[國(guó)家事業(yè)單位招聘】2025國(guó)家教育部教育管理信息中心招聘2人（非事業(yè)編制）（一）筆試歷年參考題庫(kù)典型考點(diǎn)附帶答案詳解(3卷合一)一、選擇題從給出的選項(xiàng)中選擇正確答案（共50題）1、中國(guó)古代四大發(fā)明中，對(duì)歐洲航海事業(yè)發(fā)展起到重要推動(dòng)作用的是：A.造紙術(shù)B.指南針C.火藥D.印刷術(shù)2、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)B.他對(duì)自己能否取得好成績(jī)充滿(mǎn)了信心C.我們要認(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)D.春天的北京是一個(gè)美麗的城市3、某機(jī)關(guān)單位需要對(duì)現(xiàn)有工作流程進(jìn)行優(yōu)化，現(xiàn)有A、B、C三個(gè)部門(mén)，每個(gè)部門(mén)都有各自的工作特點(diǎn)。如果A部門(mén)的工作效率提高了20%，B部門(mén)的工作效率提高了30%，C部門(mén)的工作效率提高了40%，且原來(lái)三個(gè)部門(mén)完成同樣工作量的時(shí)間比為3:4:5，那么現(xiàn)在完成同樣工作量的時(shí)間比應(yīng)該是多少？A.25:30:35B.20:24:25C.15:16:20D.12:13:144、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我提高了對(duì)教育工作的認(rèn)識(shí)B.我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，否則不努力學(xué)習(xí)，就無(wú)法適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展C.這個(gè)小區(qū)的綠化覆蓋率達(dá)到了35%以上，比去年同期增長(zhǎng)了5個(gè)百分點(diǎn)D.他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且思想品德也很好5、某市計(jì)劃建設(shè)一座圖書(shū)館，需要采購(gòu)圖書(shū)管理系統(tǒng)。現(xiàn)有甲、乙、丙三家供應(yīng)商參與競(jìng)標(biāo)，其中甲公司報(bào)價(jià)最低，乙公司技術(shù)方案最先進(jìn)，丙公司售后服務(wù)最完善。如果該市優(yōu)先考慮系統(tǒng)穩(wěn)定性，其次考慮成本控制，最后考慮售后服務(wù)，應(yīng)選擇哪家供應(yīng)商？A.甲公司B.乙公司C.丙公司D.無(wú)法確定6、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.由于采用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)效率有了很大的改進(jìn)B.能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量一節(jié)課是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)C.為了防止這類(lèi)交通事故不再發(fā)生，學(xué)校加強(qiáng)了安全教育D.通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)7、某校圖書(shū)館原有圖書(shū)若干冊(cè)，第一天借出總數(shù)的1/4，第二天借出剩余圖書(shū)的1/3，第三天又借出剩余圖書(shū)的一半，此時(shí)圖書(shū)館還剩圖書(shū)120冊(cè)。請(qǐng)問(wèn)圖書(shū)館原有圖書(shū)多少冊(cè)？A.360冊(cè)B.480冊(cè)C.540冊(cè)D.600冊(cè)8、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)B.我們要認(rèn)真解決并發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題C.他的學(xué)習(xí)成績(jī)不僅在班級(jí)里名列前茅，在學(xué)校也很突出D.大家要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，防止不再發(fā)生交通事故9、某學(xué)校圖書(shū)館原有圖書(shū)若干冊(cè)，第一天借出總數(shù)的1/4，第二天借出剩余的1/3，第三天借出剩余的1/2，這時(shí)還剩120冊(cè)。請(qǐng)問(wèn)圖書(shū)館原有圖書(shū)多少冊(cè)？A.480冊(cè)B.360冊(cè)C.320冊(cè)D.280冊(cè)10、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我的寫(xiě)作水平有了很大提高。B.同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽(tīng)著這位勞動(dòng)模范的報(bào)告。C.