第第頁統(tǒng)編版九年級上學(xué)期歷史期末質(zhì)量監(jiān)測試卷滿分：100分時間：60分鐘一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。每小題的四個選項中，只有一項最符合題意）1.古代亞非地區(qū)的文明古國創(chuàng)造了輝煌燦爛的文明成果，為世界文明的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)。下列文字屬于尼羅河流域先民創(chuàng)造的是（）A.象形文字 B.甲骨文 C.楔形文字 D.梵文2.斯塔夫利阿諾斯《全球通史》中指出：“埃及商人大膽地順著紅海航行到東非，沿著地中海東部海岸航行至黎巴嫩。同樣，蘇美爾商人順著波斯灣、沿阿拉伯半島航行?！辈牧戏从吵龉糯拿鱾鞑サ耐緩绞牵ǎ〢.移民 B.貿(mào)易 C.戰(zhàn)爭 D.聯(lián)姻3.羅馬共和國時期，貴族當(dāng)政，平民無權(quán)，平民與貴族之間進(jìn)行了長期的斗爭，平民最終爭取到的政治權(quán)利有（）A.建立了種姓制度 B.組建元老院 C.限制了國王權(quán)力 D.設(shè)立保民官4.時空觀念是歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng)之一。在某同學(xué)制作的有關(guān)歐洲國家演變的思維導(dǎo)圖中，與①②③對應(yīng)的是（）A.東羅馬帝國、波斯帝國、英吉利B.羅馬共和國、查理曼帝國、俄羅斯C.西羅馬帝國、奧斯曼帝國、荷蘭D.西羅馬帝國、查理曼帝國、意大利5.他被授予“奧古斯都”的尊號，將古羅馬由共和國時代帶入了帝國時代，他是（）A.伯里克利 B.亞歷山大 C.凱撒 D.屋大維6.公歷是現(xiàn)在國際上通用的歷法，它是西方的歷法，并非中國所創(chuàng)，故又名“西歷”。該歷法的基礎(chǔ)是（）A.古埃及的太陽歷 B.羅馬人的儒略歷 C.中國農(nóng)歷 D.蘇美爾人的陰歷7.將哲學(xué)思考轉(zhuǎn)向人類社會，指出求得知識的最好辦法是有系統(tǒng)的問和答，主張“人應(yīng)該認(rèn)識自己”的古希臘哲學(xué)家是（）A.德謨克里特 B.柏拉圖 C.蘇格拉底 D.亞里士多德8.史料種類眾多，其中第一手史料，也叫原始史料，是歷史發(fā)生最初、最原始的記錄。以下選項作為研究古希臘歷史第一手史料最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.希波戰(zhàn)爭故事講述 B.《荷馬史詩》C.電影《諸神之戰(zhàn)》 D.雅典衛(wèi)城遺址9.希臘在整個地中海地區(qū)處于中心地位，海岸線曲折漫長，多天然良港，而地中海幾近與大洋隔斷，碼頭、登陸地點及海港城市修建都很容易，有利于船只通行，希臘逐漸形成了以發(fā)展工商業(yè)為主的海洋文明。這表明（）A.希臘城邦以市鎮(zhèn)為中心 B.多山影響了希臘的統(tǒng)一C.古希臘農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件差 D.地理環(huán)境影響文明類型10.它使法蘭克王國在封建貴族內(nèi)形成了嚴(yán)格的等級制度，提高了法蘭克王國的政治和軍事力量，促進(jìn)了西歐封建社會的發(fā)展。這里的“它”指的是（）A.莊園法庭的出現(xiàn) B.封君封臣制C.古羅馬法律的健全 D.印度種姓制度的影響11.如圖所示，西歐莊園內(nèi)有領(lǐng)主住所、教堂、磨坊、耕地等，且耕地分為領(lǐng)主自營地和佃戶份地。這一布局反映出西歐莊園的核心特征是（）A.手工業(yè)發(fā)達(dá) B.自給自足的經(jīng)濟單位C.宗教權(quán)力至上 D.等級制度森嚴(yán)12.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的提高為城市的興起創(chuàng)造了條件。同時，商品生產(chǎn)的出現(xiàn)與發(fā)展也促進(jìn)了城市的興起。這段文字表述的是中世紀(jì)城市興起的（）A.原因 B.特點 C.影響 D.范圍13.上課記筆記是一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。下圖為小軍同學(xué)的課堂筆記。據(jù)此判斷，他學(xué)習(xí)的內(nèi)容是（）時間:12-13世紀(jì)地點：歐洲贊譽：“最美好的花朵”權(quán)利：免賦稅特權(quán)、司法特權(quán)、教育自主權(quán)A.自治城市 B.西歐莊園 C.大學(xué)興起 D.大化改新14.如表是九年級一名同學(xué)的歷史筆記，請你選出正確的選項，將卡片橫線處補充完整（）帝國名稱：__________首都：君士坦丁堡疆域：橫跨亞非歐三大洲滅亡時間：1453年A.波斯帝國 B.亞歷山大帝國 C.東羅馬帝國 D.阿拉伯帝國15.構(gòu)建示意圖是學(xué)習(xí)歷史的一種方法。如下圖所示，序號處應(yīng)填寫的內(nèi)容是（）A.①《十二銅表法》②《查士丁尼法典》B.①《羅馬民法大全》②《十二銅表法》C.①《查士丁尼法典》②《羅馬民法大全》D.①《羅馬民法大全》②《查士丁尼法典》16.有學(xué)者說：日本天皇制歷史變遷，從中國式皇帝制開始，以英國式君主立憲制結(jié)束。這里的“中國式皇帝制”指的是日本（）A.實行君主立憲制度 B.確立中央集權(quán)制C學(xué)習(xí)了中國文化 D.確立了奴隸制度17.下圖是14世紀(jì)前后意大利自治城市的毛紡織業(yè)生產(chǎn)流程（部分）。這反映出當(dāng)時（）A.墾殖運動的盛行 B.莊園經(jīng)濟的衰落C.租地農(nóng)場的興起 D.手工工場的出現(xiàn)18.恩格斯曾指出：“葡萄牙人在非洲海岸、印度和整個遠(yuǎn)東尋找的是黃金；黃金一詞是驅(qū)使西班牙人橫渡大西洋到美洲去的咒語；黃金是白人剛踏上一個新‘發(fā)現(xiàn)’的海岸時所要的第一件東西。”據(jù)此可知，歐洲人探尋新航路的根本動因是（）A.尋找黃金等財富 B.對未知世界的向往C.建立海外殖民地 D.君士坦丁堡的陷落19.拿破侖主持制定了《拿破侖法典》，這部資本主義國家最早的民法典（）A.影響深遠(yuǎn)并把法國大革命推向高潮B.徹底廢除歐洲各國封建君主制度C.標(biāo)志著“法蘭西第一帝國”的建立D.以法律形式鞏固資產(chǎn)階級革命成果20.馬克思在《法蘭西內(nèi)戰(zhàn)》中指出，巴黎公社“是使工人階級作為唯一具有社會首創(chuàng)能力的階級得到公開承認(rèn)的第一次革命”，并“將永遠(yuǎn)作為新社會的光輝先驅(qū)而為人所稱頌”。據(jù)此可知，巴黎公社（）A.建立了第一個無產(chǎn)階級政權(quán) B.將社會主義由空想變?yōu)榭茖W(xué)C.受到了馬克思主義的直接領(lǐng)導(dǎo) D.標(biāo)志著馬克思主義的誕生二、非選擇題（本大題共4小題，21題16分，22題14分，23題14分24題16分，共60分）21.閱讀材料，回答問題。材料一金字塔甲骨文材料二材料三雅典經(jīng)歷幾次改革后，建立了民主政體，經(jīng)濟發(fā)達(dá)，國勢強盛，一度成為200多個城邦的盟主。