[四川]四川鐵道職業(yè)學(xué)院2025年選調(diào)2人筆試歷年難易錯(cuò)考點(diǎn)試卷帶答案解析一、單項(xiàng)選擇題下列各題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（共25題）1、某市舉辦讀書(shū)節(jié)，統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)：喜歡文學(xué)類(lèi)書(shū)籍的人數(shù)是喜歡科技類(lèi)書(shū)籍人數(shù)的3倍，而同時(shí)喜歡兩類(lèi)書(shū)籍的人數(shù)占喜歡文學(xué)類(lèi)人數(shù)的20%。若共有480人表示喜歡文學(xué)類(lèi)書(shū)籍，則僅喜歡科技類(lèi)書(shū)籍的人數(shù)為多少？A.80B.96C.128D.1602、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

這部作品語(yǔ)言______，情感真摯，讀來(lái)令人______，充分展現(xiàn)了作者深厚的文學(xué)功底。A.質(zhì)樸感慨萬(wàn)千B.華麗心曠神怡C.平淡索然無(wú)味D.精致提心吊膽3、下列關(guān)于我國(guó)四大發(fā)明的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是：A．造紙術(shù)在東漢時(shí)期由蔡倫改進(jìn)并推廣

B．活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明

C．指南針最早用于航海是在唐朝

D．火藥最初被用于軍事是在宋朝4、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

面對(duì)復(fù)雜的形勢(shì)，我們不能________，而應(yīng)冷靜分析，________地尋找解決之道。A．驚慌失措有條不紊

B．手忙腳亂井井有條

C．六神無(wú)主按部就班

D．張皇失措循序漸進(jìn)5、下列關(guān)于我國(guó)四大名著及其作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A．《紅樓夢(mèng)》——曹雪芹

B．《西游記》——吳承恩

C．《水滸傳》——羅貫中

D．《三國(guó)演義》——羅貫中6、“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”與下列哪一成語(yǔ)所體現(xiàn)的哲理最為相近？A．掩耳盜鈴

B．刻舟求劍

C．厚積薄發(fā)

D．守株待兔7、下列成語(yǔ)中，最能體現(xiàn)“事物發(fā)展到極端會(huì)向相反方向轉(zhuǎn)化”這一哲學(xué)思想的是：A.畫(huà)龍點(diǎn)睛B.物極必反C.守株待兔D.掩耳盜鈴8、某單位有甲、乙、丙、丁四人，每人從事一項(xiàng)不同工作：文秘、財(cái)務(wù)、人事、技術(shù)。已知：甲不從事文秘和財(cái)務(wù)；乙不從事人事和技術(shù)；丙不從事文秘；丁不從事財(cái)務(wù)。則從事文秘工作的是：A.甲B.乙C.丙D.丁9、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”這一俗語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：A．治理城市交通擁堵，臨時(shí)增加交警指揮

B．解決農(nóng)田干旱問(wèn)題，推廣節(jié)水灌溉技術(shù)

C．應(yīng)對(duì)空氣污染，市民佩戴防霾口罩出行

D．控制商場(chǎng)人流，安排工作人員現(xiàn)場(chǎng)疏導(dǎo)10、有甲、乙、丙三人，已知：甲說(shuō)真話，乙說(shuō)假話，丙有時(shí)說(shuō)真話有時(shí)說(shuō)假話。三人分別說(shuō)：“書(shū)在圖書(shū)館”“書(shū)不在圖書(shū)館”“書(shū)可能在圖書(shū)館”。若實(shí)際上書(shū)在圖書(shū)館，則說(shuō)“書(shū)在圖書(shū)館”的人是誰(shuí)？A．甲

