川教版小學(xué)品德學(xué)校生活情景題試題及答案考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘滿分：100分班級(jí)：__________姓名：__________學(xué)號(hào)：__________得分：__________試卷名稱：川教版小學(xué)品德學(xué)校生活情景題考核試卷考核對(duì)象：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生題型分值分布：-單選題（10題，每題2分，共20分）-填空題（10題，每題2分，共20分）-判斷題（10題，每題2分，共20分）-簡(jiǎn)答題（3題，每題4分，共12分）-應(yīng)用題（2題，每題9分，共18分）總分：100分一、單選題（每題2分，共20分）1.在學(xué)校里，同學(xué)不小心撞到了你，他馬上說(shuō)“對(duì)不起”，你應(yīng)該怎么做？A.也生氣地說(shuō)“對(duì)不起”B.不理他，繼續(xù)走自己的路C.微笑說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，下次小心一點(diǎn)”D.告訴老師找他算賬2.課間休息時(shí)，小明想玩你借給他的橡皮，但你正在寫作業(yè)，你應(yīng)該怎么做？A.生氣地?fù)尰貋?lái)B.告訴小明你馬上就要用，讓他先玩別的C.耐心解釋，讓他等你寫完作業(yè)再玩D.不理他，讓他自己找東西玩3.在課堂上，老師提問(wèn)一個(gè)你不會(huì)的問(wèn)題，你會(huì)怎么做？A.搞怪回答，讓同學(xué)笑話B.直接說(shuō)“我不知道”C.誠(chéng)實(shí)地告訴老師自己沒(méi)聽懂，請(qǐng)求再講一遍D.默默不說(shuō)話，假裝聽懂了4.小華在操場(chǎng)上不小心摔倒了，你會(huì)怎么做？A.跑過(guò)去嘲笑他B.跑過(guò)去扶他起來(lái)，并詢問(wèn)是否受傷C.裝作沒(méi)看見(jiàn)，繼續(xù)玩自己的D.告訴老師去處理5.在圖書館看書時(shí)，其他同學(xué)應(yīng)該怎么做？A.大聲說(shuō)話，讓大家都聽到B.安靜地看書，不發(fā)出聲音C.交頭接耳，討論書的內(nèi)容D.偷偷吃零食6.小麗不小心弄壞了你的鉛筆，她應(yīng)該怎么做？A.找其他同學(xué)要新的鉛筆B.誠(chéng)懇地向你道歉，并主動(dòng)提出賠償C.裝作沒(méi)發(fā)生，繼續(xù)用別的鉛筆D.威脅她以后不準(zhǔn)碰你的東西7.在小組合作中，同學(xué)總是不配合你，你會(huì)怎么做？A.自己一個(gè)人做，不和他們合作B.和老師反映，讓老師來(lái)處理C.嘗試溝通，理解他們的想法，一起解決問(wèn)題D.放棄這個(gè)小組，找其他同學(xué)一起玩8.在學(xué)校組織的活動(dòng)中，你落選了，你會(huì)怎么做？A.生氣地離開，不參加活動(dòng)B.告訴老師你不服氣，要求重新評(píng)選C.健康地接受結(jié)果，繼續(xù)支持其他同學(xué)D.偷偷模仿落選者的動(dòng)作，發(fā)泄情緒9.小明經(jīng)常在課堂上做小動(dòng)作，影響其他同學(xué)，老師應(yīng)該怎么做？A.批評(píng)小明，讓他罰站B.安靜地提醒小明，讓他注意聽講C.忽略小明，希望他自行改正D.告訴小明家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)來(lái)教育他10.在學(xué)校里，同學(xué)之間發(fā)生矛盾，最好的解決方法是？A.讓老師來(lái)評(píng)判誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)B.自己忍氣吞聲，不爭(zhēng)辯C.和同學(xué)坐下來(lái)溝通，互相理解D.叫其他同學(xué)來(lái)幫忙打架解決二、填空題（每題2分，共20分）1.在學(xué)校里，同學(xué)之間應(yīng)該互相________，共同維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。2.課間休息時(shí)，我們應(yīng)該在________活動(dòng)，注意安全。3.在課堂上，我們應(yīng)該認(rèn)真________，積極回答老師的問(wèn)題。4.如果同學(xué)不小心弄壞了你的東西，你應(yīng)該________，并請(qǐng)求原諒。5.在小組合作中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)________，共同完成任務(wù)。6.遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該________，而不是逃避或抱怨。7.在學(xué)校組織的活動(dòng)中，即使落選了，我們也要________，支持其他同學(xué)。8.如果同學(xué)之間發(fā)生矛盾，我們應(yīng)該________，而不是爭(zhēng)吵或打架。9.在圖書館看書時(shí)，我們應(yīng)該________，不打擾其他同學(xué)。10.我們應(yīng)該尊重老師的________，認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律。三、判斷題（每題2分，共20分）1.在學(xué)校里，同學(xué)之間發(fā)生矛盾是正常的，不需要解決。（×）2.課間休息時(shí)，可以在教室里追逐打鬧。（×）3.在課堂上，我們應(yīng)該認(rèn)真聽講，積極回答老師的問(wèn)題。（√）4.如果同學(xué)不小心弄壞了你的東西，你可以不原諒他。（×）5.在小組合作中，我們應(yīng)該互相幫助，共同完成任務(wù)。（√）6.遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該勇敢面對(duì)，而不是逃避。（√）7.在學(xué)校組織的活動(dòng)中，即使落選了，我們也要保持積極的態(tài)度。（√）8.如果同學(xué)之間發(fā)生矛盾，我們應(yīng)該爭(zhēng)吵或打架來(lái)解決。