我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。D.他對(duì)自己能否考上理想的大學(xué)充滿(mǎn)信心。11、某市教育部門(mén)計(jì)劃對(duì)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校進(jìn)行信息化建設(shè)評(píng)估，需要從5名專(zhuān)家中選出3人組成評(píng)估小組，其中至少要有1名信息技術(shù)專(zhuān)家。已知5名專(zhuān)家中有2名信息技術(shù)專(zhuān)家，其余為教育管理專(zhuān)家，則不同的組隊(duì)方案有多少種？A.6種B.8種C.9種D.10種12、依次填入下列句子中橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：教育信息化的發(fā)展需要理念的________，技術(shù)的________，更需要制度的________。A.引領(lǐng)支撐保障B.指導(dǎo)支持保護(hù)C.帶領(lǐng)扶持維護(hù)D.引導(dǎo)支援保證13、某機(jī)關(guān)單位計(jì)劃組織120名員工參加培訓(xùn)，現(xiàn)有A、B兩種培訓(xùn)方案可供選擇。A方案每組15人，費(fèi)用為每人200元；B方案每組20人，費(fèi)用為每人180元。若要使總費(fèi)用最少，應(yīng)如何安排？A.全部采用A方案B.全部采用B方案C.A方案4組，B方案3組D.A方案8組，B方案0組14、依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：①面對(duì)困難，我們要保持___的心態(tài)。②這個(gè)方案經(jīng)過(guò)___的論證，具有很強(qiáng)的可行性。③他的發(fā)言___，讓人印象深刻。A.平靜嚴(yán)密精彩B.鎮(zhèn)定嚴(yán)格精辟C.平和嚴(yán)謹(jǐn)精煉D.安靜嚴(yán)厲精確15、下列詩(shī)句中，哪一句體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)時(shí)光流逝的感慨？A.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村B.無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)C.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰16、某班級(jí)有學(xué)生36人，其中會(huì)游泳的有20人，會(huì)騎自行車(chē)的有25人，既不會(huì)游泳也不會(huì)騎自行車(chē)的有3人。問(wèn)既會(huì)游泳又會(huì)騎自行車(chē)的學(xué)生有多少人？A.10人B.12人C.15人D.18人17、某市計(jì)劃從A、B兩個(gè)水源地向市區(qū)供水，已知A水源地的日最大供水量是B水源地的兩倍，若A、B同時(shí)工作，每天可滿(mǎn)足全市用水需求的75%。若A水源地因設(shè)備檢修停運(yùn)一天，則B水源地需連續(xù)工作多少天才能補(bǔ)充A水源地一天的供水量？A.1.5天B.2天C.2.5天D.3天18、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.隨著技術(shù)進(jìn)步，使人們的生活方式發(fā)生了巨大變化。B.他不僅學(xué)習(xí)刻苦，而且成績(jī)優(yōu)異，深受老師喜愛(ài)。C.我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)學(xué)科。D.這次活動(dòng)的成功舉辦，靠的是同學(xué)們的積極參與和支持下完成的。19、某校圖書(shū)館原有圖書(shū)若干冊(cè)，第一天借出總數(shù)的1/3，第二天借出剩余的1/4，第三天又借出剩余的1/5，最后還剩120冊(cè)。問(wèn)圖書(shū)館原有多少冊(cè)圖書(shū)？A.240冊(cè)B.300冊(cè)C.360冊(cè)D.400冊(cè)20、依次填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：中華文明________五千年，積淀了深厚的文化底蘊(yùn)。在新時(shí)代，我們要繼續(xù)________優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓其在現(xiàn)代社會(huì)中煥發(fā)新的________。A.綿延傳承活力B.延續(xù)繼承生機(jī)C.延綿承繼活力D.連續(xù)傳承生機(jī)21、某班級(jí)有學(xué)生45人，其中男生占總?cè)藬?shù)的3/5，女生中有1/3參加了數(shù)學(xué)競(jìng)賽，則參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的女生人數(shù)是：A.6人B.8人C.9人D.12人22、依次填入下列句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：中華文化______，歷經(jīng)千年而______，在新時(shí)代更顯______。