高考英語(yǔ)核心語(yǔ)法講義：《名詞性從句》名詞性從句是高考英語(yǔ)語(yǔ)法核心考點(diǎn)（近5年全國(guó)卷考頻：每年23題），主要以語(yǔ)法填空（23分）、完形填空（12分）、書面表達(dá)（23分）形式命題，總分值占比58分，是提分關(guān)鍵模塊。其本質(zhì)是“用完整句子充當(dāng)名詞功能”，可作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)或同位語(yǔ)，是連接簡(jiǎn)單句與復(fù)雜句的核心語(yǔ)法手段。一、名詞性從句的判定原則1.功能判定：充當(dāng)名詞成分找謂語(yǔ)動(dòng)詞：先識(shí)別主句和從句的謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)，明確“某句子是否充當(dāng)另一句子的名詞性成分”；辨功能差異：名詞性從句核心功能是“充當(dāng)名詞”（主語(yǔ)/賓語(yǔ)/表語(yǔ)/同位語(yǔ)）；定語(yǔ)從句核心功能是“修飾名詞”；狀語(yǔ)從句核心功能是“修飾動(dòng)詞或整個(gè)句子”；應(yīng)試技巧：若空格后為完整句子，且該句子在主句中承擔(dān)名詞功能（如作主語(yǔ)、賓語(yǔ)等），即可判定為名詞性從句。示例：（全國(guó)I卷·語(yǔ)法填空）____studentsdemonstratedtomeismoreimportantthanwritingskills.（答案：What）(1)判定：主句謂語(yǔ)為is，空格后“studentsdemonstratedtome”是完整句子，且充當(dāng)is的主語(yǔ)（名詞功能）→主語(yǔ)從句；從句中demonstrated缺少賓語(yǔ)，故填What。（全國(guó)I卷·語(yǔ)法填空）Wehope____wecanpresenttheratherabstracttraditionalboardgameandintelligenttechnologyinavisualcontext.（答案：that/省略）(2)判定：主句謂語(yǔ)為hope，空格后句子充當(dāng)hope的賓語(yǔ)（名詞功能）→賓語(yǔ)從句；從句結(jié)構(gòu)完整、語(yǔ)義通順，故填that（可省略）。（全國(guó)II卷·閱讀B篇）Wewonder____thespecialschoolforillstudentscanhelpthemkeepupwiththeirpeers.（答案：whether/how）(3)判定：主句謂語(yǔ)為wonder，空格后句子充當(dāng)賓語(yǔ)→賓語(yǔ)從句；結(jié)合語(yǔ)境“想知道此類學(xué)校能否/如何幫助學(xué)生跟上進(jìn)度”，故填whether或how。2.語(yǔ)序規(guī)則：必用陳述語(yǔ)序核心規(guī)則：名詞性從句需遵循“連接詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)”的陳述語(yǔ)序，無(wú)論主句是疑問(wèn)語(yǔ)氣還是陳述語(yǔ)氣；高考陷阱：命題常將從句設(shè)置為疑問(wèn)語(yǔ)序（助動(dòng)詞/系動(dòng)詞提前），此類選項(xiàng)可直接排除。示例：語(yǔ)法填空真題同源示例：錯(cuò)誤：Doyouknowwhenwillthetraditionalboardgameandintelligenttechnologyexhibitionopen?（從句用疑問(wèn)語(yǔ)序，助動(dòng)詞will提前）正確：Doyouknowwhenthetraditionalboardgameandintelligenttechnologyexhibitionwillopen?（連接詞when+主語(yǔ)+謂語(yǔ)，陳述語(yǔ)序）閱讀題干同源示例（正確）：Wewanttoknowhowthespecialschoolforillstudentshelpsthem.（連接詞how+主語(yǔ)thespecialschoolforillstudents+謂語(yǔ)helps，符合陳述語(yǔ)序要求）3.引導(dǎo)詞分類：功能決定選擇判定邏輯：先判斷從句是否完整（是否缺少主語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)等成分），再判斷引導(dǎo)詞是否需要表達(dá)特定含義，最終匹配引導(dǎo)詞類型（見(jiàn)下表）。使用場(chǎng)景可使用詞匯不可使用詞匯示例主語(yǔ)從句whetherifWhetherwecanfinishthetaskontimeisstillunknown.（北京卷·模擬，全國(guó)卷同源考點(diǎn)）賓語(yǔ)從句（動(dòng)詞后）whether/if無(wú)Wehope(that)wecanpresenttraditionalboardgameandintelligenttechnologyvisually.