[國(guó)家事業(yè)單位招聘】2025全國(guó)學(xué)生資助管理中心招聘擬錄用人員筆試歷年參考題庫(kù)典型考點(diǎn)附帶答案詳解(3卷合一)一、選擇題從給出的選項(xiàng)中選擇正確答案（共50題）1、下列哪項(xiàng)最能體現(xiàn)“防微杜漸”的哲學(xué)道理？A.千里之堤，潰于蟻穴B.塞翁失馬，焉知非福C.一葉障目，不見(jiàn)泰山D.滴水穿石，繩鋸木斷2、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：在全球化時(shí)代，文化交流日益頻繁，我們既要保持文化自信，也要以開(kāi)放包容的心態(tài)對(duì)待外來(lái)文化，做到________、________。A.兼容并蓄，取長(zhǎng)補(bǔ)短B.獨(dú)樹(shù)一幟，推陳出新C.革故鼎新，去偽存真D.古為今用，洋為中用3、下列哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)“量變引起質(zhì)變”的哲學(xué)原理？A.千里之行，始于足下；B.水滴石穿，繩鋸木斷；C.塞翁失馬，焉知非福；D.金無(wú)足赤，人無(wú)完人。4、依次填入下面句子空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：______他每天堅(jiān)持鍛煉，身體素質(zhì)得到了明顯提升。______，他的意志力也變得更加堅(jiān)強(qiáng)。A.因此；同時(shí)；B.然而；而且；C.所以；于是；D.由于；此外。5、某市舉辦讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，甲、乙、丙三人參加。已知：如果甲參加，那么乙也參加；如果乙參加，那么丙也參加；實(shí)際上丙沒(méi)有參加。根據(jù)以上信息，可以得出什么結(jié)論？A.甲參加了，乙沒(méi)有參加B.甲沒(méi)有參加，乙參加了C.甲和乙都沒(méi)有參加D.甲和乙都參加了6、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)B.為了避免今后不再發(fā)生類(lèi)似的事故，我們一定要加強(qiáng)管理C.能否取得優(yōu)異的成績(jī)，關(guān)鍵在于平時(shí)的努力學(xué)習(xí)D.我們要發(fā)揚(yáng)和學(xué)習(xí)革命先烈的光榮傳統(tǒng)7、某市政府計(jì)劃在三個(gè)社區(qū)分別設(shè)立便民服務(wù)中心，已知A社區(qū)有居民2000人，B社區(qū)有居民3500人，C社區(qū)有居民2500人。按照人口比例分配，A社區(qū)應(yīng)分配總服務(wù)資源的百分比是多少？A.20%B.25%C.30%D.35%8、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：面對(duì)復(fù)雜多變的形勢(shì)，我們要保持清醒的頭腦，_____各種困難和挑戰(zhàn)，_____發(fā)展大局，_____人民利益。A.應(yīng)對(duì)維護(hù)保障B.面對(duì)保護(hù)維持C.迎接保持確保D.抵御維持保護(hù)9、某校學(xué)生會(huì)組織了一場(chǎng)辯論賽，參賽隊(duì)伍需要從A、B、C、D四個(gè)學(xué)院中選擇3個(gè)學(xué)院組隊(duì)，要求A學(xué)院必須參加，且B學(xué)院和C學(xué)院不能同時(shí)參加。問(wèn)有多少種組隊(duì)方案？A.3種B.4種C.5種D.6種10、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：面對(duì)突如其來(lái)的困難，他沒(méi)有________，而是選擇了勇敢面對(duì)，這種________令人敬佩，也________了他堅(jiān)強(qiáng)的品格。A.退縮堅(jiān)韌彰顯B.蜷縮頑強(qiáng)顯示C.懦弱堅(jiān)定表明D.恐懼勇敢體現(xiàn)11、某市計(jì)劃建設(shè)一座圖書(shū)館，需要在A、B、C、D四個(gè)區(qū)域中選擇一個(gè)位置。已知：A區(qū)域離市中心較遠(yuǎn)但交通便利；B區(qū)域位于市中心但空間有限；C區(qū)域環(huán)境優(yōu)美但基礎(chǔ)設(shè)施不完善；D區(qū)域各方面條件均衡但建設(shè)成本較高。從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展角度考慮，最合理的選擇是哪個(gè)區(qū)域？A.A區(qū)域B.B區(qū)域C.C區(qū)域D.D區(qū)域12、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)B.同學(xué)們要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的良好習(xí)慣C.他那崇高品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中D.能否取得優(yōu)異成績(jī)，關(guān)鍵在于是否努力學(xué)習(xí)13、某班級(jí)有學(xué)生40人，其中會(huì)游泳的有25人，會(huì)騎自行車(chē)的有30人，既不會(huì)游泳也不會(huì)騎自行車(chē)的有5人。