2025年中職康復(fù)技術(shù)（康復(fù)評估方法）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題，共40分）答題要求：本卷共20小題，每小題2分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.康復(fù)評估的目的不包括以下哪一項(xiàng)？A.了解患者功能障礙的性質(zhì)、部位、范圍、程度B.確定患者尚存的代償能力情況C.找出功能障礙的發(fā)展、轉(zhuǎn)歸和預(yù)后D.為醫(yī)生提供診斷依據(jù)，與治療無關(guān)2.以下哪種評估方法不屬于運(yùn)動功能評估？A.關(guān)節(jié)活動度測量B.肌力評定C.日常生活活動能力評估D.平衡功能評定3.關(guān)節(jié)活動度測量時，量角器的軸心應(yīng)放置在關(guān)節(jié)的什么位置？A.關(guān)節(jié)近端骨的中心點(diǎn)B.關(guān)節(jié)遠(yuǎn)端骨的中心點(diǎn)C.關(guān)節(jié)的運(yùn)動軸中心D.隨意放置4.肌力評定中，Lovett分級法中3級肌力的表現(xiàn)是？A.能抗重力及正常阻力運(yùn)動B.能抗重力，但不能抗阻力運(yùn)動C.能抗部分阻力運(yùn)動D.僅有肌肉收縮，無關(guān)節(jié)活動5.以下哪項(xiàng)不是平衡功能評定的常用方法？A.觀察法B.量表評定法C.儀器測試法D.血液檢查法6.日常生活活動能力評估中，以下哪項(xiàng)不屬于基本日常生活活動能力？A.穿衣B.做飯C.如廁D.轉(zhuǎn)移7.以下哪種評估方法常用于認(rèn)知功能評估？A.簡易精神狀態(tài)檢查表B.關(guān)節(jié)活動度測量C.肌力評定D.平衡功能評定8.簡易精神狀態(tài)檢查表中，總分低于多少分提示可能存在認(rèn)知功能障礙？A.15分B.20分C.25分D.30分9.感覺功能評估不包括以下哪項(xiàng)？A.淺感覺評估B.深感覺評估C.復(fù)合感覺評估D.運(yùn)動覺評估10.淺感覺評估中，輕觸覺檢查時用什么物品輕觸皮膚？A.棉簽B.大頭針C.鉛筆D.手指11.深感覺評估中，位置覺檢查時檢查者將患者肢體擺成什么位置讓患者說出？A.隨意位置B.特定位置C.水平位置D.垂直位置12.復(fù)合感覺評估中，兩點(diǎn)辨別覺檢查時兩點(diǎn)間的最小距離正常手指為多少？A.2-3mmB.4-5mmC.6-7mmD.8-9mm13.疼痛評估中，視覺模擬評分法（VAS）中0分表示？A.無痛B.劇痛C.中度疼痛D.輕度疼痛14.以下哪種評估方法不屬于言語功能評估？A.失語癥評估B.構(gòu)音障礙評估C.聽力評估D.吞咽功能評估15.失語癥評估中，Broca失語主要表現(xiàn)為？A.口語表達(dá)障礙突出B.聽理解障礙突出C.閱讀障礙突出D.書寫障礙突出16.構(gòu)音障礙評估中，以下哪項(xiàng)不屬于構(gòu)音器官的檢查內(nèi)容？A.唇B.舌C.喉D.心臟17.吞咽功能評估中，以下哪種方法是最常用的？A.吞咽造影檢查B.洼田飲水試驗(yàn)C.食管造影檢查D.胃鏡檢查18.洼田飲水試驗(yàn)中，能一次喝完，但有嗆咳，屬于幾級？A.1級B.2級C.3級D.4級19.康復(fù)評估的時間一般不包括以下哪個階段？A.初期評估B.中期評估C.后期評估D.出院后評估20.康復(fù)評估報(bào)告應(yīng)包括以下哪些內(nèi)容？A.患者基本信息B.評估目的、方法C.評估結(jié)果及分析D.以上都是第II卷（非選擇題，共60分）（一）填空題（共10分）答題要求：本大題共5小題，每小題2分。請?jiān)跈M線上填上正確答案。1.康復(fù)評估是對患者的功能障礙進(jìn)行______、______、______的過程。2.關(guān)節(jié)活動度測量時，主動關(guān)節(jié)活動度是指______，被動關(guān)節(jié)活動度是指______。3.肌力評定中，0級肌力的表現(xiàn)是______。4.日常生活活動能力評估包括基本日常生活活動能力、______和______。5.疼痛評估的方法有______、______、______等。（二）名詞解釋（共15分）答題要求：本大題共3小題，每小題5分。請簡要解釋下列名詞。1.康復(fù)評估2.關(guān)節(jié)活動度3.日常生活活動能力（三）簡答題（共15分）答題要求：本大題共3小題，每小題5分。請簡要回答下列問題。1.簡述康復(fù)評估的流程。2.簡述肌力評定的注意事項(xiàng)。3.簡述感覺功能評估的意義。（四）病例分析題（共10分）答題要求：請閱讀以下病例，回答問題?；颊?，男性，55歲，因腦梗死導(dǎo)致右側(cè)肢體偏癱?