湖南省桃花源一中2026屆高二上生物期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下圖是反射弧模式圖。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.①是效應(yīng)器，⑤是感受器B.若切斷②處，刺激④處，⑤處仍能出現(xiàn)反射活動C.在反射弧中，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是單向的D.③具有語言、學(xué)習(xí)、思維、記憶等方面的功能2．有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的C2H5OH和C02的量如下表所示。通過對表中數(shù)據(jù)分析可得出的結(jié)論是氧濃度（%）abcd產(chǎn)生CO2的量（mol）912.51530產(chǎn)生酒精的量（mol）96.560A.a濃度時酵母菌有氧呼吸速率等于厭氧呼吸速率B.b濃度時酵母菌有氧呼吸速率大于厭氧呼吸速率C.c濃度時有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵D.d濃度時酵母菌只進行有氧呼吸未進行無氧呼吸3．下列有關(guān)細胞知識的敘述，正確的有幾項（）①硝化細菌、霉菌、顫藻的細胞都含有核糖體、DNA和RNA②沒有膜結(jié)構(gòu)的細胞器中不含P元素③柳樹葉肉細胞的細胞核、葉綠體和線粒體中均能發(fā)生堿基互補配對現(xiàn)象④膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇⑤人體細胞內(nèi)CO2的生成一定在細胞器中進行⑥葡萄糖從小腸被吸收進入到人的紅細胞的過程，都需要有氧呼吸供能⑦葉綠體可為線粒體中的呼吸作用提供葡萄糖A.二項 B.三項 C.四項 D.五項4．下列關(guān)于種群和物種的描述，正確的是A.一個物種只包括一個種群B.物種是生物進化的基本單位C.同一物種的不同種群之間存在生殖隔離D.由于不同物種間存在生殖隔離，所以自然狀態(tài)下不同物種之間基因不能交流5．DNA分子具有多樣性的原因是（）A.脫氧核糖和磷酸的排列順序變化多端 B.堿基對的排列順序多種多樣C.堿基配對方式多種多樣 D.結(jié)構(gòu)千差萬別6．東亞飛蝗，別名螞蚱、蝗蟲，為遷飛性、雜食性的農(nóng)業(yè)害蟲。為了給預(yù)防“蝗災(zāi)”提供科學(xué)依據(jù)，研究者利用2年時間對某地區(qū)氣溫、降水量變化與東亞飛蝗種群數(shù)量變化的關(guān)系進行了研究，結(jié)果如下圖所示。研究還發(fā)現(xiàn)，東亞飛蝗喜歡在堅實的土地中產(chǎn)卵。下列敘述錯誤的是（）A.從圖中可以看出，溫度、水分等非生物因素影響東亞飛蝗的種群密度B.東亞飛蝗種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、豐富度、性別比例等C.在東亞飛蝗繁殖期人為疏松土壤，可影響其種群的出生率D.經(jīng)常灌溉，使用能干擾蝗蟲識別食物信息的化學(xué)物質(zhì)，引入天敵等可有效預(yù)防“蝗災(zāi)”二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）酵母菌生長的最適溫度在20～30oC之間，能在pH為3.0～7.5的范圍內(nèi)生長，在氧氣充足的環(huán)境中主要以出芽生殖的方式快速增殖，大約每1．5～2h增殖一代。某研究性學(xué)習(xí)小組據(jù)此探究酵母菌種群在不同條件下種群密度的動態(tài)變化，進行了如下實驗，實驗操作步驟如下：第一步：配制無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液和活化酵母菌液。第二步：利用多套相同的裝置，按下表步驟操作。裝置編號ABCD裝置容器內(nèi)的溶液無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液/mL101055無菌水/mL——55活化酵母菌液/mL0.10.10.10.1溫度/oC525525第三步：用血細胞計數(shù)板計數(shù)裝置中起始酵母菌數(shù)目，做好記錄。