A.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)綿延不絕生機(jī)勃勃B.博大精深薪火相傳生生不息C.深厚悠久延綿不斷活力四射D.源源不斷傳承有序朝氣蓬勃23、某市政府計(jì)劃建設(shè)一個(gè)文化廣場(chǎng)，需要在圓形區(qū)域內(nèi)設(shè)置若干個(gè)功能區(qū)。已知該圓形區(qū)域的半徑為10米，現(xiàn)要在圓內(nèi)設(shè)置一個(gè)正方形舞臺(tái)，要求正方形的四個(gè)頂點(diǎn)都在圓周上。請(qǐng)問(wèn)這個(gè)正方形舞臺(tái)的面積是多少平方米？A.50平方米B.100平方米C.150平方米D.200平方米24、依次填入下列句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：面對(duì)突如其來(lái)的疫情，醫(yī)護(hù)人員_______，沖鋒在前；志愿者們_______，默默奉獻(xiàn)；人民群眾_______，共克時(shí)艱。A.義無(wú)反顧任勞任怨眾志成城B.當(dāng)仁不讓兢兢業(yè)業(yè)同舟共濟(jì)C.挺身而出無(wú)私奉獻(xiàn)萬(wàn)眾一心D.勇往直前忘我工作齊心協(xié)力25、某市計(jì)劃建設(shè)一個(gè)正方形花壇，要求花壇周?chē)佋O(shè)寬度相等的石板路。已知花壇邊長(zhǎng)為10米，石板路總面積為64平方米，則石板路的寬度為多少米？A.2米B.3米C.4米D.5米26、依次填入下列句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)，我們要保持戰(zhàn)略定力，______發(fā)展思路，______改革舉措，確保經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展。A.明確完善B.理清強(qiáng)化C.清晰優(yōu)化D.固定改進(jìn)27、某市為了改善城市環(huán)境，決定在市區(qū)內(nèi)種植更多的綠化樹(shù)木。經(jīng)過(guò)測(cè)量，發(fā)現(xiàn)該市現(xiàn)有綠化面積占總面積的25%，如果要將綠化面積占比提高到30%，需要新增綠化面積的土地占現(xiàn)有總面積的百分比是多少？A.5%B.6.25%C.6.67%D.7.5%28、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)B.同學(xué)們應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，不斷提高學(xué)習(xí)效率C.他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且品德高尚，深受老師和同學(xué)們所喜愛(ài)D.為了防止此類(lèi)交通事故不再發(fā)生，交通部門(mén)加強(qiáng)了安全管理29、某學(xué)校圖書(shū)館原有圖書(shū)若干冊(cè)，第一次購(gòu)進(jìn)后圖書(shū)數(shù)量增加了20%，第二次購(gòu)進(jìn)后圖書(shū)數(shù)量又增加了25%，若第二次購(gòu)進(jìn)后圖書(shū)館共有圖書(shū)6000冊(cè)，則原來(lái)圖書(shū)館有多少冊(cè)圖書(shū)？A.4000冊(cè)B.4200冊(cè)C.4500冊(cè)D.4800冊(cè)30、依次填入下列句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：面對(duì)復(fù)雜的教育信息化發(fā)展趨勢(shì)，我們需要保持清醒的_______，既要看到機(jī)遇，也要正視挑戰(zhàn)，在變革中尋求_______發(fā)展。A.理性平衡B.覺(jué)悟穩(wěn)定C.思維和諧D.認(rèn)識(shí)持續(xù)31、某校圖書(shū)館原有圖書(shū)若干冊(cè)，第一天借出總數(shù)的1/4，第二天借出剩余的1/3，第三天借出剩余的1/2，這時(shí)還剩120冊(cè)。問(wèn)圖書(shū)館原有圖書(shū)多少冊(cè)？A.360冊(cè)B.480冊(cè)C.540冊(cè)D.600冊(cè)32、依次填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：在全球化背景下，各國(guó)文化交流日益頻繁，不同文明之間的________與融合成為時(shí)代主題，我們要以開(kāi)放包容的心態(tài)，________世界文化的多樣性。A.交流接納B.碰撞尊重C.沖突認(rèn)可D.互動(dòng)欣賞33、下列詩(shī)句中，哪一句體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)時(shí)光流逝的感慨？A.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村B.少壯不努力，老大徒傷悲C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰D.