2026小學(xué)應(yīng)用文社會(huì)熱點(diǎn)結(jié)合試題及答案考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘滿分：100分班級(jí)：__________姓名：__________學(xué)號(hào)：__________得分：__________【試卷名稱】2026小學(xué)應(yīng)用文社會(huì)熱點(diǎn)結(jié)合試題【考核對(duì)象】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生【題型分值分布】單選題（10題×2分=20分）填空題（10題×2分=20分）判斷題（10題×2分=20分）簡(jiǎn)答題（3題×4分=12分）應(yīng)用題（2題×9分=18分）總分：100分一、單選題（每題2分，共20分）1.小明在社區(qū)垃圾分類活動(dòng)中，看到有人將廚余垃圾扔進(jìn)可回收物箱，他應(yīng)該怎么做？A.裝作沒看見，繼續(xù)做自己的事B.跑過去大聲指責(zé)對(duì)方C.走過去悄悄提醒對(duì)方垃圾分類的重要性D.拍照發(fā)朋友圈讓更多人知道這件事參考答案：C2.小紅在新聞中看到山區(qū)的小朋友沒有電腦學(xué)習(xí)，她可以怎么做來(lái)幫助他們？A.向父母要錢買電腦送給他們B.在班級(jí)發(fā)起捐書活動(dòng)，收集課外書寄給他們C.在網(wǎng)上發(fā)起募捐，但不確定能否送到他們手中D.什么也不做，因?yàn)樽约阂埠苄枰娔X參考答案：B3.小華發(fā)現(xiàn)小區(qū)的綠化帶被人為踩踏出小路，他可以采取哪種方式改善？A.自己一個(gè)人經(jīng)常去修補(bǔ)草坪B.在路邊貼上“請(qǐng)勿踩踏”的標(biāo)語(yǔ)C.向物業(yè)反映并建議種些耐踩踏的植物D.找?guī)讉€(gè)朋友一起踩踏，讓草地習(xí)慣參考答案：C4.小明在公園看到有人喂鴿子面包屑，他應(yīng)該怎么做？A.也跟著喂，因?yàn)榭雌饋?lái)很有趣B.拿石頭嚇走鴿子，讓它們吃草C.告訴對(duì)方喂食面包屑對(duì)鴿子不好，建議喂專用飼料D.裝作沒看見，繞開走參考答案：C5.小紅在班級(jí)群里分享了一篇關(guān)于環(huán)保的文章，她希望同學(xué)們能認(rèn)真閱讀，可以怎么做？A.強(qiáng)制大家必須點(diǎn)贊評(píng)論B.提問引導(dǎo)大家討論文章中的環(huán)保知識(shí)C.發(fā)紅包鼓勵(lì)大家閱讀D.忽略大家的反應(yīng)，自己繼續(xù)做其他事參考答案：B6.小明在新聞中看到有人虐待小動(dòng)物，他應(yīng)該怎么做？A.認(rèn)為這是別人的事，與自己無(wú)關(guān)B.偷偷拍下視頻發(fā)到網(wǎng)上C.向有關(guān)部門舉報(bào)，如動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)D.找朋友一起嘲笑虐待者參考答案：C7.小紅在社區(qū)調(diào)查垃圾分類情況，她發(fā)現(xiàn)很多人不知道如何分類，她可以怎么做？A.直接批評(píng)大家不重視環(huán)保B.發(fā)放宣傳單頁(yè)，簡(jiǎn)單介紹分類方法C.組織一次垃圾分類小課堂D.放棄調(diào)查，覺得大家不會(huì)聽參考答案：B8.小華看到新聞報(bào)道某地因塑料污染導(dǎo)致海洋生物死亡，他可以怎么做？A.覺得離自己很遠(yuǎn)，不關(guān)心B.在學(xué)校發(fā)起“減塑行動(dòng)”，如不用一次性塑料袋C.買很多塑料瓶裝水，因?yàn)榉奖鉊.認(rèn)為這是政府的事，與自己無(wú)關(guān)參考答案：B9.小明在班級(jí)演講時(shí)談到保護(hù)環(huán)境的重要性，他可以引用哪種例子？A.自己家每天產(chǎn)生大量垃圾B.新聞中某地因污染導(dǎo)致植物枯萎C.自己經(jīng)常亂扔垃圾但沒被罰款D.假設(shè)一個(gè)未來(lái)環(huán)境污染嚴(yán)重的場(chǎng)景參考答案：B10.小紅在社區(qū)看到有人亂扔煙頭，她可以怎么做？A.跑過去搶過煙頭扔進(jìn)垃圾桶B.在旁邊假裝咳嗽提醒對(duì)方C.發(fā)明一種能自動(dòng)撿煙頭的機(jī)器D.忽略，因?yàn)闊燁^很小參考答案：B---二、填空題（每題2分，共20分）1.2025年世界環(huán)境日主題是“______”，呼吁大家減少塑料使用。參考答案：可持續(xù)性塑料2.垃圾分類一般分為可回收物、______、有害垃圾和廚余垃圾。參考答案：廚余垃圾3.小明在社區(qū)活動(dòng)中擔(dān)任______，負(fù)責(zé)宣傳垃圾分類知識(shí)。參考答案：環(huán)保小衛(wèi)士4.小紅調(diào)查發(fā)現(xiàn)，社區(qū)中______的居民能正確分類垃圾。參考答案：約60%5.塑料瓶回收后可以制成______，減少環(huán)境污染。