……主政時期，雅典達(dá)到全盛，政治制度發(fā)展到高峰?！x自義務(wù)教育教科書九年級上冊材料四馬不停蹄的征服，使他來不及在文化上有所建樹，但他建立的帝國使希臘文化與東方文化接觸必不可免……遠(yuǎn)征軍中有工程師、哲學(xué)家、地理學(xué)家、測量師等專門人才。他們沿途收集資料、繪制地圖，與當(dāng)?shù)卣苋私煌?。——摘編自齊世榮《世界史·古代史》（1）結(jié)合材料一的地圖請按從左至右的順序?qū)懗觫佗冖邰芴幑糯拿鞯拿Q。從材料中選取一例文明的典型成果，說明其承載的歷史價值。（2）結(jié)合材料二中的圖一寫出法典具體名稱。圖二反映的是什么制度?創(chuàng)建該制度的是什么人?（3）材料三中的“……”指的是誰？他執(zhí)政時期的政治制度是什么？這一時期的最高權(quán)力機構(gòu)是什么？（4）材料四中“馬不停蹄的征服”指什么事件？結(jié)合所學(xué)知識指出它具有怎樣的性質(zhì)？“使希臘文化與東方文化接觸必不可免”體現(xiàn)了這一事件有著怎樣的作用？22.閱讀材料，回答問題。材料一14-17世紀(jì)，歐洲出現(xiàn)了意義深遠(yuǎn)的思想解放運動。這場運動沖破了天主教教會一千多年來對歐洲社會生活和人們精神世界的統(tǒng)治，淡化了神的主宰地位，強調(diào)人性的解放，重視人的價值和作用。——侯建新《社會轉(zhuǎn)型時期的西歐與中國》但?。?265-1321）達(dá)·芬奇（1452-1519）莎士比亞（1564-1616）材料二1500年以前，人類基本上生活在彼此隔絕的地區(qū)中，直到1500年前后，各種族集團之間才第一次有了直接的交往，因此，1500年是人類歷史上的一個重要轉(zhuǎn)折點。——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料三非洲視角:每運到美洲1個奴隸，要有5個奴隸死在追捕和販運途中。在長達(dá)400年奴隸貿(mào)易中，整個非洲大陸因奴隸貿(mào)易損失的至少有1億多，相當(dāng)于1800年非洲的人口總數(shù)?！久馈克顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》（1）材料一中這場“思想解放運動”指什么？這場運動的核心思想是什么？請列舉材料一人物的各自一項作品。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識分析，這一事件后世界貿(mào)易中心發(fā)生了什么變化？在這個過程中發(fā)現(xiàn)美洲的航海家是誰？哪位航海家完成了首次環(huán)球航行？（3）材料三示意圖指哪一事件？在中程階段所攜帶的貨物是什么？結(jié)合材料三中非洲視角的評價，指出資本原始積累具有怎樣特點？（4）綜上所述，有人認(rèn)為“新航路的開辟促進(jìn)了世界的發(fā)展”也有人認(rèn)為“新航路的開辟給世界帶來了災(zāi)難”。你認(rèn)為評價歷史事件應(yīng)該遵循怎樣的原則?23.閱讀材料，回答問題。材料一18世紀(jì)，英國一位首相在議會演講中說：“即使最窮的人，在他的小屋里也能夠?qū)箛醯臋?quán)威。屋子可能搖搖欲墜；風(fēng)可以吹進(jìn)這所房子，雨也可以淋進(jìn)這所房子，但是國王不能踏進(jìn)這所房子，他的千軍萬馬也不敢跨過這間破房子的門檻。”后來這段話被人們簡化成“風(fēng)能進(jìn)，雨能進(jìn)，國王不能進(jìn)”?！栽缆磿纭妒澜鐨v史》材料二在那個距今200多年前的時代里，殖民地聯(lián)合起來挑戰(zhàn)宗主國是破天荒的大事，宣布獨立的北美13個殖民地，與大英帝國的戰(zhàn)爭一直艱苦地打了8年，最終贏得了勝利。——《大國崛起》解說詞材料三它（大革命）絕不是一次偶然事件。的確，它使世界措手不及，然而它僅僅是一件長期工作的完成，是十代人勞作的突然和猛烈的終結(jié)。即使它沒有發(fā)生，古老的社會建筑也同樣會坍塌……大革命通過一番痙攣式的痛苦努力，直截了當(dāng)、大刀闊斧、毫無顧忌地突然間便完成了需要自身一點一滴地、長時間才能成就的事業(yè)。這就是法國大革命的業(yè)績?！锌司S爾《舊制度與大革命》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出“風(fēng)能進(jìn)，雨能進(jìn)，國王不能進(jìn)”的法律依據(jù)是什么？該法律文件確立了什么政治體制？試舉一例現(xiàn)在仍然實行該政體的國家。圖中1688年“進(jìn)口”國王的事件指什么？（2）根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識，通過什么文獻(xiàn)“宣布北美13個殖民地獨立”？請寫出這場戰(zhàn)爭的性質(zhì)？該戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點是什么戰(zhàn)役？圖一體現(xiàn)美國按照什么原則設(shè)計的聯(lián)邦制共和國？（3）材料三中的大革命爆發(fā)的根本原因是什么？法國大革命開始的標(biāo)志是什么？法國大革命過程中頒布的文獻(xiàn)是什么？（4）請給這三個歷史事件擬一個主題。24.掌握學(xué)習(xí)方法是提高效率的有效方式之一，學(xué)校九年級歷史小組以“學(xué)史崇德明理增信”為主題開展項目化學(xué)習(xí)，請你參與其中。項目一【制作知識卡·縱覽發(fā)展歷程】佛教基督教③時間：公元前6世紀(jì)區(qū)域：古印度創(chuàng)立者：①影響：深刻影響東亞、東南亞的哲學(xué)、藝術(shù)與習(xí)俗，助力區(qū)域精神文明構(gòu)建，促進(jìn)不同族群文化交流。時間：公元1世紀(jì)區(qū)域：②創(chuàng)立者：耶穌基督影響：4世紀(jì)末，羅馬皇帝將基督教確定為國教，促進(jìn)基督教傳播。影響歐美倫理體系與社會治理，助力區(qū)域文化認(rèn)同形成。時間：7世紀(jì)初區(qū)域：阿拉伯地區(qū)創(chuàng)立者：穆罕默德影響：阿拉伯地區(qū)建立政教合一國家過程中發(fā)揮重要作用，促進(jìn)中東、北非等地的統(tǒng)一與文化融合。（1）依據(jù)所學(xué)內(nèi)容完善卡片內(nèi)容，將①②③處依次填寫完整。結(jié)合知識卡片三大宗教有哪些共同影響？項目二【解析圖片·感知文明成果】（2）圖一是寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)，通過它可以幫助我們了解哪一國家的社會情況？圖二是我們現(xiàn)在常用的數(shù)字，稱為什么數(shù)字？圖三故事出自哪一部故事集？項目三【研讀史料·總結(jié)歷史規(guī)律】材料一近代城市的發(fā)展時間新現(xiàn)象1789年曼徹斯特的紡織廠開始裝備蒸汽機1830年利物浦到曼徹斯特之間的鐵路建成1851年英國成為世界上第一個城市人口比重超過總?cè)丝?0%的國家材料二《共產(chǎn)黨宣言》指出，人類進(jìn)入資本主義時代，整個社會日益分裂為兩大對立階級:資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級。