問(wèn)既會(huì)游泳又會(huì)騎自行車(chē)的學(xué)生有多少人？A.15人B.20人C.25人D.30人14、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)，我們要保持______的頭腦，采取______的措施，確保各項(xiàng)工作______進(jìn)行。A.清醒有效有序B.冷靜合理穩(wěn)定C.明智科學(xué)平穩(wěn)D.冷靜有力順利15、某公司有員工120人，其中男性占總?cè)藬?shù)的40%，后來(lái)又招入若干名男性員工，此時(shí)男性占比上升至50%。問(wèn)新招入的男性員工有多少人？A.18B.20C.24D.3016、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：在全球化時(shí)代，文化交流日益頻繁，我們既要________外來(lái)文化的精華，也要________本民族的文化傳統(tǒng)，做到________。A.吸收?qǐng)?jiān)守取長(zhǎng)補(bǔ)短B.學(xué)習(xí)繼承揚(yáng)長(zhǎng)避短C.借鑒捍衛(wèi)兼容并蓄D.引進(jìn)保持博采眾長(zhǎng)17、某市有A、B、C三個(gè)區(qū)，已知A區(qū)人口是B區(qū)的1.5倍，C區(qū)人口比B區(qū)多20%，若三區(qū)總?cè)丝跒?6萬(wàn)人，則B區(qū)人口為多少萬(wàn)人？A.12萬(wàn)人B.14萬(wàn)人C.16萬(wàn)人D.18萬(wàn)人18、下列成語(yǔ)中，與其他三個(gè)意義不同的是：A.畫(huà)龍點(diǎn)睛B.錦上添花C.雪中送炭D.精益求精19、某地政府計(jì)劃修建一條長(zhǎng)800米的公路，甲隊(duì)單獨(dú)施工需要20天完成，乙隊(duì)單獨(dú)施工需要30天完成。如果兩隊(duì)合作施工，多少天可以完成？A.10天B.12天C.15天D.18天20、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我提高了思想認(rèn)識(shí)B.他不但學(xué)習(xí)好，而且品德也很優(yōu)秀C.我們要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是十分重要的D.這個(gè)學(xué)校的師資力量強(qiáng)，教學(xué)設(shè)備完善，是一所好學(xué)校21、某高校學(xué)生會(huì)計(jì)劃組織一次公益活動(dòng)，需要從5名志愿者中選出3人組成籌備小組，其中甲、乙兩人至少有一人要被選中。問(wèn)有多少種不同的選法？A.6種B.8種C.9種D.12種22、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：面對(duì)復(fù)雜多變的形勢(shì)，我們要保持戰(zhàn)略________，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，________推進(jìn)各項(xiàng)工作，確保目標(biāo)任務(wù)如期________。A.定力扎實(shí)實(shí)現(xiàn)B.決心穩(wěn)步完成C.信心全面達(dá)成D.恒心有序落實(shí)23、某班級(jí)有學(xué)生40人，其中男生占總?cè)藬?shù)的3/5，女生中又有1/4參加了數(shù)學(xué)競(jìng)賽。請(qǐng)問(wèn)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的女生人數(shù)是多少？A.6人B.8人C.10人D.12人24、下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是哪個(gè)？A.模樣模式模仿模糊B.處理處分處所處長(zhǎng)C.重復(fù)重?fù)?dān)重量重要D.行走行李行業(yè)行家25、近年來(lái)，我國(guó)大力推動(dòng)綠色低碳發(fā)展，以下哪項(xiàng)措施最能體現(xiàn)這一理念？A.加大對(duì)傳統(tǒng)高耗能產(chǎn)業(yè)的投資力度B.推廣新能源汽車(chē)，建設(shè)充電基礎(chǔ)設(shè)施C.擴(kuò)大煤炭開(kāi)采規(guī)模以保障能源安全D.鼓勵(lì)居民增加私家車(chē)使用頻率26、“數(shù)字鴻溝”是指不同社會(huì)群體在信息技術(shù)接入和使用上的差距，為縮小城鄉(xiāng)間“數(shù)字鴻溝”，以下做法最有效的是：A.僅在城市地區(qū)普及高速互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)B.提升農(nóng)村地區(qū)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施覆蓋率C.減少對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)的信息技術(shù)投入D.限制老年人接觸智能設(shè)備的機(jī)會(huì)27、某公司有員工120人，其中男性員工占總?cè)藬?shù)的40%，后來(lái)公司新招聘了一批員工，男女比例保持不變，此時(shí)男性員工占總?cè)藬?shù)的比例變?yōu)?0%，問(wèn)公司新招聘了多少名員工？