，F(xiàn)進(jìn)行康復(fù)評估，關(guān)節(jié)活動度測量：右側(cè)肩關(guān)節(jié)前屈0°-120°，后伸0°-10°，外展0°-90°，內(nèi)收0°-20°，外旋0°-30°，內(nèi)旋0°-40°；肘關(guān)節(jié)屈曲0°-130°，伸展0°-10°；腕關(guān)節(jié)背伸0°-70°，掌屈0°-50°，橈偏0°-20°，尺偏0°-30°。肌力評定：右側(cè)上肢肱二頭肌2級，肱三頭肌2級，三角肌2級。平衡功能評定：Berg平衡量表評分為30分。日常生活活動能力評估：改良Barthel指數(shù)評分為40分。問題：1.該患者關(guān)節(jié)活動度存在哪些問題？2.針對該患者的肌力情況，應(yīng)如何進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練？3.該患者的平衡功能和日常生活活動能力處于什么水平？（五）論述題（共20分）答題要求：請閱讀以下材料，回答問題。材料：康復(fù)評估是康復(fù)治療的重要環(huán)節(jié)，它貫穿于康復(fù)治療的全過程。通過康復(fù)評估，可以了解患者的功能障礙情況，為制定康復(fù)治療計(jì)劃提供依據(jù)，同時也可以評估康復(fù)治療的效果，調(diào)整治療方案。在康復(fù)評估過程中，需要綜合運(yùn)用多種評估方法，包括運(yùn)動功能評估、感覺功能評估、認(rèn)知功能評估、言語功能評估、吞咽功能評估等。問題：1.請論述康復(fù)評估在康復(fù)治療中的重要性。2.結(jié)合材料，談?wù)勅绾尉C合運(yùn)用多種評估方法進(jìn)行康復(fù)評估。答案：第I卷：1.D2.C3.C4.B5.D6.B7.A8.C9.D10.A11.B12.A13.A14.D15.A16.D17.B18.C19.D20.D第II卷：（一）1.定性、定量、綜合分析2.患者主動運(yùn)動時關(guān)節(jié)活動的范圍；由外力作用使關(guān)節(jié)運(yùn)動時的活動范圍3.無肌肉收縮4.工具性日常生活活動能力；高級日常生活活動能力5.視覺模擬評分法、數(shù)字評分法、面部表情評分法（二）1.康復(fù)評估是收集患者的資料，判斷患者功能障礙的性質(zhì)、部位、范圍、程度，尋找功能障礙的原因，確定尚存的代償能力情況，找出功能障礙的發(fā)展、轉(zhuǎn)歸和預(yù)后，為制定康復(fù)治療計(jì)劃、評定康復(fù)治療效果提供依據(jù)的過程。2.關(guān)節(jié)活動度是指關(guān)節(jié)運(yùn)動時所通過的運(yùn)動弧。3.日常生活活動能力是指人們?yōu)榱司S持生存及適應(yīng)生存環(huán)境而每天必須反復(fù)進(jìn)行的、最基本的、最具有共性的活動。（三）1.康復(fù)評估流程：收集資料（包括病史、體格檢查等）；確定評估目的；選擇評估方法；實(shí)施評估；分析評估結(jié)果；撰寫評估報(bào)告。2.肌力評定注意事項(xiàng)：檢查前向患者說明檢查方法，取得配合；采取正確體位；檢查時要左右對比；施加阻力時要注意阻力的方向；避免在運(yùn)動后、疲勞時或飽餐后進(jìn)行肌力評定。3.感覺功能評估意義：了解患者感覺功能障礙情況，為判斷神經(jīng)系統(tǒng)損傷部位和程度提供依據(jù)；有助于制定康復(fù)治療方案，如針對感覺障礙進(jìn)行感覺訓(xùn)練等；評估康復(fù)治療效果，觀察感覺功能恢復(fù)情況。（四）1.該患者右側(cè)肩關(guān)節(jié)前屈、后伸、外展、內(nèi)收、外旋、內(nèi)旋活動度均明顯受限；肘關(guān)節(jié)屈曲、伸展活動度受限；腕關(guān)節(jié)背伸、掌屈、橈偏、尺偏活動度受限。2.針對患者肌力2級情況，可先進(jìn)行助力運(yùn)動訓(xùn)練，如在他人幫助下完成關(guān)節(jié)活動；逐漸過渡到主動運(yùn)動訓(xùn)練，如讓患者自己嘗試完成關(guān)節(jié)屈伸動作；可配合使用輔助器具，如彈力帶等增加阻力，促進(jìn)肌力恢復(fù)。3.該患者Berg平衡量表評分為30分，提示平衡功能較差；改良Barthel指數(shù)評分為40分，提示日常生活活動能力較差，需要較多幫助。（五）1.康復(fù)評估在康復(fù)治療中的重要性：為康復(fù)治療提供依據(jù)，通過評估明確患者功能障礙情況，從而制定針對性治療計(jì)劃；評估康復(fù)治療效果，判斷治療方案是否有效，以便及時調(diào)整；幫助判斷患者預(yù)后，了解功能障礙發(fā)展趨勢，為患者及家屬提供信息；促進(jìn)多學(xué)科團(tuán)隊(duì)協(xié)作，不同專業(yè)人員通過評估結(jié)果共同制定治療方案。2.綜合運(yùn)用多