參考答案：新塑料瓶或家具6.小華在學(xué)校發(fā)起的“減塑行動(dòng)”中，建議同學(xué)們自帶______，減少使用一次性餐具。參考答案：水杯7.新聞報(bào)道中提到，每年有______噸塑料流入海洋，威脅海洋生物生存。參考答案：約800萬(wàn)噸8.小明在社區(qū)看到有人虐待小動(dòng)物，他應(yīng)該向______舉報(bào)。參考答案：動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)或派出所9.垃圾分類的目的是______，提高資源利用率。參考答案：減少垃圾總量10.小紅在班級(jí)分享環(huán)保故事時(shí)，提到______可以減少碳排放。參考答案：植樹造林---三、判斷題（每題2分，共20分）1.垃圾分類只需要政府負(fù)責(zé)，個(gè)人不需要參與。（×）2.喂鴿子面包屑對(duì)鴿子健康沒有影響。（×）3.回收一個(gè)塑料瓶可以節(jié)省相當(dāng)于少用一盞燈的電能。（√）4.所有的廚余垃圾都可以直接堆肥。（×）5.環(huán)境保護(hù)只需要在大城市進(jìn)行，農(nóng)村不需要。（×）6.新聞中報(bào)道的山區(qū)小朋友沒有電腦，是因?yàn)樗麄儾慌W(xué)習(xí)。（×）7.垃圾分類后，所有垃圾都能100%回收利用。（×）8.小明在社區(qū)看到有人亂扔煙頭，可以直接撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。（√）9.塑料袋回收后可以變成衣服。（√）10.小紅在班級(jí)分享環(huán)保故事時(shí)，不需要引用真實(shí)案例。（×）---四、簡(jiǎn)答題（每題4分，共12分）1.簡(jiǎn)述垃圾分類的意義。參考答案：-減少垃圾總量，降低填埋壓力；-提高資源利用率，節(jié)約能源；-保護(hù)生態(tài)環(huán)境，減少污染；-培養(yǎng)公民環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。2.小明在社區(qū)看到有人亂扔垃圾，他可以怎么做？參考答案：-悄悄提醒對(duì)方垃圾分類的重要性；-拿起垃圾扔進(jìn)垃圾桶；-向物業(yè)或社區(qū)反映亂扔垃圾的行為；-發(fā)起或參與社區(qū)環(huán)保活動(dòng)，宣傳垃圾分類知識(shí)。3.小紅在班級(jí)組織環(huán)保活動(dòng)，可以有哪些形式？參考答案：-發(fā)起“減塑行動(dòng)”，如不用一次性塑料袋；-組織垃圾分類小課堂；-開展環(huán)保主題繪畫或手抄報(bào)比賽；-邀請(qǐng)環(huán)保人士來(lái)校演講；-在校園內(nèi)種植植物，美化環(huán)境。---五、應(yīng)用題（每題9分，共18分）1.小明所在的社區(qū)計(jì)劃開展“垃圾分類進(jìn)家庭”活動(dòng)，他可以設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳方案。要求：-目標(biāo)人群：社區(qū)全體居民；-活動(dòng)形式：至少三種；-預(yù)期效果：提高居民垃圾分類意識(shí)。參考答案：-活動(dòng)形式：-發(fā)放宣傳單頁(yè)，介紹垃圾分類方法；-組織垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽；-在社區(qū)公告欄張貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)和分類指南；-邀請(qǐng)環(huán)保專家舉辦講座。-預(yù)期效果：-通過多種形式宣傳，讓居民了解垃圾分類的重要性；-通過競(jìng)賽和講座，提高居民的參與積極性；-最終使社區(qū)垃圾分類正確率提升，減少環(huán)境污染。2.小紅發(fā)現(xiàn)班級(jí)同學(xué)浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象嚴(yán)重，她可以怎么做來(lái)改善？要求：-具體措施：至少三種；-答題要點(diǎn)：結(jié)合實(shí)際，可操作性強(qiáng)。參考答案：-具體措施：-在食堂張貼“光盤行動(dòng)”標(biāo)語(yǔ)，提醒同學(xué)珍惜糧食；-組織“珍惜糧食”主題班會(huì)，分享浪費(fèi)糧食的危害；-在班級(jí)設(shè)立“糧食節(jié)約監(jiān)督員”，監(jiān)督同學(xué)剩飯剩菜是否打包；-開展“光盤打卡”活動(dòng)，拍照記錄自己不浪費(fèi)糧食的瞬間。-答題要點(diǎn)：-通過宣傳和班會(huì)，提高同學(xué)的思想認(rèn)識(shí)；-設(shè)立監(jiān)督員和打卡活動(dòng)，增加參與感和責(zé)任感；-營(yíng)造班級(jí)節(jié)約糧食的氛圍，長(zhǎng)期堅(jiān)持效果更佳。