～2026學(xué)年部編人教版一年級上冊語文測試題（考試時間：90分鐘滿分：100分）一、拼音基礎(chǔ)（30分）認讀下列音節(jié)，給整體認讀音節(jié)打“√”（10分）zhī（）chǐ（）shī（）rì（）zǐ（）cì（）sì（）yī（）wū（）yǔ（）看拼音，寫音節(jié)（12分）米（）土（）火（）車（）馬（）鳥（）竹（）刀（）云（）電（）風(fēng)（）雪（）比一比，再組詞（8分）bō（）bó（）bǐ（）bí（）pō（）pó（）pí（）pǐ（）二、生字積累（25分）看拼音，寫漢字并組詞（15分）shù（）（）tián（）（）hé（）（）rén（）（）niǎo（）（）yún（）（）shuǐ（）（）huǒ（）（）tiān（）（）寫出下列漢字的反義詞（10分）大—（）上—（）左—（）來—（）多—（）黑—（）開—（）里—（）高—（）冷—（）三、詞語運用（20分）選擇合適的詞語填空（10分）個只本把朵一（）書一（）花一（）小鳥一（）尺子一（）人又也還我會唱歌，（）會跳舞。他是學(xué)生，我（）是學(xué)生。照樣子，寫詞語（10分）例：紅紅的（）的（）的（）的（）的（）的例：看看（）（）（）（）（）四、句子運用（15分）用下列詞語造句（9分）喜歡：________________________________有：__________________________________一起：________________________________修改病句（6分）我在超市里買了蘋果、香蕉和西紅柿。小明昨天去公園玩了一天，他很開心快樂。五、閱讀兒歌（10分）小星星一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。掛在天空放光明，好像許多小眼睛。兒歌共有（）句話（2分）兒歌里把小星星比作什么？（4分）你覺得小星星還像什么？寫一寫（4分）

參考答案及解析一、拼音基礎(chǔ)全打“√”解析：這些都是一年級上冊要求掌握的整體認讀音節(jié)，共16個，此處列出的10個均屬于其中，整體認讀音節(jié)需整體記憶，不可拆分拼讀。mǐtǔhuǒchēmǎniǎozhúdāoyúndiànfēngxuě解析：考查常用事物名稱的音節(jié)拼寫，注意“車”是翹舌音chē，“竹”是zhú（第二聲），“電”是diàn（第四聲）。示例：bō（廣播）bó（博士）bǐ（鉛筆）bí（鼻子）pō（山坡）pó（婆婆）pí（皮球）pǐ（馬匹）解析：考查聲調(diào)不同導(dǎo)致詞義不同的音節(jié)組詞，需結(jié)合常見詞語積累，區(qū)分聲調(diào)差異。二、生字積累樹（樹木）田（田地）禾（禾苗）人（人們）鳥（小鳥）云（白云）水（開水）火（火苗）天（天空）解析：考查生字的書寫和組詞能力，組詞需搭配合理，符合一年級學(xué)生認知水平，如“樹”可組“大樹”“樹葉”等。小下右去少白關(guān)外低熱解析：考查反義詞積累，這些都是上冊教材中出現(xiàn)的基礎(chǔ)反義詞，需結(jié)合語境理解記憶，如“大”與“小”是表示體積的反義詞。三、詞語運用（1）本朵只把個（2）還也解析：（1）考查量詞搭配，“書”用“本”，“花”用“朵”，“小鳥”用“只”，“尺子”用“把”，“人”用“個”，是常見量詞用法；（2）“還”表示追加，“也”表示同樣，結(jié)合語境選擇。示例：（1）黃黃的藍藍的白白的黑黑的胖胖的（2）聽聽說說寫寫畫畫跑跑解析：（1）考查ABB式形容詞仿寫，需符合“形容詞+的”結(jié)構(gòu)；（2）考查AA式動詞仿寫，是一年級常見的詞語形式。四、句子運用示例：（1）我喜歡畫畫。（2）我家有一只小貓。（3）我和同學(xué)們一起去上學(xué)。解析：考查詞語造句能力，句子需通順完整，符合詞語含義，鼓勵學(xué)生結(jié)合生活實際作答。（1）我在超市里買了蘋果、香蕉。（或：我在超市里買了西紅柿、黃瓜和茄子。）解析：蘋果、香蕉是水果，西紅柿是蔬菜，分類不當，需調(diào)整為同一類事物。（2）小明昨天去公園玩了一天，他很開心。（或：小明昨天去公園玩了一天，他很快樂。）解析：“開心”和“快樂”意思重復(fù)，刪除其中一個即可。五、閱讀兒歌2解析：兒歌中有2個句號，故為2句話。小眼睛解析：從“好像許