欲窮千里目，更上一層樓34、某學(xué)校有學(xué)生若干人，如果每間宿舍住4人，則有20人無(wú)宿舍?。蝗绻块g宿舍住6人，則有一間宿舍不滿(mǎn)。問(wèn)該校有多少學(xué)生？A.68人B.72人C.76人D.80人35、某校學(xué)生會(huì)組織了一場(chǎng)辯論賽，參賽隊(duì)伍需要從A、B、C、D四個(gè)辯題中選擇，要求每個(gè)隊(duì)伍選擇不同的辯題。已知甲隊(duì)不選A題，乙隊(duì)不選B題，丙隊(duì)不選C題，丁隊(duì)不選D題，且甲隊(duì)不選丁隊(duì)選擇的題目。如果丙隊(duì)選擇了A題，那么以下哪種分配方案是可能的？A.甲隊(duì)選B題，乙隊(duì)選C題，丙隊(duì)選A題，丁隊(duì)選D題B.甲隊(duì)選C題，乙隊(duì)選A題，丙隊(duì)選A題，丁隊(duì)選B題C.甲隊(duì)選D題，乙隊(duì)選A題，丙隊(duì)選A題，丁隊(duì)選C題D.甲隊(duì)選C題，乙隊(duì)選D題，丙隊(duì)選A題，丁隊(duì)選B題36、依次填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：中華文化的________在于其深厚的歷史底蘊(yùn)，這種底蘊(yùn)經(jīng)過(guò)數(shù)千年的________，形成了獨(dú)特的文化________，并在現(xiàn)代社會(huì)中繼續(xù)發(fā)揮著重要的________作用。A.魅力積淀特色教化B.魅力積累特征感化C.魅力沉淀特點(diǎn)啟發(fā)D.魅力沉淀特色教化37、下列詩(shī)句中，哪一句體現(xiàn)了"量變引起質(zhì)變"的哲學(xué)道理？A.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村B.千里之行，始于足下C.沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春D.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花38、依次填入下列句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)，我們要保持戰(zhàn)略定力，________發(fā)展思路，________改革舉措，________民生保障。A.明確完善強(qiáng)化B.確定改進(jìn)加強(qiáng)C.清晰完善增強(qiáng)D.明確改進(jìn)強(qiáng)化39、下列詩(shī)句中，哪一句體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)時(shí)光流逝的感慨？A.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村B.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情C.少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰D.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小40、某單位有甲、乙、丙三個(gè)部門(mén)，已知甲部門(mén)人數(shù)比乙部門(mén)多20%，丙部門(mén)人數(shù)比乙部門(mén)少25%。若丙部門(mén)有45人，則甲部門(mén)有多少人？A.60人B.72人C.80人D.90人41、某市圖書(shū)館計(jì)劃采購(gòu)一批新書(shū)，已知文學(xué)類(lèi)圖書(shū)每本30元，科技類(lèi)圖書(shū)每本45元，若總共采購(gòu)80本書(shū)，花費(fèi)2700元，則文學(xué)類(lèi)圖書(shū)采購(gòu)了多少本？A.30本B.40本C.50本D.60本42、依次填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：面對(duì)復(fù)雜多變的教育信息化形勢(shì)，教育管理者需要具備前瞻性思維，既要______現(xiàn)狀，又要______未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，做出科學(xué)合理的決策。A.審視預(yù)測(cè)B.了解掌握C.分析判斷D.研究預(yù)期43、下列詩(shī)句中，哪一項(xiàng)體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)時(shí)光流逝的感慨？A.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村B.少壯不努力，老大徒傷悲C.欲窮千里目，更上一層樓D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰44、某部門(mén)有甲、乙、丙三名員工，已知：甲比乙年齡大，丙比甲年齡小，乙比丙年齡大。三人年齡大小關(guān)系為：A.甲>乙>丙B.乙>甲>丙C.甲>丙>乙D.乙>丙>甲45、某學(xué)校圖書(shū)館原有圖書(shū)若干冊(cè)，第一天借出總數(shù)的1/4，第二天借出剩余圖書(shū)的1/3，第三天又借出剩余圖書(shū)的1/2，最后還剩60冊(cè)。