XX實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)在2026年春季學(xué)期道德與法治案例教學(xué)研討會(huì)一、研討會(huì)背景與意義（一）研討會(huì)背景八年級(jí)是學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，道德與法治學(xué)科作為立德樹人的核心載體，肩負(fù)著引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價(jià)值導(dǎo)向、提升法治素養(yǎng)、培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感的重要使命。案例教學(xué)作為道德與法治學(xué)科的重要教學(xué)方法，以真實(shí)情境為依托，能夠?qū)⒊橄蟮牡赖吕砟?、法律知識(shí)與學(xué)生生活實(shí)際緊密結(jié)合，有效破解學(xué)科教學(xué)中“理論脫離實(shí)際”“學(xué)生興趣不高”等難題。當(dāng)前，我校八年級(jí)道德與法治教師在案例教學(xué)實(shí)踐中仍存在諸多不足：部分教師案例選取缺乏針對(duì)性，與教材重難點(diǎn)銜接不緊密；案例呈現(xiàn)方式單一，難以激發(fā)學(xué)生深度思考；案例分析引導(dǎo)不到位，未能有效落實(shí)價(jià)值引領(lǐng)目標(biāo)；對(duì)案例教學(xué)的評(píng)價(jià)體系不完善，教學(xué)效果難以量化評(píng)估。為進(jìn)一步優(yōu)化八年級(jí)道德與法治課堂教學(xué)模式，提升教師案例教學(xué)能力，助力學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提質(zhì)增效，結(jié)合2026年春季學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作部署，特召開本次案例教學(xué)研討會(huì)。（二）研討會(huì)意義1.搭建交流平臺(tái)，匯聚教學(xué)智慧。為八年級(jí)道德與法治教師提供案例教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享、問題探討的專業(yè)平臺(tái)，促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成教學(xué)研討的良好氛圍。2.聚焦核心問題，提升教學(xué)能力。針對(duì)案例教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，通過專題研討、課例展示、專家指導(dǎo)等形式，幫助教師理清教學(xué)思路，掌握案例選取、設(shè)計(jì)、實(shí)施及評(píng)價(jià)的核心技巧，提升專業(yè)教學(xué)素養(yǎng)。3.優(yōu)化教學(xué)模式，落實(shí)育人目標(biāo)。推動(dòng)案例教學(xué)與道德與法治學(xué)科深度融合，豐富課堂教學(xué)形式，增強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的趣味性、針對(duì)性和實(shí)效性，引導(dǎo)學(xué)生在案例分析中感悟道理、踐行美德、敬畏法律，切實(shí)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。4.完善教學(xué)體系，形成長(zhǎng)效機(jī)制。梳理案例教學(xué)的有效經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建符合八年級(jí)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)科規(guī)律的案例教學(xué)體系，為后續(xù)學(xué)科教學(xué)、教師培訓(xùn)提供參考，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。二、研討會(huì)對(duì)象XX實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)全體道德與法治教師、學(xué)校教務(wù)處相關(guān)負(fù)責(zé)人、道德與法治教研組全體成員；特邀區(qū)域內(nèi)道德與法治學(xué)科教研員、兄弟學(xué)校優(yōu)秀骨干教師參與指導(dǎo)。