資本主義社會必將被沒有階級剝削和壓迫的共產(chǎn)主義社會所取代?！x自義務(wù)教育教科書九年級上冊（3）根據(jù)材料一，概括近代城市出現(xiàn)哪些新現(xiàn)象。結(jié)合所學(xué)知識，分析出現(xiàn)這種新現(xiàn)象得益于哪兩位發(fā)明家的貢獻(xiàn)，使人類進(jìn)入什么時代?（4）《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標(biāo)志著哪一科學(xué)理論的誕生?根據(jù)材料二，指出人類社會怎樣的發(fā)展規(guī)律?項目四【總結(jié)歸納·自我能力提升】（5）通過以上項目化學(xué)習(xí)，你掌握了哪些學(xué)習(xí)歷史的方法。統(tǒng)編版九年級上學(xué)期歷史期末質(zhì)量監(jiān)測試卷·教師版滿分：100分時間：60分鐘一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。每小題的四個選項中，只有一項最符合題意）1.古代亞非地區(qū)的文明古國創(chuàng)造了輝煌燦爛的文明成果，為世界文明的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)。下列文字屬于尼羅河流域先民創(chuàng)造的是（）A.象形文字 B.甲骨文 C.楔形文字 D.梵文【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料“尼羅河流域先民”及所學(xué)知識可知，尼羅河流域先民指古埃及人。根據(jù)所學(xué)知識，象形文字是世界上最古老的文字之一，A項正確；商朝時期，人們常用龜甲和牛、羊等獸骨對許多事情進(jìn)行占卜，把記錄占卜情況的文字刻在甲骨上，被稱為“甲骨文”。甲骨文已經(jīng)具備了漢字的基本結(jié)構(gòu)，是漢字發(fā)展的重要階段，也是我國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的成熟文字，不符合題意，排除B項；楔形文字由兩河流域的蘇美爾人發(fā)明，不符合題意，排除C項；梵文由印度人發(fā)明，不符合題意，排除D項。故選A項。2.斯塔夫利阿諾斯《全球通史》中指出：“埃及商人大膽地順著紅海航行到東非，沿著地中海東部海岸航行至黎巴嫩。同樣，蘇美爾商人順著波斯灣、沿阿拉伯半島航行?！辈牧戏从吵龉糯拿鱾鞑サ耐緩绞牵ǎ〢.移民 B.貿(mào)易 C.戰(zhàn)爭 D.聯(lián)姻【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料可知，材料描述了埃及和蘇美爾商人通過紅海、地中海、波斯灣等航線進(jìn)行遠(yuǎn)航，這些活動屬于商業(yè)貿(mào)易行為。商人通過貿(mào)易往來將商品、技術(shù)、文化等帶到不同地區(qū)，從而促進(jìn)文明傳播，B項正確；材料反映的文明交流方式是商業(yè)貿(mào)易，未涉及移民，如遷移定居等，不符合題意，排除A項；材料反映的文明交流方式的貿(mào)易，是和平方式。結(jié)合所學(xué)知識，戰(zhàn)爭是暴力沖突，是文明交流的另一種方式，不符合題意，排除C項；材料反映的文明交流方式是貿(mào)易，未涉及聯(lián)姻，不符合題意，排除D項。故選B項。3.羅馬共和國時期，貴族當(dāng)政，平民無權(quán)，平民與貴族之間進(jìn)行了長期的斗爭，平民最終爭取到的政治權(quán)利有（）A.建立了種姓制度 B.組建元老院 C.限制了國王權(quán)力 D.設(shè)立保民官【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料中“羅馬共和國時期，貴族當(dāng)政，平民無權(quán)，平民與貴族之間進(jìn)行了長期的斗爭”，結(jié)合所學(xué)知識可知，在羅馬共和國早期，平民通過撤離運動等方式持續(xù)斗爭，最終迫使貴族讓步，獲得了設(shè)立保民官的權(quán)利，保民官有權(quán)否決元老院或執(zhí)政官損害平民利益的決議，是平民爭取政治權(quán)利的重要成果，D項正確；種姓制度是古代印度的社會等級制度，與古羅馬無關(guān)，排除A項；元老院由貴族組成，是貴族掌握權(quán)力的核心機構(gòu)，并非平民斗爭所得，排除B項；羅馬共和國時期已廢除王政，不存在國王，因此“限制國王權(quán)力”不符合史實，排除C項。故選D項。4.時空觀念是歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng)之一。在某同學(xué)制作的有關(guān)歐洲國家演變的思維導(dǎo)圖中，與①②③對應(yīng)的是（）A.東羅馬帝國、波斯帝國、英吉利B.羅馬共和國、查理曼帝國、俄羅斯C.西羅馬帝國、奧斯曼帝國、荷蘭D.西羅馬帝國、查理曼帝國、意大利【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料“有關(guān)歐洲國家演變的思維導(dǎo)圖”并結(jié)合所學(xué)知識可知，羅馬帝國分裂為東羅馬帝國（拜占庭帝國）和西羅馬帝國，西羅馬帝國滅亡后，日耳曼人建立的法蘭克王國后來發(fā)展為查理曼帝國，843年查理曼帝國分裂為三部分，形成法蘭西、德意志和意大利的雛形，D項正確；羅馬帝國分裂為東羅馬帝國（拜占庭帝國）和西羅馬帝國，①為西羅馬帝國，排除A項；羅馬帝國分裂為東羅馬帝國（拜占庭帝國）和西羅馬帝國，羅馬共和國是羅馬帝國前的階段，排除B項；西羅馬帝國滅亡后，日耳曼人建立的法蘭克王國后來發(fā)展為查理曼帝國，而非奧斯曼帝國，排除C項。故選D項。5.他被授予“奧古斯都”的尊號，將古羅馬由共和國時代帶入了帝國時代，他是（）A.伯里克利 B.亞歷山大 C.凱撒 D.屋大維【答案】D【解析】【詳解】據(jù)題干和所學(xué)知識可知，屋大維被授予“奧古斯都”尊號，確立了個人獨裁統(tǒng)治，標(biāo)志著古羅馬從共和國時代進(jìn)入帝國時代，D項正確；伯里克利是古希臘雅典的政治家，推動雅典民主政治達(dá)到頂峰，與古羅馬無關(guān)，排除A項；亞歷山大是馬其頓國王，建立了亞歷山大帝國，并非古羅馬人物，排除B項；凱撒是古羅馬共和國末期的獨裁者，但他并未建立帝國，排除C項。故選D項。6.公歷是現(xiàn)在國際上通用的歷法，它是西方的歷法，并非中國所創(chuàng)，故又名“西歷”。該歷法的基礎(chǔ)是（）A.古埃及的太陽歷 B.羅馬人的儒略歷 C.中國農(nóng)歷 D.蘇美爾人的陰歷【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，“西歷”指的是羅馬的歷法，羅馬的歷法源于古埃及人的太陽歷。凱撒命人以古埃及的太陽歷為藍(lán)本編制新的歷法，稱“儒略歷”，儒略歷后來成為今天人們使用的公歷的基礎(chǔ)，B項正確；古埃及的太陽歷是儒略歷的來源，不符合題意，排除A項；中國農(nóng)歷是中國的傳統(tǒng)歷法，不符合題意，排除C項；蘇美爾人的陰歷是根據(jù)月亮的盈虧制定的，一年354天，并設(shè)置閏月來調(diào)整陰歷和陽歷之間的天數(shù)差距，排除D項。