學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)情分析七年級生物（人教版）（本練習(xí)滿分分，時間分鐘）第Ⅰ卷選擇題（共分）第Ⅰ卷共個小題，每小題3分，共分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題意。1.詩句“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”描寫了鄉(xiāng)村田野的優(yōu)美景色。水稻、青蛙等都是生物，生物具有區(qū)別于非生物的一些基本特征。下列描述屬于生物基本特征的是（）A.生物都有系統(tǒng)B.生物都有遺傳變異現(xiàn)象C.生物都能運動D.生物都能適應(yīng)任何環(huán)境2.從生物體的結(jié)構(gòu)層次來看，下列既屬于細(xì)胞，又屬于個體的是（）A.衣藻B.水螅C.水綿D.螢火蟲3.）A.營養(yǎng)器官、營養(yǎng)器官B.營養(yǎng)器官、生殖器官C.生殖器官、營養(yǎng)器官D.生殖器官、生殖器官4.的生命，獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。青蒿素主要是從青蒿（又名黃花蒿）中直接提取的，存在于青蒿莖葉細(xì)胞的（）A.細(xì)胞膜B.液泡C.線粒體D.葉綠體5.下列關(guān)于幾種生物的敘述，正確的是（）A.滿江紅生活在干旱的環(huán)境B.卷柏的莖中沒有導(dǎo)管，葉中沒有葉脈C.紫菜屬于藻類，可被人類食用D.地錢具有真正的根6.如圖是腺病毒的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（）第1頁/共10頁A.該病毒可單獨在培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)B.圖中①②共同構(gòu)成了該病毒簡單的細(xì)胞結(jié)構(gòu)C.圖中②是病毒的遺傳物質(zhì)D.該病毒屬于噬菌體“水滴顯微鏡”，并用其觀察了一種多年生綠色開花植物黑藻。請完成下面小題。7.調(diào)節(jié)支架高度可調(diào)整標(biāo)本與水滴之間的距離，從而實現(xiàn)與光學(xué)顯微鏡相似的成像效果。下列敘述錯誤的是（）A.水滴相當(dāng)于光學(xué)顯微鏡的目鏡B.放大倍數(shù)為放大鏡與水滴的放大倍數(shù)之乘積C.平面鏡起到反射光線的作用D.調(diào)節(jié)支架高度相當(dāng)于轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)鏡筒升降8.對圖中A處結(jié)構(gòu)的選材，同學(xué)們提供了不同的材料，結(jié)合裝置的功能，確定適合的材料為（）A.木片B.鐵片C.銅片D.玻璃片9.同學(xué)們用鑷子取一片黑藻小葉，制作了黑藻葉片細(xì)胞玻片標(biāo)本，用水滴顯微鏡觀察后，繪制了細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖。下列敘述正確的是（）第2頁/共10頁A.步驟乙應(yīng)挑選較厚的葉片制成玻片標(biāo)本B.制作黑藻葉片臨時裝片時，需在載玻片上滴一滴生理鹽水C.觀察黑藻葉片時，要用碘液染色D.圖丁所示顯微鏡下葉綠體流動方向是順時針，其實際流動方向也為順時針10.要作用是（）A識別交流B.保護身體，減少運動阻力C.保持魚體表濕潤D.輔助呼吸30~50胞內(nèi)發(fā)生的變化，不包括（）A.細(xì)胞核一分為二B.細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷、縊裂C.染色體復(fù)制D.形成新的細(xì)胞壁12.述正確的是（）A.毒蠅傘個體較大，不屬于微生物B.毒蠅傘能進行光合作用C.毒蠅傘利用孢子進行繁殖D.毒蠅傘地下部分的菌絲只吸收水和無機鹽13.細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量。下列關(guān)于物質(zhì)和能量的說法正確的是（）A.無機物分子較小，一般含有碳元素B.糖類、蛋白質(zhì)等有機物能為細(xì)胞生活提供能量C.細(xì)胞中的物質(zhì)都是自己制造的D.小麥種子燃燒后剩下的灰燼是有機物第3頁/共10頁14.“雜交水稻之父”袁隆平和“中國小麥遠(yuǎn)緣雜交之父”李振聲的科研成果，大大提高了水稻和小麥產(chǎn)量。在分類學(xué)上，水稻和小麥同科不同屬，水稻和豌豆同門不同綱。下列說法正確的是A.上述分類敘述中，最小的分類單位是科B.水稻與豌豆的親緣關(guān)系比與小麥的近C.水稻與小麥的共同特征比與豌豆的多D.小麥與豌豆之間沒有共同特征15.下列關(guān)于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的敘述，錯誤的是（）A.蛔蟲體表的角質(zhì)層，起保護作用B.鳥有氣囊，在飛行時可增加氣體交換的面積C.狼的犬齒發(fā)達(dá)，與其肉食性相適應(yīng)D.沙蠶體表的疣足，可輔助運動第Ⅱ卷非選擇題（共分）第Ⅱ卷共3[內(nèi)填字母或序號）16.生物分類與特征某生物興趣小組的同學(xué)們通過觀察、調(diào)查及查閱資料的方法，記錄了多種生物，如扇貝、蚯蚓、絲蟲、蝗蟲、家兔、壁虎、青蛙和啄木鳥，他們嘗試按照生物的某些特征對其進行分類，并繪制了如圖1所示的檢索表。