定語從句35組對比練習(xí)題引言：定語從句的核心地位與對比練習(xí)的價值定語從句是英語復(fù)合句體系中連接主句與修飾成分的關(guān)鍵語法點，其核心功能是通過關(guān)系詞（代詞/副詞）對先行詞進行限定或補充說明。在實際運用中，學(xué)習(xí)者常因關(guān)系詞選擇、從句類型（限制性/非限制性）、特殊結(jié)構(gòu)（如“介詞+關(guān)系代詞”）等易混點陷入困惑。通過對比式練習(xí)，可系統(tǒng)厘清邏輯差異，從“機械記憶規(guī)則”升級為“精準(zhǔn)判斷語境”，最終實現(xiàn)語法知識向語言能力的轉(zhuǎn)化。對比練習(xí)分組說明以下35組練習(xí)按語法難點維度分類（關(guān)系詞功能、從句類型、特殊結(jié)構(gòu)等），每組包含例句對比（呈現(xiàn)差異場景）、考點解析（提煉判斷邏輯）、針對性練習(xí)（強化應(yīng)用能力）。建議結(jié)合“先分析邏輯，后驗證規(guī)則”的思路完成練習(xí)，避免單純死記硬背。第一組：關(guān)系代詞vs關(guān)系副詞（核心邏輯：從句成分判斷）例句對比①Thisisthefactory__Iworkedlastyear.（從句缺地點狀語，選*where*）②Thisisthefactory__producescars.（從句缺主語，選*that/which*）考點解析關(guān)系詞選擇的核心邏輯是從句中是否缺“主干成分”（主語/賓語/表語）：若缺主干成分（如主語、賓語），用關(guān)系代詞（*that/which/who/whom/whose*）；若缺“狀語”（時間、地點、原因），用關(guān)系副詞（*when/where/why*）。針對性練習(xí)1.Thecity__wevisitedlastyearisbeautiful.（缺賓語，選*that/which*）2.Thecity__weliveisbeautiful.（缺地點狀語，選*where*）第二組：*that*vs*which*（先行詞特征決定選擇）例句對比①All__glittersisnotgold.（先行詞*all*為不定代詞，選*that*）②Thebook,__Iboughtyesterday,isinteresting.（非限制性定語從句，選*which*）考點解析*that*和*which*的核心差異在于先行詞類型和從句類型：當(dāng)先行詞為*all,little,few,theonly,thevery*等詞，或被最高級、序數(shù)詞修飾時，用*that*；非限制性定語從句（從句與主句用逗號隔開，表“補充說明”）中，只能用*which*（不可用*that*）。針對性練習(xí)1.Thefirstthing__youshoulddoistostudy.（序數(shù)詞修飾先行詞，選*that*）2.Thehouse,__iswhite,ismine.（非限制性定語從句，選*which*）第三組：*who*vs*whom*（主賓/介詞后差異）例句對比①Theman__spoketomeismyteacher.（從句缺主語，選*who*）②Theman__Ispoketoismyteacher.（從句缺賓語，選*whom/that/省略*）③Themanto__Ispokeismyteacher.（介詞后作賓語，選*whom*）考點解析*who*和*whom*的功能差異：*who*作主語（指代人）；*whom*作賓語（指代人），且在介詞后必須用*whom*（不可用*who*或*that*）。針對性練習(xí)1.Thegirl__wontheprizeismyfriend.（缺主語，選*who*）2.Thegirl__youmetismyfriend.（缺賓語，選*whom/that/省略*）3.Thegirlwith__youtalkedismyfriend.（介詞后缺賓語，選*whom*）第四組：限制性vs非限制性定語從句（逗號與功能的差異）例句對比①Thebook(that)Iboughtisuseful.（限制性，無逗號，表“限定哪本書”）②Thebook,whichIboughtyesterday,isuseful.（非限制性，有逗號，表“補充說明這本書的購買時間”）考點解析兩者的核心差異：限制性：無逗號，修飾限定先行詞（去掉從句后，主句語義不完整，如“書有用”→需限定“哪本書”）；非限制性：有逗號，補充說明先行詞（去掉從句后，主句語義仍完整，如“這本書有用”→補充“購買時間”）。*注意*：非限制性定語從句的關(guān)系詞不可用*that*，且從句與主句關(guān)系更松散。