2025年中小學教師師德師風考試試題(附答案)一、單項選擇題（共20題，每題2分，共40分）1.某教師在家長群中發(fā)布“本學期需統(tǒng)一購買指定品牌練習冊，否則影響教學進度”的通知。該行為違反了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》中的哪一條？（）A.堅定政治方向B.堅守廉潔自律C.規(guī)范從教行為D.秉持公平誠信2.根據(jù)《未成年人保護法》，教師發(fā)現(xiàn)學生遭受家庭暴力后，應當在（）內向公安機關報告。A.24小時B.48小時C.3個工作日D.7個工作日3.下列行為中，符合“關心愛護學生”準則的是（）。A.為提升成績，要求班級后10名學生每天額外完成2小時補課B.發(fā)現(xiàn)學生因家庭變故情緒低落，主動與其談心并聯(lián)系心理教師C.將學生課堂違紀行為拍攝視頻發(fā)至家長群，要求家長配合管教D.因學生未完成作業(yè)，罰其在教室后排站立聽課一整天4.某教師在社交媒體發(fā)布“現(xiàn)在的學生越來越難管，家長只知道護短”的言論，被家長截圖投訴。該行為主要違背了師德中的（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.為人師表D.終身學習5.依據(jù)《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》，教師對違規(guī)學生實施“一節(jié)課堂教學時間內的教室內站立”屬于（）。A.一般教育懲戒B.較重教育懲戒C.嚴重教育懲戒D.禁止實施的懲戒6.某教師在評職稱期間，將他人發(fā)表的教育論文略作修改后署名為自己成果。該行為違反了（）。A.《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》中的“堅持言行雅正”B.《教師法》中的“遵守職業(yè)道德”規(guī)定C.《學術出版規(guī)范》中的署名要求D.以上均是7.家長為感謝教師對孩子的關注，贈送一張價值200元的圖書卡。教師的正確做法是（）。A.委婉拒絕，說明“教師不能接受家長禮品”B.收下后等價回贈學生學習用品C.接受并在家長群中公開表示感謝D.讓其他教師代收以避嫌8.某小學教師因學生未背出古詩，讓其在操場跑10圈，導致學生體力不支摔倒受傷。該行為屬于（）。A.合理教育懲戒B.體罰C.變相體罰D.過失傷害9.教師在課堂上講解社會熱點事件時，正確的做法是（）。A.基于個人觀點批判事件中的政策漏洞B.引導學生結合事實材料辯證分析C.回避敏感話題，僅講授教材內容D.要求學生必須認同教師的立場10.某教師發(fā)現(xiàn)學生在網(wǎng)絡平臺發(fā)布辱罵自己的言論，正確的處理方式是（）。A.在課堂上公開批評該學生并要求刪除B.聯(lián)系家長了解情況，引導學生通過溝通解決矛盾C.以相同方式在網(wǎng)絡上回應學生D.向學校申請對該學生進行紀律處分11.根據(jù)《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》，教師不得（）。A.參與社會公益講座B.在工作日志中記錄教學反思C.組織學生參加校外競賽并收取指導費D.與學生家長討論教育方法12.教師在處理學生矛盾時，下列做法符合“公平公正”原則的是（）。A.因學生A成績優(yōu)秀，認定其在沖突中無過錯B.分別傾聽雙方陳述，調取監(jiān)控核實情況后作出處理C.讓班干部集體投票決定責任歸屬D.要求過錯方寫檢討并在全班宣讀以儆效尤13.某教師因個人情緒問題，在課堂上多次抱怨“工資低、工作累”，該行為主要違背了（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關愛學生D.終身學習14.教師與學生家長溝通時，正確的表述是（）。A.“你家孩子太笨，怎么教都學不會”B.“最近孩子課堂注意力有些分散，我們一起找找原因吧”C.“其他家長都配合，就你不重視孩子教育”D.“周末來我家補課，否則跟不上進度”15.某教師將學生的家庭經濟狀況、父母職業(yè)等信息整理成表格，用于“因材施教”。該行為（）。A.合理，有助于針對性教學B.違規(guī)，侵犯學生隱私權C.合法，家長未明確反對D.需經學校批準即可實施16.依據(jù)《教師法》，教師的基本義務不包括（）。A.遵守憲法、法律和職業(yè)道德B.貫徹國家教育方針C.參與學校民主管理D.