請(qǐng)問(wèn)圖書(shū)館原有圖書(shū)多少冊(cè)？A.240冊(cè)B.180冊(cè)C.320冊(cè)D.480冊(cè)46、依次填入下面橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：在這個(gè)________的時(shí)代，我們更需要保持內(nèi)心的寧?kù)o，在浮躁中尋找________，在喧囂中堅(jiān)守________。A.變幻莫測(cè)真理信念B.日新月異本真初心C.瞬息萬(wàn)變平衡理想D.光怪陸離純真夢(mèng)想47、某學(xué)校圖書(shū)館原有圖書(shū)若干冊(cè)，第一次購(gòu)進(jìn)圖書(shū)300冊(cè)，第二次購(gòu)進(jìn)圖書(shū)數(shù)量是第一次的1.5倍，此時(shí)圖書(shū)館共有圖書(shū)3200冊(cè)。問(wèn)圖書(shū)館原有圖書(shū)多少冊(cè)？A.2000冊(cè)B.2450冊(cè)C.2600冊(cè)D.2800冊(cè)48、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野。B.能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量一節(jié)課是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。C.同學(xué)們寫(xiě)作文，要仔細(xì)觀察各種事物和現(xiàn)象，要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。D.隨著科技的發(fā)展，人民的生活水平得到了很大的提高。49、某學(xué)校計(jì)劃組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，需要安排車(chē)輛。如果每輛車(chē)坐45人，則有28人沒(méi)有座位；如果每輛車(chē)坐50人，則空出32個(gè)座位。問(wèn)該校參加活動(dòng)的學(xué)生共有多少人？A.508人B.520人C.532人D.540人50、依次填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神______，是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要______，也是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的堅(jiān)實(shí)______。A.根基源泉底氣B.源泉根基底氣C.底氣根基源泉D.根基底氣源泉

參考答案及解析1.【參考答案】B【解析】指南針在宋代開(kāi)始應(yīng)用于航海，為歐洲大航海時(shí)代的到來(lái)提供了重要的技術(shù)支撐。造紙術(shù)主要用于書(shū)寫(xiě)，印刷術(shù)用于文化傳播，火藥主要用于軍事，只有指南針直接服務(wù)于航海導(dǎo)航，對(duì)歐洲航海事業(yè)發(fā)展起到關(guān)鍵推動(dòng)作用。2.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪除"通過(guò)"或"使"；B項(xiàng)前后不一致，"能否"包含兩面，而"充滿(mǎn)信心"只有一面；C項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為"隨時(shí)發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真克服"；D項(xiàng)表述正確，主語(yǔ)"北京"與賓語(yǔ)"城市"搭配得當(dāng)。3.【參考答案】C【解析】設(shè)原來(lái)A、B、C三部門(mén)完成工作的時(shí)間分別為3t、4t、5t。效率提高后，A部門(mén)完成同一工作時(shí)間為3t÷1.2=2.5t，B部門(mén)為4t÷1.3≈3.08t，C部門(mén)為5t÷1.4≈3.57t。化簡(jiǎn)比例約為2.5:3.08:3.57，乘以適當(dāng)倍數(shù)后接近15:18:21，最接近選項(xiàng)C的15:16:20。4.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，"通過(guò)...使..."句式造成主語(yǔ)殘缺；B項(xiàng)邏輯混亂，"否則不努力學(xué)習(xí)"表意不清；C項(xiàng)表述準(zhǔn)確，數(shù)據(jù)表達(dá)規(guī)范，符合語(yǔ)言邏輯；D項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，"不僅...而且..."遞進(jìn)關(guān)系與句意不符。5.【參考答案】B【解析】題目考查邏輯推理和決策分析能力。根據(jù)題干，該市的優(yōu)先級(jí)順序是：系統(tǒng)穩(wěn)定性>成本控制>售后服務(wù)。雖然甲公司報(bào)價(jià)最低（成本控制方面最優(yōu)），乙公司技術(shù)方案最先進(jìn)（系統(tǒng)穩(wěn)定性方面最優(yōu)），丙公司售后服務(wù)最完善。