三、研討會(huì)時(shí)間與地點(diǎn)（一）研討會(huì)時(shí)間2026年春季學(xué)期第8周周四，分上下午開展，具體安排如下：1.上午9:00-12:00：課例展示、教師互評(píng)；2.下午14:30-17:00：經(jīng)驗(yàn)分享、專題研討、專家點(diǎn)評(píng)與總結(jié)。備注：若遇臨時(shí)教學(xué)調(diào)整、惡劣天氣等特殊情況，研討會(huì)時(shí)間另行通知，由教務(wù)處及教研組聯(lián)合傳達(dá)。（二）研討會(huì)地點(diǎn)1.課例展示：學(xué)校八年級(jí)多媒體教室（2間，同步開展）；2.經(jīng)驗(yàn)分享、專題研討及總結(jié)：學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)告廳（提前完成場(chǎng)地布置、設(shè)備調(diào)試及資料擺放）。四、組織架構(gòu)（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：XX（校長(zhǎng)），統(tǒng)籌研討會(huì)整體工作，負(fù)責(zé)資源保障、方向把控及專家對(duì)接；副組長(zhǎng)：XX（教學(xué)副校長(zhǎng)）、XX（教務(wù)處主任），負(fù)責(zé)研討會(huì)方案制定、流程組織、質(zhì)量監(jiān)督及后續(xù)工作部署；成員：XX（德育處主任）、XX（道德與法治教研組組長(zhǎng)）、XX（八年級(jí)年級(jí)主任），協(xié)助落實(shí)研討會(huì)各項(xiàng)籌備工作、教師組織及成果梳理。（二）執(zhí)行小組1.教學(xué)籌備組：由八年級(jí)道德與法治備課組組長(zhǎng)及骨干教師組成，負(fù)責(zé)課例展示教師選拔、案例篩選、教學(xué)方案打磨、研討議題擬定及相關(guān)教學(xué)資料整理；2.現(xiàn)場(chǎng)組織組：由教務(wù)處工作人員、八年級(jí)班主任代表組成，負(fù)責(zé)參會(huì)人員簽到、場(chǎng)地引導(dǎo)、課堂紀(jì)律維護(hù)、研討環(huán)節(jié)組織及現(xiàn)場(chǎng)記錄；3.后勤保障組：由學(xué)校后勤工作人員組成，負(fù)責(zé)多媒體教室、學(xué)術(shù)報(bào)告廳的設(shè)備調(diào)試（音響、投影、錄像等）、場(chǎng)地清潔、物資準(zhǔn)備（茶水、資料匯編、簽到表等）及現(xiàn)場(chǎng)保障；4.宣傳與歸檔組：由學(xué)校宣傳干事、教研組秘書組成，負(fù)責(zé)研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)拍照、視頻錄制、新聞稿撰寫及研討會(huì)資料（課例課件、發(fā)言稿、總結(jié)報(bào)告等）的整理歸檔。（三）專家指導(dǎo)組邀請(qǐng)XX區(qū)道德與法治學(xué)科教研員（高級(jí)教師，多年從事初中道德與法治教學(xué)研究及教師培訓(xùn)工作）、XX兄弟學(xué)校道德與法治學(xué)科帶頭人（市級(jí)骨干教師，案例教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富）組成專家指導(dǎo)組，負(fù)責(zé)課例點(diǎn)評(píng)、專題指導(dǎo)及研討總結(jié)。五、研討會(huì)核心內(nèi)容與議程（一）前期籌備（第1-7周）1.第1-2周：領(lǐng)導(dǎo)小組召開專題會(huì)議，確定研討會(huì)主題、方案及分工；教學(xué)籌備組發(fā)布課例展示征集通知，明確展示要求（圍繞八年級(jí)春季學(xué)期教材重難點(diǎn)，結(jié)合案例教學(xué)特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容）。2.第3-4周：教師自主申報(bào)課例展示，教學(xué)籌備組組織評(píng)審，確定3-4節(jié)展示課及授課教師；授課教師打磨教學(xué)方案、優(yōu)化案例設(shè)計(jì)，備課組集體研討修改。3.第5-6周：教學(xué)籌備組擬定研討會(huì)議題、邀請(qǐng)專家；宣傳與歸檔組整理案例教學(xué)優(yōu)秀資料，匯編成研討手冊(cè)；后勤保障組完成場(chǎng)地、設(shè)備及物資的前期籌備。