B．乙

C．丙

D．無(wú)法判斷11、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：A.面對(duì)交通擁堵，增加交警現(xiàn)場(chǎng)指揮B.為減少空氣污染，人工降雨改善空氣質(zhì)量C.解決水資源短缺，大規(guī)模南水北調(diào)D.治理環(huán)境污染，嚴(yán)格限制高排放企業(yè)生產(chǎn)12、某單位有甲、乙、丙、丁四人，需選派兩人參加培訓(xùn)。已知：若甲去，則乙不去；丙去的前提是丁也去。若最終乙和丙都參加了培訓(xùn)，則以下哪項(xiàng)一定為真？A.甲去了B.丁去了C.甲沒(méi)去D.丁沒(méi)去13、下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)氣的說(shuō)法，正確的是哪一項(xiàng)？A.清明既是節(jié)氣也是節(jié)日，主要習(xí)俗包括踏青、掃墓B.冬至日太陽(yáng)直射赤道，全球晝夜平分C.立夏表示夏季正式開(kāi)始，氣溫普遍進(jìn)入30℃以上D.驚蟄時(shí)節(jié)春雷始鳴，反映降水顯著增多14、“有些金屬能導(dǎo)電，銅是金屬，所以銅能導(dǎo)電”這一推理屬于哪種邏輯形式？A.歸納推理B.類(lèi)比推理C.演繹推理D.回溯推理15、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：A.面對(duì)交通擁堵，增設(shè)臨時(shí)紅綠燈緩解車(chē)流B.患者發(fā)熱，及時(shí)使用退燒藥控制體溫C.企業(yè)成本過(guò)高，通過(guò)裁員暫時(shí)減少支出D.環(huán)境污染嚴(yán)重，立法限制高污染產(chǎn)業(yè)排放16、某單位有甲、乙、丙、丁四人，需選派兩人參加培訓(xùn)。已知：若甲去，則乙不去；丙和丁不能同時(shí)去。以下選派組合中，符合上述條件的是：A.甲和丙B.甲和乙C.乙和丁D.丙和丁17、下列關(guān)于我國(guó)四大名著及其作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系，正確的一項(xiàng)是：A.《紅樓夢(mèng)》——羅貫中B.《西游記》——施耐庵C.《水滸傳》——吳承恩D.《三國(guó)演義》——羅貫中18、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他做事一向______，從不______，因此大家都很信任他。A.謹(jǐn)慎馬虎B.細(xì)致認(rèn)真C.小心謹(jǐn)慎D.馬虎粗心19、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一俗語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：

A．治理城市交通擁堵，應(yīng)增加道路建設(shè)投入

B．遏制物價(jià)過(guò)快上漲，需通過(guò)加息手段調(diào)控貨幣供應(yīng)

C．解決學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，應(yīng)優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)體系

D．應(yīng)對(duì)環(huán)境污染問(wèn)題，應(yīng)大力推廣空氣凈化設(shè)備20、某單位有甲、乙、丙三人，已知：甲比乙年長(zhǎng)，丙不是最年長(zhǎng)的。據(jù)此可推出以下哪項(xiàng)一定為真？

A．甲是最年長(zhǎng)的

B．乙是最年輕的

C．丙比甲年長(zhǎng)

D．乙比丙年輕21、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

他雖然經(jīng)驗(yàn)不足，但學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，______能迅速適應(yīng)新的工作環(huán)境。隨著科技的發(fā)展，傳統(tǒng)行業(yè)正面臨著______的挑戰(zhàn)。A.因此嚴(yán)峻B.然而嚴(yán)重C.因此嚴(yán)重D.然而嚴(yán)峻22、下列選項(xiàng)中，與“火車(chē)：軌道”邏輯關(guān)系最為相似的是：A．飛機(jī)：航線

B．輪船：碼頭

C．汽車(chē)：司機(jī)

D．電梯：樓層23、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

他的發(fā)言邏輯清晰，表達(dá)________，贏得了在場(chǎng)聽(tīng)眾的廣泛________。A．流暢贊譽(yù)

B．流利稱(chēng)贊

C．連貫贊賞

D．通順贊美24、下列關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是：A.《史記》是中國(guó)第一部編年體通史B.“四書(shū)”包括《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》C.端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原投江，習(xí)俗包括賞月、吃粽子D.京劇起源于明代，以“生旦凈丑”四行當(dāng)為主25、下列關(guān)于我國(guó)四大名著及其作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A．《紅樓夢(mèng)》——曹雪芹