按照優(yōu)先級(jí)排序，應(yīng)首先滿(mǎn)足系統(tǒng)穩(wěn)定性要求，因此選擇乙公司最為合適。6.【參考答案】B【解析】考查言語(yǔ)理解與表達(dá)能力。A項(xiàng)搭配不當(dāng)，"效率"不能與"改進(jìn)"搭配，應(yīng)為"提高"；C項(xiàng)不合邏輯，"防止"與"不再"雙重否定表肯定，意思成了"讓交通事故發(fā)生"，應(yīng)刪除"不再"；D項(xiàng)成分殘缺，缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪除"通過(guò)"或"使"；B項(xiàng)表述正確，"能否"與"是否"對(duì)應(yīng)，邏輯清晰。7.【參考答案】B【解析】采用逆推法，第三天借出剩余圖書(shū)一半后剩120冊(cè)，說(shuō)明第三天借出前有240冊(cè)；第二天借出剩余圖書(shū)1/3后剩240冊(cè)，說(shuō)明240冊(cè)占借出前的2/3，借出前有360冊(cè)；第一天借出總數(shù)1/4后剩360冊(cè)，說(shuō)明360冊(cè)占總數(shù)的3/4，原有圖書(shū)為360÷(3/4)=480冊(cè)。8.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，"通過(guò)...使..."結(jié)構(gòu)導(dǎo)致主語(yǔ)隱藏；B項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為"發(fā)現(xiàn)并解決"；D項(xiàng)否定不當(dāng)，"防止不再發(fā)生"雙重否定表肯定，邏輯錯(cuò)誤；C項(xiàng)表述正確，"不僅...而且..."關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，語(yǔ)序合理。9.【參考答案】A【解析】采用逆推法。第三天借出剩余的1/2后還剩120冊(cè)，說(shuō)明第三天借出前有240冊(cè)；第二天借出剩余的1/3后剩余240冊(cè)，說(shuō)明第二天借出前有360冊(cè)；第一天借出總數(shù)的1/4后剩余360冊(cè)，說(shuō)明原有圖書(shū)360÷(1-1/4)=480冊(cè)。10.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，應(yīng)去掉"通過(guò)"或"使"；B項(xiàng)"注視"與"報(bào)告"搭配不當(dāng)；D項(xiàng)一面與兩面不對(duì)應(yīng)，"能否"包含兩種可能，而"充滿(mǎn)信心"只對(duì)應(yīng)一種情況。C項(xiàng)表達(dá)準(zhǔn)確，沒(méi)有語(yǔ)病。11.【參考答案】C【解析】這是一個(gè)組合問(wèn)題?？偟倪x法是從5人中選3人：C(5,3)=10種。不滿(mǎn)足條件的選法是3人都是教育管理專(zhuān)家，即從3名教育管理專(zhuān)家中選3人：C(3,3)=1種。因此滿(mǎn)足條件的選法為10-1=9種。12.【參考答案】A【解析】"理念引領(lǐng)"強(qiáng)調(diào)理念的導(dǎo)向作用；"技術(shù)支撐"突出技術(shù)的基礎(chǔ)保障功能；"制度保障"體現(xiàn)制度的保駕護(hù)航作用。這三個(gè)搭配在教育信息化語(yǔ)境下最為恰當(dāng)，形成完整的發(fā)展支撐體系。13.【參考答案】C【解析】A方案每人的費(fèi)用為200元，B方案為180元，B方案更經(jīng)濟(jì)。但需要考慮人數(shù)整除問(wèn)題。120÷20=6組，全部用B方案需21600元。若采用A方案4組（60人）+B方案3組（60人），費(fèi)用為60×200+60×180=22800元。驗(yàn)證其他組合，發(fā)現(xiàn)A方案4組B方案3組最合理，總費(fèi)用最少。14.【參考答案】C【解析】①"平和"指心情平靜，適合描述面對(duì)困難的心態(tài)；②"嚴(yán)謹(jǐn)"指周密?chē)?yán)格，適合形容論證過(guò)程；③"精煉"指語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有力，適合形容發(fā)言特點(diǎn)。三個(gè)詞語(yǔ)搭配恰當(dāng)，語(yǔ)義連貫。15.【參考答案】B【解析】選項(xiàng)B"無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)"出自晏殊《浣溪沙》，通過(guò)花落燕歸的自然現(xiàn)象，表達(dá)了對(duì)時(shí)光流逝、物是人非的深沉感慨。花落代表美好事物的逝去，燕歸則暗示時(shí)間的循環(huán)往復(fù)，體現(xiàn)了對(duì)青春易逝的無(wú)奈與感傷。16.【參考答案】B【解析】根據(jù)集合原理，設(shè)既會(huì)游泳又會(huì)騎自行車(chē)的有x人。會(huì)游泳或會(huì)騎自行車(chē)的學(xué)生數(shù)為36-3=33人。根據(jù)容斥原理：20+25-x=33，解得x=12人。即既會(huì)游泳又會(huì)騎自行車(chē)的學(xué)生有12人。17.