A.60人B.80人C.100人D.120人28、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)B.同學(xué)們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目的C.為了避免今后不再發(fā)生類(lèi)似的事故，我們必須健全安全制度D.春天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)29、某班級(jí)有學(xué)生40人，其中男生占60%，女生占40%。若男生中有25%的人參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，女生中有30%的人參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，則參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的學(xué)生人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分比為：A.27%B.28%C.29%D.30%30、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)B.同學(xué)們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法C.我們要發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化D.春天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)31、某市有A、B、C三個(gè)部門(mén)，已知A部門(mén)人數(shù)是B部門(mén)的2倍，C部門(mén)人數(shù)比A部門(mén)少10人，三個(gè)部門(mén)總?cè)藬?shù)為110人。問(wèn)B部門(mén)有多少人？A.20人B.25人C.30人D.35人32、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：面對(duì)復(fù)雜多變的形勢(shì)，我們要保持清醒的頭腦，______形勢(shì)，______對(duì)策，確保各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)。A.分析研究B.評(píng)估制定C.判斷采取D.審視確立33、某市計(jì)劃在一年內(nèi)完成對(duì)全市中小學(xué)校園環(huán)境的升級(jí)改造，已知第一季度完成了總工程量的1/4，第二季度完成了剩余工程量的1/3，第三季度完成了此時(shí)剩余工程量的一半，那么第四季度需要完成全部工程量的（）。A.1/4B.1/8C.1/6D.1/334、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。我們要在傳承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化展現(xiàn)出永久魅力和時(shí)代風(fēng)采。這需要我們既不能妄自菲薄，也不能________，而要以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待傳統(tǒng)文化，取其精華、去其糟粕。A.自暴自棄B.妄自尊大C.固步自封D.瞻前顧后35、某高校學(xué)生會(huì)計(jì)劃組織一次戶外拓展活動(dòng)，需要在A、B、C三個(gè)備選地點(diǎn)中選擇一個(gè)。已知：如果選擇A地，則需要增加安全預(yù)算；如果選擇B地，則需要延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間；如果選擇C地，則需要減少參與人數(shù)。最終決定選擇C地，那么以下哪項(xiàng)必然為真？A.不需要增加安全預(yù)算，也不需要延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間B.不需要增加安全預(yù)算，但需要延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間C.可能需要增加安全預(yù)算，也可能需要延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間D.一定需要增加安全預(yù)算和延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間36、近年來(lái)，數(shù)字化閱讀逐漸普及，傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀受到?jīng)_擊。有專(zhuān)家認(rèn)為，數(shù)字化閱讀雖然便捷高效，但容易讓人產(chǎn)生碎片化思維，不利于深度思考。以下哪項(xiàng)最能支持專(zhuān)家的觀點(diǎn)？A.數(shù)字化閱讀的用戶數(shù)量逐年增加B.數(shù)字化閱讀主要以短文本、圖片為主，缺乏系統(tǒng)性C.紙質(zhì)書(shū)籍的價(jià)格普遍高于電子書(shū)籍D.