同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)蘆葦是河道邊常見的一種植物，并查閱了蘆葦?shù)南嚓P(guān)信息，如圖2所示。請回答相關(guān)問題。第4頁/共10頁（1）請你結(jié)合所學(xué)知識，幫同學(xué)們把檢索表補充完整：①______；②______；③______（2）同學(xué)們對以上動物進行分類時，不僅比較了形態(tài)結(jié)構(gòu)，還比較了生理功能以及______。（3）蘆葦在圖2分類圖解中的位置是______（填“P”“Q”或“R”______（填“多于”或“少于”）禾本目植物種類。（4）蝗蟲身體分為頭部、胸部和腹部三部分，其體表外骨骼的作用是______。（5）與青蛙相比，壁虎能真正適應(yīng)陸地環(huán)境，其原因除了完全用肺呼吸，還有______（6）家兔與②同屬于______（填“恒溫”或“變溫”）動物。（7所選生物及其與人類生活的關(guān)系①_____②_____17.生物體的結(jié)構(gòu)從細(xì)胞到個體，人類對生物體的探究從未停止。如圖甲是野大豆葉肉細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，乙是野大豆植株的結(jié)構(gòu)層次圖。請結(jié)合所學(xué)知識回答問題：第5頁/共10頁（1）人的大腦中神經(jīng)傳導(dǎo)速度非?？?，這需要大量的物質(zhì)和能量，圖甲的神經(jīng)細(xì)胞中能控制物質(zhì)進出的是[]______，與神經(jīng)細(xì)胞相比，野大豆葉肉細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器是[]______；構(gòu)成“腦”這一器官的組織，除神經(jīng)細(xì)胞所屬的神經(jīng)組織外，還有血液所屬的______組織等。（2[______][]______壁薄，液泡較大。（3）古醫(yī)書認(rèn)為“服食大豆，令人長肌膚”，主要是因為大豆種子中的______富含蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)。種子中胚是新植物的幼體，請你在下側(cè)的“大豆種子結(jié)構(gòu)模式圖”中將其結(jié)構(gòu)補充完整①______；②______。（4）實驗室有一份找不到標(biāo)簽的生物樣品，但從外形上分辨不出該樣品是取自植物還是動物，你準(zhǔn)備怎樣操作鑒定？請寫出操作方法及結(jié)論：______。18.舌尖上的泡菜第6頁/共10頁蔬菜經(jīng)過發(fā)酵制成泡菜，不僅可以長時間保存，而且味道酸脆可口，深受人們喜愛。某校生物興趣小組的同學(xué)查閱資料后，嘗試制作泡菜?！局R儲備】同學(xué)們了解了以下發(fā)酵小知識：（1）泡菜制作原理：蔬菜表面的天然菌種——______在無氧條件下，分解有機物產(chǎn)生乳酸。（2）菌種特點：該菌種屬于______（填“真核”或“原核”）生物。在發(fā)酵過程中，此菌種是靠______進行生殖的?！九莶说闹谱鳌吭诶蠋煹闹笇?dǎo)下，同學(xué)們分工合作，按照以下流程制作泡菜：（3）步驟②中，向泡菜壇中加入“母水”_______。步驟③中密封壇口的目的是_______?！咎骄颗莶说氖秤冒踩颗莶穗m好吃，但在制作過程中會產(chǎn)生亞硝酸鹽，短時間內(nèi)攝入過量亞硝酸鹽會引起食物中毒。為了探究泡菜制作過程中，亞硝酸鹽含量隨時間的變化，同學(xué)們在泡菜制作過程中，每天定時取等量樣品進行榨汁，測量其中亞硝酸鹽的含量，并繪制了下圖所示的曲線。第7頁/共10頁（4）同學(xué)們其實同時做了兩個探究：①探究用不同蔬菜制成的泡菜中，亞硝酸鹽含量的差異，變量是______。②探究用某種蔬菜（如蘿卜）制作泡菜的過程中，亞硝酸鹽含量隨時間的變化，變量是______。為了控制變量，同學(xué)們采取的措施有_______（5）分析曲線可知，蘿卜在腌制______天后食用比較合適，理由是______。第8頁/共10頁學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)情分析七年級生物（人教版）（本練習(xí)滿分分，時間分鐘）第Ⅰ卷選擇題（共分）第Ⅰ卷共個小題，每小題3分，共分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題意?！?題答案】【答案】B【2題答案】【答案】A【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】B【5題答案】【答案】C【6題答案】【答案】C【7~9題答案】【答案】7.A8.D9.D【10題答案】【答案】B【題答案】【答案】D【12題答案】【答案】C【13題答案】【答案】B【14題答案】第9頁/共10頁【答案】C【15題答案】【答案】B第Ⅱ卷非選擇題（共分）第Ⅱ卷共3[內(nèi)填字母或序號）【16題答案】【答案】（1）①.扇貝②.啄木鳥③.胎生（2）生殖方式（3）①.Q②.少于（4）保護和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)（5（6（7）①.蚯蚓——可以疏松土壤，提高土壤肥力②.啄木鳥——捕食樹干中的害蟲，保護樹木健康（合理即可）【17題答案】【答案】（1）①.②細(xì)胞膜②.③葉綠體③.結(jié)締（2）①.b②.D薄壁（3）①.子葉②.胚芽③.子葉（4）將該生物樣本制成臨時裝片后用顯微鏡觀察，如果觀察到有細(xì)胞壁、葉綠體或液泡，則取自植物；反之取自動物（合理即可）【18題答案】