第四步：將各裝置放在其他條件相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。第五步：連續(xù)7天在同一時間取樣計數(shù)，做好記錄。請回答下列問題：（1）本實驗的自變量是_____________，因變量是_______________________，無關(guān)變量有_________________________________（至少寫兩個）。（2）某同學(xué)第5天在使用血細胞計數(shù)板計數(shù)時，先取1mL培養(yǎng)液進行稀釋，原因是__________________；若該同學(xué)在使用血細胞計數(shù)板時，先將培養(yǎng)液滴在計數(shù)板上，再蓋上蓋玻片，則實驗結(jié)果會____________（填“偏大”“偏小”或“不變”）。（3）預(yù)測實驗結(jié)果：B組和D組中環(huán)境容納量較大的是_______，A組和B組相比，先達到環(huán)境容納量的是__________________________。8．（10分）為積極應(yīng)對全球生態(tài)環(huán)境問題，我國政府采取了一系列措施，使整體生態(tài)環(huán)境得到了明顯改善，彰顯了大國責(zé)任?；卮鹣铝袉栴}：（1）碳在無機環(huán)境和生物群落之間是以___________的形式進行循環(huán)的。生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、消費者和分解者獲取碳元素的方式分別是____________________________________。（2）世界范圍內(nèi)、引起溫室效應(yīng)的主要原因是_____________增加了二氧化碳的排放，從全球碳循環(huán)的主要途徑來看，減少_______________和增加_______________是實現(xiàn)碳循環(huán)平衡的重要舉措。（3）人類活動向環(huán)境中排放了許多有害物質(zhì)，如鉛、汞等，它們會通過________________作用最終積累在食物鏈的頂端，危害人類，有效減少這種危害的方法有_______________________________（答2點即可）。（4）人類對受到嚴重破壞的生態(tài)環(huán)境進行恢復(fù)、重建，主要是遵循_______________原理提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力使其恢復(fù)到正常狀態(tài)，達到經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。9．（10分）下列各圖表示某些真核生物的細胞，請根據(jù)下列條件判斷：（1）一定是單倍體的細胞是______圖；某植株的基因型為Aaa，它可能是上述的______圖；某植株莖稈粗壯但不能產(chǎn)生種子的是______圖，原因是減數(shù)分裂時出現(xiàn)______紊亂，不能形成可育的配子；（2）體細胞為C圖的植株，其有絲分裂后期的細胞中含有______個染色體組；（3）自然界中，雄蜂是由未受精的卵細胞發(fā)育而來的______倍體，其體細胞有______個染色體組。10．（10分）瘦素是白色脂肪細胞分泌的蛋白質(zhì)類激素，可通過抑制進食導(dǎo)致體重下降。在可以隨意進食（吃多吃少全憑自己決定）的條件下，正常實驗小鼠（＋/＋）的體重能保持相對穩(wěn)定，而Ob/Ob突變體純合實驗小鼠（以下簡稱Ob/Ob小鼠）會明顯增加食量，最終導(dǎo)致肥胖。研究小組將適量瘦素溶于緩沖液，用Ob/Ob小鼠進行相關(guān)實驗，請回答下列問題。（1）對三組Ob/Ob小鼠進行不同處理，追蹤檢測小鼠的食物攝入量及體重，結(jié)果如上圖1.實驗組①對Ob/Ob小鼠不作任何處理，實驗組②和③的處理是分別注射__________和__________。根據(jù)實驗結(jié)果推測Ob對應(yīng)的正?；蚩赡芸刂坪铣蒧_________。（2）研究人員向下丘腦弓狀核被破壞的Ob/Ob小鼠注射瘦素，卻并無作用，推測弓狀核中可能存在__________。