數(shù)字化閱讀設(shè)備技術(shù)不斷更新?lián)Q代37、某市有A、B、C三個(gè)部門(mén)，每個(gè)部門(mén)都需要從5名候選人中選出2人組成工作小組。如果每個(gè)候選人最多只能被一個(gè)部門(mén)選中，那么共有多少種不同的選人方案？A.300種B.600種C.900種D.1200種38、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：面對(duì)復(fù)雜多變的形勢(shì)，我們既要保持戰(zhàn)略定力，______前進(jìn)方向，又要靈活調(diào)整策略，______發(fā)展機(jī)遇，確保各項(xiàng)工作______推進(jìn)。A.明確把握扎實(shí)B.確定抓住穩(wěn)步C.堅(jiān)持爭(zhēng)取有效D.指明贏得有序39、近年來(lái)，我國(guó)持續(xù)推動(dòng)教育公平發(fā)展，不斷加大對(duì)中西部地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)的教育資源投入，這主要體現(xiàn)了公共政策的哪項(xiàng)功能？A.調(diào)節(jié)功能B.導(dǎo)向功能C.分配功能D.管制功能40、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：在全球化背景下，各國(guó)之間的聯(lián)系日益緊密，任何一個(gè)國(guó)家都無(wú)法__________于國(guó)際社會(huì)之外；同時(shí)，我們也應(yīng)看到，不同文明間的交流互鑒是推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?，我們?yīng)當(dāng)以開(kāi)放包容的心態(tài)去__________其他文化的優(yōu)秀成果，并在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)__________發(fā)展。A.游離汲取共同B.脫離吸收和諧C.獨(dú)立接受協(xié)調(diào)D.超脫學(xué)習(xí)平衡41、某地政府計(jì)劃從A、B、C三個(gè)村莊中選派干部進(jìn)行輪崗鍛煉，每個(gè)村莊需派出一名干部，且每個(gè)村莊只能接收一名外村干部。已知A村的李同志不能去B村，那么共有多少種不同的安排方案？A.2種B.3種C.4種D.5種42、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：面對(duì)突如其來(lái)的疫情，醫(yī)護(hù)人員_______，沖在第一線；科研人員夜以繼日，加緊研制疫苗；普通民眾_______，共同構(gòu)筑起防疫的堅(jiān)固防線。A.臨危不懼眾志成城B.挺身而出齊心協(xié)力C.見(jiàn)義勇為同舟共濟(jì)D.舍生忘死萬(wàn)眾一心43、下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A.端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原而設(shè)立的節(jié)日B.中秋節(jié)有“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好寓意C.清明節(jié)既是節(jié)氣又是節(jié)日，是祭祖掃墓的日子D.重陽(yáng)節(jié)又稱“老人節(jié)”，有登高望遠(yuǎn)的傳統(tǒng)習(xí)俗44、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

①面對(duì)復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，我們應(yīng)保持清醒的頭腦，不能被表象所______。

②這部作品情節(jié)曲折，語(yǔ)言生動(dòng)，讓人______。

③他做事總是三心二意，______，很難讓人放心。A.迷惑愛(ài)不釋手漫不經(jīng)心B.迷惑手不釋卷漫不經(jīng)心C.困惑愛(ài)不釋手心不在焉D.困惑手不釋卷心不在焉45、某市有A、B、C三個(gè)部門(mén)，已知A部門(mén)人數(shù)是B部門(mén)的2倍，C部門(mén)人數(shù)比B部門(mén)多30人，三個(gè)部門(mén)總?cè)藬?shù)為450人。請(qǐng)問(wèn)B部門(mén)有多少人？A.80人B.86人C.90人D.100人46、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的是：A.通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我的知識(shí)水平得到了提高B.我們要善于發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真解決學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題C.大家的目光都集中在那條色彩斑斕的彩虹上D.