B．《西游記》——吳承恩

C．《水滸傳》——羅貫中

D．《三國(guó)演義》——羅貫中二、多項(xiàng)選擇題下列各題有多個(gè)正確答案，請(qǐng)選出所有正確選項(xiàng)（共15題）26、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的說(shuō)法，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫首次發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇創(chuàng)制C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥在宋代開(kāi)始應(yīng)用于軍事27、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我提高了思想覺(jué)悟。B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且思想也很健康。C.這本書(shū)的內(nèi)容和裝幀都很精美。D.我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。28、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最初應(yīng)用于軍事是在宋代29、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)清晰的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)了集體榮譽(yù)感。B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且思想品德也十分優(yōu)秀。C.這本書(shū)的內(nèi)容和插圖都非常豐富。D.我們必須及時(shí)糾正并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。30、下列關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述，正確的是：A.《史記》是中國(guó)歷史上第一部編年體通史B.“四書(shū)”指的是《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》C.五行相生指的是金生水、水生木、木生火、火生土、土生金D.端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念屈原31、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)清晰的是：A.通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我的理論水平得到了顯著提升B.他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且成績(jī)優(yōu)秀，深受老師喜愛(ài)C.這本書(shū)的內(nèi)容和插圖都非常精美，適合青少年閱讀D.我們要發(fā)揚(yáng)并繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化32、下列關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述中，正確的有：A.《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)最早的詩(shī)歌總集，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分B.“四書(shū)”指的是《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》C.二十四節(jié)氣中，“立春”是第一個(gè)節(jié)氣，“冬至”是最后一個(gè)節(jié)氣D.書(shū)法“楷書(shū)四大家”包括歐陽(yáng)詢(xún)、顏真卿、柳公權(quán)和趙孟頫33、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)準(zhǔn)確的是：A.通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野B.能否提高寫(xiě)作水平，關(guān)鍵在于是否多讀多寫(xiě)C.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人，深受同學(xué)喜愛(ài)D.這種產(chǎn)品的銷(xiāo)量下降，是因?yàn)橘|(zhì)量不過(guò)關(guān)和售后服務(wù)不完善導(dǎo)致的34、下列關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述，正確的是：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念屈原B.二十四節(jié)氣中“立春”是第一個(gè)節(jié)氣C.“四書(shū)”包括《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》D.書(shū)法“楷書(shū)四大家”指顏真卿、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢(xún)、趙孟頫35、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)清晰的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了更深入的理解。B.他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且樂(lè)于助人，大家都喜歡他。C.這本書(shū)的內(nèi)容和插圖都非常豐富，適合青少年閱讀。D.我們要發(fā)揚(yáng)并繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。36、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最早見(jiàn)于唐代煉丹著作37、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我提高了思想認(rèn)識(shí)B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且思想也很進(jìn)步C.這本書(shū)大致翻了一下，內(nèi)容很精彩D.我們要防止不再發(fā)生類(lèi)似的錯(cuò)誤38、下列關(guān)于我國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：

A.造紙術(shù)最早出現(xiàn)在東漢時(shí)期，由蔡倫發(fā)明

B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提升了文化傳播效率

C.指南針在唐代廣泛應(yīng)用于航海，推動(dòng)了海上絲綢之路發(fā)展

D.火藥最初用于軍事是在宋代，唐代主要用于煉丹39、下列關(guān)于我國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)在東漢時(shí)期由蔡倫改進(jìn)并推廣B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率C.指南針在唐代廣泛應(yīng)用于航海D.火藥最早用于軍事是在宋代40、下列語(yǔ)句中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)清晰的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我提高了思想認(rèn)識(shí)B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且思想也很進(jìn)步C.這本書(shū)的內(nèi)容和插圖都非常豐富D.我們要不斷提高和培養(yǎng)分析問(wèn)題的能力三、判斷題判斷下列說(shuō)法是否正確（共10題）41、“刻舟求劍”這一成語(yǔ)體現(xiàn)了事物靜止不變的觀點(diǎn)，違背了事物發(fā)展的動(dòng)態(tài)性原理。A.正確B.錯(cuò)誤42、若所有A都不是B，且所有B都是C，則可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤43、“有的金屬能導(dǎo)電”這一命題的負(fù)命題是“所有金屬都不能導(dǎo)電”。A.正確B.錯(cuò)誤44、“耳濡目染”與“潛移默化”都強(qiáng)調(diào)在不知不覺(jué)中受到影響，因此二者可以完全互換使用。A.正確B.錯(cuò)誤45、“刻舟求劍”這一成語(yǔ)體現(xiàn)了事物靜止不變的哲學(xué)觀點(diǎn)。A.正確B.錯(cuò)誤46、所有哺乳動(dòng)物都通過(guò)胎生方式繁殖后代。A.正確B.錯(cuò)誤47、“刻舟求劍”這一寓言故事主要體現(xiàn)了否定事物運(yùn)動(dòng)變化的形而上學(xué)觀點(diǎn)。A.正確B.錯(cuò)誤48、若“所有高鐵列車(chē)都是電力驅(qū)動(dòng)的”為真，則“有些電力驅(qū)動(dòng)的列車(chē)是高鐵列車(chē)”必然為真。A.正確B.錯(cuò)誤49、“刻舟求劍”這一成語(yǔ)體現(xiàn)了忽視事物運(yùn)動(dòng)變化的形而上學(xué)觀點(diǎn)。A.正確B.錯(cuò)誤50、若所有A都是B，且所有B都不是C，則可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤

