2026年粵教版高中語文單元測驗(yàn)題試題及答案考試時長：120分鐘滿分：100分班級：__________姓名：__________學(xué)號：__________得分：__________試卷名稱：2026年粵教版高中語文單元測驗(yàn)題考核對象：高中一年級學(xué)生題型分值分布：-單選題（20分）-填空題（20分）-判斷題（20分）-簡答題（12分）-應(yīng)用題（18分）總分：100分一、單選題（共10題，每題2分，合計20分）1.下列詞語中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.潸然（shān）躊躇（chú）惟妙惟肖（xiāo）B.紈绔（kuà）拙劣（zhuō）鍥而不舍（qiè）C.紈绔（wán）懲處（chéng）鍥而不舍（qiè）D.潸然（shān）拙劣（zhuō）鍥而不舍（qiè）2.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動，使同學(xué)們深刻認(rèn)識到環(huán)保的重要性。B.他的演講不僅生動有趣，而且富有感染力，令人回味無窮。C.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.是否堅持鍛煉，是能否擁有健康體魄的關(guān)鍵。3.《論語》中“己所不欲，勿施于人”體現(xiàn)的核心思想是（）A.仁愛B.知行合一C.中庸D.修身4.下列文學(xué)常識表述錯誤的一項(xiàng)是（）A.《紅樓夢》的作者是曹雪芹，被譽(yù)為中國古典小說的巔峰之作。B.《吶喊》是魯迅的短篇小說集，收錄了《狂人日記》《阿Q正傳》等名篇。C.《女神》的作者是郭沫若，屬于新詩派的代表作。D.《雷雨》是老舍的代表作，屬于現(xiàn)代話劇的經(jīng)典。5.下列詩句中，與“大漠孤煙直，長河落日圓”意境最相近的一項(xiàng)是（）A.江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰B.青青子衿，悠悠我心C.采菊東籬下，悠然見南山D.長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海6.下列修辭手法判斷錯誤的一項(xiàng)是（）A.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”運(yùn)用了對偶。B.“她的眼睛像星星一樣明亮”運(yùn)用了比喻。C.“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”運(yùn)用了排比。D.“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”運(yùn)用了夸張。7.下列文言文句子翻譯錯誤的一項(xiàng)是（）A.“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”——學(xué)習(xí)并時常溫習(xí)，不也是令人愉悅的嗎？B.“逝者如斯夫，不舍晝夜?！薄魇诺臅r光就像這河水一樣，日夜不停。C.“己所不欲，勿施于人?！薄约翰幌Ｍ麆e人怎樣，就不要那樣對待別人。D.“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也?！薄以?jīng)整天不吃不睡地思考，沒有收獲，不如學(xué)習(xí)。8.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他不僅聰明，而且勤奮，還樂于助人。B.“明天”“我們?nèi)ス珗@”“他來了”這些句子都是陳述句。C.這本書的內(nèi)容既豐富，又有趣，非常值得一讀。D.他為什么遲到？是因?yàn)槁飞隙萝嚕€是因?yàn)樗^頭了？9.下列文學(xué)流派表述錯誤的一項(xiàng)是（）A.唐代詩歌分為初唐、盛唐、中唐、晚唐四個時期。B.元曲包括散曲和雜劇兩種形式。C.明清小說的代表作品包括《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》。D.西方文學(xué)流派包括浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義、現(xiàn)代主義等。10.下列句子中，沒有使用借代修辭的一項(xiàng)是（）A.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！盉.“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”C.“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！盌.“讀書破萬卷，下筆如有神。”二、填空題（共10題，每題2分，合計20分）1.《論語》中“______，______”強(qiáng)調(diào)君子應(yīng)與人為善。2.《沁園春·雪》中“______，分外妖嬈”描繪了北國雪景的壯美。3.《燭之武退秦師》中，燭之武用“______，______”的比喻說服秦穆公。4.《阿Q正傳》中，阿Q的“______”反映了國民的麻木與愚昧。5.“______，不亦樂乎”出自《論語·學(xué)而》，表達(dá)了對學(xué)習(xí)樂趣的感悟。6.《逍遙游》中“______，摶扶搖而上者九萬里”描繪了鵬鳥的雄姿。7.《紅樓夢》中，林黛玉的判詞是“______，淚盡而逝”。8.《師說》中“______，______”強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)傳道、授業(yè)、解惑。9.《赤壁賦》中“______，______”表達(dá)了蘇軾對宇宙人生的思考。