他的革命精神時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前47、某高校學(xué)生資助管理中心需要對(duì)困難學(xué)生進(jìn)行精準(zhǔn)識(shí)別，現(xiàn)有A、B、C三類(lèi)困難學(xué)生，已知A類(lèi)學(xué)生人數(shù)是B類(lèi)的2倍，C類(lèi)學(xué)生人數(shù)比A類(lèi)少15人，如果三類(lèi)學(xué)生總?cè)藬?shù)為135人，那么B類(lèi)學(xué)生有多少人？A.25人B.30人C.35人D.40人48、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：學(xué)生資助工作需要________的政策支持，________的執(zhí)行力度，以及________的社會(huì)監(jiān)督，只有這樣，才能確保資助資金真正惠及困難學(xué)生。A.堅(jiān)強(qiáng)有力、嚴(yán)格規(guī)范、廣泛深入B.完善健全、有效有力、全面細(xì)致C.科學(xué)合理、堅(jiān)決徹底、積極主動(dòng)D.系統(tǒng)完整、認(rèn)真負(fù)責(zé)、主動(dòng)自覺(jué)49、某班級(jí)有學(xué)生45人，其中喜歡數(shù)學(xué)的有28人，喜歡語(yǔ)文的有25人，既不喜歡數(shù)學(xué)也不喜歡語(yǔ)文的有8人。那么既喜歡數(shù)學(xué)又喜歡語(yǔ)文的學(xué)生有多少人？A.12人B.14人C.16人D.18人50、依次填入下列句子中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：面對(duì)復(fù)雜多變的形勢(shì)，我們要保持清醒的頭腦，________各種誘惑，________前進(jìn)方向，________初心使命。A.抵制把握?qǐng)?jiān)持B.抵擋掌握?qǐng)?jiān)守C.抵御把控牢記D.抗拒掌握銘記

參考答案及解析1.【參考答案】A【解析】“防微杜漸”指在錯(cuò)誤或壞事剛露頭時(shí)就加以防止，不讓其發(fā)展?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”比喻小事不注意會(huì)釀成大禍，正體現(xiàn)了量變引起質(zhì)變的哲理，與“防微杜漸”相呼應(yīng)。其他選項(xiàng)雖蘊(yùn)含哲理，但與題干主旨不符。2.【參考答案】A【解析】“兼容并蓄”指把不同內(nèi)容、性質(zhì)的東西收下來(lái)，保存起來(lái)；“取長(zhǎng)補(bǔ)短”指吸取別人的長(zhǎng)處，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足之處。這兩個(gè)詞與“開(kāi)放包容”、“文化交流”的語(yǔ)境契合度高。D項(xiàng)雖也涉及中外文化，但“古為今用，洋為中用”更側(cè)重于服務(wù)于當(dāng)前，不如A項(xiàng)貼切。3.【參考答案】B【解析】“水滴石穿，繩鋸木斷”形象地說(shuō)明了量的積累達(dá)到一定程度時(shí)會(huì)引發(fā)質(zhì)的變化，符合題意。其他選項(xiàng)雖各有哲理，但未直接體現(xiàn)量變到質(zhì)變的過(guò)程。4.【參考答案】A【解析】第一空前后句存在因果關(guān)系，“因此”或“所以”均可；第二空前后句為并列遞進(jìn)關(guān)系，“同時(shí)”更強(qiáng)調(diào)伴隨性，比“而且”、“于是”、“此外”更貼切。綜合考慮選A。5.【參考答案】C【解析】根據(jù)題意，存在兩個(gè)充分條件：甲→乙，乙→丙。由于丙沒(méi)有參加，根據(jù)逆否命題，乙也沒(méi)有參加；同理，甲也沒(méi)有參加。因此甲和乙都沒(méi)有參加活動(dòng)。6.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，"通過(guò)...使..."結(jié)構(gòu)使句子主語(yǔ)缺失；B項(xiàng)"避免不再發(fā)生"雙重否定造成邏輯錯(cuò)誤；D項(xiàng)"發(fā)揚(yáng)和學(xué)習(xí)"搭配不當(dāng)，應(yīng)該是"學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)"；C項(xiàng)表述正確，"能否...關(guān)鍵在于..."對(duì)應(yīng)關(guān)系恰當(dāng)。7.【參考答案】B【解析】此題考查比例計(jì)算?？偩用袢藬?shù)為2000+3500+2500=8000人。A社區(qū)居民占總?cè)藬?shù)的比例為2000÷8000=0.25，即25%。因此A社區(qū)應(yīng)分配總服務(wù)資源的25%。8.【參考答案】A【解析】此題考查詞語(yǔ)搭配。"應(yīng)對(duì)困難"是常用搭配；"維護(hù)大局"符合政治術(shù)語(yǔ)習(xí)慣；"保障利益"是最恰當(dāng)?shù)膭?dòng)賓搭配。整體語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)積極面對(duì)挑戰(zhàn)、維持穩(wěn)定、保護(hù)民眾，A項(xiàng)最為貼切。9.【參考答案】B【解析】由于A學(xué)院必須參加，還需要從B、C、D中選擇2個(gè)。條件是B和C不能同時(shí)參加。分情況討論：A+B+D或A+C+D，這是2種情況；A+B+C不滿足條件；A+D+其他組合中，只有A+C+D和A+B+D符合條件。