隨后研究人員發(fā)現(xiàn)，將正常小鼠弓狀核內(nèi)POMC神經(jīng)元的瘦素受體敲除，會造成體重增加，但導(dǎo)致的增重遠沒有弓狀核被全部破壞的小鼠嚴重，表明瘦素還能作用于弓狀核中的__________來共同調(diào)節(jié)體重。（3）科研人員將正常小鼠、Ob/Ob小鼠及瘦素含量高但瘦素受體缺失的純合小鼠（Db/Db）之間進行“連體共生”實驗（通過手術(shù)讓兩只小鼠的血液循環(huán)自然聯(lián)通），具體實驗如下表。實驗組別連體共生對象正常飼喂一段時間后的實驗結(jié)果Ⅰ＋/＋Ob/Ob＋/＋小鼠體重上升，Ob/Ob小鼠體重下降Ⅱ＋/＋Db/Db？ⅢOb/ObDb/Db？①為排除連體手術(shù)對小鼠生長的影響，應(yīng)增設(shè)一組實驗，連體共生對象為__________。②實驗組Ⅰ、Ⅲ預(yù)期實驗結(jié)果分別是__________、__________。11．（15分）下列是關(guān)于酶促反應(yīng)的實驗探究過程。請回答下面問題：①取3支試管標為A、B、C，各加入等量的一定濃度H2O2溶液，放入38℃恒溫水浴鍋中保溫。②向A中加入一定量的蒸餾水，B中加入等量的質(zhì)量分數(shù)為3．5%的FeCl3溶液，C中加入等量的質(zhì)量分數(shù)為20%新鮮肝臟研磨液（所加試劑均經(jīng)過38℃恒溫水浴保溫）。③觀察各試管產(chǎn)生氣泡的速率。（1）酶對化學(xué)反應(yīng)的_______________稱為酶活性。（2）上述實驗可以探究酶具有____________作用和_____________特性。（3）實驗開始后，B、C組產(chǎn)生氣泡速率比A組快，但一段時間后三組都沒有氣泡產(chǎn)生，原因是________________________________________________________________。（4）若實驗過程中，B、C組產(chǎn)生氣泡的速率都非?？?。為使實驗結(jié)果的差異更明顯，重復(fù)實驗時可采取的方法是___________________________________________________。（5）如果將實驗中的恒溫水浴改為80℃，其余條件不變，重復(fù)上述實驗，產(chǎn)生氣泡最快的一組是__________組，這說明酶具有的特性是_____________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：①是感受器，②是傳入神經(jīng)，③是神經(jīng)中樞，④是傳出神經(jīng)，⑤是效應(yīng)器，興奮在反射弧上的傳導(dǎo)途徑是①→②→③→④→⑤?！驹斀狻緼、根據(jù)分析，由于②存在神經(jīng)節(jié)，所以②是傳入神經(jīng)，①是感受器，⑤是效應(yīng)器，A錯誤；B、切斷傳入神經(jīng)，反射弧的結(jié)構(gòu)被破壞，刺激④處，⑤處仍能出現(xiàn)反應(yīng)，但不是反射，B錯誤；C、在反射弧中，興奮傳導(dǎo)方向是感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器，所以在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是單向的，C正確；D、③是脊髓，不具有語言、學(xué)習(xí)、思維、記憶等方面的功能，D錯誤。故選C。2、D【解析】A、a濃度時，酵母菌只進行無氧呼吸，沒有有氧呼吸，A錯誤；B、b濃度時，有3.25mol葡萄糖用于無氧呼吸，有1mol葡萄糖用于有氧呼吸，可見酵母菌有氧呼吸速率小于無氧呼吸速率，B錯誤；C、c濃度時，有3mol葡萄糖用于無氧呼吸，有1.5mol葡萄糖用于有氧呼吸，所以用于酒精發(fā)酵的葡萄糖占2/3，C錯誤；D、d濃度時，酵母菌產(chǎn)生酒精的量為0，所以酵母菌只進行有氧呼吸未進行無氧呼吸，D正確點睛：分析表格：酵母菌無氧呼吸的總反應(yīng)式為C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+能量。由總反應(yīng)可知，只有無氧呼吸時，產(chǎn)生CO2的量和產(chǎn)生酒精的量相等。