故選B項。7.將哲學(xué)思考轉(zhuǎn)向人類社會，指出求得知識的最好辦法是有系統(tǒng)的問和答，主張“人應(yīng)該認(rèn)識自己”的古希臘哲學(xué)家是（）A.德謨克里特 B.柏拉圖 C.蘇格拉底 D.亞里士多德【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，蘇格拉底的思考轉(zhuǎn)向人類社會，他終生探討人的靈魂、美德和幸福等問題，他主張人應(yīng)該“認(rèn)識你自己”，這對認(rèn)識人的內(nèi)心世界有重要意義，C項正確；德謨克利特提出了“原子論”，認(rèn)為宇宙萬物是由微小的“原子”組成的，排除A項；柏拉圖是西方客觀唯心主義的創(chuàng)始人，不符合題意，排除B項；亞里士多德是一位百科全書式的學(xué)者，不符合題意，排除D項。故選C項。8.史料種類眾多，其中第一手史料，也叫原始史料，是歷史發(fā)生最初的、最原始的記錄。以下選項作為研究古希臘歷史第一手史料最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.希波戰(zhàn)爭故事講述 B.《荷馬史詩》C.電影《諸神之戰(zhàn)》 D.雅典衛(wèi)城遺址【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料“其中第一手史料，也叫原始史料，是歷史發(fā)生最初的、最原始的記錄?！焙徒Y(jié)合所學(xué)知識可知，“雅典衛(wèi)城遺址”是古希臘時期建造的建筑遺址，是直接留存至今的實物遺跡，屬于第一手史料，是研究古希臘歷史最恰當(dāng)?shù)脑疾牧?，D項正確；“希波戰(zhàn)爭故事講述”屬于第二手史料，原因在于希波戰(zhàn)爭發(fā)生于公元前5世紀(jì)，而“故事講述”是后人（并非戰(zhàn)爭親歷者）對這場戰(zhàn)爭的口頭或文字轉(zhuǎn)述，是經(jīng)過加工、傳播后的內(nèi)容，并非戰(zhàn)爭發(fā)生時直接留下的原始記錄，排除A項；《荷馬史詩》是古希臘詩人荷馬根據(jù)民間傳說整理創(chuàng)作的文學(xué)作品，雖反映了部分古希臘社會情況，但屬于第二手史料，排除B項；電影是現(xiàn)代藝術(shù)創(chuàng)作作品，是對古希臘神話的藝術(shù)加工，屬于第二手史料，排除C項。故選D項。9.希臘在整個地中海地區(qū)處于中心地位，海岸線曲折漫長，多天然良港，而地中海幾近與大洋隔斷，碼頭、登陸地點及海港城市的修建都很容易，有利于船只通行，希臘逐漸形成了以發(fā)展工商業(yè)為主的海洋文明。這表明（）A.希臘城邦以市鎮(zhèn)為中心 B.多山影響了希臘的統(tǒng)一C.古希臘農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件差 D.地理環(huán)境影響文明類型【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干信息“希臘在整個地中海地區(qū)處于中心地位，海岸線曲折漫長，多天然良港，而地中海幾近與大洋隔斷，碼頭、登陸地點及海港城市的修建都很容易，有利于船只通行，希臘逐漸形成了以發(fā)展工商業(yè)為主的海洋文明”，結(jié)合所學(xué)知識可知，古希臘地形多山，易形成小國寡民的社會，海岸線曲折，多優(yōu)良港灣，所以工商業(yè)發(fā)達(dá)，較早產(chǎn)生民主思想。古希臘雅典的城邦民主政治開創(chuàng)了西方現(xiàn)代民主制度的先河?？芍牧媳砻鞯乩憝h(huán)境影響文明類型。D項正確；希臘城邦以市鎮(zhèn)為中心，在題干內(nèi)容中沒有體現(xiàn)，排除A項；多山影響了希臘的統(tǒng)一、古希臘農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件差，與題干內(nèi)容不符，排除BC項。故選D項。10.它使法蘭克王國在封建貴族內(nèi)形成了嚴(yán)格的等級制度，提高了法蘭克王國的政治和軍事力量，促進(jìn)了西歐封建社會的發(fā)展。這里的“它”指的是（）A.莊園法庭的出現(xiàn) B.封君封臣制C.古羅馬法律的健全 D.印度種姓制度的影響【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，8世紀(jì)前期，法蘭克王國對土地的分封形式進(jìn)行改革，不再無償賞賜土地，而是要求受封者必須為封君服兵役、履行效忠義務(wù)，由此形成封君封臣制，B項正確；莊園法庭是西歐莊園內(nèi)部維護秩序、處理糾紛的機構(gòu)，并未在封建貴族內(nèi)部形成嚴(yán)格等級制度，也沒有直接提高法蘭克王國的政治和軍事力量，排除A項；古羅馬法律健全是古羅馬文明的成果，與法蘭克王國的封建等級制度形成無關(guān)，排除C項；印度種姓制度是古代印度的社會等級制度，與法蘭克王國及西歐封建社會沒有關(guān)聯(lián)，排除D項。故選B項。11.如圖所示，西歐莊園內(nèi)有領(lǐng)主住所、教堂、磨坊、耕地等，且耕地分為領(lǐng)主自營地和佃戶份地。這一布局反映出西歐莊園的核心特征是（）A.手工業(yè)發(fā)達(dá) B.自給自足的經(jīng)濟單位C.宗教權(quán)力至上 D.等級制度森嚴(yán)【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，題干圖片顯示西歐莊園內(nèi)有領(lǐng)主住所、教堂、磨坊、耕地、林地、牧場、小溪等。耕地提供糧食，林地和牧場滿足畜牧業(yè)及木材需求，磨坊用于糧食加工，教堂滿足宗教需求，這些設(shè)施表明莊園能生產(chǎn)自身所需的大部分生產(chǎn)生活資料，無需依賴外部，反映其核心特征是自給自足的經(jīng)濟單位，B項正確；莊園內(nèi)磨坊等手工業(yè)設(shè)施僅滿足自身基本需求，并非“手工業(yè)發(fā)達(dá)”，排除A項；教堂是滿足居民宗教需求的場所，不能體現(xiàn)“宗教權(quán)力至上”，排除C項；領(lǐng)主與佃戶的區(qū)分體現(xiàn)等級，但題干布局主要反映經(jīng)濟自給性，非等級制度森嚴(yán)，排除D項。故選B項。12.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的提高為城市的興起創(chuàng)造了條件。同時，商品生產(chǎn)的出現(xiàn)與發(fā)展也促進(jìn)了城市的興起。這段文字表述的是中世紀(jì)城市興起的（）A.原因 B.特點 C.影響 D.范圍【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料可知，“創(chuàng)造了條件”“促進(jìn)了城市的興起”等表明農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力提高和商品生產(chǎn)的出現(xiàn)與發(fā)展是城市興起的因素，即原因，A項正確；城市興起的特點是城市自治，市民階層壯大，材料強調(diào)的是城市興起的原因，不符合題意，排除B項；材料強調(diào)的是中世紀(jì)城市興起的原因而非影響，與材料無關(guān)，排除C項；材料強調(diào)的是中世紀(jì)城市興起的原因而非范圍，與材料無關(guān)，排除D項。