（×）9.在圖書館看書時(shí)，我們可以大聲說(shuō)話，討論書的內(nèi)容。（×）10.我們應(yīng)該尊重老師的意見(jiàn)，認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律。（√）四、簡(jiǎn)答題（每題4分，共12分）1.在學(xué)校里，同學(xué)之間應(yīng)該怎樣互相幫助？2.課間休息時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些安全事項(xiàng)？3.在課堂上，我們應(yīng)該怎樣積極回答老師的問(wèn)題？五、應(yīng)用題（每題9分，共18分）1.情景：小明在課堂上不小心打瞌睡，老師提醒他，他卻不以為然，繼續(xù)睡覺(jué)。如果你是小明，你會(huì)怎么做？為什么？2.情景：小麗在小組合作中總是不配合其他同學(xué)，導(dǎo)致任務(wù)無(wú)法完成。如果你是小麗，你會(huì)怎么做？為什么？標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、單選題1.C解析：同學(xué)不小心撞到你，他馬上說(shuō)“對(duì)不起”，你應(yīng)該微笑說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，下次小心一點(diǎn)”，這樣可以化解矛盾，體現(xiàn)寬容。2.C解析：你應(yīng)該耐心解釋，讓他等你寫完作業(yè)再玩，這樣可以體現(xiàn)你的禮貌和對(duì)他人的尊重。3.C解析：誠(chéng)實(shí)地告訴老師自己沒(méi)聽懂，請(qǐng)求再講一遍，可以體現(xiàn)你的學(xué)習(xí)態(tài)度和求知欲。4.B解析：你應(yīng)該跑過(guò)去扶他起來(lái)，并詢問(wèn)是否受傷，這樣可以體現(xiàn)你的關(guān)心和友愛(ài)。5.B解析：在圖書館看書時(shí)，我們應(yīng)該安靜地看書，不發(fā)出聲音，這樣可以尊重其他同學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。6.B解析：她應(yīng)該誠(chéng)懇地向你道歉，并主動(dòng)提出賠償，這樣可以體現(xiàn)她的責(zé)任心和誠(chéng)意。7.C解析：你應(yīng)該嘗試溝通，理解他們的想法，一起解決問(wèn)題，這樣可以體現(xiàn)你的合作精神和溝通能力。8.C解析：你應(yīng)該健康地接受結(jié)果，繼續(xù)支持其他同學(xué)，這樣可以體現(xiàn)你的積極態(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神。9.B解析：老師應(yīng)該安靜地提醒小明，讓他注意聽講，這樣可以體現(xiàn)教育的耐心和引導(dǎo)。10.C解析：和同學(xué)坐下來(lái)溝通，互相理解，是最好的解決方法，可以體現(xiàn)你的成熟和理性。二、填空題1.尊重2.操場(chǎng)3.聽講4.告訴他5.合作6.面對(duì)7.保持積極的態(tài)度8.溝通9.安靜10.指導(dǎo)三、判斷題1.×解析：在學(xué)校里，同學(xué)之間發(fā)生矛盾是正常的，但需要解決，可以通過(guò)溝通和諒解來(lái)化解。2.×解析：課間休息時(shí)，不應(yīng)該在教室里追逐打鬧，要注意安全。3.√解析：在課堂上，我們應(yīng)該認(rèn)真聽講，積極回答老師的問(wèn)題，這樣可以提高學(xué)習(xí)效率。4.×解析：如果同學(xué)不小心弄壞了你的東西，你應(yīng)該原諒他，并請(qǐng)求他賠償。5.√解析：在小組合作中，我們應(yīng)該互相幫助，共同完成任務(wù)，這樣可以體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。6.√解析：遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該勇敢面對(duì)，而不是逃避，這樣可以提高自己的能力。7.√解析：在學(xué)校組織的活動(dòng)中，即使落選了，我們也要保持積極的態(tài)度，支持其他同學(xué)。8.×解析：如果同學(xué)之間發(fā)生矛盾，不應(yīng)該爭(zhēng)吵或打架，可以通過(guò)溝通和諒解來(lái)解決。9.×解析：在圖書館看書時(shí)，我們應(yīng)該安靜，不打擾其他同學(xué)。10.√解析：我們應(yīng)該尊重老師的意見(jiàn)，認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律，這樣可以體現(xiàn)對(duì)老師的尊重。四、簡(jiǎn)答題1.在學(xué)校里，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，比如：在學(xué)習(xí)上互相解答問(wèn)題，在生活中互相照顧，在活動(dòng)中互相配合，這樣可以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)共同進(jìn)步。2.課間休息時(shí)，我們應(yīng)該注意以下安全事項(xiàng)：不在教室里追逐打鬧，不爬窗臺(tái)或欄桿，不玩危險(xiǎn)的游戲，注意上下樓梯的安全，這樣可以避免發(fā)生意外傷害。3.在課堂上，我們應(yīng)該積極回答老師的問(wèn)題，可以提前思考老師的問(wèn)題，認(rèn)真聽同學(xué)的回答，如果有不同的意見(jiàn)，可以舉手發(fā)言，這樣可以提高自己的學(xué)習(xí)興趣和表達(dá)能力。五、應(yīng)用題1.情景：小明在課堂上不小心打瞌睡，老師提醒他，他卻不以為然，繼續(xù)睡覺(jué)。如果你是小明，你會(huì)怎么做？為什么？解析：如果我是小明，我會(huì)先向老師道歉，然后認(rèn)真聽講，如果還是困了，我會(huì)請(qǐng)求老師允許我趴在桌子上休息一下，這樣可以避免影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@樣