a濃度時，產(chǎn)生CO2的量和產(chǎn)生酒精的量相等，表示酵母菌只進行無氧呼吸；b和c、d濃度時，產(chǎn)生CO2的量多于產(chǎn)生酒精的量，說明酵母菌同時進行有氧呼吸和無氧呼吸。3、B【解析】1、原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別就是原核細胞沒有核膜包被的典型的細胞核；它們的共同點是均具有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA。2、細胞學(xué)說闡明了生物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和細胞的統(tǒng)一性。3、真核細胞的堿基互補配對發(fā)生于DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程中。4、脂質(zhì)包括：脂肪、磷脂、固醇，其中固醇包括膽固醇、性激素、維生素D?！驹斀狻竣傧趸毦皖澰鍖儆谠松?，霉菌屬于真核生物中的真菌，原核生物和真核生物細胞中都含有核糖體、DNA和RNA，①正確；②細沒有膜結(jié)構(gòu)的細胞器中也會含P元素，比如核糖體無膜結(jié)構(gòu)，但核糖體是由rRNA和蛋白質(zhì)組成的，RNA的元素組成是C、H、O、N、P，②錯誤；③DNA主要存在于細胞核，在細胞質(zhì)的葉綠體和線粒體中也有分布，DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄均能發(fā)生堿基互補配對，故在柳樹葉肉細胞的細胞核、葉綠體和線粒體中均能發(fā)生堿基互補配對現(xiàn)象，③正確；④固醇包括膽固醇、性激素、維生素D，磷脂屬于脂質(zhì)，不屬于固醇，④錯誤；⑤人體細胞只能通過有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳，產(chǎn)生場所為線粒體基質(zhì)，故人體細胞CO2的生成一定在細胞器中進行，⑤正確；⑥葡萄糖進入紅細胞為協(xié)助擴散，不消耗能量，⑥錯誤；⑦線粒體內(nèi)沒有分解葡萄糖的酶，因此線粒體中不能分解葡萄糖，⑦錯誤。綜上所述，①③⑤正確，三項正確，B正確，ACD錯誤。故選B。4、D【解析】種群指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個體。物種指能夠在自然狀態(tài)下相互交配且產(chǎn)生可育后代的一群生物?！驹斀狻緼、同一個物種可以在不同地域有多個種群，A錯誤；B、種群是生物進化的基本單位，B錯誤；C、物種之間存在生殖隔離，同一物種不同種群間不存在生殖隔離，C錯誤；D、不同物種間存在生殖隔離，所以自然狀態(tài)下不同物種之間基因不能交流，D正確。故選D?！军c睛】物種之間存在生殖隔離，同一物種的不同種群不存在生殖隔離。5、B【解析】1、DNA分子的多樣性：構(gòu)成DNA分子的脫氧核苷酸雖只有4種，配對方式僅2種，但其數(shù)目卻可以成千上萬，更重要的是形成堿基對的排列順序可以千變?nèi)f化，從而決定了DNA分子的多樣性（n對堿基可形成4n種）。2、DNA分子的特異性：每個特定的DNA分子中具有特定的堿基排列順序，而特定的排列順序代表著遺傳信息，所以每個特定的DNA分子中都貯存著特定的遺傳信息，這種特定的堿基排列順序就決定了DNA分子的特異性?！驹斀狻緼、不同DNA分子中脫氧核糖的與磷酸的排列順序相同，即脫氧核糖和磷酸總是交替連接，A錯誤；B、DNA分子具有多樣性的原因是堿基對（或堿基、或脫氧核苷酸）的排列順序不同，B正確；C、不同DNA分子中堿基的配對方式相同，即A-T、C-G，C錯誤；D、DNA分子一般都是雙螺旋結(jié)構(gòu)，D錯誤。故選B。6、B【解析】由圖可知，不同時間氣溫和降水量會發(fā)生變化，蝗蟲的數(shù)量也會發(fā)生變化?！驹斀狻緼、由題圖信息可知：不同季節(jié)的降水量和溫度不同，均會影響東亞飛蝗的種群密度，A正確；B、東亞飛蝗種群的特征不包括豐富度，B錯誤；C、東亞飛蝗喜歡在堅實的土地中產(chǎn)卵，在其繁殖期及時疏松土壤，可以影響其種群的產(chǎn)卵，進而影響其出生率，以降低種群密度，C正確；D、為預(yù)防“蝗災(zāi)”，可通過經(jīng)常灌溉，使用能干擾蝗蟲識別食物信息的化學(xué)物質(zhì)，引入天敵等措施來降低蝗蟲數(shù)量，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.