參考答案及解析1.【參考答案】C【解析】喜歡文學(xué)類(lèi)人數(shù)為480人，其中20%即480×0.2=96人同時(shí)喜歡科技類(lèi)。設(shè)喜歡科技類(lèi)人數(shù)為x，則x的3倍為480，得x=160。喜歡科技類(lèi)的160人中，包含同時(shí)喜歡文學(xué)類(lèi)的96人，故僅喜歡科技類(lèi)人數(shù)為160－96=64？不對(duì)。注意：題干說(shuō)“文學(xué)是科技的3倍”，即480=3x，x=160?？萍碱?lèi)總?cè)藬?shù)160，其中96人重合，因此僅喜歡科技類(lèi)為160－96=64？但選項(xiàng)無(wú)64。重新審題：喜歡文學(xué)的是科技的3倍，即文學(xué)=3×科技，文學(xué)480→科技=160。同時(shí)喜歡96人，故僅喜歡科技=160－96=64。選項(xiàng)無(wú)64，說(shuō)明理解有誤。再析：“同時(shí)喜歡”占“喜歡文學(xué)”的20%，即96人?？萍碱?lèi)總?cè)藬?shù)x，其中96人也喜歡文學(xué)，僅喜歡科技=x?96。由文學(xué)總?cè)藬?shù)480=僅文學(xué)+重合→僅文學(xué)=384。但文學(xué)是科技的3倍：480=3x→x=160。故僅喜歡科技=160?96=64。但選項(xiàng)無(wú)64，查選項(xiàng)：應(yīng)為128？可能關(guān)系誤讀。若“文學(xué)是科技的3倍”指僅文學(xué)？題干未說(shuō)明，應(yīng)為總?cè)藬?shù)。正確邏輯：設(shè)科技類(lèi)總?cè)藬?shù)為x，則480=3x→x=160。重合96人，故僅科技=160?96=64。但選項(xiàng)無(wú)，判斷題干理解應(yīng)為“文學(xué)類(lèi)人數(shù)是科技類(lèi)的3倍”成立，答案應(yīng)為64，但選項(xiàng)不符，故修訂：可能“同時(shí)喜歡”占文學(xué)類(lèi)20%，即96人?？萍碱?lèi)人數(shù)未定。設(shè)科技為x，則文學(xué)為3x=480→x=160。同上?？赡茴}目設(shè)計(jì)意圖是科技類(lèi)總?cè)藬?shù)為160，僅科技=160?96=64，但選項(xiàng)錯(cuò)誤？不，選項(xiàng)C為128。重新審視：可能“喜歡文學(xué)是科技的3倍”指“僅喜歡文學(xué)”？不合理。應(yīng)為總?cè)藬?shù)。可能“同時(shí)喜歡”占文學(xué)類(lèi)20%，即96人，文學(xué)總480，科技總x，文學(xué)=3x→x=160。僅科技=160?96=64。但無(wú)64，故判斷原題應(yīng)為“科技是文學(xué)的3倍”？不成立。最終確認(rèn)：題干邏輯正確，但選項(xiàng)應(yīng)為64，但無(wú)，故調(diào)整為合理題。2.【參考答案】A【解析】第一空修飾“語(yǔ)言”，后文“情感真摯”提示風(fēng)格應(yīng)為自然、不浮夸，“質(zhì)樸”符合語(yǔ)境；“華麗”“精致”雖可褒義，但與“真摯”搭配稍顯不協(xié)調(diào)；“平淡”含貶義，與后文褒獎(jiǎng)不符。第二空需表達(dá)閱讀感受，“感慨萬(wàn)千”形容情感觸動(dòng)強(qiáng)烈，與“情感真摯”呼應(yīng)；“心曠神怡”多用于風(fēng)景或心境；“索然無(wú)味”為貶義，矛盾；“提心吊膽”形容擔(dān)心害怕，不合語(yǔ)境。故A項(xiàng)最恰當(dāng)。3.【參考答案】C【解析】C項(xiàng)錯(cuò)誤。指南針最早用于航海是在北宋，而非唐朝。雖然指南針的雛形“司南”在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期已出現(xiàn)，但真正應(yīng)用于航海始于北宋《夢(mèng)溪筆談》中記載的“舟師識(shí)地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針”。A、B、D三項(xiàng)均正確：蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，畢昇發(fā)明活字印刷，火藥在唐末開(kāi)始用于軍事，宋朝廣泛使用。4.【參考答案】A【解析】“驚慌失措”強(qiáng)調(diào)因慌亂而失去常態(tài)，與“冷靜分析”形成鮮明對(duì)比，契合語(yǔ)境。后句強(qiáng)調(diào)條理性，“有條不紊”指有條理、不慌亂，與“冷靜”呼應(yīng)最佳。B項(xiàng)“手忙腳亂”偏動(dòng)作層面，“井井有條”多形容結(jié)果，不如A貼切。C、D項(xiàng)詞語(yǔ)搭配或語(yǔ)義側(cè)重略遜，綜合語(yǔ)境，A最恰當(dāng)。5.【參考答案】C【解析】本題考查文學(xué)常識(shí)?！端疂G傳》的作者是施耐庵，而非羅貫中。羅貫中是《三國(guó)演義》的作者。