（全國(guó)I卷·語(yǔ)法填空同源考點(diǎn)，可替換為whether/if表疑問(wèn)）賓語(yǔ)從句（介詞后）whetherifWearedebatingaboutwhetherweshouldadoptthenewplan.（全國(guó)II卷·完形填空同源考點(diǎn)）與ornot連用whetherifWewonderwhetherthespecialschoolforillstudentscanhelpthemornot.（全國(guó)II卷·閱讀B篇同源話題）表語(yǔ)/同位語(yǔ)從句whetherifThequestionwhetherweshouldgoremains.（全國(guó)I卷·語(yǔ)法填空同源考點(diǎn)）引導(dǎo)詞類型核心特點(diǎn)常見(jiàn)詞匯示例連接詞從句完整+引導(dǎo)詞無(wú)義（that）/表“是否”（whether/if）that,whether,if（全國(guó)I卷·語(yǔ)法填空同源考點(diǎn)）Wehope(that)wecanpresenttraditionalboardgameandintelligenttechnologyvisually.（從句完整，that無(wú)義可省略）連接代詞從句缺主語(yǔ)/賓語(yǔ)/定語(yǔ)+引導(dǎo)詞有明確含義（“什么”“哪一個(gè)”等）what,which,who,whose（全國(guó)I卷·語(yǔ)法填空同源考點(diǎn)）Whatstudentsdemonstratedtomeismoreimportant.（從句缺賓語(yǔ)，what表“……的東西”）連接副詞從句完整（缺狀語(yǔ)）+引導(dǎo)詞有明確含義（“何時(shí)”“如何”等）when,where,why,how（全國(guó)II卷·閱讀題干同源考點(diǎn)）Wewonderhowthespecialschoolforillstudentshelpsthem.（從句完整，how表“如何”，作方式狀語(yǔ)）二、四大類名詞性從句1.主語(yǔ)從句核心規(guī)則1：從句充當(dāng)主語(yǔ)時(shí)，主句謂語(yǔ)動(dòng)詞需用單數(shù)形式；核心規(guī)則2：常用it作形式主語(yǔ)（高考書面表達(dá)必用提分句式），避免句子頭重腳輕，提升表達(dá)規(guī)范性。典型例句：Whatstudentsdemonstratedtomeismoreimportant.Itisobviousthatprotectingtraditionalculturecanpromotenationalconfidence.Itisimportantthatwechooseaproperclasscolumnbecauseitcanfosterapositiveclassatmosphere.Itisnecessarythatweremindteachersofthesubmissiondeadlineinapoliteway.ItisbeneficialthattheCampusBookSharingactivityspreadsreadingjoy.【注意事項(xiàng)】(1)形式主語(yǔ)的正確使用：避免出現(xiàn)“Thatwewillarriveiscertain.”（語(yǔ)法正確但表達(dá)不自然），優(yōu)先使用“Itiscertainthatwewillarrive.”；(2)whether與if的區(qū)別：主語(yǔ)從句中只能用whether，不能用if。finish...rwecanfinishthetaskontimeisstillunknown.（正確）/Ifwecanfinish...（錯(cuò)誤）2.賓語(yǔ)從句核心規(guī)則1：that省略規(guī)則——?jiǎng)釉~后賓語(yǔ)從句的that可省略，介詞后、并列賓語(yǔ)從句的第二個(gè)that不可省略；核心規(guī)則2：if/whether區(qū)分——主語(yǔ)從句、介詞后賓語(yǔ)從句、與ornot連用時(shí)，只能用whether。典型例句：有人表示(that)theexhibitionintegratestraditionalcultureandart.（動(dòng)詞后that可省略）Wearedebatingabout____weshouldadoptthenewplan.（答案：whether，介詞about后不能用if）Idon’tthinkthatonlineeducationcanreplaceofflineteaching.（否定轉(zhuǎn)移現(xiàn)象）【注意事項(xiàng)】(1)that的省略邊界：僅動(dòng)詞后的賓語(yǔ)從句中that可省略，介詞后、并列賓語(yǔ)從句的第二個(gè)從句中that必須保留，否則會(huì)導(dǎo)致語(yǔ)義歧義。