資源的揭示與表達(dá)----以廣藥圖書館資源整合與導(dǎo)航實踐為例(分享與交流)/sundae_meng內(nèi)容提綱

一、前言；二、紙質(zhì)資源的揭示與表達(dá)；三、數(shù)字資源的揭示與表達(dá)；四、服務(wù)定位與發(fā)展規(guī)劃；/sundae_meng1.圖書館的基本矛盾一、前言藏用資源優(yōu)勢在散失服務(wù)優(yōu)勢在散失/sundae_meng搜索引擎諸如百度、谷歌等等同學(xué)或?qū)W長學(xué)弟導(dǎo)師圖書館網(wǎng)站、圖書館館員2.讀者學(xué)術(shù)信息獲取途徑的變化一、前言/sundae_meng對物理圖書館和印本文獻(xiàn)需求降低；對信息服務(wù)與知識服務(wù)的期望提高；讀者期望要提高的科學(xué)研究，一定要有提高的文獻(xiàn)情報做支撐力度；3.傳統(tǒng)服務(wù)拓展乏力一、前言/sundae_mengMARC規(guī)范了圖書館的業(yè)務(wù)模型；采、編、流、檢MARC使資源描述揭示高度統(tǒng)一；國圖數(shù)據(jù)、CALIS數(shù)據(jù)，差別只在905字段MARC實現(xiàn)了數(shù)據(jù)交換和網(wǎng)絡(luò)表達(dá)；Z39.50,HTTP(一).MARC的功與過二、紙質(zhì)資源的揭示/sundae_meng1.MARC誕生在計算資源昂貴的時代；1970年美國國會圖書館；CPU、內(nèi)存、存儲價格昂貴；網(wǎng)絡(luò)速度和普及程度低；基于以上條件：MARC必須純文本；MARC必須數(shù)據(jù)量?。辉诰W(wǎng)絡(luò)普及、計算成本低廉的時代，能適應(yīng)嗎？(一).MARC的功與過二、紙質(zhì)資源的揭示/sundae_meng2.MARC主要揭示出版物的物理屬性；題名與責(zé)任者項；載體形態(tài)項；版本項；附注項；能幫助讀者準(zhǔn)確選擇圖書嗎？(一).MARC的功與過二、紙質(zhì)資源的揭示/sundae_meng出版發(fā)行高速發(fā)展；據(jù)不完全統(tǒng)計，現(xiàn)在每年出版30多萬種，10年前才5,6萬種。出版物內(nèi)容同質(zhì)化嚴(yán)重；經(jīng)濟(jì)類；法律類；語言類；計算機(jī)類；MARC的揭示深度足夠嗎？(二).出版業(yè)的發(fā)展導(dǎo)致內(nèi)容同質(zhì)化嚴(yán)重二、紙質(zhì)資源的揭示/sundae_meng內(nèi)容簡介；章節(jié)目錄；作者簡介；書評書摘；圖書圖片；Tag標(biāo)簽;(三).增強(qiáng)內(nèi)容屬性揭示二、紙質(zhì)資源的揭示

擴(kuò)展MARC,用“大數(shù)據(jù)”來揭示紙質(zhì)資源！協(xié)助讀者選擇。/sundae_meng1.分類法是圖書館管理資源的方法以分類學(xué)為基礎(chǔ)，是否符合讀者認(rèn)知？從圖書館的角度，而非讀者角度；分類法是固定的，讀者需求是變化的；(一).基于分類法的館藏組織弊端二、紙質(zhì)資源的表達(dá)/sundae_meng2.書庫工作被過度的標(biāo)準(zhǔn)化和簡單化；體力活(上架、整架、剔殘、剔舊);書刊移送交接；典藏管理；(一).基于分類法的館藏組織弊端二、紙質(zhì)資源的表達(dá)/sundae_meng3.書庫深層職能不能被發(fā)揮；書庫是讀者接觸圖書館館藏和服務(wù)的前沿；館藏精細(xì)化管理；讀者培育；閱讀輔導(dǎo)；年輕人不愿意去書庫工作，不利于人才培養(yǎng)；(一).基于分類法的館藏組織弊端二、紙質(zhì)資源的表達(dá)/sundae_meng