制止有害于學生的行為17.某教師在課后服務中，為學生免費輔導作業(yè)并分享學習方法。該行為體現(xiàn)了（）。A.有償補課B.違規(guī)從教C.敬業(yè)奉獻D.過度干預18.教師在網(wǎng)絡平臺開設個人教學賬號，發(fā)布的內容中符合師德要求的是（）。A.學生課堂違紀行為的視頻（打碼處理）B.原創(chuàng)的學科教學微課視頻C.對其他教師教學風格的負面評價D.個人生活中的情緒化吐槽19.某初中教師發(fā)現(xiàn)學生早戀，正確的處理方式是（）。A.在全班公開討論早戀的危害B.聯(lián)系雙方家長共同批評教育C.單獨與學生談心，引導樹立正確婚戀觀D.禁止兩人任何形式的交往20.根據(jù)《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，教師被警告處分的期限為（）。A.3個月B.6個月C.12個月D.24個月二、多項選擇題（共10題，每題3分，共30分。多選、少選、錯選均不得分）1.下列屬于《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》“堅守廉潔自律”要求的有（）。A.不得索要、收受學生及家長財物B.不得參加由學生及家長付費的宴請C.不得利用職務之便謀取私利D.不得向學生推銷商品、服務2.教師在教育教學中應當尊重學生的（）。A.人格尊嚴B.個體差異C.隱私權利D.宗教信仰3.下列行為中，屬于教師違反職業(yè)道德的有（）。A.因學生上課說話，讓其抄寫課文10遍B.將學生成績排名張貼在教室后墻C.在家長群中公開表揚進步學生D.暗示家長為班級購買圖書角設備4.教師與學生建立良好關系的原則包括（）。A.民主平等B.嚴格界限C.關愛尊重D.過度親密5.依據(jù)相關法規(guī)，教師在下列哪些情況下需承擔法律責任？（）A.體罰學生致其輕傷B.泄露學生個人信息造成嚴重后果C.在課堂上傳播錯誤歷史觀D.因疏忽未關閉教室門窗導致學生財物丟失6.新時代教師“潛心教書育人”的具體要求包括（）。A.專注教學研究，提高業(yè)務能力B.拒絕參與校外社會活動C.遵循教育規(guī)律，因材施教D.組織學生參加與升學無關的社會實踐7.教師在網(wǎng)絡空間需遵守的師德規(guī)范有（）。A.不發(fā)布不當政治言論B.不傳播虛假教育信息C.不與學生建立私人社交群組D.不泄露學生及家長隱私8.下列屬于“關心愛護學生”的正確做法有（）。A.關注學生心理健康，及時提供幫助B.為生病學生補課并拒絕家長酬謝C.因學生成績差，建議其轉學D.發(fā)現(xiàn)學生離家出走，立即聯(lián)系家長并報警9.教師職業(yè)道德評價的依據(jù)包括（）。A.教師的日常行為表現(xiàn)B.學生及家長的反饋C.教育教學成果D.同事的綜合評價10.某教師因教學事故被記過處分，其可能受到的影響有（）。A.當年年度考核不合格B.不得參與職稱評審C.暫停教師資格注冊D.降低崗位等級三、判斷題（共10題，每題1分，共10分。正確的打“√”，錯誤的打“×”）1.教師可以在課堂上適當表達個人政治觀點，只要不違反國家法律。（）2.教師為提高班級平均分，禁止成績落后學生參加期末考試，屬于合理教學管理。（）3.教師在課后服務中為學生答疑，屬于有償補課。（）4.學生在課堂上辱罵教師，教師可以當場訓斥但不可動手。（）5.教師將學生的作文推薦給雜志社發(fā)表，無需經學生本人同意。（）6.教師與學生家長建立微信群，用于布置作業(yè)和溝通學習情況，符合師德要求。（）7.教師因家庭困難，可接受學生家長贈送的日常生活用品。（）8.教師發(fā)現(xiàn)學生攜帶管制刀具，應立即沒收并報告學校，無需通知家長。（）9.教師在網(wǎng)絡平臺發(fā)布教學經驗分享，需注意保護學生隱私。（）10.教師職業(yè)道德的核心是關愛學生。（）四、簡答題（共4題，每題5分，共20分）1.簡述《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》中“堅持言行雅正”的具體要求。2.教師在與家長溝通時，應避免哪些不當行為？請列舉至少4項。3.如何區(qū)分“教育懲戒”與“體罰或變相體罰”？請結合具體行為說明。4.新時代教師應如何在“雙減”背景下踐行師德？請從“減輕學生負擔”和“提升教育質量”兩個角度簡要闡述。五、案例分析題（共2題，每題15分，共30分）案例1：某小學五年級教師張某，因學生李某（11歲）連續(xù)3天未完成數(shù)學作業(yè)，在課堂上當眾批評其“懶蟲”“沒救了”，并讓李某站在教室后排聽課。