4.第7周：召開研討會(huì)籌備推進(jìn)會(huì)，明確各小組職責(zé)及注意事項(xiàng)；通知全體參會(huì)人員研討會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及議程，發(fā)放研討手冊(cè)及相關(guān)資料；授課教師進(jìn)行最終試講打磨。（二）現(xiàn)場(chǎng)研討議程1.開幕式（上午8:50-9:00，學(xué)術(shù)報(bào)告廳）：教學(xué)副校長(zhǎng)主持，校長(zhǎng)致辭，明確研討會(huì)意義、目標(biāo)及議程；介紹參會(huì)專家及嘉賓。2.課例展示（上午9:00-11:30，多媒體教室）：3-4名授課教師分別開展案例教學(xué)展示（每節(jié)課45分鐘），參會(huì)教師分組聽課，記錄教學(xué)亮點(diǎn)及待改進(jìn)問題；展示課內(nèi)容圍繞八年級(jí)道德與法治教材核心知識(shí)點(diǎn)，涵蓋“道德修養(yǎng)”“法治觀念”“社會(huì)參與”等主題，突出案例的針對(duì)性、情境性和探究性。3.課間休息（11:30-11:40）。4.課例互評(píng)（上午11:40-12:00，學(xué)術(shù)報(bào)告廳）：授課教師依次分享教學(xué)設(shè)計(jì)思路、案例選取依據(jù)及教學(xué)反思（每人5分鐘）；參會(huì)教師自由發(fā)言，圍繞案例選取、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、學(xué)生引導(dǎo)、價(jià)值引領(lǐng)等方面展開互評(píng)，交流觀點(diǎn)與建議。5.午餐及午休（12:00-14:30）。6.經(jīng)驗(yàn)分享（下午14:30-15:30，學(xué)術(shù)報(bào)告廳）：邀請(qǐng)2-3名八年級(jí)道德與法治骨干教師，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，分享案例教學(xué)的有效經(jīng)驗(yàn)、典型案例及實(shí)操技巧；邀請(qǐng)1名兄弟學(xué)校教師分享案例教學(xué)特色做法，為參會(huì)教師提供借鑒。7.專題研討（下午15:30-16:30，學(xué)術(shù)報(bào)告廳）：圍繞預(yù)設(shè)議題開展分組研討，各組推選代表發(fā)言，匯總研討成果；核心議題包括：①如何選取貼合八年級(jí)學(xué)生實(shí)際的道德與法治教學(xué)案例；②案例教學(xué)中如何有效引導(dǎo)學(xué)生深度思考、落實(shí)價(jià)值引領(lǐng)；③案例教學(xué)的評(píng)價(jià)方式與效果提升策略；④案例教學(xué)與線上資源的融合路徑。8.專家點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)（下午16:30-16:50，學(xué)術(shù)報(bào)告廳）：專家指導(dǎo)組對(duì)展示課進(jìn)行精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)，肯定亮點(diǎn)、指出不足并提出改進(jìn)建議；圍繞專題研討議題，結(jié)合區(qū)域?qū)W科教學(xué)實(shí)際，對(duì)案例教學(xué)的優(yōu)化方向、實(shí)施要點(diǎn)進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。9.總結(jié)部署（下午16:50-17:00，學(xué)術(shù)報(bào)告廳）：道德與法治教研組組長(zhǎng)總結(jié)研討會(huì)成果，梳理核心經(jīng)驗(yàn)；教學(xué)副校長(zhǎng)對(duì)后續(xù)工作進(jìn)行部署，要求全體教師將研討成果融入日常教學(xué)，開展案例教學(xué)實(shí)踐，定期開展備課組研討，形成長(zhǎng)效機(jī)制。（三）后期落實(shí)（第9周及以后）1.各授課教師根據(jù)專家點(diǎn)評(píng)及互評(píng)建議，修改完善教學(xué)方案，形成優(yōu)質(zhì)課例資源，上傳至學(xué)校學(xué)科資源庫(kù)，供全體教師參考借鑒。2.