2025年中職廣播電視編導（廣播電視教學法）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本卷共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.廣播電視編導在教學過程中，對于鏡頭語言的運用，以下哪種說法是錯誤的？A.特寫鏡頭能突出主體細節(jié)B.全景鏡頭用于展現(xiàn)宏大場景C.中景鏡頭不利于表現(xiàn)人物情感D.近景鏡頭常用于突出人物對話2.下列關于廣播電視教學節(jié)目選題的說法，正確的是A.選題越冷門越好，體現(xiàn)獨特性B.只要是熱門話題就適合作為選題C.選題要緊密結(jié)合教學目標和受眾需求D.不用考慮選題的可行性3.在廣播電視教學節(jié)目中，音效的作用不包括A.增強畫面真實感B.營造氛圍C.替代畫面內(nèi)容D.引導觀眾情緒4.廣播電視編導在設計教學節(jié)目流程時，應優(yōu)先考慮A.個人創(chuàng)意發(fā)揮B.教學內(nèi)容的邏輯順序C.畫面的精美程度D.音樂的搭配5.對于廣播電視教學節(jié)目中的燈光運用，理解正確的是A.燈光越亮越好B.只需考慮主光，不用管其他光C.不同的燈光效果可塑造不同的場景氛圍D.燈光與教學內(nèi)容無關6.廣播電視編導在教學節(jié)目中運用蒙太奇手法，其目的不包括A.使節(jié)目節(jié)奏更緊湊B.增強畫面表現(xiàn)力C.打亂教學內(nèi)容邏輯D.引導觀眾注意力7.以下哪種教學方法不適合通過廣播電視節(jié)目呈現(xiàn)？A.講授法B.演示法C.討論法D.實踐操作法（完全實操部分）8.廣播電視教學節(jié)目中，主持人的語言風格應該A.過于隨意，像日常聊天B.嚴肅刻板，有距離感C.根據(jù)節(jié)目類型和受眾定位靈活調(diào)整D.語速越快越好9.關于廣播電視教學節(jié)目中的色彩運用，錯誤的是A.暖色調(diào)能傳遞溫馨情感B.冷色調(diào)常用于表現(xiàn)冷靜氛圍C.色彩搭配隨意即可D.色彩要與教學內(nèi)容相契合10.廣播電視編導在策劃教學節(jié)目時，對受眾分析的重點不包括A.年齡層次B.興趣愛好C.節(jié)目時長D.知識水平第II卷（非選擇題共70分）二、填空題（共10分）答題要求：本大題共5小題，每小題2分。請在橫線上填寫正確答案。1.廣播電視教學節(jié)目腳本一般包括鏡頭號、景別、畫面內(nèi)容、臺詞、______等要素。2.廣播電視編導在教學節(jié)目中運用的畫面構(gòu)圖方法有______、三分法等。3.廣播電視教學節(jié)目中的音樂選擇要考慮與______和情感氛圍相匹配。4.為了使廣播電視教學節(jié)目更具互動性，可以設置______環(huán)節(jié)。5.廣播電視編導在設計教學節(jié)目畫面時，要注意畫面的______、穩(wěn)定性等。三、簡答題（共20分）答題要求：本大題共2小題，每小題10分。簡要回答問題。1.簡述廣播電視編導在教學節(jié)目中如何運用鏡頭運動來增強教學效果。2.說明廣播電視教學節(jié)目中如何進行有效的教學內(nèi)容呈現(xiàn)。四、材料分析題（共20分）材料：某中職廣播電視編導制作了一檔關于烹飪教學的節(jié)目。節(jié)目中，主持人在一個布置溫馨的廚房場景中，開始介紹烹飪的基本工具。畫面依次展示了各種刀具、鍋具等，主持人詳細講解其用途。接著，主持人開始示范一道簡單菜肴的制作過程，邊做邊講解步驟。在講解過程中，適時穿插了一些幽默的語言，還會與鏡頭外的虛擬助手互動，回答一些可能出現(xiàn)的問題。節(jié)目最后，主持人邀請觀眾在評論區(qū)分享自己的烹飪經(jīng)驗。答題要求：根據(jù)上述材料，回答以下問題。每小題10分。1.分析該節(jié)目在教學內(nèi)容呈現(xiàn)方面的優(yōu)點。2.從廣播電視教學法的角度，指出該節(jié)目還可以改進的地方。五、創(chuàng)作題（共20分）答題要求：請根據(jù)以下主題創(chuàng)作一個簡單的廣播電視教學節(jié)目策劃方案。主題：中職生職業(yè)禮儀培訓要求：包括節(jié)目目標、教學內(nèi)容、節(jié)目形式、畫面設計、主持人安排等方面，字數(shù)在300字左右。答案：1.C2.C3.C4.B5.C6.C7.D8.C9.C10.C11.時長12.對稱構(gòu)圖13.教學內(nèi)容14.互動15.清晰度16.可通過推鏡頭聚焦重點教學內(nèi)容，拉鏡頭展示整體場景，搖鏡頭切換教學場景或展示不同角度，移鏡頭跟隨講解移動，跟鏡頭跟蹤人物動作等，增強教學的直觀性和吸引力，幫助學生更好理解。17.要根據(jù)教學大綱和學生認知規(guī)律組織內(nèi)容，語言簡潔明了、生動形象，合理運用多媒體資源輔助，如圖片、視頻等，設置問題引導學生思考，注重內(nèi)容的系統(tǒng)性和邏輯性。18.優(yōu)點：教學內(nèi)容呈現(xiàn)清晰，從工具介紹到制作過程講解有序進行。語言幽默且有互動，增加趣味性和觀眾參與感。改進：可增加學生實際操作展示環(huán)節(jié)，讓教學更具實操性；對于一些關鍵步驟可多做幾次慢動作回放，便于學生掌握。19