針對性練習(xí)1.Thestudent__ishard-workingwillsucceed.（限制性，選*who*）2.Thestudent,__ishard-working,willsucceed.（非限制性，選*who*）第五組：介詞+關(guān)系代詞（搭配邏輯：先行詞/從句動詞）例句對比①Theroom__helivesisbig.（*livein*為固定搭配，選*inwhich*）②Thepen__hewritesisgood.（*writewith*為固定搭配，選*withwhich*）③Thereason__hewaslateisclear.（*thereasonfor*為固定搭配，選*forwhich*）考點解析“介詞+關(guān)系代詞”的選擇邏輯：若介詞與先行詞搭配（如*thekeyto...*），則介詞由先行詞決定；若介詞與從句中的動詞/形容詞搭配（如*livein,beangrywith*），則介詞由動詞/形容詞決定。*關(guān)系代詞*：指物用*which*，指人用*whom*。針對性練習(xí)1.Thedesk__heputhisbooksisnew.（*put...on*，選*onwhich*）2.Thegirl__heistalkingismysister.（*talkto*，選*towhom*）第六組：*as*vs*which*（非限制性從句的“語境傾向”）例句對比①__isknowntoall,Chinaisdevelopingfast.（*as*可放句首，譯為“正如”）②Heislate,__makestheteacherangry.（*which*指代整個主句，常放句末）考點解析*as*和*which*都可引導(dǎo)非限制性定語從句，指代主句內(nèi)容，但：*as*含“正如、按照”的語氣，可放句首/句中/句末（如*asweallknow,asisreported*）；*which*僅表“這/那件事”，不可放句首，常放句末。針對性練習(xí)1.__weexpected,hepassedtheexam.（選*As*）2.Hepassedtheexam,__madeushappy.（選*Which*）第七組：先行詞含“theonly”等修飾詞時（只用*that*）例句對比①Thisistheonlybook__Ineed.（先行詞*book*被*theonly*修飾，選*that*）②Thisisabook__Ineed.（無特殊修飾，選*that/which*）考點解析當(dāng)先行詞被*theonly,thevery,thelast,all,every*等詞修飾，或先行詞為*something,nothing*等不定代詞時，關(guān)系代詞只能用*that*（避免與*which*重復(fù)，或強化限定性）。針對性練習(xí)1.Heistheonlystudent__cansolvetheproblem.（選*that*）2.Ihavesomething__Iwanttotellyou.（選*that*）第八組：先行詞為人和物的混合時（只用*that*）例句對比①Thewriterandhisnovel__youtalkedaboutarefamous.（先行詞含“人（writer）+物（novel）”，選*that*）②Thewriter__youtalkedaboutisfamous.（僅指人，選*who/whom/that*）考點解析當(dāng)先行詞同時包含“人”和“物”時，關(guān)系代詞只能用*that*（*which*僅指物，*who*僅指人，無法同時指代兩者）。針對性練習(xí)1.Thesingerandhersong__welikearepopular.（選*that*）2.Thesinger__welikeispopular.（選*who/whom/that*）第九組：關(guān)系詞的省略（賓語可省，主語不可）例句對比①Thebook(that/which)Iboughtisuseful.（從句缺賓語，關(guān)系詞可省略）②Thebookthat/whichisonthedeskismine.（從句缺主語，關(guān)系詞不可省略）考點解析關(guān)系詞的省略規(guī)則：當(dāng)關(guān)系代詞在從句中作賓語（包括介詞后的賓語，若介詞后置則關(guān)系詞可?。r，可省略；當(dāng)關(guān)系代詞在從句中作主語，或關(guān)系副詞引導(dǎo)從句時，不可省略。針對性練習(xí)1.Thegirl(__)youmetyesterdayismysister.（缺賓語，可省，填*whom/that*或不填）2.Thegirl__issingingismysister.