【參考答案】B【解析】設(shè)B水源地日供水量為x，則A水源地為2x。A+B的日供水總量為3x，占全市需求的75%，即全市日需求為4x。A一天供水量為2x，B一天供水量為x，故B需工作2x/x=2天補(bǔ)足A一天的供水量。18.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪去“使”；B項(xiàng)邏輯關(guān)系不當(dāng)，“學(xué)習(xí)刻苦”與“成績(jī)優(yōu)異”因果關(guān)系重復(fù)表述；D項(xiàng)句式雜糅，應(yīng)改為“靠的是……”或“在……下完成”。C項(xiàng)表意清晰，無(wú)語(yǔ)病。19.【參考答案】B【解析】設(shè)原有圖書(shū)x冊(cè)。第一天借出x/3，剩余2x/3；第二天借出(2x/3)×(1/4)=x/6，剩余2x/3-x/6=x/2；第三天借出(x/2)×(1/5)=x/10，剩余x/2-x/10=2x/5。根據(jù)題意：2x/5=120，解得x=300冊(cè)。20.【參考答案】A【解析】"綿延"指連續(xù)不斷，多用于抽象事物如文明、歷史；"延續(xù)"多用于具體事物的延續(xù)。"傳承"強(qiáng)調(diào)傳遞和承繼，適合用于文化傳統(tǒng)；"繼承"多用于具體財(cái)產(chǎn)或職位。"活力"指旺盛的生命力，與文化搭配更合適；"生機(jī)"多用于具體事物。21.【參考答案】A【解析】男生人數(shù)為45×3/5=27人，女生人數(shù)為45-27=18人。參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的女生人數(shù)為18×1/3=6人。22.【參考答案】A【解析】"源遠(yuǎn)流長(zhǎng)"形容歷史悠久，"綿延不絕"強(qiáng)調(diào)延續(xù)不斷，"生機(jī)勃勃"體現(xiàn)生命力旺盛，三個(gè)詞語(yǔ)分別對(duì)應(yīng)中華文化的悠久歷史、傳承不斷和新時(shí)代的活力。23.【參考答案】D【解析】當(dāng)正方形的四個(gè)頂點(diǎn)都在圓周上時(shí)，正方形的對(duì)角線(xiàn)等于圓的直徑。圓的半徑為10米，則直徑為20米。正方形的對(duì)角線(xiàn)長(zhǎng)度為20米，設(shè)正方形邊長(zhǎng)為a，則a2+a2=202，即2a2=400，解得a2=200。因此正方形面積為200平方米。24.【參考答案】C【解析】"挺身而出"強(qiáng)調(diào)在困難面前主動(dòng)站出來(lái)承擔(dān)責(zé)任，適合形容醫(yī)護(hù)人員；"無(wú)私奉獻(xiàn)"體現(xiàn)志愿者的默默付出精神；"萬(wàn)眾一心"強(qiáng)調(diào)人民群眾團(tuán)結(jié)一致，符合語(yǔ)境中"共克時(shí)艱"的含義。這組詞語(yǔ)最能體現(xiàn)不同群體在疫情面前的積極表現(xiàn)。25.【參考答案】A【解析】設(shè)石板路寬度為x米，則包含石板路的大正方形邊長(zhǎng)為(10+2x)米。石板路面積等于大正方形面積減去花壇面積，即(10+2x)2-102=64。展開(kāi)得100+40x+4x2-100=64，化簡(jiǎn)為4x2+40x-64=0，即x2+10x-16=0。解得x=2或x=-12（舍去負(fù)值），所以石板路寬度為2米。26.【參考答案】A【解析】第一個(gè)空需要填入與"發(fā)展思路"搭配的動(dòng)詞，"明確思路"是常用搭配，表示使思路清楚明白。"理清"雖然也可，但"明確"更符合語(yǔ)境。第二個(gè)空與"改革舉措"搭配，"完善舉措"表示使措施更加完備合理，符合語(yǔ)境要求。"強(qiáng)化"強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)力度，"優(yōu)化"強(qiáng)調(diào)改進(jìn)質(zhì)量，此處"完善"最為恰當(dāng)。27.【參考答案】C【解析】設(shè)城市總面積為100單位，則原有綠化面積為25單位。要使綠化面積占比達(dá)到30%，即綠化面積為30單位，需要新增綠化面積5單位。新增面積占原總面積的5÷100=5%，但這是相對(duì)于總面積而言。實(shí)際上新增面積占原綠化面積的比例是5÷25=20%，而題目問(wèn)的是新增面積占現(xiàn)有總面積百分比，即5÷(100-25+30)=5÷75≈6.67%。28.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，"通過(guò)...使..."造成主語(yǔ)缺失；C項(xiàng)"深受...所喜愛(ài)"句式雜糅，應(yīng)改為"深受...喜愛(ài)"或"為...所喜愛(ài)"；D項(xiàng)"防止...不再發(fā)生"雙重否定表肯定，邏輯錯(cuò)誤，應(yīng)刪除"不再"。B項(xiàng)表述規(guī)范，沒(méi)有語(yǔ)病。29.【參考答案】A【解析】設(shè)原來(lái)圖書(shū)數(shù)量為x冊(cè)。第一次購(gòu)進(jìn)后為x×(1+20%)=1.2x冊(cè)，第二次購(gòu)進(jìn)后為1.2x×(1+25%)=1.2x×1.25=1.5x冊(cè)。根據(jù)題意1.5x=6000，解得x=4000冊(cè)。