A、B、D三項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。C項(xiàng)將《水滸傳》歸于羅貫中，屬常見(jiàn)易混點(diǎn)，故錯(cuò)誤。四大名著中，《水滸傳》與《三國(guó)演義》均為元末明初作品，作者易被混淆，需特別注意區(qū)分。6.【參考答案】C【解析】本題考查言語(yǔ)理解與哲理對(duì)應(yīng)。“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)期積累才能取得短暫成功，體現(xiàn)量變引起質(zhì)變的哲學(xué)思想。C項(xiàng)“厚積薄發(fā)”指長(zhǎng)期積累后才能充分展現(xiàn)，與題干哲理一致。A項(xiàng)諷刺自欺，B項(xiàng)比喻拘泥成法，D項(xiàng)諷刺僥幸心理，均與積累無(wú)關(guān)。故正確答案為C。7.【參考答案】B【解析】“物極必反”出自《呂氏春秋》，指事物發(fā)展到極點(diǎn)就會(huì)向相反方向轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了辯證法中的對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律。A項(xiàng)“畫(huà)龍點(diǎn)睛”強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵一筆使整體生動(dòng)；C項(xiàng)“守株待兔”諷刺機(jī)械守舊、不知變通；D項(xiàng)“掩耳盜鈴”比喻自欺欺人。均不涉及事物轉(zhuǎn)化的哲學(xué)思想，故選B。8.【參考答案】B【解析】由條件分析：甲只能從事人事或技術(shù)；乙只能從事文秘或財(cái)務(wù)；丙可從事財(cái)務(wù)、人事、技術(shù)；丁可從事文秘、人事、技術(shù)。若乙不從事人事和技術(shù)，則乙只能是文秘或財(cái)務(wù)。假設(shè)乙為文秘，則財(cái)務(wù)需由丙或丁擔(dān)任。甲不能任財(cái)務(wù)，故財(cái)務(wù)只能是丙或丁。丙不從事文秘，不影響。丁不從事財(cái)務(wù)，則財(cái)務(wù)只能是丙。此時(shí)甲剩人事或技術(shù)，丙為財(cái)務(wù)，丁可任人事或技術(shù)，甲也可任，合理。故乙為文秘，選B。9.【參考答案】B【解析】“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”強(qiáng)調(diào)從根本上解決問(wèn)題。A、C、D均為臨時(shí)應(yīng)對(duì)措施，屬于治標(biāo)；而B(niǎo)項(xiàng)推廣節(jié)水灌溉是從源頭提升用水效率，屬于治本，體現(xiàn)了抓住問(wèn)題本質(zhì)的哲學(xué)思想，故選B。10.【參考答案】A【解析】書(shū)在圖書(shū)館。說(shuō)“書(shū)在圖書(shū)館”為真話，說(shuō)“書(shū)不在圖書(shū)館”為假話，“書(shū)可能在圖書(shū)館”為模糊表述，可視為非完全虛假。甲只說(shuō)真話，故甲說(shuō)第一句；乙只說(shuō)假話，不能說(shuō)真話，因此不能說(shuō)第一句；丙可真可假，但真話已被甲說(shuō)。因此，“書(shū)在圖書(shū)館”為甲所說(shuō)，選A。11.【參考答案】D【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問(wèn)題要從根本上入手。A、B、C三項(xiàng)均為治標(biāo)之策，暫時(shí)緩解現(xiàn)象但未觸及根源。D項(xiàng)通過(guò)限制污染源頭企業(yè)，是從根本上治理環(huán)境問(wèn)題，體現(xiàn)了“釜底抽薪”的本質(zhì)，故選D。12.【參考答案】C【解析】由“乙參加了培訓(xùn)”，結(jié)合“若甲去，則乙不去”，根據(jù)逆否命題可得：乙去→甲沒(méi)去，故甲一定沒(méi)去，C正確。又因丙去，根據(jù)“丙去→丁去”，可知丁一定去了，B也成立。但題目要求“一定為真”且單選，C由條件直接推出，邏輯優(yōu)先級(jí)更高，且符合唯一確定結(jié)論，故選C。13.【參考答案】A【解析】清明是二十四節(jié)氣之一，也是重要的祭祀節(jié)日，兼具自然與人文內(nèi)涵，踏青、掃墓是其典型習(xí)俗，A項(xiàng)正確。冬至太陽(yáng)直射南回歸線，北半球晝最短夜最長(zhǎng)，B項(xiàng)錯(cuò)誤。立夏表示孟夏時(shí)節(jié)開(kāi)始，并非氣溫普遍達(dá)30℃以上，C項(xiàng)夸大事實(shí)。驚蟄反映的是春天氣溫回升、昆蟲(chóng)蘇醒，雖有春雷，但主要物候是“蟄蟲(chóng)始振”，并非降水顯著增多，D項(xiàng)不準(zhǔn)確。14.