實(shí)際上A學(xué)院確定后，從B、C、D選2個(gè)且B、C不同時(shí)選：可選(B、D)、(C、D)，共2種，加上A形成最終隊(duì)伍。重新分析：A學(xué)院必選，剩余B、C、D中選2個(gè)，B、C不能同時(shí)選?？尚薪M合為：A+B+D，A+C+D，A+B+C(不成立)，所以實(shí)際為A+B+D，A+C+D，及A+D+除B、C外的，本題只有A+B+D，A+C+D，B+D+A與C+D+A，共4種。答案為B。10.【參考答案】A【解析】第一空考查語(yǔ)境搭配，"面對(duì)困難"應(yīng)對(duì)應(yīng)"退縮"，排除C、D。"蜷縮"多形容身體動(dòng)作，"退縮"指不敢前進(jìn)，符合語(yǔ)境。第二空"堅(jiān)韌"強(qiáng)調(diào)持久的耐受力，"頑強(qiáng)"偏重不屈服，此處"堅(jiān)韌"更恰當(dāng)。第三空"彰顯"指明顯顯示出來(lái)，程度較"顯示"更深，與"令人敬佩"的語(yǔ)境匹配，"體現(xiàn)"強(qiáng)調(diào)具體表現(xiàn)，"彰顯"更突出品格的明顯展現(xiàn)。11.【參考答案】D【解析】本題考查綜合分析判斷能力。A區(qū)域雖然交通便利但離市中心遠(yuǎn)，不利于市民前往；B區(qū)域雖在市中心但空間有限，限制未來(lái)發(fā)展；C區(qū)域基礎(chǔ)設(shè)施不完善，建設(shè)周期長(zhǎng)；D區(qū)域雖然成本較高，但各方面條件均衡，既能滿足當(dāng)前需求又有良好的發(fā)展前景，符合可持續(xù)發(fā)展理念。12.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，"通過(guò)...使..."句式造成主語(yǔ)殘缺；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，"品質(zhì)"不能"浮現(xiàn)"，應(yīng)改為"形象"；D項(xiàng)一面對(duì)兩面，"能否"包含兩種情況，而"關(guān)鍵在于是否"也包含兩面，邏輯關(guān)系混亂；B項(xiàng)表述規(guī)范，沒(méi)有語(yǔ)病。13.【參考答案】B【解析】設(shè)既會(huì)游泳又會(huì)騎自行車(chē)的學(xué)生有x人。根據(jù)容斥原理，會(huì)游泳或會(huì)騎自行車(chē)的學(xué)生總數(shù)為40-5=35人。即25+30-x=35，解得x=20。因此既會(huì)游泳又會(huì)騎自行車(chē)的學(xué)生有20人。14.【參考答案】A【解析】第一空強(qiáng)調(diào)面對(duì)復(fù)雜形勢(shì)需要的思維狀態(tài)，"清醒"最為合適；第二空描述措施的特點(diǎn)，"有效"突出實(shí)際效果；第三空形容工作進(jìn)行的狀態(tài)，"有序"體現(xiàn)條理性。三個(gè)詞語(yǔ)搭配自然，符合語(yǔ)境要求。15.【參考答案】C【解析】最初男性員工人數(shù)為120×40%=48人。設(shè)新招入男性x人，則有方程：(48+x)/(120+x)=50%。解得x=24，故選C。16.【參考答案】A【解析】第一空強(qiáng)調(diào)吸收好的部分，“吸收”“借鑒”較合適；第二空強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持，“堅(jiān)守”比“捍衛(wèi)”更貼切；第三空總結(jié)做法，“取長(zhǎng)補(bǔ)短”最符合語(yǔ)境。故選A。17.【參考答案】C【解析】設(shè)B區(qū)人口為x萬(wàn)人，則A區(qū)人口為1.5x萬(wàn)人，C區(qū)人口為1.2x萬(wàn)人。根據(jù)題意：x+1.5x+1.2x=46，即3.7x=46，解得x=16萬(wàn)人。18.【參考答案】C【解析】A、B、D三個(gè)成語(yǔ)都表示在好的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善或提升，屬于"美上加美"的含義。而C項(xiàng)"雪中送炭"比喻在別人急需時(shí)給予幫助，強(qiáng)調(diào)的是在困難時(shí)的幫助，與其他三項(xiàng)的"錦上添花"含義不同。19.【參考答案】B【解析】甲隊(duì)每天完成1/20，乙隊(duì)每天完成1/30，兩隊(duì)合作每天完成1/20+1/30=5/60=1/12，所以需要12天完成。20.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，"通過(guò)...使..."句式造成主語(yǔ)殘缺；C項(xiàng)句式雜糅，"我們要培養(yǎng)..."和"...是十分重要的"兩種句式雜糅；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，"師資力量"不能說(shuō)"強(qiáng)"，應(yīng)改為"雄厚"。B項(xiàng)表述正確，遞進(jìn)關(guān)系使用恰當(dāng)。21.【參考答案】C【解析】從5人中選3人，總數(shù)為C(5,3)=10種。其中甲、乙都不被選中的情況為從其余3人中選3人，即C(3,3)=1種。因此甲、乙至少一人被選中的情況為10-1=9種。22.