課后，張某聯(lián)系李某家長，要求家長“好好教訓”孩子。李某因羞愧當晚離家出走，被民警找回后出現(xiàn)焦慮情緒，拒絕上學。問題：（1）張某的行為違反了哪些師德規(guī)范？請結合具體準則或法規(guī)說明。（2）如果你是張某的同事，應如何幫助其改進？案例2：某初中教師王某在社交媒體開設“王老師說教育”賬號，發(fā)布內容包括：①學生上課睡覺的視頻（未打碼）并配文“現(xiàn)在的孩子太缺乏學習動力”；②分享自己設計的物理實驗微課；③轉發(fā)某教育機構“寒假沖刺班”廣告并標注“親測有效”；④評論社會事件時稱“某政策完全不懂教育實際”。問題：（1）王某的哪些行為違反了師德規(guī)范？請逐一分析。（2）教師在網(wǎng)絡平臺發(fā)聲時應遵循哪些原則？六、論述題（共1題，20分）結合實際，談談新時代教師應如何通過“自我修養(yǎng)”提升師德水平。要求：觀點明確，邏輯清晰，不少于300字。2025年中小學教師師德師風考試試題答案一、單項選擇題1.C2.A3.B4.C5.A6.D7.A8.C9.B10.B11.C12.B13.B14.B15.B16.C17.C18.B19.C20.B二、多項選擇題1.ABCD2.ABC3.ABD4.ABC5.ABC6.AC7.ABD8.ABD9.ABCD10.ABCD三、判斷題1.×2.×3.×4.√5.×6.√7.×8.×9.√10.√四、簡答題1.①言行文明，舉止得體，不說臟話、粗話；②遵守社會公序良俗，不參與酗酒、賭博等不良活動；③教育教學中用語規(guī)范，不諷刺、挖苦學生；④網(wǎng)絡空間保持理性，不發(fā)布不當言論或傳播虛假信息；⑤尊重他人，不貶低同事、家長或其他職業(yè)群體。2.①指責、貶低家長或學生（如“你家孩子太笨”）；②暗示或索要財物（如“班級缺投影儀，家長可以捐”）；③在群內公開批評學生（如“XX作業(yè)又沒交”）；④推卸教育責任（如“孩子管不好是家長的問題”）；⑤傳播其他家庭隱私（如“XX父母離婚了，別告訴別人”）。3.教育懲戒是針對學生違規(guī)行為的適度糾正措施，目的是幫助學生改正錯誤，符合《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》規(guī)定（如課堂內站立10分鐘）；體罰或變相體罰則是超出必要限度的懲罰，損害學生身心健康（如罰跑10圈致受傷、辱罵“沒救了”）。例如：學生未交作業(yè)，教師要求補寫并說明原因（教育懲戒）；學生未交作業(yè)，教師罰抄100遍（變相體罰）。4.“減輕學生負擔”角度：嚴格遵守作業(yè)量規(guī)定，不布置重復性、懲罰性作業(yè)；拒絕參與校外培訓或變相補課；關注學生心理健康，避免因成績壓力導致焦慮。“提升教育質量”角度：加強課堂教學研究，提高效率；設計分層作業(yè)，滿足不同學生需求；利用課后服務開展興趣活動，促進全面發(fā)展。五、案例分析題案例1（1）違反的師德規(guī)范：①違反“關心愛護學生”：當眾辱罵學生導致其心理傷害，未及時關注學生情緒變化；②違反“規(guī)范從教行為”：實施變相體罰（罰站），超出教育懲戒范圍；③違反“秉持公平誠信”：未采取合理方式與家長溝通，要求家長“教訓”孩子，推卸教育責任；④違反《未成年人保護法》：未履行保護學生身心健康的義務，導致學生離家出走。（2）改進建議：①與張某溝通，指出其行為的危害性，建議學習《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》；②協(xié)助張某與李某及家長道歉，共同制定心理疏導方案；③分享與學生、家長溝通的技巧（如“先肯定后建議”）；④提醒張某關注學生個體差異，采用鼓勵式教育代替批評。案例2（1）違規(guī)行為：①發(fā)布未打碼的學生上課視頻，侵犯學生隱私權（違反“關心愛護學生”）；②轉發(fā)教育機構廣告并標注“親測有效”，涉嫌利用職務之便謀取利益（違反“堅守廉潔自律”）；③評論政策時稱“完全不懂教育實際”，屬于不當言論（違反“堅定政治方向”）。（2）網(wǎng)絡發(fā)聲原則：①隱私保護原則：涉及學生、家長的內容需打碼或匿名；②客觀公正原則：評論社會事件應基于事實，避免主觀臆斷；③職業(yè)身份原則：明確教師身份，不傳播商業(yè)廣告或不實信息；④價值引導原則：發(fā)布內容應體現(xiàn)正能量，助力教育生態(tài)建設。六、論述題