故選A項。13.上課記筆記是一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。下圖為小軍同學(xué)的課堂筆記。據(jù)此判斷，他學(xué)習(xí)的內(nèi)容是（）時間:12-13世紀(jì)地點：歐洲贊譽：“最美好的花朵”權(quán)利：免賦稅特權(quán)、司法特權(quán)、教育自主權(quán)A.自治城市 B.西歐莊園 C.大學(xué)興起 D.大化改新【答案】C【解析】【詳解】據(jù)所學(xué)知識可知，在中世紀(jì)的歐洲，12-13世紀(jì)大學(xué)興起是教育和文化發(fā)展的重要標(biāo)志。當(dāng)時的大學(xué)打破了教會對知識的壟斷，推動了學(xué)術(shù)研究和思想傳播，因此被贊譽為“最美好的花朵”，大學(xué)擁有免賦稅特權(quán)、司法特權(quán)和教育自主權(quán)，C項正確；自治城市雖然也在歐洲中世紀(jì)發(fā)展，擁有一定自治權(quán)，但通常沒有“最美好的花朵”這一贊譽，排除A項；西歐莊園是一個獨立的自給自足的經(jīng)濟和政治單位，開始于9世紀(jì)，排除B項；大化改新發(fā)生在日本（非歐洲），時間是7世紀(jì)，排除D項。故選C項。14.如表是九年級一名同學(xué)的歷史筆記，請你選出正確的選項，將卡片橫線處補充完整（）帝國名稱：__________首都：君士坦丁堡疆域：橫跨亞非歐三大洲滅亡時間：1453年A.波斯帝國 B.亞歷山大帝國 C.東羅馬帝國 D.阿拉伯帝國【答案】C【解析】【詳解】據(jù)所學(xué)知識可知，東羅馬帝國（拜占庭帝國）是羅馬帝國分裂后的東部政權(quán)，定都君士坦丁堡（原名拜占庭，后經(jīng)君士坦丁一世營建改名）。它的疆域在鼎盛時期橫跨亞非歐三大洲，繼承了羅馬帝國東部的核心領(lǐng)土，如巴爾干半島、小亞細(xì)亞、敘利亞、埃及等地區(qū)。1453年，奧斯曼土耳其帝國攻陷君士坦丁堡，東羅馬帝國滅亡，C項正確；波斯帝國首都不是君士坦丁堡，滅亡時間是公元前330年，不符合筆記內(nèi)容，排除A項；亞歷山大帝國存在時間短暫，首都不是君士坦丁堡，疆域雖曾橫跨亞非歐，但滅亡時間與1453年無關(guān)，排除B項；阿拉伯帝國的首都不是君士坦丁堡，滅亡時間也不是1453年，不符合要求，排除D項。故選C項。15.構(gòu)建示意圖是學(xué)習(xí)歷史的一種方法。如下圖所示，序號處應(yīng)填寫的內(nèi)容是（）A.①《十二銅表法》②《查士丁尼法典》B.①《羅馬民法大全》②《十二銅表法》C.①《查士丁尼法典》②《羅馬民法大全》D.①《羅馬民法大全》②《查士丁尼法典》【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干“示意圖”和所學(xué)知識可知，①為總括性法典，其下包含②、《法學(xué)匯纂》、《法理概要》、《新法典》四個組成部分。結(jié)合教材知識，東羅馬帝國查士丁尼皇帝組織編纂的《羅馬民法大全》由《查士丁尼法典》《法學(xué)匯纂》《法理概要》《新法典》四部法律文獻(xiàn)構(gòu)成，因此①應(yīng)為總稱《羅馬民法大全》，②為其組成部分《查士丁尼法典》，D項正確；《十二銅表法》是羅馬共和國時期的第一部成文法，并非查士丁尼編纂法典的總稱，排除A項；《十二銅表法》不屬于《羅馬民法大全》的組成部分，排除B項；《查士丁尼法典》是《羅馬民法大全》的組成部分，并非總稱，排除C項。故選D項。16.有學(xué)者說：日本天皇制歷史變遷，從中國式皇帝制開始，以英國式君主立憲制結(jié)束。這里的“中國式皇帝制”指的是日本（）A.實行君主立憲制度 B.確立中央集權(quán)制C.學(xué)習(xí)了中國文化 D.確立了奴隸制度【答案】B【解析】【詳解】據(jù)題干“日本天皇制的歷史變遷,從中國式皇帝制開始”和所學(xué)知識可知，646年日本大化改新，效仿中國隋唐的君主專制中央集權(quán)制，廢除貴族世襲，將權(quán)力收歸天皇，B項正確；實行君主立憲制度是“英國式”的內(nèi)容，是日本明治維新后的制度，排除A項；題干強調(diào)的是政治制度的效仿，并非單純文化層面，排除C項；日本大化改新是建立以天皇為核心的中央集權(quán)制，并非奴隸制，排除D項。故選B項。17.下圖是14世紀(jì)前后意大利自治城市的毛紡織業(yè)生產(chǎn)流程（部分）。這反映出當(dāng)時（）A.墾殖運動的盛行 B.莊園經(jīng)濟的衰落C.租地農(nóng)場的興起 D.手工工場的出現(xiàn)【答案】D【解析】【詳解】題干圖片顯示14世紀(jì)意大利毛紡織業(yè)中，商人投資作坊，雇傭行會手工業(yè)者和零散工人，按“原料采購—梳毛—紡線—染色—織布—平整—產(chǎn)品銷售”的流程分工生產(chǎn)，根據(jù)所學(xué)知識可知，“手工工場”的特征是商人投資、雇傭工人、分工協(xié)作生產(chǎn)商品，與題干中雇傭工人、分工流程、產(chǎn)品銷售完全吻合，符合題意，D項正確；“墾殖運動”是農(nóng)業(yè)開墾荒地，與手工業(yè)無關(guān)，排除A項；“莊園經(jīng)濟衰落”是背景，但題干直接反映的是新生產(chǎn)組織形式，非衰落本身，排除B項；“租地農(nóng)場”屬于農(nóng)業(yè)領(lǐng)域資本主義萌芽，題干為手工業(yè)，排除C項。故選D項。18.恩格斯曾指出：“葡萄牙人在非洲海岸、印度和整個遠(yuǎn)東尋找的是黃金；黃金一詞是驅(qū)使西班牙人橫渡大西洋到美洲去的咒語；黃金是白人剛踏上一個新‘發(fā)現(xiàn)’的海岸時所要的第一件東西?！睋?jù)此可知，歐洲人探尋新航路的根本動因是（）A.尋找黃金等財富 B.對未知世界的向往C.建立海外殖民地 D.君士坦丁堡的陷落【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料“葡萄牙人在非洲海岸、印度和整個遠(yuǎn)東尋找是黃金；黃金一詞是驅(qū)使西班牙人橫渡大西洋到美洲去的咒語；黃金是白人剛踏上一個新“發(fā)現(xiàn)＇的海岸時所要的第一件東西”，可知，歐洲人探尋新航路的根本動因是尋找黃金等財富，A項正確；對未知世界的向往是歐洲人探尋新航路的原因之一，但不是根本原因，排除B項；建立海外殖民地是歐洲人探尋新航路的原因之一，但不是根本原因，排除C項；君土坦丁堡的陷落是歐洲人探尋新航路的原因之一，但不是根本原因，排除D項。故選A項。19.拿破侖主持制定了《拿破侖法典》，這部資本主義國家最早的民法典（）A.影響深遠(yuǎn)并把法國大革命推向高潮B.徹底廢除歐洲各國的封建君主制度C.