培養(yǎng)液濃度、溫度②.酵母菌種群密度的變化③.取樣時間、pH、酵母菌的初始數(shù)目、活化酵母菌液的初始體積等（2）①.第5天時酵母菌種群數(shù)量過多，不稀釋難以計數(shù)②.偏大（3）①.B組②.B組【解析】1、變量：實驗過程中可以變化的因素稱為變量，包括自變量、因變量和無關(guān)變量；自變量是想研究且可人為改變的變量；因變量是隨著自變量的變化而變化的變量；無關(guān)變量是在實驗中，除了自變量外，實驗過程中存在一些可變因素，能對實驗結(jié)果造成影響，這些變量稱為無關(guān)變量。2、生物實驗設(shè)計應(yīng)遵循對照原則和單一變量原則。3、探究酵母菌種群數(shù)量變化實驗中，實驗流程為：（1）酵母菌培養(yǎng)（液體培養(yǎng)基，無菌條件）→（2）振蕩培養(yǎng)基（酵母菌均勻分布于培養(yǎng)基中）→（3）觀察并計數(shù)→重復(fù)（2）、（3）步驟（每天計數(shù)酵母菌數(shù)量的時間要固定）→繪圖分析?！拘?詳解】據(jù)題表分析可知，自變量是想研究且可人為改變的變量，該實驗的自變量是培養(yǎng)液濃度、溫度，因變量是酵母菌種群密度的變化，無關(guān)變量有取樣時間、pH、酵母菌的初始數(shù)目、活化酵母菌液的初始體積等，要保持適宜且對實驗結(jié)果沒有影響。【小問2詳解】如果酵母菌數(shù)量過多，難以數(shù)清時，應(yīng)加水進行適當(dāng)稀釋，實驗中第5天時酵母菌種群數(shù)量過多，不稀釋難以計數(shù)，故某同學(xué)第5天在使用血細胞計數(shù)板計數(shù)時，先取1mL培養(yǎng)液進行稀釋；在使用血細胞計數(shù)板對酵母菌進行計數(shù)時，先將應(yīng)先蓋上蓋玻片，再沿蓋玻片邊緣滴加培養(yǎng)液，讓培養(yǎng)液自行滲入，多余培養(yǎng)液用濾紙（吸水紙）吸去，若先將培養(yǎng)液滴在計數(shù)板上，再蓋上蓋玻片，則多余培養(yǎng)液沒有吸去，實驗結(jié)果會偏大。【小問3詳解】四組中培養(yǎng)液的濃度不同，其中A組和B組培養(yǎng)液濃度相同，且大于C組和D組；溫度可以影響酶的活性影響酵母菌繁殖，而酵母菌生長的最適溫度在20～30oC之間，故A組和B組相比，先達到環(huán)境容納量的是B組，B組和D組中環(huán)境容納量較大的是B組?！军c睛】本題考查了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化的相關(guān)實驗，意在考查考生的實驗操作能力、數(shù)據(jù)處理能力，難度適中。8、（1）①.二氧化碳②.光合作用和化能合成作用、捕食、分解作用（2）①.化石燃料的開采和使用②.二氧化碳排放（或“碳釋放”或“化石燃料的燃燒”）③.植樹種草（或“碳存儲”或“秸稈還田率等措施”或“森林覆蓋率”）（3）①.生物富集②.合理利用資源、較少排放、實施垃圾分類、種植能吸收有害金屬元素的植物等（4）生態(tài)工程的基本【解析】碳循環(huán)平衡主要是通過植物的光合作用存儲碳的過程以及生物的呼吸作用和分解作用釋放碳的過程達到動態(tài)平衡。碳在生物群落中，以含碳有機物形式存在。大氣中的碳主要通過植物光合作用進入生物群落。生物群落中的碳可以通過動植物的呼吸作用、微生物的分解作用、化石燃料的燃燒等方式回到大氣中。【詳解】（1）碳在無機環(huán)境和生物群落之間是以二氧化碳形式進行循環(huán)的：大氣中的CO2通過光合作用進入生物群落轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物，再以所有生物的呼吸作用轉(zhuǎn)變?yōu)镃O2回到大氣；生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者獲取碳元素可以是光能合成作用或者化能合成作用，消費者獲取碳元素是以捕食，分解者獲取碳元素是以分解作用。