打破分類法的組織方法，以讀者需求為導(dǎo)向，利用靈活的典藏管理來組織館藏學(xué)者、教授推薦專架、專區(qū)；考研考級專架、專區(qū)；就業(yè)輔導(dǎo)專架、專區(qū)；暢銷書專架、專區(qū)；休閑期刊專架、專區(qū)；教參書刊專架、專區(qū)；(二).以讀者需求為導(dǎo)向的館藏組織二、紙質(zhì)資源的表達(dá)/sundae_meng目的明確的訪問行為；構(gòu)建集中式的“一鍵檢索”服務(wù)目的不明確的訪問行為；構(gòu)建“本館資源導(dǎo)航”服務(wù)(一).讀者訪問網(wǎng)站行為的模式三、數(shù)字資源的揭示/sundae_meng(二).數(shù)字資源聚合三、數(shù)字資源的揭示/sundae_meng模糊資源類別的界限；打破各種資源檢索入口的限制；保障讀者檢索需求的豐富性；集成重點的開放、免費資源；(二).一鍵檢索----數(shù)字資源聚合三、數(shù)字資源的揭示/sundae_meng實質(zhì)是一系列的自建數(shù)據(jù)庫；基于TRSDatabase構(gòu)建；運行環(huán)境：HPRx4640+Unix；數(shù)據(jù)量：200多萬筆元數(shù)據(jù)記錄；描述標(biāo)準(zhǔn)：參考中國核心元數(shù)據(jù)集；(二).一鍵檢索的構(gòu)建三、數(shù)字資源的揭示/sundae_meng元數(shù)據(jù)層整合；館藏書目電子圖書、電子期刊、中華醫(yī)學(xué)會期刊數(shù)據(jù)庫、教參學(xué)位論文、會議論文、多媒體資源應(yīng)用層整合；Scirus免費資源Google學(xué)術(shù)搜索DOAJ開放獲取期刊(二).一鍵檢索的構(gòu)建三、數(shù)字資源的揭示/sundae_meng(二).一鍵檢索的呈現(xiàn)三、數(shù)字資源的揭示/sundae_meng(三).數(shù)字資源導(dǎo)航三、數(shù)字資源的揭示/sundae_meng幫助讀者概要地了解圖書館資源結(jié)構(gòu)；引導(dǎo)和培育讀者的信息需求；(三).數(shù)字資源導(dǎo)航三、數(shù)字資源的揭示/sundae_meng數(shù)據(jù)源是“一鍵檢索”的自建數(shù)據(jù)庫；通過顯示模版來控制；自建數(shù)據(jù)庫的“一體兩面”(三).數(shù)字資源導(dǎo)航構(gòu)建三、數(shù)字資源的揭示/sundae_meng(四).數(shù)字資源的表達(dá)三、數(shù)字資源的表達(dá)按文獻(xiàn)類型組織；以引進(jìn)方式區(qū)分；/sundae_meng(四).數(shù)字資源的表達(dá)三、數(shù)字資源的表達(dá)資源簡介使用指南學(xué)科范圍實時咨詢使用范圍/sundae_meng元數(shù)據(jù)更新工作量大；合同或招標(biāo)約定促進(jìn)WebService數(shù)據(jù)共享通過開放的SCHOLAR接口門戶網(wǎng)站內(nèi)容發(fā)布更新頻繁；頁面與數(shù)據(jù)分離，內(nèi)容和模版分離；采用TRSWCM定時發(fā)布機(jī)制，自動更新全站的頁面；(四).存在的問題三、數(shù)字資源的揭示/sundae_meng服務(wù)好在校“學(xué)生、老師”；做好資源配備和服務(wù)配備；以讀者需求為導(dǎo)向的精細(xì)化服務(wù)；(一).服務(wù)的定位四、服務(wù)定位與發(fā)展規(guī)劃/sundae_meng學(xué)習(xí)型讀者群：(低年級、高年級)

多媒體、考試類、就業(yè)、人文、論文等教學(xué)型讀者群：課件、教案、參考書等研究型讀者群：

(*研究生交叉群體)專業(yè)數(shù)據(jù)庫、科研相關(guān)資源、情報服務(wù)等管理型讀者群：分析報告、社科類資源、情報服務(wù)等(一).服務(wù)的定位四、服務(wù)定位與發(fā)展規(guī)劃/sundae_meng1.個人圖書館走向“社區(qū)化(SNS)”；交流時代；圖書館既有天然的“黏合力”；WEB2.0,BBS,Blog,SNS,Wiki(二).發(fā)展規(guī)劃四、服務(wù)定位與發(fā)展規(guī)劃/sundae_meng2.主要服務(wù)向移動互聯(lián)網(wǎng)遷移；智能手機(jī)的日益普及；Wifi和移動網(wǎng)絡(luò)的完善；各類業(yè)務(wù)辦理和查詢功能優(yōu)先移植到手機(jī)；(二).發(fā)展規(guī)劃四、服務(wù)定位與發(fā)展規(guī)劃/sundae_meng3.