示例：Hesaid(that)hewouldsubmitthearticleontimeandthathewouldmakenecessaryrevisions.（第二個(gè)that不可省略）；(2)if的使用限制：介詞后、與ornot連用的賓語(yǔ)從句中，只能用whether，不能用if。示例：正確：I’mworriedaboutwhetherhecanpass.錯(cuò)誤：I’mworriedaboutifhecanpass.3.表語(yǔ)從句核心規(guī)則1：that不可省略——表語(yǔ)從句中that必須保留，語(yǔ)法填空、完形填空常考查“省略that”的補(bǔ)空及糾錯(cuò)考點(diǎn)；核心規(guī)則2：必用陳述語(yǔ)序——從句需遵循“連接詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)”結(jié)構(gòu)，不可倒裝。典型例句：Thevalueofthespecialschoolforillstudentsisitkeepsstudents'dreamsalive.（錯(cuò)誤：表語(yǔ)從句缺that，語(yǔ)法填空?？佳a(bǔ)全引導(dǎo)詞考點(diǎn)）→正確：Thevalueofthespecialschoolforillstudentsisthatitkeepsstudents'dreamsalive.（表語(yǔ)從句中that不可省）錯(cuò)誤：Thekeyquestionishowcanwepresenttheabstractculturevisually.（從句倒裝）正確：Thekeyquestionishowwecanpresenttheabstractculturevisually.（陳述語(yǔ)序）【注意事項(xiàng)】(1)誤省略that：表語(yǔ)從句中that必須保留，不可像賓語(yǔ)從句那樣省略。示例：錯(cuò)誤：Thefactistherearemanyreasons.正確：Thefactisthattherearemanyreasons.；(2)混淆表語(yǔ)從句與定語(yǔ)從句：表語(yǔ)從句用于“解釋主語(yǔ)內(nèi)容”，定語(yǔ)從句用于“修飾名詞”。示例：正確：Thereasonisthathewasill.（表語(yǔ)從句）/正確：Thereasonwhyhewasillisclear.（定語(yǔ)從句）4.同位語(yǔ)從句核心規(guī)則1：常見(jiàn)搭配——常跟在fact、truth、news、doubt、question等抽象名詞后，用于解釋該名詞的具體內(nèi)容；核心規(guī)則2：與定語(yǔ)從句區(qū)分——同位語(yǔ)從句中的that不充當(dāng)句子成分，僅起連接作用；定語(yǔ)從句中的that需充當(dāng)主語(yǔ)或賓語(yǔ)，起限定修飾作用。典型例句：There'snodoubtthatboilingtapwaterreducesmicroplastics.（doubt后接同位語(yǔ)從句）同位語(yǔ)從句：Thenewsthatthespaceprobewilllaunchspreadwidely.（that不充當(dāng)成分，解釋news的具體內(nèi)容）定語(yǔ)從句：Thenewsthathetoldmeistrue.（that作told的賓語(yǔ)，限定news的范圍）【注意事項(xiàng)】(1)與定語(yǔ)從句的核心區(qū)分：同位語(yǔ)從句是“解釋名詞內(nèi)容”，that不充當(dāng)成分；定語(yǔ)從句是“限定名詞范圍”，that充當(dāng)主語(yǔ)或賓語(yǔ)。對(duì)比：Thefactthathetoldmeistrue.（定語(yǔ)從句，that作told的賓語(yǔ)）/Thefactthathewaslateistrue.（同位語(yǔ)從句，that不充當(dāng)成分）；(2)引導(dǎo)詞誤用：解釋question、problem等“疑問(wèn)類名詞”時(shí)，需用whether、what、how等表疑問(wèn)的引導(dǎo)詞，不可用that。示例：正確：Thequestionwhetherweshouldgoremains.錯(cuò)誤：Thequestionthatweshouldgoremains.三、核心規(guī)則：時(shí)態(tài)呼應(yīng)與特殊句式1.時(shí)態(tài)呼應(yīng)規(guī)則1：主句為現(xiàn)在時(shí)/將來(lái)時(shí)→從句可根據(jù)語(yǔ)境使用所需時(shí)態(tài)（無(wú)限制）；規(guī)則2：主句為過(guò)去時(shí)→從句需使用相應(yīng)的過(guò)去時(shí)態(tài)（過(guò)去將來(lái)時(shí)、過(guò)去完成時(shí)、一般過(guò)去時(shí)）；規(guī)則3：從句為客觀真理/普遍事實(shí)→無(wú)論主句時(shí)態(tài)如何，從句均用一般現(xiàn)在時(shí)。