìng)€(gè)別的詞句，片段的話語(yǔ)，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“細(xì)枝末節(jié)”指事情或問題的細(xì)小而無(wú)關(guān)緊要的部分，與文意無(wú)

關(guān)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《致敬奮戰(zhàn)一線的人民警察（法治頭條）》

34、中考試題如果能注重考查學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，則會(huì)表現(xiàn)出探究性、開放性和__________特質(zhì)。在以往的義務(wù)教

育階段教學(xué)中，進(jìn)入課程的知識(shí)是普適性的，與此相聯(lián)系的知識(shí)任務(wù)情境卻往往是__________的，是脫離現(xiàn)實(shí)生活、為“用知識(shí)”而“用知

識(shí)”的“純凈”情境，這便與真實(shí)世界紛繁多樣的問題解決形成了鮮明反差。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．研究性獨(dú)特性

B．實(shí)用性大眾化

C．綜合性特異性

D．實(shí)踐性同質(zhì)化

《正確答案》

C

編號(hào)：0803454bc8aec09db4536064e1d6b355聯(lián)通校招筆試題庫(kù)行測(cè)

聯(lián)通校招筆試題庫(kù)行測(cè)第17頁(yè)

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知橫線處應(yīng)體現(xiàn)中考試題的特質(zhì)。B項(xiàng)“實(shí)用性”、C項(xiàng)“綜合性”、D項(xiàng)“實(shí)踐性”均可體現(xiàn)中考試題的特質(zhì)，

保留。A項(xiàng)“研究性”與“探究性”語(yǔ)義重復(fù)，排除。

第二空，根據(jù)“卻”可知，橫線處與前文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)體現(xiàn)不普適、特殊之意。C項(xiàng)“特異性”指區(qū)別于其他事物的性質(zhì)，當(dāng)

選。B項(xiàng)“大眾化”、D項(xiàng)“同質(zhì)化”均無(wú)法與前文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《中考命題：創(chuàng)設(shè)問題情境、考查能力素養(yǎng)》

35、近半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，改變我們生活的科技公司幾乎都離不開“天才想法、機(jī)構(gòu)投資、規(guī)模做大、上市變現(xiàn)”這套發(fā)展路徑，其好處是風(fēng)險(xiǎn)極高

的科技創(chuàng)新有了順暢的融資渠道，但壞處是科研的“慢”與投資的“快”難以維持平衡，許多公司被____________的鬧劇透支了潛力，給科技的

成長(zhǎng)帶來(lái)了挫折，負(fù)外部性____________。投資人與創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng)冷靜三思，認(rèn)清科