八年級(jí)道德與法治備課組以本次研討會(huì)為契機(jī)，每周開展案例教學(xué)專題研討，每位教師每學(xué)期至少開展1次案例教學(xué)公開課，定期交流教學(xué)心得。3.教研組梳理研討會(huì)成果，形成案例教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)，指導(dǎo)全校道德與法治教師開展教學(xué)實(shí)踐；宣傳與歸檔組完成研討會(huì)資料歸檔及新聞宣傳工作。六、研討會(huì)保障措施（一）資源保障1.教學(xué)資源：為授課教師提供案例教學(xué)相關(guān)書籍、期刊、線上優(yōu)質(zhì)課例資源，支持教師打磨教學(xué)方案；匯編優(yōu)秀案例集、研討手冊(cè)，為參會(huì)教師提供學(xué)習(xí)資料。2.場(chǎng)地與設(shè)備：提前調(diào)試多媒體教室、學(xué)術(shù)報(bào)告廳的音響、投影、錄像、錄音等設(shè)備，確保研討會(huì)順利開展；配備必要的教學(xué)輔助工具，滿足課例展示需求。3.專家資源：積極對(duì)接區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)教研資源，保障專家指導(dǎo)的專業(yè)性、針對(duì)性，為研討會(huì)質(zhì)量保駕護(hù)航。（二）經(jīng)費(fèi)保障安排專項(xiàng)研討經(jīng)費(fèi)，用于專家課酬、資料匯編、物資采購(gòu)、場(chǎng)地布置、宣傳推廣等工作，確保研討會(huì)各項(xiàng)籌備及實(shí)施工作有序推進(jìn)。（三）制度保障1.考勤制度：全體參會(huì)教師需按時(shí)參會(huì)，嚴(yán)格遵守研討會(huì)紀(jì)律，不得無故缺席、遲到、早退；確有特殊情況需提前向教務(wù)處履行請(qǐng)假手續(xù)，參會(huì)情況納入教師本學(xué)期教研考核。2.研討制度：鼓勵(lì)教師主動(dòng)發(fā)言、積極交流，圍繞研討議題坦誠(chéng)分享觀點(diǎn)；建立研討反饋機(jī)制，及時(shí)收集教師對(duì)研討會(huì)的意見建議，為后續(xù)活動(dòng)優(yōu)化提供參考。（四）人員保障各小組明確職責(zé)分工，密切配合、協(xié)同發(fā)力；提前組織工作人員開展崗前培訓(xùn)，熟悉流程及要求，確保研討會(huì)各環(huán)節(jié)銜接順暢、高效推進(jìn)；安排專人負(fù)責(zé)突發(fā)情況處置，保障研討會(huì)順利開展。七、研討會(huì)成果轉(zhuǎn)化與長(zhǎng)效機(jī)制1.成果梳理與推廣：研討會(huì)結(jié)束后1周內(nèi)，教研組完成研討會(huì)總結(jié)報(bào)告、優(yōu)質(zhì)課例、優(yōu)秀發(fā)言稿等資料的整理匯編，形成案例教學(xué)資源包，上傳至學(xué)校學(xué)科資源平臺(tái)，供全校道德與法治教師下載使用；通過學(xué)校公眾號(hào)、教研簡(jiǎn)報(bào)等形式，宣傳研討會(huì)成果，擴(kuò)大輻射范圍。2.教學(xué)實(shí)踐落地：八年級(jí)道德與法治教師結(jié)合研討會(huì)成果，優(yōu)化自身案例教學(xué)方案，將所學(xué)技巧運(yùn)用到日常課堂教學(xué)中；備課組每月開展1次案例教學(xué)研討活動(dòng)，定期檢查教學(xué)落實(shí)情況，及時(shí)解決實(shí)踐中遇到的問題。3.教師能力提升：將案例教學(xué)納入八年級(jí)道德與法治教師年度培訓(xùn)計(jì)劃，定期組織案例教學(xué)公開課、說課比賽、案例設(shè)計(jì)評(píng)比等活動(dòng)，以賽促教、以評(píng)促改，持續(xù)提升教師案例教學(xué)能力。4.長(zhǎng)效研討機(jī)制：建立“定期研討、資源共享、成果轉(zhuǎn)化”的案例教學(xué)長(zhǎng)效機(jī)制，每學(xué)期至少開展1次專題研討會(huì)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流合作，不斷優(yōu)化學(xué)科教學(xué)模式，推動(dòng)我校道德與法治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。八、附則1.本方案由學(xué)校教務(wù)處、道德與法治教研組聯(lián)合負(fù)責(zé)解