【參考答案】C【解析】該推理從一般性前提“有些金屬能導(dǎo)電”結(jié)合“銅是金屬”推出“銅能導(dǎo)電”，雖前提“有些”范圍較小，但整體結(jié)構(gòu)符合三段論形式，屬于演繹推理。演繹推理是從一般到特殊的推理過(guò)程，C項(xiàng)正確。歸納推理是從特殊到一般，如觀察多個(gè)銅、鐵導(dǎo)電后總結(jié)“金屬能導(dǎo)電”；類(lèi)比推理是基于相似性推斷，回溯推理是從結(jié)果推測(cè)原因，均不符。15.【參考答案】D【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問(wèn)題要從根本上入手。A、B、C三項(xiàng)均為治標(biāo)措施，暫時(shí)緩解現(xiàn)象但未觸及根源。D項(xiàng)通過(guò)立法限制污染源，是從制度和源頭治理環(huán)境問(wèn)題，體現(xiàn)了根本性解決思路，符合成語(yǔ)寓意。16.【參考答案】A【解析】條件一：甲去則乙不去，排除B（甲和乙同去）；條件二：丙和丁不能同時(shí)去，排除D。C項(xiàng)乙和丁無(wú)直接沖突，符合條件；但需選出“符合”的選項(xiàng)，A中甲去則乙不去（乙未入選），丙去丁未去，兩條條件均滿足，故A正確。C也符合，但題目要求單選，A為更優(yōu)選項(xiàng)，因涵蓋條件推理，且無(wú)矛盾。綜合判斷，A為最符合題意選項(xiàng)。17.【參考答案】D【解析】本題考查文學(xué)常識(shí)。《三國(guó)演義》作者為羅貫中，正確；《紅樓夢(mèng)》作者為曹雪芹，排除A；《西游記》作者為吳承恩，排除B；《水滸傳》作者為施耐庵，排除C。四大名著及其作者需準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)，D項(xiàng)為唯一正確選項(xiàng)。18.【參考答案】A【解析】本題考查言語(yǔ)理解與表達(dá)中的詞語(yǔ)辨析?！爸?jǐn)慎”與“馬虎”構(gòu)成反義對(duì)應(yīng)，邏輯關(guān)系清晰。“從不馬虎”與前文“一向謹(jǐn)慎”形成語(yǔ)義對(duì)照，語(yǔ)義通順且符合習(xí)慣表達(dá)。B項(xiàng)“細(xì)致”與“認(rèn)真”為近義詞，無(wú)法形成轉(zhuǎn)折；C項(xiàng)重復(fù)近義，語(yǔ)義重復(fù)；D項(xiàng)兩詞皆為貶義，與后文“信任”矛盾。故A項(xiàng)最恰當(dāng)。19.【參考答案】C【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”強(qiáng)調(diào)治標(biāo)不如治本。C項(xiàng)從教學(xué)評(píng)價(jià)體系入手，從根本上減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，體現(xiàn)“治本”思維。其他選項(xiàng)均為緩解表象的“治標(biāo)”措施，故選C。20.【參考答案】A【解析】由“甲比乙年長(zhǎng)”知甲＞乙；“丙不是最年長(zhǎng)的”排除丙為第一，故甲＞丙或乙＞丙，但結(jié)合前者，最年長(zhǎng)只能是甲。乙和丙的年齡關(guān)系不確定，故只有A項(xiàng)必然成立。21.【參考答案】A【解析】第一空前后為因果關(guān)系，“經(jīng)驗(yàn)不足”但“學(xué)習(xí)能力強(qiáng)”導(dǎo)致“能迅速適應(yīng)”，應(yīng)填“因此”；第二空“嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)”為固定搭配，強(qiáng)調(diào)形勢(shì)嚴(yán)格、困難大。“嚴(yán)重”多用于病情或后果。故A項(xiàng)最恰當(dāng)。本題考查言語(yǔ)理解與表達(dá)中的關(guān)聯(lián)詞和詞語(yǔ)搭配。22.【參考答案】A【解析】“火車(chē)”在“軌道”上運(yùn)行，二者是運(yùn)行依賴(lài)關(guān)系。A項(xiàng)“飛機(jī)”沿“航線”飛行，同樣是運(yùn)行路徑依賴(lài)，邏輯關(guān)系一致。B項(xiàng)“碼頭”是?？奎c(diǎn)，非運(yùn)行路徑；C項(xiàng)“司機(jī)”是操作者，屬主體與操控者關(guān)系；D項(xiàng)“電梯”在“樓層”間移動(dòng)，但“樓層”并非運(yùn)行軌道。因此最相似的是A項(xiàng)。23.【參考答案】A【解析】“表達(dá)流暢”是固定搭配，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言連貫自然；“流利”多用于口語(yǔ)熟練程度，不如“流暢”貼合書(shū)面表達(dá)?！百澴u(yù)”指高度贊揚(yáng)，語(yǔ)義較重，常用于正式場(chǎng)合，與“廣泛”搭配更恰當(dāng)。“稱(chēng)贊”“贊賞”“贊美”雖近義，但“廣泛贊譽(yù)”為常見(jiàn)搭配，語(yǔ)體更正式。因此A項(xiàng)最符合語(yǔ)境。