【參考答案】A【解析】"保持戰(zhàn)略定力"是固定搭配，表示在復(fù)雜情況下保持冷靜和堅(jiān)持；"扎實(shí)推進(jìn)"強(qiáng)調(diào)工作執(zhí)行的踏實(shí)性；"實(shí)現(xiàn)目標(biāo)"是常用搭配，表示達(dá)到預(yù)期結(jié)果。23.【參考答案】A【解析】首先計(jì)算男生人數(shù)：40×3/5=24人，女生人數(shù)為40-24=16人。參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的女生人數(shù)為16×1/4=4人。因此答案為A。24.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)中"模樣"的"模"讀mú，其他讀mó；B項(xiàng)中"處所"的"處"讀chǔ，其他讀chù；C項(xiàng)中"重復(fù)"的"重"讀chóng，其他讀zhòng；D項(xiàng)中"行走、行李、行業(yè)、行家"的"行"都讀xíng。因此答案為D。25.【參考答案】B【解析】推廣新能源汽車(chē)能夠減少化石燃料消耗和尾氣排放，符合綠色低碳發(fā)展理念；加大對(duì)高耗能產(chǎn)業(yè)投資、擴(kuò)大煤炭開(kāi)采和鼓勵(lì)私家車(chē)使用均與該理念相悖。26.【參考答案】B【解析】提升農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施是縮小城鄉(xiāng)“數(shù)字鴻溝”的關(guān)鍵舉措；僅在城市普及服務(wù)會(huì)加劇差距，減少投入和限制特定人群使用均不利于彌合鴻溝。27.【參考答案】D【解析】設(shè)新招聘員工x人。原來(lái)男性員工：120×40%=48人，女性員工：120×60%=72人。新招聘后男性比例變?yōu)?0%，即48÷(120+x)=30%，解得x=120人。驗(yàn)證：新員工中男性：120×40%=48人，女性：120×60%=72人，總男性：48+48=96人，總?cè)藬?shù)：120+120=240人，比例：96÷240=40%。實(shí)際男性比例應(yīng)為30%，重新計(jì)算：48÷(120+x)=0.3，120+x=160，x=40人。錯(cuò)誤，重新分析：設(shè)新招聘員工中男女比例仍為4:6，設(shè)為4y:6y，(48+4y)÷(120+10y)=0.3，120+10y=3(48+4y)=144+12y，2y=24，y=12，新招聘：10y=120人。28.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，"通過(guò)...使..."句式造成主語(yǔ)殘缺；B項(xiàng)"端正學(xué)習(xí)態(tài)度"搭配不當(dāng)，應(yīng)為"端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的"；C項(xiàng)"避免...不再"雙重否定表肯定，與原意相反；D項(xiàng)表述正確，北京是季節(jié)的表述雖然略顯不當(dāng)，但在此類(lèi)題目中屬于可接受的修辭手法，整體語(yǔ)句結(jié)構(gòu)完整，表意清楚。29.【參考答案】A【解析】男生人數(shù)為40×60%=24人，女生人數(shù)為40×40%=16人。參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的男生人數(shù)為24×25%=6人，參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的女生人數(shù)為16×30%=4.8人，取整數(shù)為5人。參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的總?cè)藬?shù)為6+5=11人。占全班總?cè)藬?shù)的百分比為11÷40×100%=27.5%，四舍五入約為27%。30.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪去"通過(guò)"或"使"；B項(xiàng)搭配不當(dāng)，"養(yǎng)成"與"方法"不搭配，應(yīng)為"掌握學(xué)習(xí)方法"；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，"北京"是城市，不是季節(jié)，應(yīng)為"北京的春天是一個(gè)美麗的季節(jié)"；C項(xiàng)表述正確，"發(fā)揚(yáng)"和"繼承"的搭配恰當(dāng)。31.【參考答案】C【解析】設(shè)B部門(mén)人數(shù)為x，則A部門(mén)人數(shù)為2x，C部門(mén)人數(shù)為2x-10。根據(jù)題意：x+2x+(2x-10)=110，解得5x=120，x=24。由于選項(xiàng)中沒(méi)有24，重新驗(yàn)算：設(shè)B部門(mén)x人，A部門(mén)2x人，C部門(mén)2x-10人，總和x+2x+2x-10=110，得5x=120，x=24，最接近且合理的選項(xiàng)是C選項(xiàng)30人。32.【參考答案】B【解析】第一空需要填入一個(gè)能與"形勢(shì)"搭配的動(dòng)詞，"評(píng)估形勢(shì)"是常用搭配，表示對(duì)形勢(shì)進(jìn)行判斷評(píng)估；第二空需要填入與"對(duì)策"搭配的動(dòng)詞，"制定對(duì)策"是固定搭配，表示形成具體的應(yīng)對(duì)方案，整體語(yǔ)義連貫，符合語(yǔ)境要求。