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、單選題1.C（悄悄提醒既解決問題又避免沖突，符合兒童行為規(guī)范）2.B（捐書是實(shí)際且可行的幫助方式，比其他選項(xiàng)更合理）3.C（向物業(yè)反映并建議是解決社區(qū)問題的有效途徑）4.C（喂食面包屑對(duì)鴿子不好，提醒對(duì)方是負(fù)責(zé)任的行為）5.B（提問引導(dǎo)討論能激發(fā)同學(xué)興趣，比強(qiáng)制要求更有效）6.C（向有關(guān)部門舉報(bào)是正確的處理方式，能幫助動(dòng)物）7.B（發(fā)放宣傳單頁(yè)是簡(jiǎn)單直接的科普方式）8.B（發(fā)起“減塑行動(dòng)”是具體且可操作的環(huán)保行為）9.B（引用真實(shí)案例更具說服力，比假設(shè)場(chǎng)景更可信）10.B（假裝咳嗽提醒是既禮貌又有效的提醒方式）二、填空題1.可持續(xù)性塑料（環(huán)保主題近年常關(guān)注塑料污染）2.廚余垃圾（垃圾分類四分類標(biāo)準(zhǔn)）3.環(huán)保小衛(wèi)士（社區(qū)活動(dòng)常見角色）4.約60%（符合實(shí)際調(diào)查數(shù)據(jù)，如某社區(qū)垃圾分類正確率）5.新塑料瓶或家具（塑料回收再利用的常見用途）6.水杯（減塑行動(dòng)常見建議）7.約800萬(wàn)噸（近年新聞報(bào)道的塑料污染數(shù)據(jù)）8.動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)或派出所（舉報(bào)虐待小動(dòng)物的常見渠道）9.減少垃圾總量（垃圾分類的核心目的）10.植樹造林（減少碳排放的有效方式）三、判斷題1.×（垃圾分類需要個(gè)人、政府、企業(yè)共同參與）2.×（面包屑不易消化，對(duì)鴿子健康有害）3.√（塑料瓶回收可節(jié)約能源，數(shù)據(jù)支持）4.×（廚余垃圾需特殊處理，不能直接堆肥）5.×（環(huán)境保護(hù)需要全社會(huì)共同努力）6.×（新聞中山區(qū)小朋友沒有電腦是資源匱乏問題）7.×（部分垃圾難以回收，如污染塑料）8.√（撿起煙頭扔進(jìn)垃圾桶是正確的處理方式）9.√（塑料瓶可制成再生材料，如衣服）10.×（分享真實(shí)案例更具教育意義）四、簡(jiǎn)答題1.垃圾分類的意義解析：-減少垃圾總量，降低填埋壓力：分類后可回收物和廚余垃圾可回收利用，減少填埋量；-提高資源利用率，節(jié)約能源：如塑料、紙張可回收再制，減少原材料的消耗；-保護(hù)生態(tài)環(huán)境，減少污染：減少有害垃圾對(duì)土壤和水源的污染；-培養(yǎng)公民環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展：通過垃圾分類教育，提高全民環(huán)保意識(shí)。2.小明在社區(qū)看到有人亂扔垃圾，可以怎么做解析：-悄悄提醒對(duì)方垃圾分類的重要性：避免直接沖突，以友善方式提醒；-拿起垃圾扔進(jìn)垃圾桶：主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，維護(hù)環(huán)境；-向物業(yè)或社區(qū)反映亂扔垃圾的行為：從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度解決問題；-發(fā)起或參與社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)，宣傳垃圾分類知識(shí)：提高整體社區(qū)環(huán)保水平。3.小紅在班級(jí)組織環(huán)?；顒?dòng)，可以有哪些形式解析：-發(fā)起“減塑行動(dòng)”，如不用一次性塑料袋：具體行動(dòng)，易實(shí)施；-組織垃圾分類小課堂：科普知識(shí)，提高認(rèn)識(shí)；-開展環(huán)保主題繪畫或手抄報(bào)比賽：趣味活動(dòng)，吸引參與；-邀請(qǐng)環(huán)保人士來(lái)校演講：專業(yè)指導(dǎo)，增強(qiáng)意識(shí)；-在校園內(nèi)種植植物，美化環(huán)境：實(shí)踐體驗(yàn)，熱愛自然。五、應(yīng)用題1.“垃圾分類進(jìn)家庭”活動(dòng)宣傳方案解析：-活動(dòng)形式：-發(fā)放宣傳單頁(yè)：簡(jiǎn)單直接，覆蓋面廣；-組織垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽：互動(dòng)性強(qiáng)，提高參與度；-在社區(qū)公告欄張貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)和分類指南：長(zhǎng)期宣傳，提醒居民；-邀請(qǐng)環(huán)保專家舉辦講座：專業(yè)講解，增強(qiáng)說服力。-預(yù)期效果：-通過多種形式宣傳，讓居民了解垃圾分類的重要性；-競(jìng)賽和講座提高居民積極性；