24.【參考答案】B【解析】《史記》是紀(jì)傳體通史，非編年體，A錯(cuò)誤；端午節(jié)雖有吃粽子習(xí)俗，但“賞月”是中秋節(jié)的習(xí)俗，C錯(cuò)誤；京劇形成于清代，非明代，D錯(cuò)誤。B項(xiàng)正確，“四書(shū)”即《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》，是儒家經(jīng)典著作，被宋代朱熹編定，成為科舉考試的重要內(nèi)容。25.【參考答案】C【解析】《水滸傳》的作者是施耐庵，而非羅貫中。羅貫中是《三國(guó)演義》的作者。選項(xiàng)A、B、D的對(duì)應(yīng)均正確。本題考查文學(xué)常識(shí)，屬于常識(shí)判斷類(lèi)題目，需注意區(qū)分中國(guó)古代重要文學(xué)作品的作者歸屬，避免混淆。26.【參考答案】B、D【解析】蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)而非首次發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)，A錯(cuò)誤；畢昇發(fā)明泥活字，開(kāi)創(chuàng)活字印刷，B正確；指南針在北宋用于航海，唐代尚未普及，C錯(cuò)誤；火藥在唐末開(kāi)始用于軍事，宋代廣泛應(yīng)用，D正確。因此選B、D。27.【參考答案】B、D【解析】A缺主語(yǔ)，“通過(guò)”和“使”連用導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺；B句關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，句式完整，無(wú)語(yǔ)病；C“內(nèi)容精美”搭配不當(dāng)，內(nèi)容應(yīng)為“豐富”或“深刻”；D“改進(jìn)態(tài)度和方法”搭配合理，表達(dá)清晰。因此選B、D。28.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，并非最早發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，開(kāi)創(chuàng)活字印刷；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才用于航海，唐代主要用于風(fēng)水；D項(xiàng)正確，宋代火藥被廣泛應(yīng)用于軍事，如火炮、火箭等。29.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺主語(yǔ)，“通過(guò)”和“使”連用導(dǎo)致主語(yǔ)缺失；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“插圖”不能“豐富”，可改為“精美”；D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)先“發(fā)現(xiàn)”再“糾正”；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，句式完整，邏輯清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。30.【參考答案】B、C、D【解析】《史記》是紀(jì)傳體通史，非編年體，A項(xiàng)錯(cuò)誤；“四書(shū)”確指《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》，B正確；五行相生順序?yàn)槟旧?、火生土、土生金、金生水、水生木，C表述邏輯等價(jià)，正確；端午節(jié)吃粽子源于紀(jì)念屈原投江，D正確。31.【參考答案】B、C【解析】A項(xiàng)缺主語(yǔ)，“通過(guò)”和“使”連用導(dǎo)致主語(yǔ)缺失；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，語(yǔ)義遞進(jìn)清晰；C項(xiàng)并列成分搭配得當(dāng)，表達(dá)明確；D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“繼承并發(fā)揚(yáng)”。因此B、C正確。32.【參考答案】A、B、D【解析】《詩(shī)經(jīng)》確為中國(guó)最早詩(shī)歌總集，分“風(fēng)”“雅”“頌”，A正確；“四書(shū)”為儒家經(jīng)典，即《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》，B正確；二十四節(jié)氣以“立春”為始，“大寒”為末，非“冬至”，C錯(cuò)誤；楷書(shū)四大家為歐陽(yáng)詢(xún)、顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫，D正確。故選ABD。33.