主句時(shí)態(tài)從句時(shí)態(tài)要求示例一般現(xiàn)在時(shí)從句用所需時(shí)態(tài)（全國(guó)I卷·語(yǔ)法填空同源考點(diǎn)）AstudyshowsthattraditionalboardgamesreflectEasternphilosophy.（主句shows為現(xiàn)在單三，從句reflects為現(xiàn)在單三，符合語(yǔ)境）一般過(guò)去時(shí)從句用相應(yīng)過(guò)去時(shí)（全國(guó)I卷·閱讀B篇同源考點(diǎn)）Theteachersaidshewouldadjustherteachingmethods.（主句said為過(guò)去時(shí)，從句wouldadjust為過(guò)去將來(lái)時(shí)，時(shí)態(tài)呼應(yīng)）主句過(guò)去時(shí)（從句為客觀真理）從句用一般現(xiàn)在時(shí)（全國(guó)II卷·語(yǔ)法填空同源考點(diǎn)）ThescientistsaidmicroplasticsspreadacrosstheEarth.（從句為客觀事實(shí)，用一般現(xiàn)在時(shí)spread）2.特殊句式：疑問(wèn)詞+ever核心用法：whatever、whichever、whenever、wherever等引導(dǎo)名詞性從句時(shí)，表“無(wú)論……”，可充當(dāng)主句的主語(yǔ)、賓語(yǔ)等成分。典型例句：Whatevereffortscraftsmenmaketorestoreculturalrelicsreflectthehumanistapproachtowork.（whatever引導(dǎo)主語(yǔ)從句，相當(dāng)于Anyeffortsthatcraftsmenmake）【注意事項(xiàng)】(1)名詞性從句（無(wú)先行詞/無(wú)逗號(hào)分隔）：Whatevereffortsyoumakewillhelp.（whatever引導(dǎo)主語(yǔ)從句，無(wú)先行詞，相當(dāng)于Anyeffortsyoumake）；(2)讓步狀語(yǔ)從句（有逗號(hào)分隔）：Whatevereffortsyoumake,youwillsucceed.（有逗號(hào)分隔，引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，相當(dāng)于Nomatterwhat）；(3)判定技巧：看到“疑問(wèn)詞+ever”結(jié)構(gòu)時(shí)，先觀察是否有逗號(hào)分隔或先行詞，再判斷從句類型。四、易錯(cuò)點(diǎn)突破1.引導(dǎo)詞誤用陷阱陷阱本質(zhì)：混淆that與what的用法（核心區(qū)別：that不充當(dāng)句子成分，what需充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)等成分）；解題技巧：若從句缺少主語(yǔ)、賓語(yǔ)等成分，直接排除that，優(yōu)先選擇what、which等連接代詞。示例：錯(cuò)誤：ThatthetraditionalboardgameandintelligenttechnologyexhibitionpresentsisEasternphilosophy.（從句缺賓語(yǔ)，that不能充當(dāng)成分）正確：WhatthetraditionalboardgameandintelligenttechnologyexhibitionpresentsisEasternphilosophy.（what作presents的賓語(yǔ)，符合語(yǔ)法要求）____theonlinelearningplatformoffersisbarrierfreeregistration.（速判：從句缺賓語(yǔ)→選What）2.語(yǔ)序倒裝陷阱陷阱本質(zhì)：將名詞性從句設(shè)置為疑問(wèn)語(yǔ)序（助動(dòng)詞/系動(dòng)詞提前）；解題技巧：看到“連接詞+助動(dòng)詞/系動(dòng)詞+主語(yǔ)”結(jié)構(gòu)時(shí)，直接判定為錯(cuò)誤，需調(diào)整為“連接詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)”的陳述語(yǔ)序。示例：錯(cuò)誤：Idon'tknowwhereisthetraditionalboardgameandintelligenttechnologyexhibition.（where后is提前，疑問(wèn)語(yǔ)序）正確：Idon'tknowwherethetraditionalboardgameandintelligenttechnol