標(biāo)志著“法蘭西第一帝國”的建立D以法律形式鞏固資產(chǎn)階級革命成果【答案】D【解析】【詳解】據(jù)所學(xué)知識可知，法國大革命是資產(chǎn)階級革命，確立了私有財產(chǎn)、平等、契約自由等資產(chǎn)階級核心原則；《拿破侖法典》是資本主義國家最早的民法典之一，核心作用是將法國大革命的資產(chǎn)階級革命成果以法律形式固定下來，D項正確；法國大革命的高潮是雅各賓派專政時期（1793-1794年），而《拿破侖法典》頒布于1804年，排除A項；《拿破侖法典》主要在法國及拿破侖戰(zhàn)爭波及的部分地區(qū)推行，并未“徹底廢除歐洲各國的封建君主制度”，排除B項；法蘭西第一帝國建立的標(biāo)志是1804年拿破侖加冕稱帝，《拿破侖法典》是帝國建立后頒布的法律，排除C項。故選D項。20.馬克思在《法蘭西內(nèi)戰(zhàn)》中指出，巴黎公社“是使工人階級作為唯一具有社會首創(chuàng)能力的階級得到公開承認(rèn)的第一次革命”，并“將永遠(yuǎn)作為新社會的光輝先驅(qū)而為人所稱頌”。據(jù)此可知，巴黎公社（）A.建立了第一個無產(chǎn)階級政權(quán) B.將社會主義由空想變?yōu)榭茖W(xué)C.受到了馬克思主義的直接領(lǐng)導(dǎo) D.標(biāo)志著馬克思主義的誕生【答案】A【解析】【詳解】據(jù)題干“是使工人階級作為唯一具有社會首創(chuàng)能力階級得到公開承認(rèn)的第一次革命”“將永遠(yuǎn)作為新社會的光輝先驅(qū)而為人所稱頌”和所學(xué)知識可知，巴黎公社是世界上第一個無產(chǎn)階級政權(quán)的偉大嘗試，它打破了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治，使工人階級的社會首創(chuàng)能力得到公開承認(rèn)，A項正確；將社會主義由空想變?yōu)榭茖W(xué)的是《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，排除B項；巴黎公社爆發(fā)時，馬克思主義尚未直接領(lǐng)導(dǎo)這次革命，排除C項；標(biāo)志著馬克思主義誕生的是《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，排除D項。故選A項。二、非選擇題（本大題共4小題，21題16分，22題14分，23題14分24題16分，共60分）21.閱讀材料，回答問題。材料一金字塔甲骨文材料二材料三雅典經(jīng)歷幾次改革后，建立了民主政體，經(jīng)濟發(fā)達(dá)，國勢強盛，一度成為200多個城邦的盟主?！髡r期，雅典達(dá)到全盛，政治制度發(fā)展到高峰?！x自義務(wù)教育教科書九年級上冊材料四馬不停蹄的征服，使他來不及在文化上有所建樹，但他建立的帝國使希臘文化與東方文化接觸必不可免……遠(yuǎn)征軍中有工程師、哲學(xué)家、地理學(xué)家、測量師等專門人才。他們沿途收集資料、繪制地圖，與當(dāng)?shù)卣苋私煌！幾札R世榮《世界史·古代史》（1）結(jié)合材料一的地圖請按從左至右的順序?qū)懗觫佗冖邰芴幑糯拿鞯拿Q。從材料中選取一例文明的典型成果，說明其承載的歷史價值。（2）結(jié)合材料二中的圖一寫出法典具體名稱。圖二反映的是什么制度?創(chuàng)建該制度的是什么人?（3）材料三中的“……”指的是誰？他執(zhí)政時期的政治制度是什么？這一時期的最高權(quán)力機構(gòu)是什么？（4）材料四中“馬不停蹄的征服”指什么事件？結(jié)合所學(xué)知識指出它具有怎樣的性質(zhì)？“使希臘文化與東方文化接觸必不可免”體現(xiàn)了這一事件有著怎樣的作用？【答案】（1）①：古埃及文明②：古巴比倫文明③：古印度文明④：中國文明。示例一：選擇金字塔，歷史價值：金字塔是古埃及國王法老的陵墓，是古埃及文明的象征，反映了古埃及高超的建筑技術(shù)和社會組織能力，也是研究古埃及歷史、文化和社會的重要實物資料。示例二：選擇甲骨文，歷史價值：甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對中國文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)影響，為研究商周時期的歷史、文化等提供了重要的第一手資料。（2）《漢謨拉比法典》；種姓制度；雅利安人。（3）人物：伯里克利。制度：（奴隸制）民主政治。最高權(quán)力機構(gòu)：公民大會。（4）事件：亞歷山大東征。性質(zhì)：侵略性質(zhì)。作用：促進(jìn)了東西方文化的大交匯；大量非軍事人員隨軍隊流動，加強了東西方之間的聯(lián)系和往來?！窘馕觥啃?詳解】名稱：①：據(jù)材料“尼羅河流域”可知，尼羅河流域孕育了古埃及文明。②：據(jù)材料“兩河流域”可知，兩河流域誕生了古巴比倫文明。③：據(jù)材料“印度河—恒河流域”可知，材料反映的是誕生在印度河—恒河流域的古印度文明。④：據(jù)材料“黃河—長江流域”可知，材料反映的是誕生在黃河—長江流域的中國文明。示例一：選擇金字塔。歷史價值：據(jù)所學(xué)知識可知，古埃及的金字塔是世界上最具代表性的建筑之一，承載著深厚的歷史文化意義；它們不僅是法老的陵墓，還是古埃及文明的象征，反映了古埃及高超的建筑技術(shù)和社會組織能力，也是研究古埃及歷史、文化和社會的重要實物資料。示例二：選擇甲骨文。歷史價值：據(jù)所學(xué)知識可知，甲骨文作為中國古代文字的重要形式，具有深遠(yuǎn)的歷史價值，尤其在漢字發(fā)展、商代歷史研究和文化傳承等方面具有重要作用；甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，為研究商周時期的歷史、文化等提供了重要的第一手資料。【小問2詳解】法典名稱：據(jù)材料“圖一”可知，材料反映的是兩河流域的《漢謨拉比法典》，又稱石柱法。制度及創(chuàng)建人：據(jù)材料“圖二婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅”并結(jié)合所學(xué)知識可知，雅利安人進(jìn)入印度后，逐漸建立了嚴(yán)格的社會等級制度，史稱“種姓制度”。在這一制度中，第一等級是婆羅門，掌管祭祀；第二等級是剎帝利，掌管軍事和行政權(quán)力；第三等級是吠舍，從事農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和商業(yè)；第四等級是首陀羅，主要由被征服居民構(gòu)成，從事農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、捕魚業(yè)和手工業(yè)，要為前三個等級服務(wù)。在這四個等級之外，還有最卑賤的“不可接觸者”—賤民，他們在社會上遭到歧視和凌辱?！拘?詳解】人物：據(jù)材料“······主政時期，雅典達(dá)到全盛，政治制度發(fā)展到高峰”可知，材料反映的是公元前5世紀(jì)中期雅典執(zhí)政者伯里克利執(zhí)政時期，雅典民主達(dá)到全盛時期。制度：據(jù)所學(xué)知識可知，伯里克利執(zhí)政時期的古代雅典實行的（奴隸制）民主政治。最高權(quán)力機構(gòu)：據(jù)所學(xué)知識可知，古代雅典民主政治的最高權(quán)力機關(guān)是公民大會。【小問4詳解】事件：據(jù)材料“馬不停蹄的征服，使他來不及在文化上有所建樹，但他建立的帝國使希臘文化與東方文化接觸必不可免······”可知，材料反映的亞歷山大東征，促進(jìn)了東西方文化的交流。