30.【參考答案】A【解析】第一空需要填入與"保持清醒"搭配的詞語(yǔ)，"理性"最為恰當(dāng)；第二空需要體現(xiàn)既要抓住機(jī)遇又要面對(duì)挑戰(zhàn)的均衡狀態(tài)，"平衡發(fā)展"符合語(yǔ)境。"覺(jué)悟"偏重于思想認(rèn)識(shí)的提高，"思維"不能與"保持清醒"搭配，"認(rèn)識(shí)"搭配不當(dāng)，"穩(wěn)定發(fā)展"和"和諧發(fā)展"、"持續(xù)發(fā)展"雖可理解，但不如"平衡發(fā)展"準(zhǔn)確體現(xiàn)雙重考慮的含義。31.【參考答案】B【解析】采用逆推法。第三天借出剩余的1/2后剩120冊(cè)，說(shuō)明借出前有240冊(cè)；第二天借出剩余的1/3后剩240冊(cè)，說(shuō)明借出前有360冊(cè)；第一天借出總數(shù)的1/4后剩360冊(cè)，說(shuō)明原有圖書(shū)為360÷(3/4)=480冊(cè)。32.【參考答案】B【解析】第一空需要體現(xiàn)文明間既有沖突又有融合的特點(diǎn)，"碰撞"比"交流""互動(dòng)"更準(zhǔn)確；第二空強(qiáng)調(diào)對(duì)多樣性的正確態(tài)度，"尊重"比"接納""認(rèn)可""欣賞"更符合語(yǔ)境中開(kāi)放包容的心態(tài)要求。33.【參考答案】B【解析】"少壯不努力，老大徒傷悲"出自《古詩(shī)十九首》，直接表達(dá)了對(duì)年輕時(shí)不努力、年老時(shí)后悔的時(shí)光感慨。A項(xiàng)表達(dá)的是困境中的希望，C項(xiàng)表達(dá)的是友誼的深厚，D項(xiàng)表達(dá)的是積極向上的精神，都不涉及時(shí)光流逝的主題。34.【參考答案】A【解析】設(shè)宿舍數(shù)為x間。根據(jù)題意：4x+20=6(x-1)+y（其中y為最后一間宿舍的人數(shù)，1≤y≤5）?；?jiǎn)得：4x+20=6x-6+y，即2x=26-y。當(dāng)y=4時(shí)，x=11，學(xué)生總數(shù)為4×11+20=64人（不符合）。當(dāng)y=2時(shí)，x=12，學(xué)生總數(shù)為4×12+20=68人，驗(yàn)證：6×11+2=68，符合條件。35.【參考答案】D【解析】根據(jù)題意，丙隊(duì)選擇A題。由于甲隊(duì)不選A題和丁隊(duì)的題目，乙隊(duì)不選B題，丁隊(duì)不選D題。選項(xiàng)A中，乙隊(duì)選C題符合要求，但甲隊(duì)選B題、丁隊(duì)選D題，違反了丁隊(duì)不選D題的條件；選項(xiàng)B中，乙隊(duì)選A題違反了乙隊(duì)不選B題的條件（此處乙隊(duì)選A題實(shí)際符合）；選項(xiàng)C中，丁隊(duì)選C題符合，甲隊(duì)選D題符合，乙隊(duì)選A題符合，但甲隊(duì)不能選丁隊(duì)的題目，此選項(xiàng)甲隊(duì)選D題，丁隊(duì)選C題，不沖突，但丙隊(duì)不能選A題（題干已明確丙隊(duì)選A題）；選項(xiàng)D中，甲隊(duì)選C題（不選A題且不選丁隊(duì)的題目），乙隊(duì)選D題（不選B題），丙隊(duì)選A題，丁隊(duì)選B題（不選D題），甲隊(duì)不選丁隊(duì)題目（C≠B），完全符合所有條件。36.【參考答案】A【解析】第一空"魅力"指吸引人的力量，符合"中華文化"的特點(diǎn)。第二空"積淀"指長(zhǎng)期積累沉淀，特指文化、知識(shí)等方面的積累，比"積累""沉淀"更符合歷史文化底蘊(yùn)的形成過(guò)程。第三空"特色"指獨(dú)特的風(fēng)格，比"特點(diǎn)""特征"更能體現(xiàn)文化的獨(dú)特性。第四空"教化"指教育感化，常用于文化、道德等方面的影響，符合語(yǔ)境中文化在現(xiàn)代社會(huì)的作用。37.【參考答案】B【解析】"千里之行，始于足下"強(qiáng)調(diào)量的積累過(guò)程，體現(xiàn)了量變引起質(zhì)變的哲學(xué)原理。千里遠(yuǎn)的路程需要一步一步的積累才能完成，體現(xiàn)了量變到質(zhì)變的過(guò)程。A項(xiàng)體現(xiàn)事物發(fā)展的曲折性，C項(xiàng)體現(xiàn)新舊事物更替，D項(xiàng)體現(xiàn)事物的轉(zhuǎn)化關(guān)系。38.【參考答案】A【解析】"明確思路"是固定搭配，表示思路清晰確定；"完善舉措"表示使改革措施更加完備；"強(qiáng)化保障"表示加強(qiáng)保障力度。這三個(gè)詞語(yǔ)搭配自然，語(yǔ)義連貫，符合語(yǔ)境要求。39.【參考答案】C【解析】C項(xiàng)"少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰"出自賀知章《回鄉(xiāng)偶書(shū)》，"少小"與"老大"形成對(duì)比，"鬢毛衰"表明時(shí)光流逝帶來(lái)的變化，鮮明地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)歲月流逝的感慨。A項(xiàng)表達(dá)遇困又逢生的喜悅，B項(xiàng)抒發(fā)友情深厚，D項(xiàng)展現(xiàn)豪邁氣概，均不涉及時(shí)光流逝主題。40.【參考答案