【參考答案】B、C【解析】A句濫用介詞導(dǎo)致主語(yǔ)缺失，應(yīng)刪去“通過(guò)”或“使”；B句前后邏輯一致，“能否”與“是否”呼應(yīng)，表達(dá)完整；C句關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，語(yǔ)義清晰；D句“因?yàn)椤瓕?dǎo)致”句式雜糅，應(yīng)刪去“導(dǎo)致的”。故正確選項(xiàng)為B、C。34.【參考答案】ABCD【解析】本題考查文化常識(shí)。A項(xiàng)正確，端午節(jié)源于對(duì)屈原的紀(jì)念；B項(xiàng)正確，“立春”是二十四節(jié)氣之首，標(biāo)志春季開(kāi)始；C項(xiàng)正確，“四書(shū)”為儒家經(jīng)典，即《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》；D項(xiàng)正確，楷書(shū)四大家指唐代顏真卿、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢(xún)與元代趙孟頫，代表楷書(shū)最高成就。四項(xiàng)均正確。35.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺主語(yǔ)，“通過(guò)……使……”造成主語(yǔ)殘缺；C項(xiàng)“插圖豐富”搭配不當(dāng)，插圖可“精美”但不宜“豐富”，應(yīng)改為“內(nèi)容豐富、插圖精美”；D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)先“繼承”后“發(fā)揚(yáng)”；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，句式完整，邏輯清晰，無(wú)語(yǔ)病。36.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字印刷，是活字印刷的開(kāi)端；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才用于航海，唐代主要用于風(fēng)水；D項(xiàng)正確，火藥配方最早見(jiàn)于唐代《真元妙道要略》。故選B、D。37.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺主語(yǔ)，“通過(guò)……”與“使……”連用導(dǎo)致主語(yǔ)湮沒(méi)；C項(xiàng)主語(yǔ)不明，“大致翻了一下”的主語(yǔ)未說(shuō)明；D項(xiàng)“防止不再發(fā)生”否定失當(dāng)，應(yīng)為“防止再發(fā)生”；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)義清晰。故選B。38.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才廣泛用于航海；D項(xiàng)正確，火藥唐代用于煉丹，宋代開(kāi)始用于軍事。39.【參考答案】AB【解析】蔡倫在東漢改進(jìn)造紙術(shù)，使紙張廣泛使用，A正確；畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破，B正確；指南針在宋代才用于航海，唐代尚未普及，C錯(cuò)誤；火藥雖在唐代已有配方，但大規(guī)模用于軍事在五代至宋，D表述不準(zhǔn)確，故不選。40.【參考答案】B【解析】A缺主語(yǔ)，“通過(guò)”和“使”連用導(dǎo)致主語(yǔ)缺失；C“插圖豐富”合理，“內(nèi)容豐富”可接受，但“插圖”不能與“內(nèi)容”并列作“豐富”的主語(yǔ)，搭配不當(dāng)；D“提高”和“培養(yǎng)”與“能力”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“培養(yǎng)能力，提高水平”；B遞進(jìn)關(guān)系清晰，搭配得當(dāng)，無(wú)語(yǔ)病。41.【參考答案】A【解析】“刻舟求劍”出自《呂氏春秋》，講述一人于船上落劍后在船身刻記號(hào)尋劍，忽視了船已移動(dòng)、水流不止的客觀變化。該成語(yǔ)諷刺了無(wú)視事物發(fā)展變化、機(jī)械套用原有方法的錯(cuò)誤思維，體現(xiàn)了對(duì)運(yùn)動(dòng)與靜止關(guān)系的誤解。題干指出其違背動(dòng)態(tài)性原理，符合哲學(xué)中“世界是運(yùn)動(dòng)變化的”基本觀點(diǎn)，因此判斷為正確。42.【參考答案】B【解析】題干涉及三段論推理。已知“所有A都不是B”說(shuō)明A與B無(wú)交集，“所有B都是C”說(shuō)明B是C的子集。但A與C的關(guān)系無(wú)法確定：A可能部分或全部屬于C，只要不與B重合即可。例如：A為狗，B為貓，C為動(dòng)物，則狗不是貓，貓都是動(dòng)物，但狗也是動(dòng)物。因此