10.《項(xiàng)鏈》中，瑪?shù)贍柕碌谋瘎≡从谒龑Α癬_____”的執(zhí)念。三、判斷題（共10題，每題2分，合計20分）1.《離騷》是屈原的代表作，屬于楚辭。2.“兼愛”“非攻”是墨家的核心思想。3.《哈姆雷特》的作者是莎士比亞，屬于悲劇。4.“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”出自蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》。5.《圍城》的作者是錢鐘書，被譽(yù)為中國現(xiàn)代文學(xué)的經(jīng)典。6.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系。7.《老人與?！返淖髡呤呛Ｃ魍?，獲得了諾貝爾文學(xué)獎。8.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《過零丁洋》。9.《雷雨》是曹禺的代表作，屬于現(xiàn)代話劇。10.“讀書破萬卷，下筆如有神”出自杜甫的詩句。四、簡答題（共3題，每題4分，合計12分）1.簡述《論語》中“仁”的核心內(nèi)涵及其意義。2.分析《阿Q正傳》中阿Q形象的社會意義。3.比較陶淵明的《歸園田居》與王維的《山居秋暝》的異同。---五、應(yīng)用題（共2題，每題9分，合計18分）1.閱讀下面的文字，回答問題：>“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！薄醪峨蹰w序》>“大漠孤煙直，長河落日圓?！薄蹙S《使至塞上》（1）分析兩句話的意境有何不同？（2）結(jié)合詩句，談?wù)勀銓Α扒榫敖蝗凇笔址ǖ睦斫狻?.閱讀下面的材料，回答問題：>“人生如逆旅，我亦是行人。”——蘇軾《定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》>“莫愁前路無知己，天下誰人不識君?！薄哌m《別董大二首》（1）分析兩句話表達(dá)的情感有何不同？（2）結(jié)合材料，談?wù)勀銓Α叭松芾怼钡睦斫狻?--標(biāo)準(zhǔn)答案及解析---一、單選題1.A-A項(xiàng)注音全部正確。B項(xiàng)“拙劣”應(yīng)為zhuōliè；C項(xiàng)“懲處”應(yīng)為chéngchǔ；D項(xiàng)“潸然”應(yīng)為shān然。2.B-A項(xiàng)缺主語，可改為“這次活動使同學(xué)們深刻認(rèn)識到環(huán)保的重要性”；C項(xiàng)否定不當(dāng)，可改為“為了防止這類事故再次發(fā)生”；D項(xiàng)兩面對一面，可改為“堅持鍛煉是擁有健康體魄的關(guān)鍵”。3.A-“己所不欲，勿施于人”出自《論語·衛(wèi)靈公》，強(qiáng)調(diào)推己及人，是仁愛思想的核心。4.D-《雷雨》的作者是曹禺，而非老舍。5.C-A項(xiàng)描繪邊塞風(fēng)光，B項(xiàng)表達(dá)思念之情，D項(xiàng)抒發(fā)抱負(fù)，C項(xiàng)描繪田園生活，與“大漠孤煙直，長河落日圓”的邊塞意境相近。6.C-“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”運(yùn)用的是對偶。7.D-正確翻譯應(yīng)為“我曾經(jīng)整天不吃不睡地思考，沒有收獲，不如學(xué)習(xí)?！?.C-A項(xiàng)逗號多余；B項(xiàng)引號使用不當(dāng)；D項(xiàng)問號使用不當(dāng)。9.D-西方文學(xué)流派包括古希臘文學(xué)、文藝復(fù)興、啟蒙運(yùn)動等，現(xiàn)代主義屬于西方文學(xué)流派，但表述不完整。10.D-A、B、C均使用借代，“丹心”“朱門”“樓蘭”均代指具體事物。---二、填空題1.己所不欲，勿施于人2.北國風(fēng)光，千里冰封3.亡羊補(bǔ)牢，未為晚也4.好漢不當(dāng)阿Q5.學(xué)而時習(xí)之6.鵬之徙于南冥也7.可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才8.師者，所以傳道受業(yè)解惑也9.寂寞沙洲冷，人生如夢10.項(xiàng)鏈---三、判斷題1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.×（出自杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》）---四、簡答題1.《論語》中“仁”的核心內(nèi)涵及其意義-內(nèi)涵：仁愛、同情心，強(qiáng)調(diào)人與人之間的和諧關(guān)系。-意義：是儒家思想的核心，主張以德治國，促進(jìn)社會和諧。2.《阿Q正傳》中阿Q形象的社會意義-阿Q的“精神勝利法”反映了國民的麻木與愚昧，批判了封建社會的劣根性。3.陶淵明的《歸園田居》與王維的《山居秋暝》的異同-相同：均描繪田園風(fēng)光，表達(dá)隱逸情懷。-不同：《歸園田居》強(qiáng)調(diào)對官場的厭惡，回歸自然；《山居秋暝》強(qiáng)調(diào)禪意，與自然融為一體。---五、應(yīng)用題1.（1）意境不同-王勃的詩句描繪了滕王閣的壯麗景色，色彩鮮明，動靜結(jié)合；王維的詩句則展現(xiàn)了邊塞的蒼涼遼闊，意境雄渾。（2）情景交融手法-兩句詩均通過景物描寫表達(dá)情感，如王勃用“落霞”“孤鶩”“秋水”等意象烘托壯美；王維用“大漠”“孤煙”“長河”等意象表現(xiàn)蒼涼。2.（1）情感不同-蘇軾的詩句表達(dá)了對人生無常的感慨；高適的詩句則抒發(fā)了對友人