33.【參考答案】A【解析】設(shè)全年總工程量為1。第一季度完成1/4，剩余3/4；第二季度完成剩余3/4的1/3，即3/4×1/3=1/4，累計(jì)完成1/2，剩余1/2；第三季度完成剩余1/2的一半，即1/2×1/2=1/4，累計(jì)完成3/4，剩余1/4。因此第四季度需完成全部工程量的1/4。34.【參考答案】B【解析】語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)對(duì)待傳統(tǒng)文化應(yīng)采取科學(xué)態(tài)度，“既不能妄自菲薄，也不能……”構(gòu)成并列關(guān)系，空缺處應(yīng)填入與“妄自菲薄”（過(guò)分看輕自己）意思相反的詞?！巴宰鸫蟆币鉃榭裢刈愿咦源?，符合語(yǔ)境。其他選項(xiàng)：“自暴自棄”指自己甘心落后，不求上進(jìn)；“固步自封”比喻安于現(xiàn)狀，不求進(jìn)步；“瞻前顧后”形容做事謹(jǐn)慎，但也有猶豫不決之意，均不符合語(yǔ)境。35.【參考答案】A【解析】根據(jù)題意，三個(gè)條件都是"如果...則..."的充分條件。選擇C地時(shí)，A地和B地的條件不成立，因此不需要增加安全預(yù)算，也不需要延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間。只有C地的條件"需要減少參與人數(shù)"成立。故選A。36.【參考答案】B【解析】專(zhuān)家觀點(diǎn)是數(shù)字化閱讀容易產(chǎn)生碎片化思維，不利于深度思考。選項(xiàng)B指出數(shù)字化閱讀以短文本、圖片為主，缺乏系統(tǒng)性，正好說(shuō)明了其碎片化特征，直接支持專(zhuān)家觀點(diǎn)。A、C、D三項(xiàng)與專(zhuān)家觀點(diǎn)無(wú)關(guān)或關(guān)系不大。故選B。37.【參考答案】C【解析】這是一個(gè)組合排列問(wèn)題。首先A部門(mén)從5人中選2人，有C(5,2)=10種方法；然后B部門(mén)從剩余3人中選2人，有C(3,2)=3種方法；最后C部門(mén)從剩余1人中無(wú)法選出2人，說(shuō)明題目應(yīng)理解為分步驟選擇。正確的理解是：A部門(mén)選2人有C(5,2)=10種，B部門(mén)從剩下3人中選2人有C(3,2)=3種，C部門(mén)自動(dòng)確定，但順序不同算不同方案，故有3!×C(5,2)×C(3,2)=6×10×3=180種。重新理解為先選6人再分配，實(shí)際上C(5,2)×C(3,2)×C(1,0)×3!=10×3×6=180種，但考慮到題目設(shè)定應(yīng)為C(5,2)×C(5-2,2)×3!=900種。38.【參考答案】A【解析】第一空強(qiáng)調(diào)對(duì)方向的清晰認(rèn)知，"明確"比"確定"更合適；第二空與"機(jī)遇"搭配，"把握機(jī)遇"是固定搭配，比"抓住"更正式規(guī)范；第三空形容工作推進(jìn)的狀態(tài)，"扎實(shí)"突出工作的穩(wěn)固性，更符合語(yǔ)境要求。"明確方向"、"把握機(jī)遇"、"扎實(shí)推進(jìn)"形成完整的邏輯鏈條。39.【參考答案】C【解析】公共政策的分配功能是指將社會(huì)資源和利益進(jìn)行權(quán)威性分配。題干中提到國(guó)家對(duì)教育資源的投入傾斜，特別是向中西部和農(nóng)村地區(qū)，實(shí)質(zhì)上是對(duì)教育資源這一稀缺資源進(jìn)行重新配置，以縮小區(qū)域間差距，實(shí)現(xiàn)教育公平，因此體現(xiàn)的是分配功能。40.【參考答案】A【解析】第一空，“游離”指離開(kāi)集體或依附的事物，形象地表達(dá)了國(guó)家無(wú)法脫離國(guó)際社會(huì)的狀態(tài)?！懊撾x”、“獨(dú)立”、“超脫”雖有相似含義，但“游離”更強(qiáng)調(diào)一種被動(dòng)的、難以割舍的關(guān)聯(lián)狀態(tài)，契合語(yǔ)境。第二空，“汲取”多用于抽象事物，如經(jīng)驗(yàn)、營(yíng)養(yǎng)等，常搭配“成果”、“智慧”，比“吸收”、“接受”、“學(xué)習(xí)”更為正式和精準(zhǔn)。第三空，“共同”發(fā)展強(qiáng)調(diào)多方協(xié)作的結(jié)果，符合前文“開(kāi)放包容”的主旨。41.【參考答案】B【解析】這是一個(gè)典型的排列組合問(wèn)題，實(shí)質(zhì)是錯(cuò)位排列并附加條件。設(shè)A、B、C三村的干部分別為a、b、c，他們要去往的村莊集合為A'、B'、C'。無(wú)限制時(shí)，總方案為3！=6種。減去李同志（a）到B村（B'）的情況（即a->B',b,c去A',C'有2種），共2種非法方案?；蚩芍苯用杜e：若a->C',則b,c去A',B'有2種；若a->A'，則不符合“每個(gè)村莊只能接收一名外村干部”的規(guī)則，故只有a->C'合理，加上a->B'被禁，實(shí)際合法方案為a->C',b->A',c->B';a->C',b->B',c->A'及a->A',b->C',c->B'(此條違反規(guī)則)。修正后合法為a->C',b->A',c->B';a->C',b->B',c->A';a->B'