2025年大學本科心理學（心理測量）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題，共40分）答題要求：本卷共20小題，每小題2分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。請將正確答案的序號填在題后的括號內(nèi)。1.心理測量的誤差主要來源于以下幾個方面，除了（）A.測量工具B.測量對象C.測量過程D.測量環(huán)境2.信度是指測量結果的（）A.準確性B.可靠性C.有效性D.客觀性3.以下哪種信度估計方法適用于分半測驗（）A.重測信度B.復本信度C.分半信度D.同質(zhì)性信度4.效度是指測量的（）A.可靠性B.有效性C.穩(wěn)定性D.客觀性5.內(nèi)容效度主要適用于（）A.成就測驗B.能力測驗C.人格測驗D.智力測驗6.效標關聯(lián)效度中，與測量結果同時獲得的效標資料是（）A.預測效度B.同時效度C.構想效度D.區(qū)分效度7.常模團體是具有某種共同特征的人的總體，以下不屬于常模團體確定條件的是（）A.群體構成明確B.樣本具有代表性C.樣本足夠大D.樣本多樣化8.標準分數(shù)是一種具有相等單位的量數(shù)，其平均數(shù)為（）A.0B.1C.10D.1009.百分等級是指在常模樣本中低于這個分數(shù)的人數(shù)百分比，某學生的百分等級為85，意味著（）A.他的成績高于85%的學生B.他的成績低于85%的學生C.他的成績與85%的學生相同D.他的成績在85分10.以下哪種量表屬于等距量表（）A.比率量表B.順序量表C.區(qū)間量表D.稱名量表11.心理測驗按功能分類，不包括以下哪種（）A.智力測驗B.特殊能力測驗C.人格測驗D.投射測驗12.世界上第一個正式的心理測驗是（）A.比內(nèi)-西蒙量表B.斯坦福-比內(nèi)量表C.韋克斯勒智力量表D.瑞文推理測驗13.比內(nèi)-西蒙量表主要測量的是（）A.智力B.特殊能力C.人格D.情緒14.韋克斯勒智力量表包括多個分量表，其中測量言語能力的是（）A.操作量表B.言語量表C.全量表D.以上都不是15.瑞文推理測驗主要測量的是（）A.言語智力B.操作智力C.流體智力D.晶體智力16.人格測驗中，投射測驗的特點不包括（）A.測驗材料沒有明確結構和固定意義B.受測者自由反應C.測量目標具有隱蔽性D.記分方法客觀17.主題統(tǒng)覺測驗屬于（）A.自陳量表B.評定量表C.投射測驗D.智力測驗18.以下哪種自陳量表采用經(jīng)驗效標法編制（）A.明尼蘇達多項人格調(diào)查表B.卡特爾16種人格因素問卷C.艾森克人格問卷D.大五人格量表19.心理測量的結果解釋不包括以下哪種方式（）A.常模參照解釋B.標準參照解釋C.內(nèi)容參照解釋D.年齡參照解釋20.在解釋測驗分數(shù)時，需要考慮測驗的（）A.信度B.效度C.常模D.以上都是第II卷（非選擇題，共60分）一、名詞解釋（每題4分，共20分）1.心理測量2.信度3.效度4.常模5.心理測驗二、簡答題（每題6分，共18分）1.簡述心理測量誤差的來源及控制方法。2.簡述效度的種類及各自的含義。3.簡述常模團體的選擇步驟。三、論述題（12分）論述心理測驗在實際應用中的意義和局限性。四、材料分析題（10分）材料：某學校對學生進行了一次智力測驗，結果發(fā)現(xiàn)部分學生的得分明顯低于正常水平。學校決定對這些學生進行重點關注，并安排了專門的輔導課程。但在輔導過程中，發(fā)現(xiàn)有些學生雖然經(jīng)過一段時間的輔導，成績并沒有明顯提高。問題：請分析可能導致這種情況的原因，并提出相應的改進措施。五、案例分析題（10分）案例：小李參加了一次人格測驗，結果顯示他具有較高的焦慮特質(zhì)。小李對此感到非常困擾，認為自己的生活受到了很大影響。問題：請從心理測量的角度分析小李的困擾是否合理，并提出相應建議。答案：1.D2.B3.C4.B5.A6.B7.D8.A9.A10.C11.D12.A13.A14.B15.C16.D17.C18.A19.D20.D名詞解釋答案：1.心理測量是依據(jù)一定的心理學理論，使用一定的操作程序，給人的能力、人格及心理健康等心理特性和行為確定出一種數(shù)量化的價值。2.信度是指測驗結果的一致性、穩(wěn)定性及可靠性，一般多以內(nèi)部一致性來加以表示該測驗信度的高低。3.效度是指所測量到的結果反映所想要考察內(nèi)容的程度，測量結果與要考察的內(nèi)容越吻合，則效度越高；反之，則效度越低。4.常模是一種供比較的標準量數(shù)，由標準化樣本測試結果計算而來，即某一標準化樣本的平均數(shù)和標準差。5.心理測驗是根據(jù)一定的法則和心理學原理，使用一定的操作程序給人的認知、行為、情感的心理活動予以量化。簡答題答案：1.心理測量誤差來源：測量工具、測量對象、測量過程、測量環(huán)境?？刂品椒ǎ哼x用標準化測驗工具；嚴格按照測驗指導手冊施測；對主試進行培訓；控制測量環(huán)境等。2.效度種類及含義：內(nèi)容效度，指測驗題目對有關內(nèi)容或行為范圍取樣的適當性；構想效度，指測驗對某種理論的符合程度；效標關聯(lián)效度，指測驗分數(shù)與效標之間的相關程度，包括同時效度和預測效度。3.常模團體選擇步驟：確定一般總體；確定目標總體；確定樣本。論述題答案：意義：選拔人才、安置人員、診斷、評價、咨詢、科研。局限性：心理測驗是間接測量，存在誤差；測驗結果受多種因素影響；測驗題目可能存在文化偏見等。材料分析題答案：原因可能是測驗信效度問題、學生個體差異未被充分考慮、輔導方法不當?shù)取８?/p>