（2）隨著現(xiàn)代工業(yè)的迅速發(fā)展，人類大量燃燒煤、石油等化石燃料，使地層中經(jīng)過千百萬年而積存的碳元素，在很短的時間內(nèi)釋放出來，打破了生物圈中碳平衡，使大氣中的CO2濃度迅速增加，引起全球氣候變暖；全球變暖是當(dāng)今國際社會共同面臨的重大問題，從全球碳循環(huán)的主要途徑來看，一方面從源頭上減少二氧化碳的排放，主要是減少化石燃料的燃燒、開發(fā)新能源等來減少二氧化碳，另一方面增加二氧化碳的去路，主要可以通過植樹造林、退耕還林、擴大森林面積、保護森林等，增加碳存儲和減少碳釋放是實現(xiàn)碳循環(huán)平衡的重要舉措。（3）人類活動向環(huán)境中排放了許多有害物質(zhì)，如鉛、汞等，它們會通過生物富集作用最終積累在食物鏈的頂端，危害人類；有效減少這種危害的方法有合理利用資源、較少排放、實施垃圾分類、種植能吸收有害金屬元素的植物等。（4）人類對受到嚴重破壞的生態(tài)環(huán)境進行恢復(fù)、重建，主要是遵循生態(tài)工程的基本原理提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力使其恢復(fù)到正常狀態(tài)，達到經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展?！军c睛】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)及溫室效應(yīng)的原因及解決方法，要求學(xué)生能將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合。9、①.D②.A③.A④.（同源染色體）聯(lián)會⑤.4⑥.單⑦.1【解析】分析題圖：圖示表示的是某些植物體細胞中的染色體，A細胞含有3個染色體組，應(yīng)為三倍體；B和C細胞均含有2個染色體組，應(yīng)為二倍體；D細胞只含有一個染色體組，應(yīng)為單倍體?！驹斀狻浚?）D圖中只有一個染色體組，肯定為單倍體，它是由二倍體的生殖細胞直接發(fā)育形成的；植物的基因型為Aaa，含有三個染色體組，如圖A；莖稈較粗壯是多倍體的特點之一，染色體組數(shù)目為奇數(shù)的植株不育，不能產(chǎn)生種子，因此，莖稈較粗壯但不能產(chǎn)生種子的是染色體組數(shù)為奇數(shù)的多倍體植株，即A圖所代表的植物；A圖所代表的植物是三倍體，其減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂，不能形成正常生殖細胞，因此不能產(chǎn)生種子。（2）C圖的植株含有2個染色體組，有絲分裂后期著絲點斷裂，染色體數(shù)目加倍，染色體組數(shù)也加倍為4個。（3）普通的蜜蜂屬于二倍體，蜜蜂種群中的雄蜂是由未受精的卵細胞發(fā)育而來的，其體細胞內(nèi)含有一個染色體組，配子直接發(fā)育而來的雄蜂是單倍體?！军c睛】本題考查染色體數(shù)目變異的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力。10、（1）①.適量無瘦素的緩沖液②.等量含瘦素的緩沖液③.瘦素（2）①.瘦素的靶細胞②.其他細胞（3）①.+/+小鼠和+/+小鼠②.+/+小鼠體重下降，Db/Db小鼠體重基本不變③.Ob/Ob小鼠體重下降，Db/Db小鼠體重基本不變【解析】分析題意可知，瘦素可通過抑制進食導(dǎo)致體重下降，Ob/Ob突變體純合實驗小鼠不能合成瘦素，會明顯增加食量，最終導(dǎo)致肥胖。瘦素屬于蛋白質(zhì)類激素，其發(fā)揮作用需要受體的識別?！拘?詳解】瘦素可通過抑制進食導(dǎo)致體重下降。圖1中顯示，實驗組①和②小鼠的攝入量相近且較高，說明體內(nèi)沒有瘦素；實驗組③小鼠的攝入量減少，說明體內(nèi)有瘦素。由題可知，實驗組①對小鼠不做任何處理，則實驗組②注射了緩沖液，實驗組③注射了瘦素。該實驗中用的Ob/Ob小鼠為突變小鼠，不能合成瘦素，所以O(shè)b對應(yīng)的正常基因可能控制合成瘦素?！拘?詳解】下丘腦弓狀核被破壞后，給Ob/Ob小鼠注射瘦素不能發(fā)揮作用，瘦素不能被識別，說明下丘腦弓狀核中存在瘦素的靶細胞。將正常小鼠弓狀核內(nèi)POMC神經(jīng)元的瘦素受體敲除后，瘦素仍然能發(fā)揮一定