性質(zhì)：據(jù)所學(xué)知識可知，亞歷山大東征建立了地跨歐亞非三洲的大帝國，但其所到之處掠奪當(dāng)?shù)厝嗣?，具有侵略性質(zhì)。作用：據(jù)材料“馬不停蹄的征服，使他來不及在文化上有所建樹，但他建立的帝國使希臘文化與東方文化接觸必不可免······”可知，材料反映的亞歷山大東征，促進(jìn)了東西方文化的大交匯；據(jù)材料“遠(yuǎn)征軍中有工程師、哲學(xué)家、地理學(xué)家、測量師等專門人才。他們沿途收集資料、繪制地圖，與當(dāng)?shù)卣苋私煌笨芍?，材料反映的是亞歷山大東征過程中，有大量非軍事人員隨軍隊流動，他們沿途收集資料、繪制地圖，與當(dāng)?shù)卣苋私煌?，加強了東西方之間的聯(lián)系和往來。22.閱讀材料，回答問題。材料一14-17世紀(jì)，歐洲出現(xiàn)了意義深遠(yuǎn)的思想解放運動。這場運動沖破了天主教教會一千多年來對歐洲社會生活和人們精神世界的統(tǒng)治，淡化了神的主宰地位，強調(diào)人性的解放，重視人的價值和作用?！罱ㄐ隆渡鐣D(zhuǎn)型時期的西歐與中國》但?。?265-1321）達(dá)·芬奇（1452-1519）莎士比亞（1564-1616）材料二1500年以前，人類基本上生活在彼此隔絕的地區(qū)中，直到1500年前后，各種族集團之間才第一次有了直接的交往，因此，1500年是人類歷史上的一個重要轉(zhuǎn)折點?！幾运顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》材料三非洲視角:每運到美洲1個奴隸，要有5個奴隸死在追捕和販運途中。在長達(dá)400年奴隸貿(mào)易中，整個非洲大陸因奴隸貿(mào)易損失的至少有1億多，相當(dāng)于1800年非洲的人口總數(shù)?！久馈克顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》（1）材料一中這場“思想解放運動”指什么？這場運動的核心思想是什么？請列舉材料一人物的各自一項作品。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識分析，這一事件后世界貿(mào)易中心發(fā)生了什么變化？在這個過程中發(fā)現(xiàn)美洲的航海家是誰？哪位航海家完成了首次環(huán)球航行？（3）材料三示意圖指哪一事件？在中程階段所攜帶的貨物是什么？結(jié)合材料三中非洲視角的評價，指出資本原始積累具有怎樣特點？（4）綜上所述，有人認(rèn)為“新航路的開辟促進(jìn)了世界的發(fā)展”也有人認(rèn)為“新航路的開辟給世界帶來了災(zāi)難”。你認(rèn)為評價歷史事件應(yīng)該遵循怎樣的原則?【答案】（1）運動：文藝復(fù)興運動。核心思想：人文主義。但?。骸渡袂?；達(dá)·芬奇：《蒙娜麗莎》或《最后的晚餐》；莎士比亞：《哈姆雷特》或《羅密歐與朱麗葉》。（2）變化：從地中海逐漸轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸。發(fā)現(xiàn)美洲：哥倫布。環(huán)球航行：麥哲倫船隊。（3）事件：三角貿(mào)易；貨物：黑奴；特點:暴力、血腥、殘酷、骯臟等。（4）原則：評價歷史事件的正確原則應(yīng)該要以史實為依據(jù)，全面、辯證、客觀、公正、長遠(yuǎn)地看待歷史事件，不能片面的、站在自身的立場上看待等。【解析】【小問1詳解】運動：根據(jù)材料一“淡化了神的主宰地位，強調(diào)人性的解放，重視人的價值和作用”、“圖片人物”并結(jié)合所學(xué)可知，文藝復(fù)興是一場反對教會“神權(quán)至上”和提倡人文主義的新文化運動，但丁、達(dá)·芬奇、莎士比亞是文藝復(fù)興的代表人物。故這場“思想解放運動”指文藝復(fù)興運動。核心思想：根據(jù)所學(xué)可知，文藝復(fù)興是一場反對教會“神權(quán)至上”和提倡人文主義的新文化運動，故核心思想是人文主義。但丁：根據(jù)所學(xué)可知，但丁是文藝復(fù)興的先驅(qū)，他的長篇詩作是《神曲》。達(dá)·芬奇：根據(jù)所學(xué)可知，達(dá)·芬奇的繪畫代表作有《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》等。莎士比亞：根據(jù)所學(xué)可知，莎士比亞一生創(chuàng)作了30多部戲劇和許多膾炙人口的詩篇，這些作品反映了時代風(fēng)貌和社會本質(zhì)，深刻批判了封建道德倫理觀念和社會陋習(xí)，充分體現(xiàn)了人文主義者的生活理想。《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》是他的代表作?！拘?詳解】變化：根據(jù)材料二“直到1500年前后，各種族集團之間才第一次有了直接的交往”并結(jié)合所學(xué)可知，1500年前后新航路開辟，使世界逐漸成為一個整體。新航路開辟以后，歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟繁榮起來，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展，世界貿(mào)易中心從地中海逐漸轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸。發(fā)現(xiàn)美洲：根據(jù)所學(xué)可知，1492年8月，受西班牙王室資助，哥倫布率領(lǐng)由87名船員和3艘船組成的船隊從西班牙出發(fā)，開始橫渡大西洋，10月到達(dá)巴哈馬群島中的圣薩爾瓦多島。后來他們又發(fā)現(xiàn)了古巴和海地。環(huán)球航行：根據(jù)所學(xué)可知，1519年，麥哲倫奉西班牙國王之命，繼續(xù)尋找盛產(chǎn)黃金和香料的亞洲。經(jīng)過3年的航行，船隊穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回歐洲。這次航行是世界航海史上的一次創(chuàng)舉，麥哲倫成為第一位橫渡太平洋的歐洲人，他的船隊第一次完成了環(huán)球航行，證明了地圓說的正確?！拘?詳解】事件：根據(jù)材料三“示意圖”并結(jié)合所學(xué)可知，示意圖中出現(xiàn)的“歐洲、非洲、美洲、奴隸等”，這是以販賣黑奴為中心的貿(mào)易，故事件指三角貿(mào)易。貨物：根據(jù)材料三“示意圖”可知，中程階段所攜帶的貨物是黑奴。特點：根據(jù)材料三“每運到美洲1個奴隸，要有5個奴隸死在追捕和販運途中。在長達(dá)400年奴隸貿(mào)易中，整個非洲大陸因奴隸貿(mào)易損失的至少有1億多，相當(dāng)于1800年非洲的人口總數(shù)”可知，資本原始積累具有暴力、血腥、殘酷、骯臟等特點。【小問4詳解】原則：本題為開放性試題，言之有理即可。新航路的開辟使世界逐漸由孤立分散走向整體，促進(jìn)了各個地區(qū)之間的文明交流發(fā)展；但是在此過程中由于地區(qū)之間的發(fā)展不平衡，導(dǎo)致了落后地區(qū)被殖民、被侵略，給殖民地帶來了巨大災(zāi)難。