（缺主語，不可省，填*who/that*）第十組：先行詞為*reason*時（*why*vs*that/which*）例句對比①Thereason__hewaslateisclear.（從句缺原因狀語，選*why*）②Thereason__hegaveisclear.（從句缺賓語，選*that/which*）考點解析先行詞為*reason*時，關(guān)系詞選擇取決于從句成分：若從句缺“原因狀語”（即從句語義為“他遲到的原因”），用*why*（=*forwhich*）；若從句缺“賓語”（即從句語義為“他給出的原因”），用*that/which*（作賓語，可省略）。針對性練習(xí)1.Thereason__sheleftisunknown.（缺狀語，選*why*）2.Thereason__shegaveisunknown.（缺賓語，選*that/which*）第十一組：*where*的拓展（抽象地點作先行詞）例句對比①Thisistheplace__wemet.（先行詞*place*為具體地點，選*where*）②Idon’tlikethesituation__hegotangry.（先行詞*situation*為抽象地點，選*where*）考點解析當(dāng)先行詞為*case,situation,point,stage*等抽象地點名詞時，若從句缺“地點狀語”，可用*where*引導(dǎo)（相當(dāng)于*inwhich*）。針對性練習(xí)1.Wehavereachedapoint__wemustmakeadecision.（選*where*）2.Thisistheoffice__heworks.（選*where*）第十二組：*when*的拓展（時間名詞作先行詞）例句對比①Istillremembertheday__wemet.（先行詞*day*為時間，從句缺時間狀語，選*when*）②Istillremembertheday__wespenttogether.（從句缺賓語，選*that/which*）考點解析先行詞為時間名詞（*day,year,moment*等）時，關(guān)系詞選擇取決于從句成分：若從句缺“時間狀語”，用*when*（=*onwhich*）；若從句缺“賓語/主語”，用*that/which*（指物）或*who/whom*（指人）。針對性練習(xí)1.I’llneverforgetthetime__westayedtogether.（缺狀語，選*when*）2.I’llneverforgetthetime__wespentinBeijing.（缺賓語，選*that/which*）第十三組：*whose*的使用（所屬關(guān)系）例句對比①Theboy__fatherisadoctorismyfriend.（*whose*表“……的”，指代*theboy’s*）②Thehouse__windowsarebrokenneedsrepairing.（*whose*指代*thehouse’s*）考點解析*whose*引導(dǎo)定語從句時，表“所屬關(guān)系”（即“先行詞的……”），既可以指人（*whose+名詞*指“某人的……”），也可以指物（*whose+名詞*指“某物的……”）。針對性練習(xí)1.Thegirl__bagisredismyclassmate.（選*whose*）2.Thetree__leavesaregreenisveryold.（選*whose*）第十四組：分隔式定語從句（先行詞與從句被隔開）例句對比②Thebookisonthedesk__youneed.（先行詞*book*與從句被*isonthedesk*隔開，選*that/which*）考點解析分隔式定語從句的特征是先行詞與從句之間插入了其他成分（如狀語、謂語等），判斷時需跳過插入成分，直接分析先行詞與從句的關(guān)系（成分、類型等）。針對性練習(xí)2.Theletterisfrommysister__isworkinginBeijing.（選*who/that*）第十五組：多重定語從句（一個先行詞帶多個從句）例句對比①Thebook__youboughtyesterday__isonthedeskisinteresting.（第一個從句*youboughtyesterday*修飾*book*，第二個從句*isonthedesk*也修飾*book*，分別選*that/which*（省略）和*that/which*）②Thebook__isonthedesk__youboughtyesterdayisinteresting.（語序不同，邏輯一致）考點解析多重定語從句指一個先行詞被多個定語從句修飾，每個從句需單獨判斷關(guān)系詞（成