故評價歷史事件應(yīng)該遵循以史實為依據(jù)，全面、辯證、客觀、公正、長遠(yuǎn)地看待歷史事件，不能片面的、站在自身的立場上看待等。23.閱讀材料，回答問題。材料一18世紀(jì)，英國一位首相在議會演講中說：“即使最窮的人，在他的小屋里也能夠?qū)箛醯臋?quán)威。屋子可能搖搖欲墜；風(fēng)可以吹進(jìn)這所房子，雨也可以淋進(jìn)這所房子，但是國王不能踏進(jìn)這所房子，他的千軍萬馬也不敢跨過這間破房子的門檻?！焙髞磉@段話被人們簡化成“風(fēng)能進(jìn)，雨能進(jìn)，國王不能進(jìn)”?！栽缆磿纭妒澜鐨v史》材料二在那個距今200多年前的時代里，殖民地聯(lián)合起來挑戰(zhàn)宗主國是破天荒的大事，宣布獨立的北美13個殖民地，與大英帝國的戰(zhàn)爭一直艱苦地打了8年，最終贏得了勝利。——《大國崛起》解說詞材料三它（大革命）絕不是一次偶然事件。的確，它使世界措手不及，然而它僅僅是一件長期工作的完成，是十代人勞作的突然和猛烈的終結(jié)。即使它沒有發(fā)生，古老的社會建筑也同樣會坍塌……大革命通過一番痙攣式的痛苦努力，直截了當(dāng)、大刀闊斧、毫無顧忌地突然間便完成了需要自身一點一滴地、長時間才能成就的事業(yè)。這就是法國大革命的業(yè)績?！锌司S爾《舊制度與大革命》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出“風(fēng)能進(jìn)，雨能進(jìn)，國王不能進(jìn)”的法律依據(jù)是什么？該法律文件確立了什么政治體制？試舉一例現(xiàn)在仍然實行該政體的國家。圖中1688年“進(jìn)口”國王的事件指什么？（2）根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識，通過什么文獻(xiàn)“宣布北美13個殖民地獨立”？請寫出這場戰(zhàn)爭的性質(zhì)？該戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點是什么戰(zhàn)役？圖一體現(xiàn)美國按照什么原則設(shè)計的聯(lián)邦制共和國？（3）材料三中的大革命爆發(fā)的根本原因是什么？法國大革命開始的標(biāo)志是什么？法國大革命過程中頒布的文獻(xiàn)是什么？（4）請給這三個歷史事件擬一個主題?！敬鸢浮浚?）依據(jù)：《權(quán)利法案》；政治體制：君主立憲制；舉例：英國；光榮革命。（2）文獻(xiàn)：《獨立宣言》；性質(zhì)：既是一次民族解放戰(zhàn)爭，也是一場資產(chǎn)階級革命；轉(zhuǎn)折點：薩拉托加戰(zhàn)役；三權(quán)分立或分權(quán)制衡原則。（3）法國的封建專制制度阻礙了資本主義的發(fā)展；巴黎民眾攻占巴士底獄；《人權(quán)宣言》。（4）主題：資本主義制度的初步確立。【解析】【小問1詳解】依據(jù)：根據(jù)材料一“風(fēng)能進(jìn)，雨能進(jìn)，國王不能進(jìn)”及所學(xué)知識可知，1689年，議會通過了《權(quán)利法案》，重申英國人“自古就有的權(quán)利”，如議會定期召開、議員享有討論國事和言論自由的權(quán)利、征稅權(quán)屬于議會、國民可以自由請愿等?！稒?quán)利法案》規(guī)定，國王不經(jīng)議會許可，不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行，不得征收捐稅，因此“風(fēng)能進(jìn)，雨能進(jìn)，國王不能進(jìn)”依據(jù)的法律文件是《權(quán)利法案》。政治體制：根據(jù)所學(xué)知識可知，威廉夫婦接受了《權(quán)利法案》和議會的要求。此后，英國議會的權(quán)力日益超過國王，君主立憲制逐漸形成，因此政治體制是君主立憲制。舉例：根據(jù)所學(xué)知識可知，英國仍然實行君主立憲制度。事件：據(jù)材料“1688年”并結(jié)合所學(xué)可知，1688年，英國發(fā)生政變，議會作出決定：廢黜詹姆士二世，迎請他的女兒瑪麗和女婿威廉入主英國，這次政變史稱“光榮革命”?！拘?詳解】文獻(xiàn)：根據(jù)材料二“殖民地聯(lián)合起來挑戰(zhàn)宗主國是破天荒的大事，宣布獨立的北美13個殖民地”及所學(xué)知識可知，1776年北美獨立戰(zhàn)爭中發(fā)表《獨立宣言》，宣告北美13個殖民地脫離英國而獨立。性質(zhì)：根據(jù)所學(xué)知識可知，美國獨立戰(zhàn)爭推翻了英國的殖民統(tǒng)治，建立了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治。因此，美國獨立戰(zhàn)爭既是一次民族解放戰(zhàn)爭，也是一場資產(chǎn)階級革命。轉(zhuǎn)折點：根據(jù)所學(xué)知識可知，1777年薩拉托加戰(zhàn)役的勝利促使法國等國家援助美國，成為戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)折點。原則：據(jù)材料一圖一“總統(tǒng)（行政）”“國會（立法）”“聯(lián)邦法院（司法）”“分權(quán)”“制約”“平衡”并結(jié)合所學(xué)1787年憲法可知，1787年，各州派出代表齊聚費城，由華盛頓主持召開了制憲會議，經(jīng)過爭論和妥協(xié)，最終制定出美國憲法。憲法依據(jù)分權(quán)制衡原則設(shè)計了一個聯(lián)邦制共和國：行政、立法、司法三權(quán)分立，總統(tǒng)、國會與最高法院及其相關(guān)機構(gòu)各司其職，相互制衡；聯(lián)邦政府與地方政府分享權(quán)力；總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生?！拘?詳解】原因：根據(jù)材料三“這就是法國大革命的業(yè)績”及所學(xué)知識法國大革命爆發(fā)原因可知，法國等級制度、苛捐雜稅阻礙資本主義發(fā)展，引發(fā)第三等級資產(chǎn)階級、平民與特權(quán)階級的沖突。因此，法國封建專制制度阻礙了資本主義的發(fā)展是法國大革命爆發(fā)的根本原因。標(biāo)志：據(jù)所學(xué)可知，1789年7月14日，巴黎民眾以死傷近百人的代價，攻占了象征國王統(tǒng)治的巴士底獄，由此引發(fā)了全國城鄉(xiāng)的暴動。法國大革命開始了。文獻(xiàn)：據(jù)所學(xué)可知，1789年8月，制憲議會通過了《人權(quán)宣言》，宣告了人權(quán)、法治、自由、分權(quán)、平等和保護私有財產(chǎn)等基本原則。這是在法國大革命期間頒布的文件?！拘?詳解】主題：據(jù)材料可知，材料一涉及英國資產(chǎn)階級革命，材料二是美國獨立戰(zhàn)爭，材料三是法國大革命，英法美通過資產(chǎn)階級革命建立了資本主義制度，因此，主題是資本主義制度的初步確立。24.掌握學(xué)習(xí)方法是提高效率的有效方式之一，學(xué)校九年級歷史小組以“學(xué)史崇德明理增信”為主題開展項目化學(xué)習(xí)，請你參與其中。項目一【制作知識卡·縱覽發(fā)展歷程】佛教基督教③時間：公元前6世